《賣火柴的小女孩》讀后感

第《賣火柴的小女孩》讀后感《賣火柴的小女孩》讀后感1

《賣火柴的小女孩》講述的是一個(gè)悲慘的故事。

在圣誕前夕，有一個(gè)小女孩因?yàn)樽婺负湍赣H都去世了，又要照顧生病的父親，在大街上賣火柴，到了中午她又餓又冷一根火柴也沒賣出去，所以她不敢回去。就在這時(shí)有一輛馬車飛快的跑出來，差點(diǎn)就撞到她，但是她的鞋被撞沒了。她光著雙腳走在雪地上，旁邊的有錢人家都在過節(jié)，她也想象著美好的生活，希望可以有一個(gè)溫馨的家。可是，她卻在大街寒冷的墻角里被活活凍死。

當(dāng)我看到小女孩光著雙腳在冰冷的雪地上走的這段文字時(shí)，心里忍不住的氣憤。為什么就沒有一個(gè)人問她一句“怎么了”?為什么沒有人送她一碗熱湯?我感覺這里的人情太冷漠了。

而我們現(xiàn)在的'社會(huì)處處充滿了愛心。在我的周圍，不僅有留守兒童志愿者獻(xiàn)愛心，還有愛心一日捐、帶著愛心趕大集的活動(dòng)。記得一個(gè)星期天，金筆作文的老師組織我們進(jìn)行義賣活動(dòng)，賣來的錢捐給山區(qū)貧窮的孩子們，很多人都自發(fā)地來買我們的東西，短短兩個(gè)小時(shí)就捐款1萬多元，讓我覺得我們周圍有那么多充滿愛心的人。還有汶川大地震時(shí)，祖國各地的人們都伸出了援助之手，大家都在捐錢捐物，熱情高漲，愛心爆棚。

與賣火柴的小女孩相比，我們的生活是充滿愛心的，是幸福的，我們要珍惜這幸福的生活。

老師點(diǎn)評：這是一篇比較成功的讀后感，能按讀后感“引一議—聯(lián)一結(jié)”的格式來寫，結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，論證有力。很棒!《賣火柴的小女孩》讀后感2

每當(dāng)看到可憐人，我總想施舍些什么給他們，可再想想他們的墮洛是因?yàn)樽约翰粔蚯趧?，我又有些生氣。但我看了《賣火柴的小女孩》這個(gè)童話，雖然她也是苦命的人，但我卻由衷地可憐她，由衷地想幫助她。

童話的主人公是一位賣火柴的小女孩，她出生在一個(gè)豪華的城鎮(zhèn)里?？蓱z的命運(yùn)使小女孩在年幼時(shí)就失去了疼愛她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個(gè)酒鬼，每天都喝得醉醺醺的。沒有酒錢了，還要讓小女孩去賣火柴，賣不完還不許她回家。悲劇終于發(fā)生了，那天是除夕，街上的行人都穿著新衣，拿著禮物去親戚家拜訪。沒人搭理賣火柴的小女孩。天色漸漸暗下來，雪也越下越大，行人都走光了，可小女孩的火柴一根也沒賣掉。小女孩無奈地走在街上，冷得縮成一團(tuán)。小女孩坐在臺階上，用火柴取暖時(shí)多次看見了美好的東西。最后她點(diǎn)燃了所有的火柴，看到了奶奶。奶奶抱著小女孩飛離人間來到了天堂。第二天，人們發(fā)現(xiàn)賣火柴的小女孩凍死在臺階上。

