上海市普陀區(qū)2023-2024+學(xué)年高三下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試歷史試卷

考生注意：1.考試時(shí)間60分鐘，試卷滿分100分。2.本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求；所有答題做在答題紙上；做在試卷上一律不得分。3.答題前，務(wù)必在答題紙上填寫準(zhǔn)考證號(hào)和姓名。4.答題紙與試卷在試題編號(hào)上是一一對(duì)應(yīng)的，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。一、文明探源詮釋“何以中國(guó)”（26分）中華文明探源工程于本世紀(jì)初啟動(dòng)。以下為該研究就“中華文明起源形成與早期發(fā)展”取得的部分重要認(rèn)識(shí)。（一）“萬年奠基”重要認(rèn)識(shí)主要依據(jù)“萬年奠基”華北馴化了粟和黍，長(zhǎng)江中下游地區(qū)開始種植稻；先民們開始磨制石器和制作陶器；各地出現(xiàn)了小型的定居村落。1.“萬年奠基”的核心依據(jù)是單選，2分）A.南稻北粟格局B.原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生C.石器工具進(jìn)步D.定居村落出現(xiàn)（二）“古國(guó)時(shí)代”重要認(rèn)識(shí)主要依據(jù)進(jìn)入”以浙江良渚、湖北天門石家河、湖南雞叫城等遺址為代表，多有大型水利設(shè)施和城址的興建；玉器、漆器、精致陶酒器等都出自各地的頂級(jí)墓葬?！八那倌曛性绕稹鄙轿魈账潞完兾魇畠勺扌投家叵嗬^出現(xiàn)；形成了以中原為中心的歷史趨勢(shì)。2.依據(jù)材料，這一時(shí)期文明發(fā)展趨勢(shì)是單選，2分）A.此消彼長(zhǎng)B.部落聯(lián)盟C.多元一體D.碰撞交融3.以下對(duì)于“古國(guó)時(shí)代”的認(rèn)識(shí)，理解合理的有雙選，4分）A.“大型水利設(shè)施和城址的興建”，體現(xiàn)較強(qiáng)的人力、物力調(diào)動(dòng)能力B.“頂級(jí)墓葬”多，說明社會(huì)物質(zhì)財(cái)富快速增長(zhǎng)C.“巨型都邑”出現(xiàn)，可能成為政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心D.“以中原為中心”，印證古代中國(guó)整體步入文明時(shí)代新方案>生產(chǎn)發(fā)展，人口增加，出現(xiàn)城市>社會(huì)分工和社會(huì)分化不斷加劇，出現(xiàn)階級(jí)新方案>生產(chǎn)發(fā)展，人口增加，出現(xiàn)城市>社會(huì)分工和社會(huì)分化不斷加劇，出現(xiàn)階級(jí)>權(quán)力不斷強(qiáng)化，出現(xiàn)王權(quán)和國(guó)家瑪雅玉米神像（藏于大英博物館）重要認(rèn)識(shí)主要依據(jù)“四千年王朝建立”距今3800年以后，進(jìn)入王朝時(shí)代，以二里頭遺址和三星堆遺址為代表；夏王朝建立，①制代替②制。“三千年王權(quán)鞏固”西周初年，周王通過“③親戚”，實(shí)現(xiàn)了王朝對(duì)王畿之外廣大區(qū)域的穩(wěn)固統(tǒng)治?！皟汕砂倌杲y(tǒng)一多民族國(guó)家形成”秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，“海內(nèi)為④,法令由一統(tǒng)”。4.將以下相應(yīng)選項(xiàng)匹配到上表的空格處。（選填，一一匹配，8分）A.郡縣B.禪讓C.奴隸D.封建E.世襲（四）提出判斷進(jìn)入文明社會(huì)標(biāo)志的新方案?jìng)鹘y(tǒng)方案>金屬工具的出現(xiàn)>文字的發(fā)明>城市的形成5.