主題班會活動設(shè)計方案樣本

主題班會活動設(shè)計方案

但愿通過主題班會活動，能使學(xué)生可以結(jié)識自我，悅納自我，如何設(shè)計主題活動方案呢?下面小編給人們簡介關(guān)于主題班會活動設(shè)計方案有關(guān)資料，但愿對您有所協(xié)助。主題班會活動方案一

一、班會名稱：《感恩》

二、班會背景：

感恩始終是一種不變話題，來自不同村莊咱們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷許多，也收獲了諸多，有了收獲咱們就要學(xué)會感恩。

寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了諸多，在那些咱們共同走過歲月里，咱們同舟共濟，那些日子里咱們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚情誼，在教師、在朋友、在同窗協(xié)助下，咱們走過小學(xué)幾年生活，徐徐咱們退去稚嫩慢慢走向成熟，教師、同窗間不但是情誼更多了一份默契。為了鞏固這份情誼、情誼，也為了讓咱們感恩心可以延續(xù)，伴咱們走過接下去那些日子，班級組織了以感恩為主主題班會《感恩》，并以班會形式呈現(xiàn)，但愿同窗們在班會過程中不但能后得到高興更多是一份對整個班級思考，對將來思考。

三、班會目

感恩始終是一種不變話題，來自坊安街道李家片不同村莊組建了這個班級，咱們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷諸多，也收獲了諸多，有了收獲咱們就要學(xué)會感恩。

同窗們從剛進學(xué)校小孩，也徐徐退去本來稚嫩多了一提成熟和深沉。固然隨著咱們更多是來自同窗之間和教師關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同窗之間這份情誼和師生之間情誼，咱們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會重要目就是增進同窗之間情誼、增進與教師之間交流溝通，將同窗們之前始終埋在心中對同窗、對教師話通過本次班會營造出氛圍，讓每個同窗暢所欲言。為了讓每個同窗積極參加其中，班會還設(shè)立了游戲過程，游戲中人們歡聲笑語，那一刻是人們笑聲是痛徹心扉，是永遠都不會忘掉，每個人都暢所欲言，這一晚同窗之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成，看著過去照片同窗們都感嘆著沒想到咱們一起經(jīng)歷了這樣多。

四、班會前期準備

為了達到預(yù)期目，班會前期準備工作需要做到細致。從班會組織前期構(gòu)想、召開目，到班委會分派任務(wù)、班會展示素材準備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密考慮。物品購買時必不可少：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會前期準備過程中同窗們都積極參加其中，每一位同窗都是這次班會主人。其實在準備過程中，同窗們就能徐徐發(fā)現(xiàn)，同窗之間已經(jīng)積淀下了很深情誼，只是同窗之間沒有注意，其實情誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。

五、班會過程

1.主持人開場：由主持人進行開場白，對本次班會進行簡介，引入班會主題，營造班會感恩氛圍。

2.歲月之聲：主持人對播放內(nèi)容進行總結(jié)，請同窗談?wù)効赐曛蟾邢耄砂嚅L、團支書一方面代表發(fā)言，同窗看完之后，自己也是參加者必定有許多感同生受話想說。

3.同窗們討論感恩話題

導(dǎo)序：記得那年，咱們歡歡喜喜地走進小學(xué)，是同窗、是教師、是朋友協(xié)助咱們走過了那段時光，在咱們迷茫時、在咱們困惑時，是她們一把援手、是她們一句關(guān)懷溫暖了咱們，如今，咱們逐漸走向了成熟，許許多多榮耀、成績徐徐出當前了咱們生活中，在收獲同步，咱們不能忘掉那些猶在耳畔溫暖話語，那些必定眼神。

4.游戲環(huán)節(jié)

游戲一：典型團隊。

【游戲規(guī)則】：

分組，每組差不多五到七人

一組排開。除了第一人，別的人皆面向相反一邊

主持人把寫著題目紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。

當?shù)谝蝗藴蕚浜煤?，計時每人十到十五秒時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動作人不可用寫或出聲來表達題目。

