2023-2024學年語文四年級上冊開學模擬測試卷（統(tǒng)編版）

開學模擬測試卷（二）語文四年級上冊統(tǒng)編版（含答案）

一、選擇題

1.下列加點字的讀音完全正確的一組是（）

A.伶俐(Ifn)檔案(dang)纜繩(Ian)

B懦弱(nuo)干燥(zao)模樣（mo）

C.束縛(fiι)處置（ChU）咳喉(sou)

D.歐洲I(ZhGu)期盼(pan)倒栽蔥（CIaO）

2.下列詞語中，有錯別字的一項是)

A.灑落爭奇斗艷B.歷史自相矛盾

C.秘密相提并論D.閑散沒精打彩

3.老虎想想不（），還是要回去吃驢,就轉(zhuǎn)身往回走。

A.放心B.留心C.甘心D.擔心

4.下列詞語依次填入句子中的橫線上,正確的一項是（)

①幻想的色彩②輕快柔軟的手指③優(yōu)雅的小曲

飄灑的雨絲是一,彈奏出一首又一首一,每個音符都帶著一。

A.③②①B.③①②C.②③①D.②①③

5.“節(jié)分國自誰言,萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。"根據(jù)詩句信息，回代表的傳統(tǒng)節(jié)

日是（）

A.清明B.春節(jié)C.端午D.中秋

6.勸告同學不要在教室大聲喧嘩，以下最容易被人接受的一項是（）

A."這里是教室，不是運動場，不要大聲說話！"

B.”教室里不要大聲講話，再講我要告訴老師了！”

C."在教室里大聲說話，真是沒有教養(yǎng)的體現(xiàn)！”

D.”有話請到外面說好嗎？你們在這里說話不僅不盡興，還會打擾到別人。"