相較于傳統(tǒng)方案，新方案有何顯著變化4分）6.從歷史與現(xiàn)實(shí)的角度，簡(jiǎn)要談?wù)勚腥A文明探源工程的意義。（6分）二、玉米傳播管窺“世界歷史”（24分）玉米原產(chǎn)于美洲，并伴隨全球化進(jìn)程廣泛傳播，影響了世界歷史的發(fā)展。（一）玉米在美洲材料一：材料二：那時(shí)候，山里來了一幫種玉米的人。他們種玉米不是為了自己吃，也不是為了養(yǎng)活家人，而是要把玉米賣給別人，一心想發(fā)財(cái)……過去，這里是莽莽蒼蒼的群山，如今變成荒山禿嶺。守林人嗚嗚咽咽地唱起悲歌……誰砍伐樹木，加斯巴爾就該撕碎他的眼瞼；誰放火燒山，加斯巴爾就該燒毀他的睫毛……——阿斯圖里亞斯《玉米人》（小說）（1949年）材料四：在濕熱的西非和漫長(zhǎng)的越洋旅程中，奴隸貿(mào)易要求能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存并滿足大量需求的食物，體積不大的玉米就能提供足夠的能量和水分。——阿圖洛?材料四：在濕熱的西非和漫長(zhǎng)的越洋旅程中，奴隸貿(mào)易要求能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存并滿足大量需求的食物，體積不大的玉米就能提供足夠的能量和水分。——阿圖洛?瓦爾曼《玉米與資本主義》A.人類馴化玉米B.瑪雅文明高度發(fā)達(dá)C.英國(guó)殖民拉美D.瑪雅人的信仰觀念8.小說《玉米人》，以藝術(shù)手法反映的本質(zhì)沖突是雙選，4分）A.個(gè)體勞作與集體勞作的生產(chǎn)方式B.自給自足與市場(chǎng)主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)C.自主經(jīng)營(yíng)與侵略掠奪的政治立場(chǎng)D.順應(yīng)自然與改變自然的思想觀念（二）玉米走出美洲材料三：16、17世紀(jì)，玉米在歐洲的名稱有“西班牙麥、印第安麥、土耳其麥、法蘭西粟”等，在西非被稱為“葡萄牙黍”，在日本稱為“南蠻黍”等。——張箭《從美洲到中國(guó)：9.從材料三玉米的名稱中，可以提取哪些方面的歷史信息？（4分）10.材料四“越洋旅程”中的“洋”當(dāng)指單選，2分）A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.地中海（三）玉米來到中國(guó)材料五：玉米傳入中國(guó)，其渠道中亞等傳入我國(guó)西北；二是經(jīng)印支、緬甸等傳入我國(guó)西南；三是越印度洋、中國(guó)南海，傳入我國(guó)東南沿海?！碜詮埣稄拿乐薜街袊?guó)：玉米、馬鈴薯、甘薯的傳播之路》材料六：——資料來源：曹樹基的“中國(guó)人口數(shù)據(jù)庫(kù)（1393—1953）”11.材料五的路線中，與“海上絲綢之路”基本一致的是單選，2分）A.路線“一”B.路線“二”C.路線“三”12.依據(jù)材料六，哪一時(shí)期人口呈整體上升趨勢(shì)？導(dǎo)致這一變化的主要經(jīng)濟(jì)原因有哪些413.綜合上述材料，你認(rèn)為玉米傳播對(duì)世界歷史發(fā)展帶來怎樣的影響6分）三、山姆大叔與國(guó)家形象塑造（21分）一般認(rèn)為，山姆大叔（UncleSam）的說法和形象始于19世紀(jì)初，其簡(jiǎn)稱與美利堅(jiān)合眾國(guó)（UnitedStates）的簡(jiǎn)稱（US）相同。20世紀(jì)60年代初，美國(guó)國(guó)會(huì)批準(zhǔn)將山姆大叔作為國(guó)家象征。材料一：歌曲《為山姆大叔而戰(zhàn)》（部分）戰(zhàn)斗中的愛爾蘭小伙子（注：歐洲移民），……會(huì)為山姆大叔而戰(zhàn)！他將帶領(lǐng)我們走向榮耀！無論什么情況，我們永不屈服，直到南方再次回到星條旗之下！如果約翰牛（注：英國(guó)）想干涉，他會(huì)吃盡苦頭！……我們很快會(huì)消滅叛軍，逼他們?nèi)客督担?4.材料一中，宣揚(yáng)“為山姆大叔而戰(zhàn)”有何作用？