2020年高考語文百日沖刺模擬卷（三）（新課標(biāo)卷）

備戰(zhàn)2020年高考語文百日沖刺模擬卷（三）（新課標(biāo)）

語文

注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試

題卷和答題卡上。將條形碼衡貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信

息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)

域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂

改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1~3題。

科學(xué)思想的作用是驚人的。在17、18世紀(jì)，科學(xué)思想的飛躍式發(fā)展引發(fā)了第一次工業(yè)

革命，蒸汽機(jī)、火車等相繼出現(xiàn)，帶動(dòng)了社會(huì)體系的全面革新。借助強(qiáng)大的科技、經(jīng)濟(jì)和

軍事實(shí)力，英國(guó)迅速崛起成為當(dāng)時(shí)的超級(jí)帝國(guó)。19世紀(jì)，法拉第電磁感應(yīng)定律等科學(xué)規(guī)律

陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)，新發(fā)明層出不窮，人類進(jìn)入了“電氣時(shí)代這一時(shí)期技術(shù)突飛猛進(jìn)，并被迅

速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，美國(guó)、德國(guó)在第二次工業(yè)革命中成為新興的超級(jí)大國(guó)，國(guó)家實(shí)力大大

增強(qiáng)。20世紀(jì)四五十年代開始，人類進(jìn)入了以核能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)為標(biāo)志的第三次工

業(yè)革命。這次工業(yè)革命的重大推動(dòng)力量源自相對(duì)論、量子力學(xué)等重大科學(xué)理論思想，科學(xué)

在推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展當(dāng)中的作用越來越重要，對(duì)人類文明的影響也愈加深遠(yuǎn)。

然而，在客觀規(guī)律和原理的探索、在科學(xué)理論的系統(tǒng)研究方面，我國(guó)古代并不占先

機(jī)。"科學(xué)'’一詞是在近代才從國(guó)外傳到我國(guó)的。雖然我國(guó)古代“四大發(fā)明''聞名于世，但這

些發(fā)明從本質(zhì)上說僅限于“實(shí)用技術(shù)”層面，并不涉及“科學(xué)原理”或“科學(xué)思想'’的層面。比

如古人制造火藥，他們知道什么東西配對(duì)可以導(dǎo)致燃燒甚至爆炸，但是為什么會(huì)爆炸，爆

炸的原理是什么，古人并不作探究。后來火藥技術(shù)傳到西方，西方人深入研究找到了爆炸

的原理，形成系統(tǒng)的科學(xué)思想理論，促進(jìn)了西方世界生產(chǎn)、生活方式的巨大變革。中國(guó)相

對(duì)落后于正發(fā)生科學(xué)革命的西方國(guó)家，雖然這其中還有文化、社會(huì)制度等因素的復(fù)雜影

響，但科學(xué)思想不彰無疑是近代中國(guó)落后于世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家的重要因素。

科學(xué)思想既指一種創(chuàng)新思條隹，也指具體科學(xué)門類中的理論成果。作為一種思維方式，

科學(xué)思想以邏輯思維、好奇心、批判性思考、想象力為特征，是對(duì)萬事萬物運(yùn)行規(guī)律的無

窮探索?？茖W(xué)思想的源頭是基礎(chǔ)研究。如果將技術(shù)的發(fā)展比作一座大廈，那么基礎(chǔ)研究如

同地基，地基打得不夠堅(jiān)實(shí)深厚，就談不上技術(shù)的創(chuàng)新和進(jìn)步。我國(guó)在全球科研格局中還

沒有取得引領(lǐng)地位，究其根本，正在于我們的基礎(chǔ)研究水平整體上還未達(dá)到領(lǐng)先水平，原

創(chuàng)性的科學(xué)思想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。在科技復(fù)興的道路上我們?nèi)匀沃氐肋h(yuǎn)。

真正的科技復(fù)興應(yīng)該是領(lǐng)先的、可持續(xù)性的，這只能依靠原創(chuàng)性科學(xué)思想。放眼世

界，科技領(lǐng)先的國(guó)家，無一不是科學(xué)思想先行?；A(chǔ)研究強(qiáng)的國(guó)家，其科技實(shí)力一定強(qiáng)。