二、填空題

7.讀一讀，寫一寫。

2023年5月30日，"神州十六號"載人飛船順利發(fā)射，這一刻，每一個中國人都為祖國感到而。5。

o古時候，人們用神話描繪對yUzheu的美好幻想。如今。一代又一代的

航天人，用自己的ZhihuiΓ汗水，ShejI一出一艘艘安全可靠的"載人飛船"。

中國的航天事業(yè)正在XilnSU發(fā)展，作文小學生，我們要努力學習，逐夢航天，未來屬于我

們！

8.形近字組詞。

末（）副（）鉗（）較（）

未（）福（）甜（）校（）

9.近義詞。

綻開-適宜一密閉一

艷麗_發(fā)現(xiàn)_觀察一

10.傳統(tǒng)文化呈輝煌。

（1）在太空工作的宇航員叔叔們，每逢中國的傳統(tǒng)節(jié)日，更加思念自己的家鄉(xiāng)和親人，正如王維在古詩

中所說：,。"我還知道描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的詩句有：

（2）蔡倫改進的是中國四大發(fā)明之一。我國河北有一座聞名世界的石拱橋，它叫。北宋

張擇端畫了一幅著名的《》讓我們看到了八九百年以前的古都風貌。

（3）美好品質(zhì)助成長：在小麗的影響和幫助下，小強再也不粗心了，變得越來越好。正所謂

",。,?！备嬖V我們，不要輕信別人說的話，要親自去驗

證。

三、句子訓練

按要求完成句子。

11.椰子孫遇二律掉進水里。（注意加點部分，試著寫這樣的句子）

12.我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，害怕剃頭。（請仿照例句，圍繞一個意思來寫）

天氣真熱?。__________________________________________

13.這個路口總是很通暢，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原

因呢？（讀一讀，照樣子寫一寫你的觀察與思考）

四、詩詞曲鑒賞

閱讀理解

清明即事

［唐］孟浩然

帝里①重清明，人心自愁思。車聲上路合，柳色東城翠。

花落草齊生，鶯飛蝶雙戲?？仗米鄳?，酌茗心②聊代解。

［注釋］①帝里：京都。②茗：茶。

14.詩中沒有寫到的景物是（）

A.翠柳B.花C.草D.飛燕

15.對這首詩的理解不正確的一項是（）

A.這首詩是作者在清明的時候?qū)懙?/p>

B.詩的三、四句通過馬車聲和城外的柳色，寫出了人們清明踏青出游的情景

C.詩的五、六句描寫了大自然的美麗景象，給人一種舒心、暢快的感覺

D.這首詩描寫的是作者在京城內(nèi)真實看到的景象

16.從這首詩中可以感受到孟浩然此時的心情是（）的。

A.興奮B.激動C.愉悅D.沉郁

17.對比杜牧的《清明》一詩，你更喜歡哪一首？為什么？

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面語段，完成練習。

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，

每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水

的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

18.語段是圍繞哪句話來寫的？請用"一"畫出來！圍繞這個意思，作者抓住_、_、一、一這幾種動物的活動

特點，把它寫清楚的。

19.讀畫線句子，"免費的長途旅行”的意思是。

這樣寫親切又生動，我也會寫這樣的句子：。

20.你還知道哪些海底動物的活動方法？請舉出一個例子寫下來。

閱讀短文，完成相關題目。

天鵝與馬

①一只天鵝見到一匹正在吃草的馬，對馬說：“我是比你高貴比你完美的動物，你所有的本事就一樣，

而我，既能像你一樣在地上奔跑，也能在空中振翅高飛，還能在水池湖泊上暢游，痛快淋漓地洗個舒服澡。

你不可能知道如鳥般飛翔、似魚樣遨游、像野獸般奔走的滋味！”

②馬抬起頭，輕輕地“哼”了一聲，說：“這的確是個事實，可惜不管在哪個領域，你都只是個‘三

腳貓’而已，你會飛，可是你臃(yong)腫的身軀使你的飛行沉重不堪，哪有云雀或燕子輕盈；你會游水，

可是只能在水面劃行，哪有魚兒得水的暢快；你會走路，伸長個脖子，搖擺著膜(pu)腳，'噬噬'地叫

喚，哪有獵豹或緩或急的舒展？”

③馬繼續(xù)說：“不錯，我只是個在地上行走的動物，可是我被創(chuàng)造得多么神奇！你瞧，我的四肢多么

靈巧，我的身軀多么勻稱，我的速度多么驚人，我喜歡自己只有一個本事，精通一樣比貌似多才多藝似乎

更令人敬重。”

(作者：夏股棕，選文有刪改)

21.聯(lián)系上下文，推測第2自然段中"三腳貓”的意思是()

A.三只腳的貓。

B.新奇罕見的事物。

C.對各種技藝略知皮毛的人。

22.文中天鵝說自己有哪些本領？馬又是如何反駁它的？根據(jù)短文內(nèi)容將表格補充完整。

天鵝的本領—游水

馬的反駁沒有云雀或燕子輕盈—

23.從天鵝和馬的對話中，可以體會到它們怎樣的性格特點？

天鵝：___________________________________________

馬:___________________________________________

24.文中天鵝覺得“多才多藝"才完美，而馬則認為"精通一樣"更令人敬重。它們的觀點，你更贊同哪一種？

說說你的理由。

六、書面表達

25.按要求完成習作。

如果，我們眼中的動物發(fā)生了天翻地覆的變化，你覺得它會變成什么樣？又會有怎樣奇妙的故事？請你大

膽地想象，編一個童話故事吧。

要求：①題目自擬；②語句通順，內(nèi)容具體，想象大膽。

參考答案:

1.D

【詳解】考查了選擇正確的讀音。

A.伶俐(Iin)-----lιng1檔案(dang)------dang；

B.模樣(mo)-----mu；

C.處置(ChcI)-----chu；

故選D。

2.D

【詳解】本題考查學生辨析錯別字的能力。

D.沒精打彩一一沒精打采。

故選D。

3.C

【詳解】本題考查學生選詞填空的能力。

A.放心：指心情安定，沒有顧慮、牽掛。

B.留心：注意、小心。

C.甘心：情愿；樂意。

D.擔心：掛念；不放心。

根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境可知老虎想想不情愿，還是要回去吃驢，就轉(zhuǎn)身往回走，所以用"甘心"。

故選Co

4.C

【詳解】本題考查選詞填空的能力。

選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應用，所給詞語大多是意思相近的。作答次類題需要我們準確把握所

給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。

分析題干內(nèi)容，確定答題方法。本題可用排除法解答，再驗證其余選項是否正確。根據(jù)"彈奏出一首又一首"

可知，應填寫"優(yōu)雅的小曲"；根據(jù)"飄灑的雨絲是"可知，應填寫"輕捷柔軟的手指"；根據(jù)"每個音符都帶著”

可知，應填寫“幻想的色彩”。因此，句子應依次填入的詞組為②③①。

故選C。

5.C

【詳解】本題考查詩句理解。

在民間傳說中，認為端午節(jié)起源于紀念屈原。由此，從詩句中的“萬古傳聞為屈原"可以推斷出團代表的傳統(tǒng)

