中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案

中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案第第頁中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷含答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。姓名：_______考號：_______一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、預防未成人犯罪，應當立足于（）。A.教育和保護B.教育和處分C.預防和懲戒D.保護和管理2、“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，這句話運用了（）的修辭手法。A．暗喻B．明喻C．通感D．借喻中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共1頁，當前為第1頁。3、“明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且也是現(xiàn)階段我國《公民道德實施綱要》大力倡導的道德規(guī)范，這說明道德具有（）。中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共1頁，當前為第1頁。A．社會性B．歷史性C．民族性D．繼承性4、制約課程改革的三大因素是（）。A．政治、經(jīng)濟、文化B．社會制度、生產(chǎn)力發(fā)展水平、課程理論C．社會、知識、兒童D．教育目的、教育理念、課程理論5、邱老師經(jīng)常梳理教學工作中遇到的問題，并運用教育學、心理學知識分析問題的成因，尋找解決策略，邱老師在這一過程中扮演的主要角色是（）。A.教育教學的研究者B.行為規(guī)范的示范者C.心理健康的維護者D.學生學習的組織者6、大航海時代，長期在海上航行的水手經(jīng)常得壞血病，有些水手上岸后吃一些柑橘蔬菜，壞血病就痊愈了?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，果蔬中存在著一種可治壞血病的物質，該物質是（）。A.葉酸B.維生素CC.谷氨酸中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共2頁，當前為第2頁。D.D.維生素中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共2頁，當前為第2頁。7、王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是（）。A．當?shù)乜h教育局B．當?shù)乜h人民政府C．地市教育局D．省教育廳8、16世紀法國作家拉伯雷的一部小說，風靡一時，兩個月內(nèi)的銷量，就超過了《圣經(jīng)》九年的銷量，這一部贊頌人文主義的偉大杰作是（）。A．《神曲》B．《十日談》C．《巨人傳》D．《唐吉訶德》9、教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（）的行為，不得侵犯學生合法權益。A．體罰B．變相體罰C．體罰、變相體罰D．體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴10、下列關于教科書的說法正確的是（）。A.國家實行教科書審定制度中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共3頁，當前為第3頁。B.教科書的審定辦法由省級教育行政部門規(guī)定中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共3頁，當前為第3頁。C.未經(jīng)審定的教科書。選擇性出版、選用D.國家不鼓勵教科書循環(huán)使用11、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，各級人民政府教育財政撥款的增長應當（）財政經(jīng)常性收入的增長。A.不低于B.高于C.不低于或高于D.等于12、邱老師再工作日志中寫道：“在今天的教研會上，我說做教研跟寫論文的方法是一致的，巨貪沒有得到認可，是我錯了？還是大家不理解我？我得把這個問題搞清楚”這表明了邱老師”（）。A．善于自我反思B．缺乏探索精神C．缺乏問題意識D．善于自我暗示13、“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”的理論依據(jù)是（）。A.個體需求具有層次性B.氣質類型具有多樣性C.人類智能具有多元性D.人類發(fā)展具有共同性14、現(xiàn)代學生觀堅持（）。