看完以后，我的眼眶潤溫了，我不禁放聲大哭起來：＂好可憐的小女孩?。。τ谛∨⒈瘧K生活，我深感問惰，她擁有的只是幻想；而我擁有，一切都是真實(shí)的。

看看賣火柴的小女孩，她的家庭是家破人亡的，而我的家庭卻幸福美滿的。我有疼愛我的家人，這比什么都重要?？墒俏覅s不昕話，常惹他們生氣，還要頂嘴，這真不應(yīng)該?，F(xiàn)在爸爸、媽媽為我所做的一切，都是為了我的'將來，我應(yīng)該配合，認(rèn)真完成，怎么能反對呢？賣火柴的小女孩連母親的罵聲都覺得珍貴，相比之下，我是多么渺小。

和賣火柴的小女孩相比，我是幸運(yùn)的，我將珍惜身邊的一切。《賣火柴的小女孩》讀后感3

我讀完這個(gè)故事，覺得小女孩非?？蓱z，我非常同情她。而且我也覺得小女孩特別勇敢，這么小就出來賣火柴，還只穿了一兩件衣服，是我們現(xiàn)在的小孩不能想象的。

小女孩冷得在墻角坐下，縮成一團(tuán)，她拿出一根火柴，在墻上一擦，火柴燃起來，冒出紅紅的火焰，多么明亮，簡直像一支小小的蠟燭。一根火柴就能讓她覺得自己像在大火爐前面，說明她已經(jīng)冷到極點(diǎn)了。哪怕一點(diǎn)星火就能讓她感到非常溫暖。

小女孩又擦了一根火柴，火光這一次把墻壁變得像紗布一樣透明，能看到桌子上的蘋果和用梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來搖搖擺擺的向她走來。小女孩是多么餓呀！現(xiàn)在我們餓了就吃，怎么能體會(huì)她的痛苦呢！

她第三次擦著火柴，這次她看到了美麗的圣誕樹，樹枝上點(diǎn)著十支明晃晃的蠟燭，掛著許多幅美麗的'彩色卡片。大年夜所有的人都回家吃團(tuán)圓飯了，可是小女孩什么都沒有，只能想象著......

小女孩再一次擦著火柴，這次在亮光里出現(xiàn)了溫柔的奶奶，小女孩跪著叫起來：“啊！奶奶，請把我?guī)ё甙?！我知道火光一滅您將?huì)不見的。像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會(huì)不見的！”

她趕緊擦著了整把火柴，要把奶奶留住?；鸩癜l(fā)出強(qiáng)烈無比的光，照得像白天一樣明亮，奶奶抱起小女孩，她們在光明和快樂中飛走了。小女孩堅(jiān)強(qiáng)、無畏，但也很可憐。她覺得死了比或者還好。因?yàn)闆]有人關(guān)愛她，只有奶奶，奶奶是她的一切，她微笑著同奶奶一起去了天堂?！顿u火柴的小女孩》讀后感4

終于又到圖書開放日了，同學(xué)們都高興的商量著借什么書，我也在心里打著小算盤，上次借了《百科全書》這次借本故事書吧，我最愛看故事了。班長帶領(lǐng)我們到了圖書室讓大家自己挑，我趕緊搜尋著故事類的書,挑了本《安徒生童話》,迫不急待的看起來了。揭示哲理的地方我再回過頭來讀一次，讀到好笑的地方忍不住就笑出聲來了，但讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事，淚水模糊了我的眼睛，我再也笑不起來了。

“多么可憐的小女孩??！”她因?yàn)闆]有賣掉一根火柴，不敢回家，在又黑又冷的大年夜里，在其他人都高高興興過除夕的時(shí)候凍死在街頭。她的命運(yùn)是多么的悲慘呀！是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實(shí)現(xiàn)。

再看看今天的我們，吃得一個(gè)比一個(gè)飽穿得一個(gè)比一個(gè)好，在家里，爸爸媽媽疼愛我們；在學(xué)校，老師和同學(xué)關(guān)心我們。社會(huì)上，還有許多好心人關(guān)注著我我們。我們還要比吃比穿比享受，不是嫌飯菜不合自己的胃口，就是嫌衣服沒有別人的時(shí)尚，比起小女孩，我們的'生活是多么的美好！我們是多么的幸福！