（6分）山山姆大叔15.材料二和材料三是美國(guó)軍方的海報(bào)，兩者塑造的山姆大叔神情各異，前者冷峻威嚴(yán)，后者悲憤中帶著堅(jiān)毅。分別談?wù)勂湓O(shè)計(jì)意圖。（6分）16.同樣是面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，相較于材料二，材料四中的山姆大叔為何會(huì)發(fā)出不同的聲音4分）17.基于以上分析，提煉如何透過國(guó)家形象的塑造全面理解歷史的方法。（5分）（四）長(zhǎng)江客運(yùn)與中國(guó)近代救亡文化（29分）去年是中國(guó)輪船首航長(zhǎng)江150周年。在中國(guó)被迫開放的近代化進(jìn)程中，水運(yùn)便捷的長(zhǎng)江在事實(shí)上成為中國(guó)近代救亡文化發(fā)生發(fā)展的推進(jìn)路線。材料一：美商瓊記洋行“火箭”號(hào)輪船手繪圖自自1861年4月開始，美商瓊記洋行的“火箭號(hào)”輪船穩(wěn)定往來于上海和漢口之間，是長(zhǎng)江航線上第一艘客輪。該船以運(yùn)載茶葉為主，兼搭旅客，利潤(rùn)豐厚。此后，美商旗昌洋行和英商太古洋行等紛紛加入長(zhǎng)江輪船客運(yùn)業(yè)務(wù)。材料二：1873年7月9日《申報(bào)》航運(yùn)欄中，進(jìn)入和駛離上海的客輪信息輪船名稱輪船名稱進(jìn)出路線進(jìn)出路線營(yíng)運(yùn)公司營(yíng)運(yùn)公司材料三：1920年，長(zhǎng)江流域的上海、武漢、長(zhǎng)沙等地先后成立了共產(chǎn)主義小組。次年7月，毛澤東、董必武、陳潭秋等人在上海召開了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)。值得注意的是，在參會(huì)的13名代表中，有11名代表來自長(zhǎng)江流域各省?！T天瑜等《長(zhǎng)江文明》材料四：宜昌大撤退主要由私營(yíng)的民生公司船隊(duì)完成。盧溝橋事變后不久，民生公司號(hào)召將一切工作迅速轉(zhuǎn)移到戰(zhàn)爭(zhēng)軌道，集中宜渝（重慶）線上所有輪船，搶運(yùn)川軍數(shù)萬人出川抗日，并組織長(zhǎng)江中下游的工業(yè)設(shè)備、物資和人員撤退到西南后方。民生公司也因此付出巨大代價(jià)?！獡?jù)馮天瑜等《長(zhǎng)江文明》整理18.殖民者獲得內(nèi)河航運(yùn)權(quán)，是以下哪次戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂的不平等條約中獲得的特權(quán)單選，A.第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C.中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)19.依據(jù)材料一，“火箭”號(hào)使用的動(dòng)力應(yīng)是單選，2分）A.風(fēng)力B.水力C.內(nèi)燃機(jī)D.蒸汽機(jī)20.中國(guó)人建造的使用與“火箭”號(hào)相同動(dòng)力的輪船“黃鵠號(hào)”試航成功，揭開中國(guó)近代造船工業(yè)序幕，是在單選，2分）A.19世紀(jì)40年代B.19世紀(jì)末C.19世紀(jì)60年代D.20世紀(jì)初21.觀察材料二中長(zhǎng)江客輪信息（加亮部分），說說這一時(shí)期營(yíng)運(yùn)公司有何變化？變化的原因是什么4分）22.材料四中民生公司的行動(dòng)，體現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)怎樣的特點(diǎn)4分）23.依據(jù)以上材料及所學(xué)，如何看待長(zhǎng)江客運(yùn)與中國(guó)近代救亡文化發(fā)展。