我們基本上找不到基礎(chǔ)研究強(qiáng)，而技術(shù)實(shí)力差的國(guó)家。而要在全社會(huì)范圍內(nèi)源源不斷地涌

現(xiàn)原創(chuàng)性科學(xué)思想，歸根結(jié)底則要靠人才。從事基礎(chǔ)研究是培養(yǎng)富于科學(xué)思想和創(chuàng)斷能力

人才的最佳途徑，青年學(xué)生從事基礎(chǔ)研究，可以接觸到科學(xué)的前沿理論，這最能鍛煉和培

養(yǎng)學(xué)生們的邏輯思維、創(chuàng)新思雄能力。如果我們不注重基礎(chǔ)、深層次的原理性的學(xué)習(xí)和研

究，只關(guān)注實(shí)效和功利，則無法形成獨(dú)立思考、崇尚科學(xué)的濃厚氛圍和文化環(huán)境，很難培

養(yǎng)出真正具有科研能力和創(chuàng)新能力的新.一代優(yōu)秀人才，難以擔(dān)負(fù)起我國(guó)科技復(fù)興、引領(lǐng)

世界科學(xué)發(fā)展的重任。

（摘編自田剛《科學(xué)思想的力量》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.每一次科學(xué)思想的飛躍式發(fā)展，都能促進(jìn)新事物的出現(xiàn)，有些國(guó)家更是借助這個(gè)機(jī)會(huì)

增強(qiáng)了國(guó)力，迅速崛起。

B.我國(guó)古代已有“四大發(fā)明”，但是古人并不探究其科學(xué)原理，在探索原理、科學(xué)理論的

系統(tǒng)研究方面，我國(guó)古代并不占先機(jī)。

C.科學(xué)思想是以事物運(yùn)行規(guī)律為探索對(duì)象，以邏輯思維、好奇心、批判性思考、想象力

為特征的創(chuàng)新思維方式。

D.科學(xué)思想的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步能夠推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，對(duì)人類文明的發(fā)展有

著深遠(yuǎn)的影響。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章開頭以三次工業(yè)革命作為事實(shí)論據(jù)，論證了科學(xué)思想在推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展中的巨大

作用。

B.文章把我國(guó)與西方在研究火藥上的不同表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比論證，論證了我國(guó)落后于發(fā)達(dá)國(guó)

家的原因。

C.文章第三段闡釋了科學(xué)思想的概念、內(nèi)涵，并且指出了科學(xué)思想的最頭基礎(chǔ)研究的重

要性。

D.文章最后兩段針對(duì)前兩段提出的話題“科學(xué)思想”，論述了“是什么”“怎么辦”的問題。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）

A.在西方科學(xué)革命的時(shí)代，文化和社會(huì)制度等方面的因素，導(dǎo)致近代中國(guó)科學(xué)思想落后

于世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家。

B.青年學(xué)生如果想接觸科學(xué)的前沿理論，鍛煉和培米自己的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力，

就要從事基礎(chǔ)研究。

C.要想國(guó)家科技領(lǐng)先，就必須依靠原創(chuàng)性的科學(xué)思想；要想國(guó)家科技實(shí)力強(qiáng)大，就必須

加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和人才培養(yǎng)。

D.只要形成獨(dú)立思考、崇尚科學(xué)的濃厚氛圍和文化環(huán)境，就能夠培養(yǎng)出新一代優(yōu)秀人

才，就能引領(lǐng)世界科學(xué)發(fā)展。

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4~6題。

材料一

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民精神文化生活需求的日益多樣化，博物館服務(wù)于社會(huì)建設(shè)的

格局發(fā)生了重大變化。博物館收藏、展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道、多層次、多形式地為社

會(huì)公眾所共享，在“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音”上發(fā)揮著舉足輕重的作用。博物館接

待參觀人次，從2001年的7955萬人次增長(zhǎng)到2014年的7.2億人次，13年間增長(zhǎng)了8

倍。對(duì)于青少年而言，博物館逐漸成為學(xué)校教育之外的“第二課堂”，在互動(dòng)性、體臉性、

趣味性方面發(fā)揮著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。2014年，全國(guó)博物館擁有近3000萬件（套）藏品，依托