中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共4頁，當前為第4頁。A．以人為本中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共4頁，當前為第4頁。B．以教材為本C．以課堂教學為本D．以教師為本15、以短篇小說創(chuàng)作而著稱的是（）。A.莫泊桑B.巴爾扎克C.托爾斯泰D.普希金16、我國法定的教師節(jié)是每年的（）。A．9月1日B．秋季開學后首個星期日C．9月10日D．9月份的第一個星期日17、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結協(xié)作18、直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方，這是平面幾何的一條定理，下列選項中，不是用來指稱這一定理的是（）。中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共5頁，當前為第5頁。A.畢達哥拉斯定理中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共5頁，當前為第5頁。B.歐幾里得定理C.勾股定理D.商高定理19、1987版電視連續(xù)劇《紅樓夢》的插曲《枉凝眉》《紅豆曲》《葬花吟》等，風格各異而又主題鮮明。這些作品的曲作者是（）。A.譚盾B.王立平C.徐沛東D.蘇聰20、當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，這實際上違背了（）的職業(yè)道德。A．愛崗敬業(yè)B．關愛學生C．終身學習D．為人師表21、學校派骨干教師王老師外出參加培訓。王老師說，我經(jīng)常給別人做講座.哪里還需要去接受培訓？還是讓剛參加工作的年輕人去吧!關于此事的下列說法中，正治的是()。A.王老師具有團隊協(xié)作的意識B.王老師具有專業(yè)發(fā)展的意識C.王老師缺乏終身學習的意識D.王老師缺乏課程建設的意識中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共6頁，當前為第6頁。22、下列成語中，不是出自《論語》的是（）。中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共6頁，當前為第6頁。A.升堂入空B.教學相長C.誨人不倦D.有教無類23、為了改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，新課改所倡導的學習方式是（）。A.自主學習、探究學習、合作學習B.自主學習、探究學習、發(fā)現(xiàn)學習C.創(chuàng)新學習、探究學習、合作學習D.創(chuàng)新學習、發(fā)現(xiàn)學習、意義學習24、某中學化學老師宋某正組織學生上實驗課,學生李某因借用坐在實驗桌對面的同學的的鋼筆,碰倒了酒精燈,酒精濺在本組同學韓某的手上并燃燒,致使韓某手部皮膚被灼傷。在這起事故中,應當承擔賠償責任的是()。A.學校和宋某B.宋某和李某的監(jiān)護人C.學校和李某的監(jiān)護人D.李某的監(jiān)護人和韓某的監(jiān)護人25、新學期開學，王老師在點名時，被“肖德彬”這個名字難住了。前兩個字已經(jīng)讀出口了，第三個字到底讀什么呢?彬字雖然能看清但好打印不如前兩字清晰，他想憑感覺讀一下，又怕讀錯了，一時間覺得非常尷尬。王老師的做法恰當?shù)氖牵ǎ.承諾課后查字典中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共7頁，當前為第7頁。B.當場用手機查詢中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共7頁，當前為第7頁。C.立即向學生請教D.借打印不清掩飾26、世界上最早使用麻醉劑的是我國古代的()。A.扁鵲B.華佗C.張仲景D.孫思邈27、下列戰(zhàn)役中，用來比喻慘痛失敗的是（）。A.馬恩河會戰(zhàn)B.荷蘭戰(zhàn)役C.馬來戰(zhàn)役D.滑鐵盧之戰(zhàn)28、快遞公司服務范圍即服務網(wǎng)絡所能覆蓋或到達的范圍，是衡量快遞公司競爭能力的最重要因素，也是快遞企業(yè)提供快遞服務的物質基礎。服務范圍決定了快遞公司快件所能到達的服務區(qū)域。對于客戶來說，快遞公司能提供的服務范圍當然是越大越好。以下哪項如果為真，不能支持上述判斷?()A.許多服務范圍小的快遞公司在激烈的市場競爭下舉步維艱B.大中型客戶的業(yè)務范圍往往非常廣泛，覆蓋全國各地C.服務網(wǎng)絡覆蓋面廣的快遞公司，如EMS、中鐵快運等四家的營業(yè)總額超過國內(nèi)市場總額的50%D.