（15分）2023學(xué)年第二學(xué)期普陀區(qū)高三質(zhì)量調(diào)研歷史【主觀題答案供參考，言之成理即可賦分】【主觀題答案供參考，言之成理即可賦分】一、文明探源詮釋“何以中國(guó)”（26分）1.B（單選，2分）2.C（單選，2分）3.AC（雙選，4分）4.（共8分）①E②B③D④A（每個(gè)2分）5.（共4分）前者關(guān)注經(jīng)濟(jì)、文化等具體現(xiàn)象，后者關(guān)注生產(chǎn)力對(duì)生產(chǎn)關(guān)系（或經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)上層建筑等）的影響，體現(xiàn)唯物史觀。6.（共6分）歷史：以考古實(shí)證中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；探究中國(guó)歷史起源問題（詮釋“何以中國(guó)”豐富世界歷史內(nèi)涵等。現(xiàn)實(shí)：知所來往，增強(qiáng)文化自信新標(biāo)準(zhǔn)）有利于世界文明平等對(duì)話等。二、玉米傳播管窺“世界歷史”（24分）7.D（單選，2分）8.BD（雙選，4分）9.（共4分）地區(qū)名傳遞出玉米傳播范圍（或路徑、方式）等；物種名傳遞出時(shí)人對(duì)玉米的認(rèn)識(shí)等。10.B（單選，2分）11.C（單選，2分）12.（共4分）時(shí)期：清前（中）期（或17世紀(jì)后期至19世紀(jì)中期）。原因：外來高產(chǎn)作物的推廣種植；經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整（如攤丁入畝）、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展等。13.（共6分本題需依據(jù)材料并辯證評(píng)價(jià)，任三個(gè)視角即可）（積極）促進(jìn)分散到整體；文明（物種、人種）交流；經(jīng)濟(jì)全球化；經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)等；（消極）帶來世界格局重塑（從多元到西方霸權(quán)主義、殖民體系形成文化（觀念）沖突；生態(tài)環(huán)境變化等。三、山姆大叔與國(guó)家形象塑造（21分）14.（共6分）美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，山姆大叔被作為愛國(guó)主義的象征，以鼓舞士氣；對(duì)于移民國(guó)家而言，有助于以新的文化凝聚族群。15.（共6分每個(gè)材料3分。結(jié)合圖中要素、歷史背景，表達(dá)作者意圖。以下示例供參考）材料二神情冷峻威嚴(yán)，凸顯國(guó)家（政府）權(quán)威，意在為參加第一次世界大戰(zhàn)（或協(xié)約國(guó)作戰(zhàn)）作征兵動(dòng)員。材料三中，因美國(guó)本土在二戰(zhàn)中遭到侵略（或日本挑起太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)）而神情悲憤，堅(jiān)毅則體現(xiàn)出反法西斯的決心，意在呼吁全國(guó)各行各業(yè)合力支援保衛(wèi)國(guó)家安全。16.（共4分）國(guó)家具體處境不同：從一戰(zhàn)時(shí)的帝國(guó)主義列強(qiáng)到冷戰(zhàn)中陷入越戰(zhàn)泥潭。海報(bào)繪制主體（觀念）不同：前者國(guó)家主張戰(zhàn)爭(zhēng)；后者民間宣揚(yáng)反戰(zhàn)。17.（共5分）豐富史料來源：形象塑造來源多主體，全方位提取史料信息：結(jié)合圖中要素，從客觀和主觀角度充分提取信息多維辯證解釋：綜合材料，長(zhǎng)時(shí)段聯(lián)系比較，理解時(shí)變、勢(shì)變、觀念變化，體悟國(guó)家符號(hào)性增強(qiáng)等四、長(zhǎng)江客運(yùn)與中國(guó)近代救亡文化（29分）18.B（單選，2分）19.D（單選，2分）