這些藏品在歷史、文化、考古等領(lǐng)域開展了大量的科研活動(dòng)，科研成果也非常豐富。針對(duì)

藏品的研究，需要整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師，因此博物館往往會(huì)成為一個(gè)地區(qū)的

文史研究中心。同時(shí)，博物館逐漸成為展示城市獨(dú)特歷史文化、提升城市文化品牌價(jià)值的

重要載體。2010年，西安市委、市政府正式提出把西安建設(shè)成“博物館之城”的戰(zhàn)略目標(biāo)，

隨后廣州、濟(jì)南等城市也紛紛提出建設(shè)“博物館之城”的口號(hào)，以此提升城市的競(jìng)爭(zhēng)力。

（摘編自劉世錦主編《中國(guó)文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報(bào)告（2014）》）

材料二

2008年起，中國(guó)文化文物系統(tǒng)的博物館開始全面免費(fèi)開放，此后博物館的直接經(jīng)濟(jì)貢

獻(xiàn)逐漸弱化。因此，只能通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的直接貢獻(xiàn)。博

物館事業(yè)增加值即文化文物系統(tǒng)內(nèi)的博物館向社會(huì)提供產(chǎn)品或服務(wù)（如文化創(chuàng)意產(chǎn)品銷

售、文物巡展、社會(huì)文物鑒定及咨詢等）而增加的價(jià)值總和。2001-2014年全國(guó)博物館事

業(yè)增加值變化情況如圖：

□增加值（按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算）口增加值（按2001年可比價(jià)格計(jì)算）

（摘編自蘇楊等主編《中國(guó)文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報(bào)告（2015-2016）》）

注：計(jì)算或比較不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，用某一時(shí)期產(chǎn)品的平均價(jià)格作為固定的計(jì)算

尺度，這種平均價(jià)格叫可比價(jià)格?？杀葍r(jià)格計(jì)算出的指標(biāo)，可以消除價(jià)格變動(dòng)因素的影

響，便于對(duì)不同時(shí)期進(jìn)行歷史對(duì)比，以觀察國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。

材料三

要真正了解或融入一個(gè)城市與國(guó)家，最直接也是最重要的途徑就是參觀博物館。北京

每年接待的上億游客中，相當(dāng)一部分人要參觀北京的博物館。博物館對(duì)于旅游經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)

難以用數(shù)字衡量，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用。通過品牌價(jià)值的提升和精

神核心的建立，實(shí)現(xiàn)對(duì)旅游經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，這也是博物館對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的間接貢獻(xiàn)。

（摘編自王小潤(rùn)等《博物館能否成為旅游經(jīng)濟(jì)新坐標(biāo)》）

4.下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.2001~2014年間，按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算出的全國(guó)博物館事業(yè)增加值最低的年份是2001年，

最高的年份是2014年。

B.除2007年的全國(guó)博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外，其余年份的增加值與前一年

相比均呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì)。

C.按2001年可比價(jià)格計(jì)算，十幾年間全國(guó)博物館事業(yè)增加值大體上保持了較好的增長(zhǎng)勢(shì)

頭。

D.按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算出的增加值與按可比價(jià)格計(jì)算出的增加值相比，二者差距最大的年份

是2014年。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.直到今天，博物館依然是通過藏品的基本陳列和專題展覽的形式服務(wù)于公眾，這種形

式可以豐富大眾的精神文化生活。

B.博物館逐漸成為學(xué)校教育的“第二課堂”，它通過獨(dú)特的學(xué)習(xí)資源，以適應(yīng)青少年心理

特點(diǎn)的方式，激勵(lì)青少年學(xué)習(xí)。

C.博物館免費(fèi)開放會(huì)使其經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)逐漸弱化，因此需要通過博物館事業(yè)增加值來衡量博

物館對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全部貢獻(xiàn)。

D.博物館對(duì)旅游經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)是非常重要的貢獻(xiàn)，這也是提升博物館諸如宣傳和教育等其

他功能的關(guān)鍵所在。

6.根據(jù)上述材料，概括說明博物館在科研方面的作用。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7~9題。