我們應(yīng)該知足，應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活，發(fā)奮讀書，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對社會(huì)有用的人！《賣火柴的小女孩》讀后感5

周末，我讀了《賣火柴的小女孩》的故事。這篇童話故事主要講:一個(gè)小女孩在大年夜里獨(dú)自一人賣火柴，由于抵御不了饑餓和寒冷的侵襲被凍死在街頭的一個(gè)故事。故事揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗，表達(dá)了作者對小女孩不幸遭遇的深切同情。在那個(gè)黑暗的資本主義社會(huì)，貧苦的人們只有寒冷、饑餓、死亡的等待，富貴人家卻過著豐衣足食的富足生活，這是多么的不公平!相比之下我們生活在社會(huì)主義這個(gè)新時(shí)代，是多么的幸福、美好啊!

讀完這個(gè)故事后后，我的心情久久不能平靜，故事里的.小女孩真的非?？蓱z，我真的很想幫她。晚上我真的做了一個(gè)夢，夢中小女孩來到了我家做客。我打開了我的衣柜，拿出鮮艷的羽絨服送給小女孩，我看到小女孩臉上露出了溫暖的笑容;我又打開了我的鞋柜，把漂亮的靴子送給了小女孩，我看到小女孩臉上綻出了幸福的笑容。接著，我又請小女孩品嘗著媽媽為我們準(zhǔn)備的晚餐：有蘋果、香蕉、桔子，還有美味的烤鵝，不一會(huì)餐桌上的食物就一掃而光啦!小女孩美滋滋地吃著，過了許久，她終于吃飽了。一覺醒來，這個(gè)夢仍在腦海里呈現(xiàn)著，回旋著……我多么希望這一切能成為現(xiàn)實(shí)呀!小女孩請你來到我們的國家吧!和我們一同高興地學(xué)習(xí)，一同愉快地生活，一同快樂地成長。

這個(gè)故事也讓我們明白要珍惜今天的生活，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，這樣將來才能讓地球上更多苦難的孩子能夠過上幸福、美好的生活而貢獻(xiàn)自己的一份力量。《賣火柴的小女孩》讀后感6

輕輕掩上手中的書。書中那小女孩被凍得通紅的臉，那冰到僵硬的手，那冷風(fēng)中叫賣火柴凄慘的聲音……在我腦中久久回蕩，揮之不去。我的心中，蕩漾出一圈圈漣漪。

《賣火柴的小女孩》訴說著一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事，揭露了資本主義社會(huì)的罪惡與黑暗。

讀完這個(gè)故事，我的心久久無法平靜。我感慨小女孩命運(yùn)的悲慘，社會(huì)的不公，也更因?yàn)樾闹械哪欠萸妇?。?dāng)我讀到，小女孩凍僵的小手在猶豫中點(diǎn)燃了那寶貴的火柴，而強(qiáng)烈的思想斗爭只是為暖一暖早已麻木的手時(shí);當(dāng)我讀到，小女孩在無限寒冷的逼迫下，在神志不清時(shí)幻想出那暖和的大火爐時(shí);當(dāng)我讀到，她的眼中流露出對溫暖的渴望時(shí);我多想伸出援手，緊緊握住她的手，給予一份溫暖。

這時(shí)，心中有一個(gè)聲音響起：“你自己怎么對待身邊的一切?!”是啊，在小女孩眼中那種最平凡的日子是那么遙遠(yuǎn)，那么渴望，而我，卻常常不珍惜自己所擁有的。

夏天，為了讓自己涼爽一點(diǎn)，即使房間沒人也讓空調(diào)、風(fēng)扇“呼呼”地工作;賭氣時(shí)，一把放下滿桌的飯菜，丟掉筷子;旅游時(shí)，也常常因一件小事而鬧脾氣……我是多么身在福中不知福。比起小女孩，我擁有的實(shí)在太多太多……

小女孩，我想把你帶到身邊，緊握你的`雙手，溫暖你的身也溫暖你的心。我想分享我的幸福，我的快樂。我想給你一個(gè)家，一個(gè)有愛、溫馨幸福的家……我想握住你的手，傳遞與你力量與希望!