劃分為省內(nèi)和省外快件后，快遞公司主要以重量計費，并不以距離計費中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共8頁，當前為第8頁。29、孟老師近期工作比較消極，漠視學生的存在，對學生態(tài)度麻木，缺乏應有的尊重。依據(jù)職業(yè)倦怠的特征，孟老師的這些表現(xiàn)屬于（）。中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共8頁，當前為第8頁。A.情感枯掲B.卻個性化C.成就感低D.知識枯掲二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、我的一位朋友小朱，在他上初中二年級時，一天放學騎自行車回家的路上，摔倒受了傷，他們班的英語老師剛好經(jīng)過，他充滿希望地以為老師會扶起他，并送他回家，可是，老師卻如根本就沒有看到他一樣，匆匆離去。從此，一向好學上進、成績也不錯的他，開始討厭上英語課，繼而逃課，因而被冠以問題學生的名頭。他越來越不喜歡學習，成績也越來越差，最后初中畢業(yè)就結束了學業(yè)。小朱至今訴說這一經(jīng)歷時，仍然難以釋懷。請從師生關系的影響的角度對該現(xiàn)象進行分析。中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共9頁，當前為第9頁。2、記得在一個寒冬的早晨，北風呼呼地刮著。同學們在上早讀，書聲朗朗。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對著全班同學。這時，一個學生走進教室。我大聲說：“××，你為什么又遲到?把手放下站好……”忽然，我聽到有人嘰咕：“……自己也遲到……”一個女同學正在向旁邊的同學使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這件事使我陷入了深思。平時，一些看起來很細小、很微不足道的事情，由于沒有重視，給學生造成了潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學生被叫到前邊板演，寫完后隨手粉筆往臺上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒;小干部用教鞭敲擊講臺面要同學安靜下來……這不都是我的行為在學生身上的再現(xiàn)嗎?我感到，在學生面前，教師的一舉一動都要十分審慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共9頁，當前為第9頁。問題：(1)案例中，教師扮演的是什么角色?為什么?(2)案例給了我們什么樣的啟示?三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、一位著名演員在一次表演課上，對即將成為職業(yè)演員的學員們說：上山的人永遠不要瞧不起下山的人，因為他們曾經(jīng)風光過；山上的人不要瞧不起山下的人，因為他們說不定什么時候就會爬上來?！备鶕?jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于1000字的論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬。中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共10頁，當前為第10頁。中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共10頁，當前為第10頁。中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共11頁，當前為第11頁。中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共11頁，當前為第11頁。參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、A2、C3、D【解析】“明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)階段我國大力倡導的道德規(guī)范，這說明道德具有繼承性。4、C【解析】社會、知識、兒童是制約課程改革的三大因素。5、A6、B7、A8、C9、D10、A11、B12、A13、C14、A15、A16、C17、A18、B19、B20、D21、C22、B23、A中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共12頁，當前為第12頁。24、C中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共12頁，當前為第12頁。