三嬸的抨

葉瑞芬

這天，素來恩愛的三叔三嬸忽然吵起架來，一怒之下的三叔還把三嬸趕出了家門，我

們連忙趕過去勸架。

原來因?yàn)槎亲永镉悬c(diǎn)兒墨水的三嬸，前些年被選當(dāng)上村委會(huì)委員，今天竟然在村委會(huì)

游說下，當(dāng)上了村里的村黨支部副書記。三叔聞?dòng)崥獠淮蛞惶巵?，?zé)備三嬸不安分守己，

偏要出頭露面，竟敢去當(dāng)這空殼村的出頭鳥。

想當(dāng)初三嬸高中畢業(yè)后，沒舍得離開父母，又回到了村里，種田耕地，直到嫁給了三

叔。小兩口承包了一口魚塘，還圈養(yǎng)了雞鵝鴨。養(yǎng)殖場(chǎng)每天開門納客，吸引了附近農(nóng)貿(mào)市

場(chǎng)的小商小販，生意盈門，很快成了遠(yuǎn)近有名的養(yǎng)殖戶。而三嬸手上那桿稈，更成為十里

八鄉(xiāng)、人人稱羨的標(biāo)配。

然而，困難也隨之而來，一村子經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，房子普遍破破爛爛，連通往集市的路