節(jié)日是端午。

“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚??！背鲎蕴拼男愕摹抖宋纭罚g文：

不知道最早端午節(jié)是誰發(fā)起的，傳聞是為了紀念屈原?？尚Φ氖倾榱_空自浩浩蕩蕩，竟不能洗去忠直之士

的冤屈。

故選Co

6.D

【詳解】考查了勸告的能力。

勸告就是拿道理說服別人，使人改正錯誤或接受意見。本題是勸告同學不要在教室大聲喧嘩，最容易被人

接受的一項是什么。

A、B、C中的勸告，語言都太直接、生硬，使人聽了很反感，起不到好的效果。

D.這句勸告用商量的口氣，比較婉轉(zhuǎn)地表達出“不要在教室大聲喧嘩"。

故選D。

jieo6oyuzh6uzhlhuis??1XiInsiι

7驕做宇宙智I慧設I計一迅I速

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。作答時要讀準字音，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、

韻母及聲調(diào)，再寫出對應的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否正確。書寫時要注意易錯字，如"傲""慧""迅"

這些字的筆畫和結(jié)構，要寫規(guī)范、正確和美觀。

8.末尾一副鉗子比較未來福氣甜美學校

【詳解】本題主要考查的是對形近字的辨析，需要學生認真閱讀題目并認真分析漢字。

根據(jù)認真閱讀題目以及知識積累可知：

末：事物的最后部分；盡頭?？山M詞為：末日，周末。

未：地支的第八位；相當于“沒有"?？山M詞為：未免、未知。

副：居第二位的；起輔助作用的?？山M詞為：副本、副詞。

福：幸福；福氣；好的機遇?？山M詞為：幸福、口福。

鉗：夾東西的用具?？山M詞為：火鉗、鐵鉗。

甜：像糖或蜜的滋味（跟"苦"相對）?？山M詞為：香甜、甜蜜。

較：通過比拼，分出異同、高下等?？山M詞為：計較、較勁。

校：學校；軍銜名，低于將官，高于尉官?？山M詞為：校尉、校園。

9.開放適合關閉美麗出現(xiàn)觀看

【詳解】本題考查近義詞。

綻開：是指植物的皮、殼等裂開，也比喻人們的笑臉。近義詞有：開放、綻放、綻裂、開綻、盛放。

適宜：恰當?shù)?，不超過心理預期度的，與某事不沖突的，相吻合的。近義詞有：恰當、合適、得當、符合。

密閉：指封閉的事物或空間等，與外界不接觸。近義詞有：封閉、密封。

艷麗：鮮明美麗，顏色很鮮艷而美麗。形容文辭華美。近義詞有：俊俏、富麗、秀美、奇麗、秀氣。

發(fā)現(xiàn)：是人類對于自我的內(nèi)在、具體性的自然及其整體的認識，也是一種再加工的行為。近義詞有：發(fā)覺、

察覺、察覺、發(fā)掘、挖掘。

觀察：仔細地察看事物或現(xiàn)象。近義詞有：視察、觀測、寓目、張望?M

10.獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親爆竹聲中一歲除春風送暖入屠蘇造紙術

趙州橋清明上河圖近朱者赤近墨者黑眼見為實耳聽為虛

【詳解】本題考查名句名篇默寫與理解。

（1）書寫時注意“獨、異、逢、倍、爆、屠蘇”的正確寫法。

（2）東漢時期，蔡倫改進了造紙的方法，成為中國古代四大發(fā)明之一。

趙州橋，是一座位于河北省石家莊市趙縣城南浸河之上的石拱橋；

《清明上河圖》，中國十大傳世名畫之一。為北宋風俗畫，北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級文物，

現(xiàn)藏于北京故宮博物院。

（3）結(jié)合句子語境，”在小麗的影響和幫助下，小強再也不粗心了"，抓住關鍵詞“幫助和影響”，可以想到：

近朱者赤，近墨者黑，靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人

變壞。

結(jié)合句子語境，"不要輕信別人說的話，要親自去驗證。"抓住"不要輕信""親自去驗證”可以想到：耳聽為虛，

眼見為實，虛：虛假，不真實，指耳朵聽到的東西不可信，親眼見到的才是真實可靠的。

IL門唱當一聲關上了。12.天氣真熱?。√栂褚粋€大火球，花兒垂下它美麗的腦袋，小狗伸出紅

紅的舌頭直喘氣，人們都躲進空調(diào)房里吹冷氣。13.我家的小雞在吃食的時候，總喜歡吃一些小石子。

這到底是為什么呢？

【解析】IL本題考查仿寫句子。

觀察所給句子，抓住關鍵詞"撲通一聲"可知運用擬聲詞寫出了葉子掉進水里的聲音，仿照例句，運用擬聲詞

寫句子，如：鬧鐘丁零一聲響了起來。

12.本題考查仿寫句子。

觀察所給例句，抓住"小沙怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，害怕剃頭。"寫出了小沙天生膽小的具體表現(xiàn)，仿照