我，也會(huì)、也要，緊緊握住自己的幸福?！顿u火柴的小女孩》讀后感7

我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，但在丹麥作家安徒生筆下的賣火柴小女孩，她的命運(yùn)是多么的悲慘。

那是在一年的最后一天，一個(gè)小女孩在街上走著，口袋里裝了火柴，手中還有一大把。天下著雪，小女孩的'火柴一根也沒賣出去，忽然，一輛馬車飛奔過來，小女孩嚇得連鞋地跑掉了，一只找不到了，另一只則被一個(gè)小男孩拿走了。小女孩腳凍得通紅，靠在一面墻上，過了一會(huì)，小女孩忍不住擦燃了一根火柴，從火光中看到了一個(gè)大火爐，可暖和了，小女孩想讓腳也暖和一樣，可在這時(shí)火柴滅了。小女孩在雪中凍得直發(fā)抖，小女孩又擦燃了一根火柴，從火光中看到一支烤鵝，背上插著刀，當(dāng)小女孩想去吃的時(shí)候，火柴又滅了，過了一會(huì)小女孩擦燃了一支火柴，在火光中看到了一棵圣誕樹，圣誕樹上掛滿了一個(gè)個(gè)小禮物，火柴又滅了。天空中劃過一道流星，她小時(shí)候聽奶奶說過，只要流星劃過，就會(huì)有一人要死去，小女孩在不知不覺中，想起了自己的奶奶，于是她又擦燃了一根火柴，果然在火光中看到了自己的奶奶，火柴快滅了，小女孩趕緊又擦燃一大堆火柴，她祈求奶奶將她帶走，帶到那沒有痛苦、沒有饑餓，只有幸福的地方去。

第二天，小女孩靠在一面墻上死去了，這本書告訴我們小女孩那時(shí)的悲慘命運(yùn)，但我們現(xiàn)在是多么的幸福，我們卻不懂得珍惜，有些人甚至身在福中不知福，一天到晚想要那個(gè)想要這個(gè)，可就沒說自己幸福，再看看賣火柴的小女孩，她那時(shí)沒說過一次苦，可現(xiàn)在一些孩子，為家做一些事就說累，你說是不是生在福中不知福？《賣火柴的小女孩》讀后感8

《賣火柴的小女孩》是安徒生筆下的一篇優(yōu)美童話。品味這小女孩的一句句話語、一個(gè)個(gè)動(dòng)作，我思緒萬千……因?yàn)樾∨⒌脑庥鍪嵌嗝磩e慘呀！

一個(gè)美好的節(jié)日—圣誕節(jié)，是所有孩子最快樂的'一天，穿新衣服、新鞋，和奶奶以及所有的家人在一起吃飯，說說笑笑。而小女孩呢？在下雪的情況下，還在街上走著，她的衣服又破又舊，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋，口袋里裝滿了火柴，她一路不住口地叫：“賣火柴，賣火柴呀！”雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，落在她金色的長發(fā)上，格外美麗，可都沒人注意。

我們有著幸福的生活，甚至有的孩子一出生，他的人生就鋪滿了鮮花、掌聲。在家里，我們是小皇帝、小公主，什么都依賴父母?？尚∨⒉灰粯?，她不僅要照顧生病的母親，還要承擔(dān)養(yǎng)家糊口的責(zé)任，和她比起來我們就像溫室里的花朵缺少磨煉。