也是凹凸不平的，每逢雨天泥濘不堪，前來進(jìn)貨的商販總是抱怨連連，三叔三嬸心里也很

不是滋味。

“你這頭發(fā)長(zhǎng)見識(shí)短的，你知道不知道那個(gè)勞什子村委會(huì)1毛錢都沒有，還欠著10多

萬元外債呢?就連屋里的火爐都只是擺設(shè)，根本無煤可燒!”三叔不顧眾人圍觀，對(duì)著三嬸咆

哮道。

“村子再窮也是咱們的家啊!你不管他不管，咱們村民怎么辦?''三嬸人好，是村里有口

皆碑的事買。鄰居李婆婆病了，三嬸親自騎著摩托車把李婆婆用背帶綁在身上送到醫(yī)院，

墊付了500元的醫(yī)療費(fèi)；村頭的聾啞人趙叔公女兒出嫁，三嬸出錢幫他們置辦了嫁妝，主

持了婚事；村尾的王寡婦家婆去世時(shí)，三嬸幫忙操辦了喪事：8歲的小敏敏父母遭遇車禍

去世，三嬸不僅送她奶奶去養(yǎng)老院，還把小敏敏接到自己家中照顧。

眼見三叔三嬸兩人僵持不下，心眼活絡(luò)的二嬸忽然排眾而出，附在三叔耳朵根上說了

好大一會(huì)兒，三叔的臉色這才從紅轉(zhuǎn)白，慢慢平和了下來。

平靜下來的三叔和三嬸定下了協(xié)議，然后三嬸就輕裝上陣了。上任第一天，三嬸就從

家里背著煤去，把一個(gè)村委會(huì)辦公室烤得溫暖如春。沒錢買紙和筆，她也自掏腰包。

剛一上任，三嬸就處理了兩名向群眾索賄的村干部，勸退三名群眾反映差的村干部，

通過競(jìng)爭(zhēng)上崗和考核推薦組建村干部隊(duì)伍，對(duì)有能力肯干事的村干部各用其能。經(jīng)過一番

整頓后，村干部作風(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變，為村民辦了不少實(shí)事。

村里有個(gè)沙場(chǎng)，每年都只是象征性地收取承包人一萬元錢承包費(fèi)，并且20年不變。群

眾多次反映買沙子還要50元一方，這樣并不公平。村委會(huì)卻懾于承包人與村黨支部書記千

絲萬縷的關(guān)系，而不敢換人。三嬸在會(huì)上一而再再而三地提出動(dòng)議，村里終于同意通過投

標(biāo)的方式轉(zhuǎn)換承包人。

這下三叔家可就熱鬧了，天天人來人往，明里暗里都爭(zhēng)著打聽承包價(jià)格。二嬸也不甘

人后，她的兒子正好在外面沙場(chǎng)打工，對(duì)這一塊‘‘肥豬肉''早已垂涎已久。我這才悟出當(dāng)初

二嬸幫三嬸在三叔面前說好話的目的。

為了徹底撬開三嬸的嘴巴，二叔還專門開了家庭宴會(huì)，邀請(qǐng)我父母和三叔一家到他家

里吃飯喝酒，席間二叔二嬸趁著酒酣耳熱，就對(duì)三嬸說了很多關(guān)照拜托之類的好話。

三嬸也不含糊，“當(dāng)村干部我不為錢，就是想讓全村人都能過上好日子?！比龐鸬脑挃S

地有聲，一下子把二叔二嬸和各路人馬給鎮(zhèn)住了。

因?yàn)橥稑?biāo)事宜的保密功夫做到了家，最后，沙場(chǎng)以50萬元的承包價(jià)被鄰村一名早年外

出發(fā)家致富的士豪中標(biāo)了。

村子有了錢，三嬸的底氣一下子足了，接連舉辦起了系列技術(shù)培訓(xùn)班，一心幫著村民

早日脫貧致富。可是，面對(duì)空空的報(bào)名名單，三嬸急了、她不惜餓著肚子，趁飯口逐家逐

戶上門游說，“先富腦袋才能富口袋啊，放心把孩子交給我吧，我會(huì)讓他們改變你們一家人

的生活的?！?/p>

在三嬸的努力下，開班那天，課室里黑壓壓來了30多個(gè)年輕人。在請(qǐng)來的專業(yè)老師指

導(dǎo)下，村里的耕種和養(yǎng)殖技術(shù)都獲得了質(zhì)的飛躍。家家如獲至寶，爭(zhēng)相效仿。不到三年，

村里的新房子競(jìng)相出現(xiàn)，道路也全修好了。而三叔則成了村民免費(fèi)的技術(shù)顧問，因?yàn)樵缭?/p>

三嬸履職前，三叔就在協(xié)議書上承諾，倘若三嬸三年內(nèi)讓空殼村變富，他必定無償為村民

推廣養(yǎng)殖技術(shù)。

三嬸，我們村的驕傲，更是以全票當(dāng)選為新一任的村黨支部書記?！八睦镉袟U桿，我

不得不服輸?。　叭逍腋５馗袊@道。

（選自2019年第8期《小小說月刊》）

7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說開篇寫素來恩愛的三叔三嬸忽然吵起架，既設(shè)置了懸念，又自然地引出了下文對(duì)

二人吵架的原因的交代。

B.三嬸熱心幫助村民的那些事例，使三嬸贏得了很好的口碑，也是她順利地當(dāng)上村黨支

部副書記的根本原因。

C.“當(dāng)村干部我不為錢，就是想讓全村人都能過上好日子”是三嬸的心聲，她上任后的一

系列舉動(dòng)踐行了這句話。

D.這篇小說圍繞著“三嬸的秤”來構(gòu)思全篇，作者用細(xì)膩的文筆揭示了意蘊(yùn)深厚的主題，

富有創(chuàng)意，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)。

8.小說中的“三叔”這個(gè)人物形象有著怎樣的特點(diǎn)?在文中起什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6

分）

9.結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴叭龐鸬某印睘轭}目的好處。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10-13題。

孔光字子夏，孔子十四世之孫也。明學(xué)手，年未二十，舉為議郎。光祿勛匡衡舉光方

正，為諫大夫。坐議有不合，左遷虹長(zhǎng)。成帝初即位，舉為博士，數(shù)使錄冤獄，行風(fēng)俗，

振贍流民，奉使稱旨，由是知名天下。為上所親信，轉(zhuǎn)為尚書令。凡典樞機(jī)十余年，守法

度，修故事。上有所問，據(jù)經(jīng)法以心所安而對(duì)，不希指茍合；如或不從，不敢強(qiáng)諫爭(zhēng)，以

是久而安。時(shí)有所言輒削草稿以為彰主之過以賈忠直人臣大罪也有所薦舉唯恐其人之聞知

光久典尚書，練法令，號(hào)稱詳平。時(shí)定陵侯淳于長(zhǎng)坐失哆誅，其小妾以長(zhǎng)事未發(fā)覺時(shí)棄

去，已更嫁。用長(zhǎng)事發(fā)，丞相方進(jìn)以為：“令，犯法者各以法時(shí)律令論之，明有所訖也。長(zhǎng)