比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)人答錯，可叫第一種比人再比一次。

每組輪留上去比不同題目。

題目例子：跳舞;玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規(guī)則】：每個人均有一把椅子坐，尚有一種人沒有位子做，然后這個人就開始刮風，刮什么風全由她定。例如她說“刮今天穿白色襪子人”，那所有坐著穿白襪人必要起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一種沒位子。這時候就換她刮風了，要想調(diào)動所有人話，可以刮“所有男生和女生”，“吃過早飯人”;有人會不知所措，突然發(fā)現(xiàn)自己是被刮人之一，然后像無頭蒼蠅同樣亂闖。

7.感恩之路

請班主任教師為本次班會進行總結(jié)并寄予厚望;

總結(jié)后，同窗們自發(fā)將準備好學(xué)期總結(jié)與展望及想對教師說話，塞進準備好感恩信箱。由班級代表教師，并向教師表態(tài)建設(shè)好班級決心。

溫馨寄語。全班同窗之間、師生之間互相之間互贈帶有寄語愛心卡片，上面寫有想對她和她說話。

8.溫馨之圓

12月是班級生日，借此班會之際，咱們進行慶生活動，由小組長發(fā)言，并請班主任和教師為咱們切開了這塊象征情誼蛋糕，同窗們吃著蛋糕互相祝愿。

9少先隊誓言

由班長共同帶領(lǐng)全班同窗進行少先隊宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享有好。宣誓結(jié)束后，同窗們在紙上寫上咱們誓言，然后再人們注目下放飛蒼穹，放飛咱們夢想與誓言。

10.少先隊展望

本次感恩班會最后一種環(huán)節(jié)是全體同窗一起唱班歌《少先隊歌》并結(jié)束本次班會。

六、班會效果

通過本次班會，提高班級同窗之間、和教師感情和情誼。同步也讓同窗理解在咱們身邊，始終有那么一群可愛人在陪伴著咱們、協(xié)助咱們，咱們在接受協(xié)助和予以同步，更要懂得感恩，可以更好地、即時回報，讓每一位同窗都能擁有一顆感恩心，充盈飛度過自己小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧人際關(guān)系。使咱們班級更加地默契、更加地團結(jié)。對咱們班級此后管理與發(fā)展起到一定、積極推動作用。

七、教誨反思

小學(xué)生活環(huán)境，同窗們除了上課在一起其她沒有更多時間相聚，但是一種人脫離了群體是不可以生存，相信這次班會后來同窗們對小學(xué)之間情誼可以重新進行審視。相信這次班會給人們帶來了許多美好回憶，人們情誼不會隨著時間而褪色反而會成為咱們小學(xué)生活中最亮麗一抹色彩。主題班會活動方案二

一、活動名稱：“為抱負奮斗”主題班會

一、活動目的：

通過開展形式多樣主題班會，社會實踐，調(diào)查研究。從而在熱烈氛圍中，同窗們開懷暢談自己抱負，憧憬將來，同步下定決心要為自己抱負實現(xiàn)而努力奮斗，明白將祖國己任，將社會為己任美好抱負。通過各種方式理解名人偉大抱負，并且把自己抱負與祖國前程和命運結(jié)合起來，為中華民族偉大復(fù)興而努力!

二、參加對象：

班主任教師，班級所有學(xué)生。

三、活動方式：

小品、演講、討論、游戲、演唱、調(diào)查等。

三、活動過程過程：

播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長、宣傳委員主持。

主持人：隨著著這首激動人心《水手》拉開了咱們“抱負與前程”主題班會序幕。

主持人：抱負是個誘人字眼。

主持人：抱負是燈塔，指引人生邁進方向，照亮人生邁進路程。主持人：一種沒有抱負人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁沒有設(shè)備。主持人：沒有抱負，就沒有堅定方向，沒有堅定方向，就沒有生活。主持人：羅勃朗寧曾說過：人類偉大不在于她們在做什么，而在于她們想做什么。

主持人：福爾摩斯也說：世界上最重要事，不在于咱們在何處，而在于咱們朝什么方向走。

主持人：上面所講“想做什么”、“朝什么方向走”指就是咱們頭上一顆指路明星——抱負。那么，什么是抱負，你抱負是什么?