小女孩對美好生活的向往比海還要深，因?yàn)橐粋€(gè)火爐、面包、烤鴨、圣誕樹都承載了小女孩對美好生活的向往。如果小女孩是我們這個(gè)時(shí)代的人，她可能穿上漂亮的衣服、合適的鞋子去教室里認(rèn)真聽老師講課，一定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，和家人一起過節(jié)，她該有多快樂、幸福呀！

讓我們一起品味小女孩的悲慘生活，在冬天下雪時(shí)，光著腳丫在白雪上走一走，這樣我們才會(huì)珍惜這來之不易的幸福生活?！顿u火柴的小女孩》讀后感9

今天我讀了《賣火柴的小女孩》以后我的眼淚禁不住留下來，和我現(xiàn)在的生活相比，我無法想象她但時(shí)的生活是那樣的殘酷無情。在寒冷的天氣路，她沒有一件保暖的衣服可以穿沒有一個(gè)溫暖的家可以回，只能在漫天的風(fēng)雪里傻傻的叫賣著“賣火柴，賣火柴”。天色漸漸暗了，街上亮了燈光，她從窗戶里看到了別人家都團(tuán)聚在一起過除夕，她多么的向往和別人一樣的生活?。?/p>

她又冷又餓，饑寒交迫，手指凍得僵硬僵硬的，可憐的小姑娘，失去了親愛的'媽媽，失去親愛奶奶。只知道要錢的兇惡的父親，讓她不敢回家。為了得到一點(diǎn)兒溫暖，她劃亮了第一根火柴，光明的火焰，像一根小小的蠟燭。小姑娘覺得她坐在一個(gè)溫暖的鐵爐旁邊一樣，火燒得那么歡，那么暖，她想暖一暖自己的腳，這時(shí)火焰就忽然熄滅了！火爐也不見了。她又檫了一根，她看到了一個(gè)盛滿食物的餐桌，有梅子和蘋果還有冒著香氣的烤鵝，背上插著刀叉的烤鵝向小姑娘慢慢走來，她餓極了真想吃一口烤鵝，可是火焰又滅了。她擦亮了第三根火柴，這次她看到了一株又大又綠的圣誕樹。隨著火焰的熄滅，圣誕樹也消失了。

她擦亮了第四根火柴，這次她看到了她最親的祖母，她害怕火柴熄滅祖母會(huì)隨之消失，于是她急忙把整束火柴中剩下的火柴都擦亮了，火亮中的祖母把小姑娘抱起來，摟在懷里，兩人在光明和快樂中飛走了，飛到了即沒有寒冷，也沒有饑餓，也沒有憂愁的那塊地方，她們是和上帝在一起?！顿u火柴的小女孩》讀后感10

讀《賣火柴的小女孩》有感

今天，我讀了丹麥著名童話作家安徒生的《賣火柴的小女孩》這本書，我被書中小女孩的悲慘命運(yùn)深深地打動(dòng)了。

圣誕節(jié)前夜，天空飄著鵝毛大雪。大街上燈光閃爍。路上的行人滿懷喜悅地心情趕著

回家過節(jié)。有一個(gè)小女孩衣衫單薄，光著兩只凍得通紅的小腳丫，央求人們買一些她的火柴吧。原來，她的父親工傷，被資本家辭退了，家里窮得什么都沒有了。家里人還等著她賣火柴的錢買面包呢！但是，沒有一個(gè)人買她的`火柴。小女孩不敢回家，因?yàn)樗桓鸩褚矝]有賣掉。她來到一個(gè)明亮的玻璃櫥窗前，里面真暖和呀！圣誕樹上掛著各種精美的禮物，小朋友圍著圣誕樹又唱又跳。桌子上擺滿了小女孩從沒吃過的美味佳肴。啊，那是多么幸福的一家呀！小女孩又冷又餓，她蹲在墻角，劃著了一根火柴，火光里出現(xiàn)了許多好吃的東西，有一只烤鵝正搖搖晃晃地向她走來。她又劃著了一根火柴，火光中，慈祥的奶奶正向她招手?；鸩駵缌?，奶奶不見了，她趕緊劃著了所有的火柴，火光中奶奶正對著她微笑呢！第二天清晨，人們發(fā)現(xiàn)了凍僵了的小女孩。

