中班心理健康教案：保持好心情

第頁共頁中班心理健康教案：保持好心情教案名稱：保持好心情班級：中班教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒積極樂觀的心態(tài)，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒。2.培養(yǎng)幼兒面對困難時保持冷靜、樂觀的能力。3.通過游戲和活動培養(yǎng)幼兒的情感表達和互動能力。教學(xué)內(nèi)容:1.正向積極的情緒表達2.感恩和快樂的培養(yǎng)3.自信和勇氣的培養(yǎng)4.理解情緒并學(xué)會調(diào)節(jié)情緒教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片、卡片2.音樂、CD播放器教學(xué)步驟：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）老師播放一段快樂的音樂，讓幼兒跟著音樂的節(jié)奏擺動身體，并引導(dǎo)幼兒分享自己快樂的事情。Step2：情緒表達（10分鐘）1.老師出示一些表情的圖片，引導(dǎo)幼兒看圖猜情緒，比如“這個人在笑，他是快樂的”，然后鼓勵幼兒表達自己的情緒。2.老師出示一些情緒卡片，例如快樂、傷心、生氣等，幼兒根據(jù)卡片的情緒表達自己的情緒。Step3：感恩和快樂的培養(yǎng)（15分鐘）1.老師給每個幼兒發(fā)放一張紙和一支筆，讓他們畫出自己最快樂的事情，并和大家一起分享。2.老師出示一些感恩的圖片，例如自然、家人、朋友等，讓幼兒看圖說感恩的事情，并鼓勵他們?yōu)楦卸鞯氖虑楫嫯嫽驅(qū)懽?。Step4：自信和勇氣的培養(yǎng)（15分鐘）1.老師引導(dǎo)幼兒分享自己的優(yōu)點和長處，鼓勵他們相信自己是特別的，并設(shè)計一個小游戲，讓幼兒在游戲中展示自己的特長。2.老師出示一些克服困難的圖片，例如攀登山峰、學(xué)習(xí)困難等，引導(dǎo)幼兒表達自己遇到困難時的想法，并鼓勵他們勇敢地面對挑戰(zhàn)。Step5：理解情緒并學(xué)會調(diào)節(jié)情緒（15分鐘）1.老師讓幼兒坐成一個圈，引導(dǎo)他們閉上眼睛，感受并描述自己的情緒。2.老師出示一些引起不同情緒的圖片，例如嬉笑怒罵、冷靜平和，讓幼兒看圖描述情緒，并引導(dǎo)他們分享自己調(diào)節(jié)情緒的方法。Step6：總結(jié)和延伸（5分鐘）老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，并鼓勵他們在日常生活中保持好心情，對待困難要勇敢面對。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)活動，幼兒學(xué)會了正向積極的情緒表達，培養(yǎng)了感恩和快樂的心態(tài)，加強了自信和勇氣的培養(yǎng)，以及理解情緒并學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。通過游戲和活動的形式，讓幼兒參與互動，提高了他們的情感表達和互動能力