人教PEP三下核心素養(yǎng)目標(biāo)Unit 2 My family PA Let's learn 教案

人教PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit2MyfamilyPALet'sIearn課時(shí)教案

課題PALet'slearn單元Unit2學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)三下

(-)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：

1.能在圖片和文本語(yǔ)境的幫助下，聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)核心詞匯和句型，

2.能運(yùn)用所學(xué)句型詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答介紹自己父母。

(-)思維能力目標(biāo)：

1.能快速認(rèn)讀和運(yùn)用核心詞匯，了解6個(gè)單詞等，

核心2.能運(yùn)用核心句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答練習(xí)

素養(yǎng)(三)學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：

教學(xué)1.能在教師引導(dǎo)下，能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)father,mother,dad,mum,man,woman

目標(biāo)等，

2.能在教師引導(dǎo)下，運(yùn)用句子Who'sthatman∕woman7He∕Sheismyfather/mother.

等簡(jiǎn)單問(wèn)答等

(四)文化品格目標(biāo)：

1.通過(guò)游戲和小組合作等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力

2.了解英語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)，體會(huì)不同的語(yǔ)言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音、拼寫的興趣，從而喜歡學(xué)英語(yǔ).

重點(diǎn)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)、會(huì)用father,mother,dad,mum,man,Woman等。

難點(diǎn)能夠在創(chuàng)設(shè)的情境中正確運(yùn)用句型Who'sthatman/woman?He/Sheismy

father/mother.等簡(jiǎn)單問(wèn)答。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

Warm-upPPT播放IIOVemyfamilysong,一起聽(tīng)歌曲引由聽(tīng)唱活動(dòng)引入

入主題.學(xué)習(xí)話題。

Presentationand1.Leadin:Who'sthatgirl?Who'SthatbOy?復(fù)

practice話題導(dǎo)入

習(xí)單詞girl,boy,并引出新句型，舊知導(dǎo)

Freetalk

入新知

2.Leadin：Who'sthatgirl?She'sSarah.展示

課文導(dǎo)入

圖片,Hi.ΓmSarah.Iandmyfamilyareinthe

parktoday.導(dǎo)入主題并引出新單詞family。音視頻幫助學(xué)生

Weareafamily.理解課文

3.Presentation：展示圖片提出問(wèn)題，Whoare

they?介紹人物Whataretheytalkingabout?

課文精讀，語(yǔ)言

4.Presentation：呈現(xiàn)圖片，先呈現(xiàn)boy,然

點(diǎn)學(xué)習(xí)和運(yùn)用

后再對(duì)比呈現(xiàn)新單詞man,音頻跟讀，意思，

書寫規(guī)范，巧記，例句等幫助學(xué)生記憶單詞，

5.Presentation：繼續(xù)呈現(xiàn)新單詞father,dad,

情景呈現(xiàn)，Hi,Dad!Hi,Sarah!講解dad是口跟讀模仿

語(yǔ)中爸爸的稱呼,一般在非正式場(chǎng)合使用,但

是father是正式場(chǎng)合對(duì)爸爸的稱呼，幫助學(xué)

小組合作

生記憶單詞。

6.類似方法講解mother,mum,woman等單詞，

通過(guò)圖片，音頻，巧記，講解，句子補(bǔ)充，

更好的掌握新授

對(duì)話補(bǔ)充等幫助學(xué)生記憶單詞等。

內(nèi)容

7.Gametime：Sharpeyes,鞏固單詞和詞組。

8.Gametime:吐泡泡，翻譯泡泡上的單詞。

9.Let'sIeam：播放Ieam部分動(dòng)畫,學(xué)生跟讀，

并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，講解句型

10.Practice：兩人一組進(jìn)行問(wèn)答。創(chuàng)設(shè)情景，正確

11.Listenandnumberl.聽(tīng)音標(biāo)序運(yùn)用所學(xué)句型

12.Practice：Lefschant

對(duì)話練習(xí)，鞏固

13?Let，SChant.展示圖片,觀察圖片，問(wèn)答三個(gè)人

單詞和句型

物身份，引出單詞son,幫助學(xué)生理解

chanto

14.Presentation:呈現(xiàn)文本并播放音頻，學(xué)生跟

通過(guò)游戲鞏固句

讀，自己朗讀，熟悉Chant

型

15.Practice：展示部分文本和圖片，學(xué)生嘗試

進(jìn)行補(bǔ)充，加深對(duì)小詩(shī)的記憶和理解。

16.Gametime：擊鼓傳花。

17.Let,swatch：拓展視頻

18.1cansay：要點(diǎn)回顧：鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)說(shuō)自

己今天所學(xué)，學(xué)習(xí)要點(diǎn)是什么，學(xué)生在回

顧中加深記憶，鞏固所學(xué)。

SummaryandSummary

Homework學(xué)習(xí)詞匯：man,woman,father,mother,

dad,mum

課堂總結(jié)

學(xué)習(xí)句型：Who,sthatman/woman?

He/Sheismyfather/mother.

Homework

1?聽(tīng)錄音跟讀let'slearn部分單詞和句子。

2.抄寫本節(jié)課6個(gè)單詞,每個(gè)一行。