



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
附件2教學(xué)設(shè)計(jì)模板學(xué)校名稱長春市第二十三中學(xué)校課例名稱《太空一日》教師姓名段瑩瑩學(xué)段學(xué)科初中語文教材版本人教版2016(部編版)章節(jié)七年級下冊第六單元第二篇文章年級七年級教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):1.學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),了解中國航天事業(yè)的相關(guān)情況及作者楊利偉的事跡;2.閱讀文本,掌握如“無虞”“熾熱”“耐人尋味”等詞語。過程與方法目標(biāo)1.瀏覽全文,學(xué)會關(guān)注小標(biāo)題,理清文章脈絡(luò);2.再讀課文,學(xué)會以關(guān)鍵詞為抓手,理解文章中心。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生們心中的民族自豪感和愛國熱情。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.瀏覽全文,學(xué)會關(guān)注小標(biāo)題,理清文章脈絡(luò);2.再讀課文,學(xué)會以關(guān)鍵詞為抓手,理解文章中心。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生們心中的民族自豪感和愛國熱情。學(xué)情分析七年級的學(xué)生,對航天知識充滿了無限的好奇,但習(xí)慣于關(guān)注表面的光鮮,而缺少親身探索的精神。學(xué)習(xí)《太空一日》不僅可以讓學(xué)生了解中國的航天事業(yè),還可以啟發(fā)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中去探索,追求真知。教學(xué)方法【教法】情景教學(xué)法?!緦W(xué)法】自主探究法、分組討論法。教學(xué)過程教學(xué)流程圖:教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課播放視頻2003年10月15日九點(diǎn)整,一瞬間飛躍,一瞬間改變,中國人第一次站在了星河岸邊俯瞰祖國,那一刻我們仰望星空,或許會感到他注視地球的眼睛,那一刻五千年的夢,圓了!今天就讓我們透過航天英雄楊利偉的眼睛去看一看那片浩瀚的星空。(板書《太空一日》)(二)檢查預(yù)習(xí)掃除障礙1.讀準(zhǔn)下面重點(diǎn)詞語的字音負(fù)荷(hè)載人(zài)屏息凝神(bǐng)無虞(yú)熾熱(chì)弧度(hú)輪廓(kuò)俯瞰(kàn)模擬(mó)遨游(áo)稠密(chóu)燒灼(zhuó)千鈞重負(fù)(jūn)(fù)舷窗(xián)赫茲(hèzī)2.作者及背景介紹(1)走近作家作品楊利偉,特級航天員,中國進(jìn)入太空第一人。2003年10月15日9時(shí),楊利偉乘由長征二號F火箭運(yùn)載的神舟五號飛船首次進(jìn)入太空,象征著中國太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步,起到了里程碑的作用?!短斓鼐胖亍?,講述了楊利偉自己的成長,回顧了一個(gè)小城少年如何成為軍人、成為一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員,如何通過艱難的、接近完美的訓(xùn)練,終于成就了自己見證和創(chuàng)造奇跡的人生。(2)背景資料神舟飛船是中國自行研制,具有完全自主知識產(chǎn)權(quán),達(dá)到或優(yōu)于國際第三代載人飛船技術(shù)的飛船。神舟號飛船是采用三艙一段(返回艙、軌道艙、推進(jìn)艙和附加段),由13個(gè)分系統(tǒng)組成。神舟號飛船與國外第三代飛船相比,具有起點(diǎn)高、具備留軌利用能力等特點(diǎn)。神舟系列載人飛船由專門為其研制的長征二號F火箭發(fā)射升空,發(fā)射基地是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,回收地點(diǎn)在內(nèi)蒙古四子王旗航天著陸場。