讀完之后，我哭了。小女孩的命運(yùn)真是太悲慘了。因?yàn)?，她生活在那個(gè)吃人的資本主義社會(huì)。她要是生活在我的身邊就不會(huì)被凍死了。如果她餓了，我和同學(xué)們會(huì)把自己的好吃的給她吃；如果她學(xué)習(xí)中遇到什么問題，老師和同學(xué)都會(huì)幫她解決；如果她家里遇到了經(jīng)濟(jì)困難，好心的人們一定會(huì)伸出援助之手的……

和賣火柴的小女孩相比，我們的生活是多么的幸福啊！我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力掌握各種知識，將來創(chuàng)建美好家園。

四（2）班

潘安然《賣火柴的小女孩》讀后感11

今天我讀了《賣火柴的小女孩》，這精彩而又悲傷的故事告訴了我：我是多么的幸福。

這個(gè)故事主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕夜賣火柴的`故事。雖然天下大雪，但是小女孩卻薄衣赤腳坐在地上，她哀求著，希望有人買她的火柴，她點(diǎn)燃火柴，幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻，最后凍死在一個(gè)冰冷的角落。

當(dāng)我讀到“這個(gè)小女孩赤腳在街上走著，身上只穿著一件破衣服，但始終沒有人理她”時(shí)，我呆了，下著雪，光腳走路；刮大風(fēng)，穿破衣服，還是這么單薄，寒風(fēng)中，苦苦哀求，那個(gè)揪心的場面，使人難以想象。那懇求的雙眼，顯得那么微弱，為什么沒有人買她的火柴呢？想到這，我仿佛穿越時(shí)空，來到那個(gè)除夕夜，給那小女孩點(diǎn)錢，和她一起度過美好的除夕夜。

小女孩劃亮每根火柴，幻想和祖母一起歡笑、一起聚餐……她并沒有太大的奢求。可是我們呢？生活在幸福中，卻不懂得好好學(xué)習(xí)。

小女孩沒有賣掉火柴的時(shí)候，她那嚴(yán)厲的父親會(huì)狠狠罵她，甚至于不讓她進(jìn)家門，她只能在外飄蕩。而我們的父母呢？努力掙錢，把我們培養(yǎng)成材，有的家長不讓我們做家務(wù)，更別說批評、罵我們了。我們的生活和小女孩的生活簡直不能比較。

如今，我們生活在幸福中，為什么不去努力學(xué)習(xí)，為什么不孝敬父母？當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)自己的理想，你就會(huì)感到成功的喜悅，所以我們要像小女孩樣，努力，對未來充滿希望。《賣火柴的小女孩》讀后感12

我讀《賣火柴的小女孩》這本書。我的面前好像走來了一個(gè)光著小腳穿著破爛衣服的小姑娘，在寒冷的冬天沒有人買她的火柴，我的心直顫抖，我的眼里流出了淚水。我好想對她說：假如讓我看見你，我會(huì)把我的好吃的給你，我們一起吃，一起玩兒。我不穿的衣服也給你，我們一起穿，我會(huì)用我的愛來溫暖你，把你帶回家給你幸福。小女孩兒太可憐了，因?yàn)椴荒軒偷剿?，我感到很傷心?/p>