25、C26、B27、D28、D29、A二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、正確答案：(1)首先，良好的師生關系是教育教學活動順利進行的保障。良好的師生關系能使學生產(chǎn)生安全感，能激發(fā)學生學習的興趣、學習的注意力，啟發(fā)學生的積極思維，樂于接受教師的引導和影響；相反，師生關系緊張，師生互不信任、彼此冷漠將會干擾教育教學活動的順利進行。其次，良好的師生關系是實現(xiàn)教學相長的催化劑。良好的師生關系一方面能使學生產(chǎn)生“愛屋及烏”的情感，激發(fā)學生濃厚的學習興趣，另一方面也有利于教師教學水平的發(fā)揮，實現(xiàn)“教學相長”的雙贏局面。而材料中教師的做法卻使得小朱對英語老師不再信任、不再愛老師，繼而對英語課失去了興趣，最終越來越不喜歡學習，成績越來越差。(2)教師和學生應該做到尊師愛生和心理相容。①尊師就是尊重教師，尊重教師的勞動和教師的人格與尊嚴，對教師要有禮貌，了解和認識教師工作的意義，理解教師的意愿和心情，主動支持和協(xié)助教師工作，虛心接受教師的指導；愛生就是愛護學生，它是教師熱愛教育事業(yè)的重要體現(xiàn)，是教師對學生進行教育的感情基礎，是教師的基本道德要求，也是培養(yǎng)學生熱愛他人、熱愛集體的道德情感基礎。尊師和愛生是相互促進的兩個方面，教師通過對學生的關愛獲得學生的尊重，這種尊重又可激發(fā)教師工作的熱情。材料中，小朱同學尊重熱愛老師，可老師卻對他沒有關愛，于是，小朱對老師的尊重也逐漸消失。②心理相容即教師與學生之間在心理上協(xié)調(diào)一致，在教學實施過程中表現(xiàn)為師生關系密切、情感融洽、平等合作。在日常的教學過程中可以看到，學生對所學各門課程是有不同感情的，它影響著學生注意力和時間的分配，導致學生各門課程學習的不平衡，這都可以從師生心理關系、情感等因素上找到原因。教學中會出現(xiàn)師生心理障礙，要消除這種心理障礙，增強師生之間的心理相容性，提高教學效果，應該著重在三個方面努力：首先，多接觸學生，研究學生，了解學生的心理狀態(tài)；其次，遵循教育規(guī)律，多采取討論、啟發(fā)等教學方法；最后，為人師表，以人格力量感化學生。)2、(1)教師扮演了“學生楷?！钡慕巧?。中小學生正處在成長過程中，教師對他們有一種自然的影響力和特殊的信任感.使學生表現(xiàn)出明顯的“向師性”，他們會把受自己尊敬和愛戴的教師視為效法的模范，教師的人格、品性、德操都能給學生起奠基作用。本案例中的教師，在課堂上不注意小節(jié)，“自己也遲到了”、“隨手扔粉筆”、“用教鞭敲擊講臺面”等等，看起來是微不足道的小事，但卻給學生造成了潛移默化、耳濡目染的影響。教師在學生面前，不管是有意還是無意，不管是自覺還是不自覺，都在對學生進行示范。(2)①教師在日常的教育教學細節(jié)中，要對學生施加積極影響，消除消極影響。②教師是學生行為規(guī)范的代表，是學生效仿的楷模;教師要擔當起“學高為師，身正為范”的角色;③教師的榜樣作用，構成了一種不可缺少的“教育力”。教師要成為學生真正的楷模。中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共13頁，當前為第13頁。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）中學教師資格考試《綜合素質》過關檢測試卷-含答案全文共13頁，當前為第13頁。1、用發(fā)展的眼光看待學生每次重要的考試結束后，學生、家長、老師甚至領導都在關注著分數(shù)。在大多數(shù)人眼中，分數(shù)從某種程度上就是學生的學習狀況、老師授課情況的反映。這種情況導致許多班主任及任課老師對學習成績優(yōu)異、表現(xiàn)好的學生關愛有加，而對成績較差、行為規(guī)范較差的學生不能說是“橫眉怒目”，至少是心懷怨氣吧！實踐證明，這樣對待學生，特別是對待“學困生”“后進生”，往往使他們喪失學習信心，失去克服困難的勇氣，甚至產(chǎn)生頹廢的情緒。因此，作為一名教師，在看待學生上，要樹立正確的學生觀--用發(fā)展的眼光看待學生。每個人都不是一成不變的，人的一生都處在變化之中，如果人一成不變，那就不會成長。此外，在人的成長過程中，學習成績一直都優(yōu)秀的畢竟只是少數(shù)，還有很多人像愛迪生、愛因斯坦一樣，在很小的時候并沒有表現(xiàn)出自己的天賦。因此，老師對學習成績較差的、表現(xiàn)差的學生，千萬不要用一成不變的眼光去看待他們，而是要盡可能多地表揚來肯定他們的點滴進步，發(fā)現(xiàn)他們身上的每一個閃光點，從而使他們樹立學習信心，增強克服困難的勇氣。古人云：“三歲看小，七歲看老?！睂嶋H這是一種靜態(tài)看人的觀念，在絕大多數(shù)的情況下，我們不可能從一個人小時候的表現(xiàn)就預言其在事業(yè)中的成就。