例句，寫出天氣真熱的具體表現(xiàn)，如：天氣真熱??！太陽一出來，整個人像呆在蒸籠里的包子一樣。豆大

粒的汗珠順著額頭往下流，柳枝無精打采地低垂著，花兒也低垂著頭，憔悴不堪，熱得受不了。

13.本題考查仿寫句子。

觀察所給例句，寫出自己觀察到的現(xiàn)象"這個路口總是很通暢，那個路口卻總是堵車"，并提出了自己的思考

“兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？”仿照例句，寫出自己在日常生活中的觀察和

思考，如：這一棵橘子樹上的橘子又大又甜，那一棵橘子樹上的橘子又小又澀，兩棵橘子樹都是同一個品

種，差別卻這么大。到底是什么原因呢？

14.D15.D16.D17.示例：我更喜歡杜牧的《清明》。因為這首詩用優(yōu)美生動的語言，描繪

了一幅生動的雨中問路圖，情景交融，耐人尋味。

【解析】14.考查對古詩詞內(nèi)容的理解能力。結(jié)合詩句"柳色東城翠?；洳蔟R生，"可知詩中寫了翠柳、花、

草。

15.本題考查對原詩內(nèi)容的理解和分析能力。據(jù)此句“空堂坐相憶"知作詩時作者不在帝里。

16.考查對古詩詞內(nèi)容的理解能力。從"人心自愁思?！?酌茗心聊代醉"看出詩人在愁什么，愁仕途的艱辛難

挨，還是愁人世的滄桑易變？詩人想入仕途卻又忐忑不安；欲走進無拘無束的大自然，卻又于心不甘。種

種矛盾的情緒扭結(jié)在一起，想通過"酌茗"來排遣。

17.考查對詩句的賞析能力，解答此題答案不唯一，言之有理即可。示例：我更喜歡杜牧的《清明》。因為

這首詩用優(yōu)美生動的語言，描繪了一幅生動的雨中問路圖，情景交融，耐人尋味。

18.海里的動物,各有各的活動方法。

海參梭子魚烏賊和章魚貝類19.不用花費力氣就能去很遠的地方一陣風吹來，柳樹跳起

了搖擺舞20.海馬是比較少見的直立游泳的動物，完全依靠背鰭和胸鰭來進行運動。

【解析】18.本題考查尋找關鍵句子，文章內(nèi)容理解。

選段先總寫了"海里的動物，各有各的活動方法?！保缓蠓謩e介紹了五種動物的活動方法。故語段是圍繞“海

里的動物，各有各的活動方法?！边@句話來寫的。

結(jié)合選段句子"海參靠肌肉伸縮爬行""有一種魚身體像梭子""烏賊和章魚能突然向前方噴水""還有些貝類自

己不動”可知本段寫了海參、梭子魚、烏賊、章魚、貝類的活動方法；

19.本題考查理解詞語意思。

結(jié)合語段句子"還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。"可知"免費的長途旅行"指的是

貝類不用自己移動，就能跟著輪船到很遠的地方去。

句子賦予貝類人的動作，運用了擬人的修辭手法，仿照例句，運用擬人的修辭手法寫句子，如：太陽一曬，

小花不高興地低下了頭。

20.本題考查課外閱讀與積累。

結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗，寫出自己知道的海底動物的活動方法，如：海星不慌不忙，慢慢地蠕動著身子往前

爬行。

21.C22.會飛走路沒有魚兒得水的暢快沒有獵豹或緩或急的舒展

23.傲慢自大不卑不亢；24.我更贊同馬的觀點。因為在我看來，只有將一件事情做到極

致，才能讓自己在這方面有所成就。如果什么事情都是只有皮毛，最終只能一事無成。

【解析】21.本題考查了對文中詞語的理解。

結(jié)合全文內(nèi)容可知，"三腳貓”指的是對各種技藝略知皮毛的人。故選C。

22.本題考查對文章信息的篩選。

根據(jù)第②自然段"你會飛，可是你臃腫的身軀使你的飛行沉重不堪，哪有云雀或燕子輕盈"可知天鵝的本領

是會飛。

根據(jù)第②自然段"你會游水，可是只能在水面劃行，哪有魚兒得水的暢快"可知天鵝的本領是走路。

根據(jù)第②自然段"你會走路，伸長個脖子，搖