主持人：下面請同窗們說說自己抱負，好嗎?

主持人：當一種人達到自己抱負時候，咱們可以說她是一種成功人，那么你對成功是怎么樣看呢?

同窗1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時代偉人才是成功人;

同窗2：我以為努力去實現(xiàn)自己抱負人就是成功人;

同窗3：我覺得凡是能在自己平凡工作崗位上做出貢獻人都可以算是成功人；同窗4：我覺得一種能在逆境中站起來，敢于向困難宣戰(zhàn)人便是一種成功人;……

主持人：同窗們說得較好，下面咱們請×××同窗們談?wù)劇俺晒θ恕薄?/p>

×××同窗發(fā)言

主持人：對，只要咱們從小便樹立遠大抱負，并為之不斷地努力，咱們抱負就一定能實現(xiàn)!

主持人：下面咱們來看看，二十年后咱們是怎么樣吧。

小品：《二十年后我》：二十年后一群中學(xué)生實現(xiàn)了自己夢想，二十年后回來看望自己教師，并訴說自己二十年前抱負和成長經(jīng)歷。

主持人：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。

主持人：但是世事變幻不定，二十年后事更是難以揣測。

主持人：哎，你是想說“把握今天”吧。

主持人：是啊，今天收獲才是最重要，明天收獲有賴于今天播種和辛勤耕耘。

主持人：那，怎么樣才干在今天為實現(xiàn)自己抱負而努力奮斗呢?

主持人：我想咱們同窗們心中早就有答案了，請同窗們說說好嗎?

同窗1：愛惜每一分每一秒時間，不讓自己有后悔一刻;

同窗2：樹立遠大抱負，并為之不斷地努力;

同窗3：要有吃苦耐勞精神，不為困難所嚇倒;……

主持人：是啊，咱們必要從今天做起，為自己抱負實現(xiàn)而努力;

主持人：不但僅這樣，咱們還要把自己抱負和前程與祖國命運和前程結(jié)合起來，當前，國內(nèi)正在進行西部大開發(fā)，這可以說是全國人民一種共同抱負，咱們更應(yīng)當從我做起，為中華民族偉大復(fù)興而貢獻自己青春與才華。

主持人：據(jù)我所知，我班×××、×××同窗就是這樣人才呢!

主持人：不錯，請欣賞她們小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大體內(nèi)容：講一位平凡中學(xué)生在讀書時代便給同窗們瞧不起，但由于她不怕別人取笑，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)后來，她大膽地從事解決垃圾工作，日后發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀公司”，成了一位出眾公司家。

小品通過幽默有趣表演闡明了一種只要有遠大抱負，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識，就一定能實現(xiàn)自己抱負。

主持人：真是有趣極了，你們懂得小品闡明了一種如何道理嗎?

主持人：主題班會進行到這里，讓咱們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。

主持人：對，咱們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍歌詞記了下來，

一同窗：她說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。

主持人：對，下面請同窗們說一說“風雨”和“痛”是指什么?

甲同窗：我以為“風雨”是指崎嶇人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

乙同窗：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

主持人：是，歌詞告訴咱們，無論學(xué)習(xí)，生活中咱們都會遇到挫折、失敗或困難，但咱們必要勇往直前，不畏艱難險阻，才干實現(xiàn)自己抱負。

主持人：收獲季節(jié)是歡樂，但她必要付出汗水為前提，我想每個人奮斗過程都會有一種勉勵自己邁進座右銘。

主持人：是啊，18歲劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系一名學(xué)生，15歲她已成為首批進入國家重點實驗室中學(xué)生，她始終以“機遇對于每個人都是均等，而成功者往往善于抓住機遇”。

自勉，這是她獲得成功重要因素之一。那么，在座同窗們，你們座右銘是什么呢?