這是丹麥作家安徒生童話描寫的小孩兒貧困致死的故事。表達(dá)了作者對貧困人民的同情。讀到最后結(jié)尾，小女孩和奶奶飛的很高，飛到?jīng)]有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的天堂。我被書中的人物打動(dòng)了，我們今天不缺吃的，不少穿的，更不會(huì)凍死在大年夜里。我感到我們中國的小孩兒真是太幸福了，我們一定好好珍惜我們的幸福生活。我們生活在一個(gè)有愛的`國家，太幸福了。當(dāng)危難來臨時(shí)，我們國家和社會(huì)人民都會(huì)伸出援救之手，幫助我們化險(xiǎn)為夷，這就是愛的奉獻(xiàn)。田老師頂著風(fēng)，冒著雪的把愛帶給我們偏僻的農(nóng)村孩子，您的善心叫我們感動(dòng)，也在我們心中燃起希望之火?！爸灰环艞壘蜁?huì)有希望”，我在心中暗暗發(fā)誓，一定要努力，不努力，都對不起您，昨晚把不會(huì)的英語單詞寫了六遍。我相信，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界一定會(huì)變成美好的人間?！顿u火柴的小女孩》讀后感13

“這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑，她死了，在舊年的大年夜凍死了……”老師哽咽的聲音讓整個(gè)教室陷入沉寂，偶爾響起幾聲抽泣，而那個(gè)抽泣的人就是我，我對賣火柴的小女孩充滿了無限的同情。

雪花在我的眼前飛舞，大年夜的晚上，賣火柴的小女孩沒有賣出去一根火柴，她又冷又餓，她渴望熊熊的爐火，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹……

如果小女孩來到中國，生活在中國這個(gè)團(tuán)結(jié)互助的新時(shí)代大家庭里，她一定和我一樣快樂幸福。

我們一起去吃烤鴨。冬天雪花漫天飛舞，烤鴨店里顧客盈門，香氣四溢?！白?，我?guī)闳テ穱L烤鴨，你可以放開肚子吃個(gè)飽！”我們手拉手，循著烤鴨醉人的香氣向烤鴨店飛奔而去?！蔽医趟妹嫫ぐ舷愦嗟目绝啠p輕蘸一下肉醬，放進(jìn)嘴里慢慢咀嚼……小女孩閉上眼，臉上洋溢著醉人的微笑。

我們一起上學(xué)。清晨，陽光明媚，清風(fēng)拂面，小鳥在枝頭輕唱，小女孩穿上和我同款的`小紅裙，背上卡通書包，興奮地走進(jìn)校門。我們在課堂上認(rèn)真聽講；在操場上盡情奔跑，放肆地笑；在圖書館里相依而坐，遨游書海……小女孩的眼里閃耀著希望的光。

我們一起歡度春節(jié)：放煙花，吃糖葫蘆，坐過山車……節(jié)日的游樂園歡聲笑語，小伙伴們圍攏過來，一起跳啊，唱啊，歡樂的笑聲響徹云霄。我們就像掉進(jìn)了蜜糖罐一樣，連頭發(fā)絲兒都是甜的。瞧，小女孩臉上的笑容如煙花般燦爛。

社會(huì)中的互幫互助是一個(gè)溫暖的火爐；校園里我們朗朗的讀書聲是人世間最美的音樂……我們生活在中國——一個(gè)美好幸福的國度，我們的幸福像花兒一樣。《賣火柴的小女孩》讀后感14

前段時(shí)間項(xiàng)老師講了一個(gè)賣火柴的小女孩的故事，回家優(yōu)優(yōu)大概地給我講了一遍。然后叫我在電腦里找這個(gè)故事，于是我倆就趴在電腦前眼睛賊亮賊亮滴盯著電腦，本想陪她看完就完事，這個(gè)故事我從小到大也不知道讀了多少遍了，沒感覺了。哪想到，這個(gè)朗讀的人太用感情了，以至于我的心被讀的酸酸的，眼淚就轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，不小心轉(zhuǎn)到了優(yōu)優(yōu)頭發(fā)上，一低頭看見優(yōu)優(yōu)的眼淚也在轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。

當(dāng)故事講到最后，小姑娘凍死了，優(yōu)優(yōu)梗咽地說：媽媽，我好想哭啊，我，我好想要哭。

老媽趕緊一模