大學(xué)試題(教育學(xué))-兒童家庭與社區(qū)教育筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。大學(xué)試題(教育學(xué))-兒童家庭與社區(qū)教育筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(共30題)1.孫思邈在《千金方》中提出了（）的基本理論，強(qiáng)調(diào)為孕婦創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，孕婦要保持良好、穩(wěn)定的情緒。A、外象內(nèi)感B、慎始C、正禮D、五官2.正確的教養(yǎng)方式（）A、信任B、民主C、寬容D、放任3.在學(xué)前兒童家庭德育中，家長可以通過恐嚇孩子來培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì)。4.愛玩是孩子的天性，家長要?jiǎng)幽X筋把玩與學(xué)習(xí)興趣聯(lián)系起來，在游戲和活動(dòng)中幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。5.（）兒童災(zāi)害后的典型反應(yīng)是：易怒；哭訴；粘人；在家或?qū)W校出現(xiàn)攻擊行為；明顯地與弟弟妹妹競爭父母的注意力；畏懼夜晚，做噩夢，害怕黑暗；逃避上學(xué)；在同伴中退縮；在學(xué)校失去興趣或不能專心。A、1-5歲B、5-10歲C、0-1歲D、10-12歲6.家長為了讓孩子做好入園的心理準(zhǔn)備，可以帶孩子去參觀幼兒園，通過交流讓孩子對幼兒園產(chǎn)生一個(gè)良好的印象，緩解孩子對陌生緩解的焦慮感，從而容易適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境。7.（）的兒童被稱作學(xué)步兒。A、0-1歲B、1-2.5歲C、3-4歲D、4-5歲8.幼兒的自我意識萌芽一般出現(xiàn)在2歲左右，其主要標(biāo)志是能夠運(yùn)用代詞“（）”。9.父母更多地沉浸在自己的需要中，對孩子既缺乏愛的情感和積極反應(yīng)，又缺少行為的要求和控制，親子之間缺乏交往和溝通，給孩子一種被忽視的感覺，這種教養(yǎng)方式的類型是（）。A、民主權(quán)威型B、嚴(yán)厲專制型C、嬌慣縱容型D、冷.漠忽略型10.家長要為孩子選購既美觀舒適，又健康安全的服裝，要注意衣著衛(wèi)生，及時(shí)增減衣服。11.兒童掌握數(shù)的概念的最佳年齡是（）A、2-3歲B、5-5.5歲C、4-5歲D、1-7歲12.學(xué)步兒期兒童的特征是（）A、總是在拒絕，總在說“不”B、凡事都要自己來C、故意做大人不允許的事D、愿意接受大人的命令13.在家庭教育中，如果父母期望值過高，超出了孩子力所能及的范圍，會(huì)給孩子帶來心理壓力。14.5～6歲兒童的家教要點(diǎn)（）A、提供條件并組織指導(dǎo)兒童開展各種游戲活動(dòng)B、培養(yǎng)兒童求知探索的精神C、培養(yǎng)兒童的生活自理能力D、創(chuàng)造和諧健康的家庭氛圍15.家長要嚴(yán)格督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，要像運(yùn)動(dòng)員那樣進(jìn)行嚴(yán)肅、單調(diào)的訓(xùn)練。16.目前，我國家庭教育的水平與社會(huì)要求之間不存在差距，家庭教育很少存在問題。17.學(xué)前兒童家庭（）包括愛心和感恩教育；誠實(shí)教育；禮貌教育；勇敢品質(zhì)的培養(yǎng)。A、體育B、智育C、德育D、美育18.（）這種家庭教育形式的內(nèi)涵是幾個(gè)年齡相同或相近的孩子的家庭聯(lián)合起來，讓孩子們定期到家長具有某方面特長的家庭中去學(xué)習(xí)知識、技能，由這位家長擔(dān)當(dāng)起家庭教師的重任。A、聯(lián)合家教B、友好小組C、家長沙龍D、親子活動(dòng)19.結(jié)合離散家庭給孩子帶來的影響，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的健全人格？20.對胎兒進(jìn)行音樂胎教可以通過心理和生理兩個(gè)途徑來實(shí)現(xiàn)。21.家庭教育的內(nèi)容既是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育過程的依據(jù)和最終的歸宿。22.簡述家庭教育的性質(zhì)、地位和作用。23.家庭結(jié)構(gòu)類型的多元化表現(xiàn)在（）。