犯大逆時(shí)，其妾為長(zhǎng)妻，已有當(dāng)坐之罪，與身犯法無異。后乃棄去，于法無以解。請(qǐng)論。“

光以為：“大逆無道，父母妻子皆棄市，欲懲后犯法者也。夫婦之道，有義則合，無義則

禹。長(zhǎng)未自知當(dāng)坐大逆之法，而棄去其妾，已更嫁，義已絕，而欲以為長(zhǎng)妻論殺之，名不

正，不當(dāng)坐。''有詔"光議是后丹為丞相。哀帝初即位，躬行儉約，省減諸用，政是由己

出，朝廷翕然，望至治焉。褒賞大臣，益可光千戶。時(shí)，傅太后居北宮，北宮有復(fù)道通未

央宮，傅太后從復(fù)道朝夕至帝所，求欲稱尊號(hào)，貴寵其親屬，使上不得直道行。頃之，太

后從弟子傅遷在左右尤傾邪，上兔官遣歸故郡。傅太后怒，上不得已復(fù)留迂。光奏言：”詔

書“侍中駙馬遷巧佞無義，國(guó)之賊也，免歸故郡?！瘡?fù)有詔止。天下疑惑，無所取信，虧損

圣德，誠(chéng)不小愆。臣請(qǐng)歸遷故郡，以銷奸黨。'‘卒不得遣，復(fù)為侍中。光坐罷歸。元始五年

薨，年七十，謚日簡(jiǎn)烈侯。

（節(jié)選自《漢書》卷八十一，列傳第五十一）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.時(shí)有所言/輒削草稿/以為彰主之過/以賈忠直人臣/大罪也/有所薦舉/唯恐其人之聞知/

B.時(shí)有所言/輒削草稿/以為彰主之過/以賈忠直/人臣大罪也有所薦舉/唯恐其人之聞知/

C.時(shí)有所言/輒削草稿/以為彰主之過/以賈忠直人臣/大罪也/有所薦/舉唯恐其人之聞知/

D.時(shí)有所言/輒削草稿/以為彰主之過/以賈忠直/人臣大罪也/有所薦/舉唯恐其人之聞知/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.經(jīng)學(xué)，注解經(jīng)書之學(xué)，其中“經(jīng)”指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》等儒家經(jīng)典。

B.舉、拜，都指授予官職，和《張衡傳》中“舉孝廉不行”一句中的"舉‘’意思一致。

C.大逆，封建時(shí)代稱危害君父、宗廟、宮闕等嚴(yán)重罪行，犯此重罪者當(dāng)處以極刑。

D.封，指帝王把土地或爵位給予親屬或臣僚。文中指皇帝賞賜給孔光千戶封邑。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.孔光博學(xué)多才，名聲傳遍朝野。他是孔子后裔，年未二十就精通經(jīng)學(xué)；任博士時(shí)，受

命審查冤獄、整治風(fēng)俗、賑濟(jì)災(zāi)民，所做之事符合旨意，由此知名天下。

B.孔光公正執(zhí)法，反對(duì)誅殺小妾。淳于長(zhǎng)犯罪被誅，丞相認(rèn)為其已改嫁的妾應(yīng)被株連問

罪，但孔光反對(duì)，認(rèn)為殺掉小妾名義不正。他的觀點(diǎn)被皇上認(rèn)為是正確的。

C.孔光公正不阿，進(jìn)言遣送傅遷?；噬蠈⒏颠w免去官職遣歸故郡，后迫于傅太后之怒又

留用傅遷?？坠庹J(rèn)為這樣做縱容太后，有損圣德，請(qǐng)求依然遣歸傅遷

D.孔光經(jīng)歷數(shù)代，宦海數(shù)次浮沉。他從議郎一職步入仕途，擔(dān)任諫大夫時(shí)被貶為虹縣縣

令；漢成帝時(shí)任尚書令、丞相等職；漢哀帝時(shí)因進(jìn)言被免去官職，回到故里。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）為上所親信，轉(zhuǎn)為尚書令。凡典樞機(jī)十余年，守法度，修故事。