主持人：請同窗們踴躍回答。

同窗們自由回答。

主持人：同窗們發(fā)言是認真，是對抱負追求一種執(zhí)著，我相信，同窗們有了時時勉勵自己座右銘，抱負是一定可以實現(xiàn)。

主持人：接下來咱們來玩一種有趣游戲。

主持人：好啊，什么游戲?

主持人：咱們輪著來每人說出一句對抱負實現(xiàn)布滿信心簡短話，如：我一定行!等，說不好同窗要出來為人們唱一唱咱們本次班會主題歌——《水手》，好不好?

主持人：我舉雙手贊成。

主持人：我很開心!同窗們對抱負實現(xiàn)都布滿了信心。下面讓咱們來欣賞詩歌朗讀“請舉起杯中美酒”。

主持人：詩歌是美好，悅耳動聽。時間是有限。

主持人：天下沒有不散之筵席。

主持人：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人：我想，人們通過這次班會，定會樹立遠大抱負，創(chuàng)世紀輝煌，為自己人生書寫一首不朽詩篇。

主持人：當前有請咱們班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

四、班主任總結(jié)：

一方面很感謝×××、×××等同窗為這次主題班會準備付出了辛勤快動同窗們!本次班會同窗們都體現(xiàn)得很積極、積極，能大膽地暢談自己抱負，樹立自己信心，看你們自信表情，聽你們布滿豪情語言，我相信，你們抱負一定能實現(xiàn)。主題班會活動方案三

班會主題：

如何背著“殼”前行

活動目的：

1、對的結(jié)識自己所背負壓力，初步形成積極磨練自己意識。

2、樹立自強進取信念和信心，培養(yǎng)敢于承受壓力能力和樂觀積極生活態(tài)度。

活動重難點：

讓學(xué)生初步形成積極磨練自己意識，培養(yǎng)敢于承受壓力能力。

主題闡釋：

當代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長盼望、自我盼望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生對的對待壓力，并培養(yǎng)自強不息意志力成為當代學(xué)校德育一種重要內(nèi)容。

課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件。并提前將班會主題告知學(xué)生，規(guī)定學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。

班會過程：

一、導(dǎo)入通過埃及一種古老傳說引入：

有一種故事說，可以到達金字塔頂端只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己天賦和翅膀飛上去。此外一種動物就是蝸牛。

蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不斷息執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛殼和鷹翅膀，起是同樣作用。

可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹翅膀，很少在乎蝸牛殼。就像咱們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻成天抱怨咱們身上要背負太沉重“殼”同樣。

二、提出問題：

那么咱們身上背負“殼”究竟是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”可以擱下嗎?

三、討論：

咱們要如何背著“殼”前行呢?

看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并規(guī)定同窗們依照動畫中某些啟示去歸納出自己答案。

在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片呈現(xiàn)三個小故事，并規(guī)定學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，她心中有一種始終不變奮斗目的——當音樂大師，盡管買不起昂貴鋼琴，但她能用鋼板制作模仿黑白鍵盤，練貝多芬《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

日后，她用作曲掙來稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴她如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂主創(chuàng)人員。她作曲時走火入魔，時常忘了與戀人約會，惹得許多女孩“罵”她是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

她無論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興樂句，當作創(chuàng)作新曲素材。有時她從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是她37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行，一方面要有明確目的。

故事二：

美國偉大勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一種故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一種沙漠中陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一種人留在陸軍小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周邊都是不懂英語墨西哥人和印第安人。

她很傷心地寫信對父母說：“一心想回家去……”她爸爸給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她心中，并變化了她生活，這兩行字是什么呢?