A、家庭人口規(guī)模核心化B、家庭人口規(guī)模小型化C、家庭人口規(guī)模擴(kuò)大D、家庭結(jié)構(gòu)類型多樣化24.入園的心理準(zhǔn)備（）A、讓孩子認(rèn)識到“我已經(jīng)長大了，我要上幼兒園了”B、入園前熟悉幼兒園的環(huán)境C、避免焦慮、不安的情緒影響孩子D、良好的親子關(guān)系25.留守兒童是指父母雙方或一方外出務(wù)工、經(jīng)商或?qū)W習(xí)，而將孩子寄留家鄉(xiāng)，由祖輩或其他親友承擔(dān)起監(jiān)護(hù)教育責(zé)任的兒童。26.簡述學(xué)前教育兒童家庭教育中健康教育、認(rèn)知教育、社會(huì)教育、藝術(shù)教育的主要任務(wù)和內(nèi)容。27.（）是通行于一個(gè)社區(qū)范圍之內(nèi)的特定的文化現(xiàn)象。A、社區(qū)文化B、社區(qū)性格C、社區(qū)人際交往D、社區(qū)教育28.一歲左右嬰兒的家教要點(diǎn)（）A、語言能力的培養(yǎng)B、運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)C、認(rèn)知能力的培養(yǎng)D、安全問題的關(guān)注29.我國學(xué)前兒童家庭教育的發(fā)展趨勢之一是科學(xué)化，表現(xiàn)在家庭教育理論科學(xué)化、家庭教育內(nèi)容科學(xué)化、家庭教育方法科學(xué)化。30.（）幼兒社區(qū)教育的方案主要有兩種，分別是：母親教育孩子的方案；大孩子幫助小孩子的方案。A、美國B、英國C、以色列D、印度卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:A2.參考答案:A,B,C3.參考答案:錯(cuò)誤4.參考答案:正確5.參考答案:B6.參考答案:正確7.參考答案:B8.參考答案:我9.參考答案:D10.參考答案:正確11.參考答案:B12.參考答案:A,B,C13.參考答案:正確14.參考答案:A,B,C,D15.參考答案:錯(cuò)誤16.參考答案:錯(cuò)誤17.參考答案:C18.參考答案:A19.參考答案: （1）離散家庭是指夫妻雙方因離婚、喪偶而僅有一方與未婚子女生活在一起的家庭，也叫單親家庭或缺損家庭。 （2）離散家庭對兒童成長的影響：離散家庭由于經(jīng)濟(jì)收入減少，生活質(zhì)量下降，影響兒童正常的身體發(fā)育；離散家庭兒童由于父母長期不和，家庭缺乏溫馨和親愛，不利于心理健康，嚴(yán)重者還可能引發(fā)心理疾病或造成病態(tài)人格；父母的離異使得兒童長期體驗(yàn)負(fù)面情緒，易形成自卑、孤僻、怯懦、膽小、粗暴、性別錯(cuò)位等不良性格特點(diǎn)；父母離異影響兒童的人際交往，易使兒童表現(xiàn)出自我封閉，害怕與人交往，甚至?xí)某鸷薷改赴l(fā)展到仇恨社會(huì)；離散家庭由于部分家庭環(huán)境的被剝奪，直接影響了兒童智力和學(xué)習(xí)成績；此外離散家庭不定期可能引起兒童的心理和情緒上的不良反應(yīng)。 （3）離散家庭教育存在的問題：教育之責(zé)難履行或不履行；教育方法失偏；父母之愛不完整；家長往往缺乏良好的心態(tài)。 （4）離散家庭教育的對策：一是要盡快走出離散家庭的陰影，以良好的心態(tài)面對殘缺家庭，盡力撫平孩子心理的創(chuàng)傷；二是要從利于孩子的健康成長出發(fā)善待離散對方，并創(chuàng)造條件讓孩子享受到應(yīng)得的父愛或母愛；三是讓孩子多交朋友增進(jìn)社會(huì)交往；四是注重性別角色教育；五是切忌期望值太高，以防孩子長期超負(fù)荷動(dòng)作而致崩潰；六是嚴(yán)格合理的教育培養(yǎng)其自理自立的能力。20.參考答案:正確21.參考答案:錯(cuò)誤22.參考答案: 家庭教育的性質(zhì)： （1）家庭教育是一種私人性質(zhì)的教育。具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性，他人和社會(huì)只能采取宣傳、滲透和引導(dǎo)的方式對其產(chǎn)生間接影響，而不能隨意對其進(jìn)行直接的行政干預(yù)。 （2）家庭教育是一種非正規(guī)教育。家庭不是專門的教育機(jī)構(gòu)，家長也不是專職的教育工作者，家庭教育的目的與內(nèi)容也沒有統(tǒng)一的要求，家庭教育幾乎完全生活化。 （3）家庭教育是持續(xù)終身的教育。家庭伴隨人的一生，家長對子女的教育影響具有典型的連續(xù)性和持久性，是典型的終身教育。 家庭教育的地位和作用： （1）家庭教育對兒童社會(huì)化起著奠基作用。嬰幼兒和童年期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育對兒童社會(huì)化奠定了最初的、也是最重要的基礎(chǔ)，這種奠基作用是其他社會(huì)機(jī)構(gòu)無法代替。 （2）家庭教育是一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。在家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三者有機(jī)聯(lián)系的整體中，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是家庭教育的延續(xù)，良好的家庭教育不僅為其他教育順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)，而且還可在很大程度上彌補(bǔ)其不足。 （3）家庭教育是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要力量。家庭教育是最具有廣泛性和群眾性的教育，家庭教育質(zhì)量的高低直接影響著民族素質(zhì)的高低與國家綜合實(shí)力的強(qiáng)弱、影響著社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。23.參考答案:A,B,D24.參考答案:A,B,C,D25.參考答案:正確26.參考答案: （1）學(xué)前兒童健康教育的主要任務(wù)和內(nèi)容：為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)良好的家庭生活環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的生活習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)前兒童堅(jiān)持體育錘煉的興趣和能力；注重學(xué)前兒童心理的健康發(fā)展。 （2）學(xué)前兒童認(rèn)知教育的主要任務(wù)和內(nèi)容：激發(fā)學(xué)前兒童的認(rèn)知興趣；豐富學(xué)前兒童的知識儲備；發(fā)展學(xué)前兒童的認(rèn)識能力。 （3）學(xué)前兒童社會(huì)教育的主要任務(wù)和內(nèi)容：幫助學(xué)前兒童樹立正確的自我意識；幫助學(xué)前兒童認(rèn)識他所生活的社會(huì)環(huán)境；提高學(xué)前兒童社會(huì)交往能力。 （4）學(xué)前兒童藝術(shù)教育的主要任務(wù)和內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)前兒童感知、欣賞日常生活的美；加大學(xué)前兒童對自然美的理解和升華；關(guān)注具體直觀、鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形式美。27.參考答案:A28.參考答案:A,B,C,D29.參考答案:正確30.參考答案:D卷II一.參考題庫(共30題)1.針對學(xué)步兒的教育對策有（）A、要尊重和理解孩子B、多給孩子獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)C、冷靜處理孩子的逆反D、正面要求，少講“不”字2.著名兒童教育家（）把培養(yǎng)健全人格作為家庭教育的根本任務(wù)，包括健康教育、待人接物教育、良好習(xí)慣的培養(yǎng)、智力教育、情緒教育等內(nèi)容。A、陶行知B、晏陽初C、梁漱溟D、陳鶴琴3.家庭氛圍是在家庭環(huán)境中家庭成員因相互影響、相互制約所形成的心理情緒和環(huán)境氣氛。4.簡述隔代教育的利弊。5.家長要用自己的語言教育人，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)人，用自己的做法感動(dòng)人，用自己的表現(xiàn)啟發(fā)人，這體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育應(yīng)堅(jiān)持（）。A、嚴(yán)愛適度原則B、因材施教原則C、統(tǒng)一連貫原則D、言傳身教原則6.幼兒園開展家長教育指導(dǎo)，也需要收集家長的信息，了解孩子在家的情況，雙方要相互交流信息，反映教育效果，共同研究配合教育的方法，取得共識，實(shí)現(xiàn)同步教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。這說明家庭教育指導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持（）。A、家長主體原則B、多向互動(dòng)原則C、分類分層指導(dǎo)原則D、要求適度的原則7.