幼兒園大班數(shù)學(xué)課件：《有趣的排序》

有趣的排序大班數(shù)學(xué)*課件中文字為方便備課，可自行刪除；教師也可根據(jù)授課情況調(diào)整課件。教師給幼兒按規(guī)律排座位，引導(dǎo)孩子感知有規(guī)律的排序，并鼓勵(lì)孩子探索不同的排序方法。1.教師按“男-女-男-女”的順序排座位，引導(dǎo)孩子觀察出規(guī)律?！?qǐng)你們認(rèn)真觀察身邊的小朋友，誰(shuí)能告訴老師，今天排的座位有什么特別呢？——有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們今天是按照一個(gè)男生一個(gè)女生，再一個(gè)男生一個(gè)女生這樣有規(guī)律的坐小椅子的。2.鼓勵(lì)幼兒探索更多排序方法?！覀儸F(xiàn)在把第二個(gè)女生和第三個(gè)男生換一下座位，現(xiàn)在是什么規(guī)律呢？（2個(gè)男生-2個(gè)女生）——我們?cè)傧胂肟?，小朋友還可以怎么坐呢？備課頁(yè)觀察畫面，引導(dǎo)幼兒了解排序方法的多樣性。——有一些小動(dòng)物也像我們一樣有規(guī)律地排隊(duì)，我們來(lái)看一看吧?！l(shuí)來(lái)舉手告訴老師，它們是按什么規(guī)律排隊(duì)的？小結(jié)：只有一組的排序我們并不能發(fā)現(xiàn)規(guī)律,只有2組或以上相同的排序，我們把它稱為有規(guī)律的排序。備課頁(yè)是誰(shuí)在排隊(duì)呀?它們是按什么規(guī)律排隊(duì)的?小狗、小兔、小貓也想來(lái)排隊(duì)，他們這樣是有規(guī)律的排隊(duì)嗎?不是，只有一組是不能發(fā)現(xiàn)規(guī)律的，要2組或以上相同的排隊(duì)。第一隊(duì)是什么規(guī)律？第二隊(duì)又是什么規(guī)律呢？你還能想出其他有規(guī)律的排隊(duì)方法嗎？出示圖片，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)規(guī)律排序的認(rèn)知。1.出示水果圖片，請(qǐng)幼兒判斷哪一排是有規(guī)律地排序?！@兩排水果中，哪一排算有規(guī)律地排序?——你是怎么判斷的？2.出示蜜蜂和蝴蝶的圖片，引導(dǎo)幼兒做出正確排序?！∶鄯浜托『麄円蚕胗幸?guī)律地排隊(duì)，有一只小蜜蜂和小蝴蝶不知道該排在哪里，你能幫助它們嗎？備課頁(yè)12這兩排水果中，哪一排算有規(guī)律地排序?你是怎么判斷的？有一只小蜜蜂和小蝴蝶不知道該排在哪里，你能幫助它們嗎？點(diǎn)擊下方蜜蜂和蝴蝶給幼兒發(fā)放教學(xué)材料“小動(dòng)物排排隊(duì)”和“小動(dòng)物”，鼓勵(lì)幼兒嘗試多種方式給小動(dòng)物有規(guī)律地排隊(duì)。——你可以用2種、3種或4種小動(dòng)物，來(lái)進(jìn)行有規(guī)律地排隊(duì)。

——看看哪位小朋友可以排出多種方式呢？備課頁(yè)紙面教具日?；顒?dòng)：觀