（2）躬行儉約，省減諸用，政事由己出，朝廷翕然，望至治焉。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14~15題。

夏晚望嵩亭有懷

羅鄴①

正憐云水與心違，湖上亭高對(duì)翠微。

盡日不妨憑檻望，終年未必有家歸。

青蟬漸傍幽叢噪，白鳥時(shí)穿返照飛。

此地又愁無計(jì)住，一竿何處是因依。

（注）①羅鄴，唐朝余杭人。有文名，尤擅律詩(shī)?？瓶紝蚁碌?，漂泊湘、浦間，不

得志，晚年赴職單于牙帳，郁郁而終.

14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.詩(shī)的起句寫漂泊不定的浮云和流水，從側(cè)面烘托出作者的思?xì)w之情。

B.第二句寫湖上亭子與湖岸青山相對(duì)，引發(fā)出后面的登亭遠(yuǎn)望、所見有懷。

C.雖然望高亭周圍景色優(yōu)美，整日可觀，但作者仍覺得它終是異鄉(xiāng)，不能久留。

D.詩(shī)的最后以景結(jié)情，說自己好似修竹，孤獨(dú)無依，透露出作者無所歸依的迷惘。

15.本詩(shī)的第五、六句“青蟬漸傍幽叢噪，白鳥時(shí)穿返照飛”寫景很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）子規(guī)多用于離別詩(shī)中，李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的

“”和《蜀道難》中的“”都用了此意象。

（2）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫渴望擁有“廣廈千萬間”的目的是

““，而杜牧在《阿房宮賦》中批判秦始皇的阿房宮奢華的程度讓天下之人

（3）辛棄疾在《破陣子（醉里挑燈看劍）》中最后感嘆“"，這與他在《永

遇樂?京口北固亭懷古》中用典，借問廉頗“”所表達(dá)的悲愴之情類

似。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成17~19題。

中國(guó)書法是以漢字為唯一載體的藝術(shù)。（）：漢字的抑揚(yáng)頓挫和無窮組合，造成了

中國(guó)文化的輝煌燦爛和?書法是漢字的藝術(shù)。離開漢字就沒有中國(guó)書法，

就不是中國(guó)書法。書圣王曦之的最偉大貢獻(xiàn)，是完成了中國(guó)書法的藝術(shù)化、

,中國(guó)書法的提高和普及之間、歷史和未來之間架設(shè)了橋梁，顏真卿是唐

代尚法書風(fēng)的集大成者，那么王羲之則是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表。而有了晉代尚韻、唐

代尚法，宋代尚意也順理成章、To晉代、唐代、宋代，是中國(guó)書法的三

個(gè)輝煌時(shí)代，顏真卿之所以能夠成為繼王羲之之后，中國(guó)書法史上的又一位偉大書法家，

他的最偉大成就，就是在繼承王羲之的基礎(chǔ)上，超越了王羲之，從而開拓了中國(guó)書法前所

未有的宏大格局和正大氣象，達(dá)到了骨力和的高度統(tǒng)一，完成了雄渾、寬

博的新體楷書創(chuàng)作，樹立了唐代楷書的典范。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.博大精深典范化渾然天成宛轉(zhuǎn)

B.千姿百態(tài)典范化渾然天成含蓄

C.千姿百態(tài)規(guī)范化應(yīng)運(yùn)而生含蓄

D.博大精深規(guī)范化應(yīng)運(yùn)而生宛轉(zhuǎn)

18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.中國(guó)文化的最高代表就是漢字，也是中國(guó)文化的最小單元

B.中國(guó)文化的最小單元，又是中國(guó)文化的最高代表就是漢字

C.漢字是中國(guó)文化的最高代表，又是中國(guó)文化的最小單元

D.漢字是中國(guó)文化的最小單元，又是中國(guó)文化的最高代表

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.如果說顏真卿是唐代尚法書風(fēng)的集大成者,那么王羲之則是晉代尚韻書風(fēng)的最高代

表。

B.即使說王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的集大成者,那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的最高代

表。

C.如果說王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表,那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的集大成

者。

D.即使說王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表,那么顏真卿則是唐代尚