“兩個人，從牢中鐵窗望去，一種看到泥土，一種卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己星星，她觀看沙漠日落，尋找到幾萬年前留下海螺殼。

她和本地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中植物、動物，又學(xué)習(xí)關(guān)于土撥鼠知識，她把本來以為最惡劣環(huán)境，變成了畢生中最故意義冒險，并出版了一本書《高興城堡》，她從自己牢房中望去，終于望到了自己星星。

啟示二：要能背著“殼”前行，另一方面要有積極人生態(tài)度。

故事三：

一天某個農(nóng)夫一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾種小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當泥沙落到驢子背上時，驢子停止了哀叫，把背上泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步走出了枯井。

在生命路程中，有時候咱們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣“泥沙”傾倒在咱們身上，而想要從這些“枯井”脫困秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子泥沙，被她抖落到腳下，變成了走出困境階梯。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有積極在艱難環(huán)境中鍛煉自己意識。

四、接下來，讓咱們念念勵志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息/長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

五、學(xué)生聯(lián)系實際進行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你以為背著“殼”前行過程中還應(yīng)當具備些什么?你又是怎么做?

學(xué)生談感想：

甲同窗：人青春是有限，雖然我平凡，但我會燃燒我青春，我要用學(xué)習(xí)光芒點燃青春火把。因而，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)辦法，有效地運用每一分每一秒。由于我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

乙同窗：我覺得學(xué)習(xí)有目的是很重要，那才不會像無頭蒼蠅同樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己事情很有目的，玩時候盡情玩，學(xué)時候我就能專心學(xué)。每當我獲得成績時候，每當我可以站在臺上領(lǐng)獎時候我就心里很高興，由于我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑最佳。我懂得我成績還不值一提，我將用最大力量最大信心去獲得最佳成績，同窗們看我吧!

丙同窗：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學(xué)習(xí)是很認真。我理科較好重要是由于我上課很認真，并且喜歡自己去積極思考，因此課外沒有用太多時間去復(fù)習(xí)。固然我想如果課外我再努力一點話我成績將會更好。

丁同窗：我之因此獲得當前與以往相比較好成績，是由于我上學(xué)時候?qū)Ｐ穆犞v，按照教師思路去認真聽課。下學(xué)時候我對有些疑難問題進行研究，不明白就去問教師。每天都把上過新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!

戊同窗：擁有思維遲鈍我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。普通來說我對事情解決躊躇不決沒有太多主見，但是唯有對學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有當前用知識武裝自己將來我才干有自己一席之地。

己同窗：有人經(jīng)常抱怨時間太緊，沒有時間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里水，只要愿擠總還是有?！睍r間一分一秒過去，離期終考只剩余十幾天時間了。同窗們，花有重開日，人無再少年。讓咱們用剩余時間，勤奮讀書，勤思好問，讓咱們把握手中時間，爭取在期末考試中獲得好成績，給父母一份滿意答卷!

庚同窗：在第二次月考中，我成績下降諸多。這歸咎于我學(xué)習(xí)辦法不對的，重文輕理，對理科不注重。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學(xué)過內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩余時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學(xué)習(xí)辦法。但愿同窗們跟我同樣吸取教訓(xùn)，時刻警惕，不能放松!

辛同窗：在期中中我成績比上一次有了較大進步。重要是由于我第一次失敗月考中總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂問題便請教教師和同窗，上課也很專心。由此我懂得了，只要咱們努力只要咱們真想學(xué)好就真可以做到。我衷心但愿我與人們一起進步，但愿同窗們可以緊記教師輔導(dǎo)，爭取最佳成績。

[講述]以上八名同窗談得都較好，其中某某同窗提屆時間就像海綿里水，需要咱們?nèi)D。因此我但愿人們都可以學(xué)做一種會“擠”時間人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”事例，那些刻苦攻讀人都獲得了至高