孩子在睡眠、進(jìn)食、大小便等問題上較難形成規(guī)律，看見生人就害怕，對新事物采取拒絕態(tài)度，適應(yīng)較慢；較難撫養(yǎng)，多為消極情緒，好哭、好動(dòng)，遇到困難后大聲哭叫。這種兒童氣質(zhì)類型是（）。A、困難型B、易養(yǎng)型C、緩慢型D、中間型8.單親家庭的家長一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，避免在孩子面前過多地流露出自己的悲傷情緒；可以在孩子面前講原配偶的壞話。9.情緒胎教可以加深孩子出生后與父母的感情，有利于培養(yǎng)孩子健全的人格，提高孩子的情商。10.在孩子入學(xué)前，家長在進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備時(shí)，不用過于追求樣式和數(shù)量，夠用就行。11.入園前，父母要讓孩子做好生活能力的準(zhǔn)備，包括（）。A、讓孩子自己吃飯B、別讓孩子挑食C、讓孩子學(xué)會(huì)自己脫褲子大小便D、學(xué)會(huì)穿脫外套和獨(dú)立睡覺12.親歷災(zāi)害的兒童分為（）A、失去親人的兒童B、身體傷殘的兒童C、出現(xiàn)行為退化的兒童D、出現(xiàn)睡眠障礙的孩子13.在學(xué)步兒期，家長要多給孩子選擇的機(jī)會(huì)，而不是命令，讓孩子感到自己可以控制自己的生活，因而減少反抗。14.美國社會(huì)學(xué)家瑪格麗特?米德提出長輩反過來向晚輩學(xué)習(xí)的文化是（）。A、“前喻文化”B、并喻文化C、后喻文化D、平行文化15.幼兒園為家園溝通創(chuàng)造條件時(shí)應(yīng)注意：家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容來源于家庭教育的實(shí)際，了解家長需要解決的問題是關(guān)鍵。16.父母對子女既是第一位教育者，也是終身的教育者。家庭教育的長期性，是相伴人生的，與學(xué)校教育相比更具有連續(xù)性和持久性。17.家長應(yīng)端正教育動(dòng)機(jī)，減輕心理壓力。父母教育子女的動(dòng)機(jī)，主要取決于想把孩子培養(yǎng)成為什么樣的人。18.（）是某一特定的社會(huì)區(qū)域內(nèi)聚集著的各種群體，或絕大多數(shù)人所顯示出的一種共同的、比較穩(wěn)定的，對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度傾向和與之相應(yīng)的、習(xí)慣性的行為方式。A、社區(qū)文化B、社區(qū)性格C、社區(qū)人際交往D、社區(qū)教育19.在社區(qū)教育探索發(fā)展歷程中，許多地方采取“（）、（）、（）”的步驟開展社區(qū)教育工作，并取得了可喜的成績。20.廣義的家庭教育是指家庭成員之間相互實(shí)施的一種教育和影響。21.社區(qū)教育是為解決社區(qū)面臨的許多社區(qū)問題而組織、實(shí)施的，是為社區(qū)的建設(shè)、發(fā)展服務(wù)的，社區(qū)的需求決定了社區(qū)教育的內(nèi)容和形式。這體現(xiàn)了社區(qū)教育具有（）的特點(diǎn)。A、地域性B、開放性C、實(shí)用性D、全程性22.（）家庭又稱單偶婚，是一男一女結(jié)為夫妻的婚姻和家庭形式。A、血緣B、普納路亞C、對偶D、一夫一妻制23.暗示的基本方法有（）A、言語暗示B、行為暗示C、表情暗示D、情境暗示24.我國學(xué)前教育，尤其是0～3歲的孩子的教育基本以（）為主。25.我國家庭人口規(guī)?？s小，直接原因是生育數(shù)量的減少。家庭規(guī)模與結(jié)構(gòu)的變化直接影響家庭中人際關(guān)系的變化。26.新生兒剛出生，就能區(qū)分母親與其他女性的臉。27.家庭教育的全面性既表現(xiàn)在家庭教育所涉及的內(nèi)容比學(xué)校教育要廣泛得多，也表現(xiàn)在參與人員的全員性。28.因夫妻離異或一方去世、分居、出走，由父親或母親一人與孩子組成的家庭是（）。A、主干家庭B、核心家庭C、缺損家庭D、重組家庭29.下列關(guān)于家庭教育的幾種說法中不正確的一項(xiàng)是（）A、家庭教育是一種非正規(guī)的教育B、家庭教育是一種包羅萬象的教育C、家庭教育沒有一定的培養(yǎng)目標(biāo)D、家庭教育沒有特定的教學(xué)計(jì)劃和方法30.正確運(yùn)用家庭教育主體性原則的基本要求有（）A、尊重并平等地對待學(xué)前兒童B、尊重學(xué)前兒童的人格C、尊重學(xué)前兒童的生存和發(fā)展D、使學(xué)前兒童成為發(fā)展主體卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案:A,B,