(三)課堂活動活動一:整體感知梳理思路同學(xué)們,本文雖然篇幅較長,但易讀好懂,瀏覽后即可把握主要內(nèi)容,本文每個(gè)小節(jié)都有小標(biāo)題,提示了本節(jié)的內(nèi)容,可以根據(jù)小標(biāo)題的提示,抓住每一節(jié)的重點(diǎn)。問題:快速瀏覽全文,試用一句話概括全文的主要內(nèi)容。(師巡視)(瀏覽后簡述):文章講的是楊利偉乘坐神州五號飛船從升空到遨游太空,最終成功返航的過程。希沃白板,展示學(xué)生課前筆記,總結(jié)歸納閱讀文章的方法:抓住文章小標(biāo)題,將其進(jìn)行歸納總結(jié)。對于這樣的長文章,我們應(yīng)該要學(xué)會瀏覽,把握主要信息。(生闡述,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小標(biāo)題。)活動二:合作探究深化理解問題:太空一日,充滿緊張和意外。閱讀課文找找看,楊利偉遇到了哪些意外情況?他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動或舉動?完成下面表格內(nèi)容。次意外心理舉動一二三四五提示:意外情況心理活動或舉動第一次意外共振疊加,五臟六腑似乎都要碎了。非常痛苦,以為要犧牲了,頑強(qiáng)忍受。第二次意外產(chǎn)生本末倒置的錯(cuò)覺,倒著飛很難受,容易誘發(fā)空間運(yùn)動病??恳庵究朔劬﹂]著猛想,最終得以適應(yīng)。第三次意外出現(xiàn)神秘的敲擊聲。很緊張,邊聽邊看,冷靜觀察。第四次意外返程時(shí)舷窗出現(xiàn)裂紋。緊張、擔(dān)心,通過觀察判斷應(yīng)該沒事。第五次意外拋傘開傘時(shí)飛船晃動很大,折磨人。讓人不知道怎么回事,感到緊張,重視這個(gè)過程。運(yùn)用iPad中的思維導(dǎo)圖APP作總結(jié)活動三:深入感悟探究主旨問題:在這一日結(jié)束之后,楊利偉是怎么看待和一日的呢?活動:觀看楊利偉采訪視頻片段提示:充滿驚喜,滿懷愛國熱情?;顒铀模和卣寡由?,感受英雄形象楊利偉幾經(jīng)意外,險(xiǎn)些喪命,卻仍不失航天人的品質(zhì),仍然一一做好記錄,正是因?yàn)樗麧M懷愛國熱情,才成就了中華民族跨越千年的飛天夢!這一逐夢的過程就體現(xiàn)在文章的出處《天地九重》當(dāng)中?;顒游澹洪喿x原文片段,體會楊利偉的付出。(四)小結(jié)楊利偉十幾年的付出,千辛萬苦只為這一日,其實(shí)不只是楊利偉,中華民族所有的航天人,所有的中華兒女都在努力付出著?;顒樱河^看視頻,回顧歷史經(jīng)典時(shí)刻。(五)作業(yè)1.掃描二維碼完成整本書的閱讀2.運(yùn)用為你誦讀APP向大家分享喜歡的文字或故事(六)板書設(shè)計(jì)太空飛行一(見聞)日楊利偉升空
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年煤炭購銷合同模板
- 初中課外活動總結(jié)試題及答案
- 解析心理咨詢師考試試題及答案
- 2024心理咨詢師必考試題
- 2024年中醫(yī)康復(fù)理療師考點(diǎn)試題及答案分析
- 語文詞匯積累測試試題及答案
- 語法知識點(diǎn)試題及答案
- 心理疾病的社會影響試題及答案
- 2025-2030年金屬硬密封對夾蝶閥項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025-2030年采血管項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 認(rèn)識壓力容器制造的工藝 課件
- 高等數(shù)學(xué)35函數(shù)最大值和最小值課件
- 新人教版七年級數(shù)學(xué)下第一二單元檢測試題
- 化工熱力學(xué)答案-馮新-宣愛國-課后總習(xí)題答案詳解
- 拉斐爾課件完整版
- EIM Book 1 Unit 8 We're going on holiday單元知識要點(diǎn)
- 核舟記測模擬試題及答案
- MySQL中文參考手冊MySQL學(xué)習(xí)教程
- 集群企業(yè)住所托管服務(wù)協(xié)議書
- YS/T 1028.3-2015磷酸鐵鋰化學(xué)分析方法第3部分:磷量的測定磷鉬酸喹啉稱量法
- GB/T 39305-2020再生水水質(zhì)氟、氯、亞硝酸根、硝酸根、硫酸根的測定離子色譜法
評論
0/150
提交評論