《外科護理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《外科護理》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號：04適用專業(yè)：護理及助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)層次：高職高專課程類別：專業(yè)課修課方式：必修教學(xué)時數(shù)：108學(xué)時總學(xué)分數(shù)：7一、課程定位和設(shè)計思路1.課程定位（1）課程簡介：外科護理是護理及助產(chǎn)專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程。適用于3年制護理及助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生使用。外科護理是研究如何對外科病人進行整體護理的臨床護理學(xué)科。是在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式和現(xiàn)代護理觀的指導(dǎo)下，研究如何在病房、手術(shù)室對各類外科病人，根據(jù)病人身心健康需求及社會家庭文化需求，以人的健康為中心，應(yīng)用護理程序向病人提供整體護理，以達到預(yù)防疾病，促進康復(fù)，減輕痛苦的目的。（2）課程性質(zhì)及地位：本課程是護理專業(yè)的專業(yè)核心課程，以護用解剖、生理學(xué)、病理學(xué)、健康評估、護用藥理等為前導(dǎo)課程，與內(nèi)科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、社區(qū)護理等平行，為頂崗實習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。（3）課程作用：本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的作用是培養(yǎng)學(xué)生具備外科常見疾病護理知識，并能運用護理程序?qū)ν饪瞥Ｒ娂膊〔∪藢嵤┱w護理的能力，支撐各級各類醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)護理崗位的能力需求，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)。本課程是理實一體課程，共計108學(xué)時，其中理論學(xué)98學(xué)時，實踐學(xué)時10學(xué)時。2.設(shè)計思路（1）課程設(shè)計理念通過調(diào)研，明確各級各類醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)外科護理崗位（群）工作任務(wù)、職業(yè)能力及所需知識、技能、素質(zhì)，參考國家護士執(zhí)業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，兼顧學(xué)生可持續(xù)發(fā)展需要，選取本課程教學(xué)內(nèi)容；根據(jù)崗位工作過程及學(xué)生認知規(guī)律，以真實工作任務(wù)為依據(jù)，對教學(xué)內(nèi)容進行整合序化，設(shè)計工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)情境；在教學(xué)過程中，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，并根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容靈活運用不同教學(xué)方法與手段，從而培養(yǎng)學(xué)生初步具備對外科常見病、多發(fā)病實施整體護理的能力。（2）課程設(shè)計思路根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)確定本課程培養(yǎng)目標(biāo)。采用現(xiàn)代職業(yè)教育理念，基于工作過程分析，以項目化教學(xué)來組織課程內(nèi)容。在課程內(nèi)容的選擇和排序上，以基于職業(yè)情境的行動過程為途徑，以典型工作任務(wù)為載體，將課程內(nèi)容劃分為互相聯(lián)系的學(xué)習(xí)情境。確定教學(xué)情境實施的方法、手段、條件。通過對項目實施各環(huán)節(jié)的考察和評價，完成對課程的考核。使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)活動中完成對外科常見病人的護理，獲得外科護理所需的職業(yè)能力。二、課程目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）掌握外科常見病病人的常見護理診斷/合作性問題、護理措施和健康指導(dǎo)（教育）；掌握外科常見危重癥病人的救護原則和方法。（2）熟悉外科常見病病人護理評估的內(nèi)容和方法。（3）了解外科常見病的概念、病因病理、分類、護理目標(biāo)和護理評價。2.能力目標(biāo)（1）具有對外科護理對象應(yīng)用護理程序?qū)嵤┱w護理的能力；并同時具有對外科常見病病人的病情變化和治療反應(yīng)進行觀察和初步分析的能力。（2）具有對外科常見危重癥病人進行初步應(yīng)急處理和配合搶救的能力。（3）具有實施外科常見護理操作技術(shù)及初步管理手術(shù)室和初步配合常見手術(shù)的能力。3.職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)（1）體會護理對象的護理需求，珍愛生命，養(yǎng)成關(guān)愛、尊重護理對象以及全心全意為護理對象服務(wù)的觀念與行為意識。（2）具有高度的責(zé)任心、同理心和愛心。養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、認真負責(zé)的工作態(tài)度和作風(fēng)。（3）具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、豐富的理論知識、嫻熟的操作技能、敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及創(chuàng)新意識、團隊意識及協(xié)作精神。4.職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格（技能）證書要求能通過全國護士執(zhí)業(yè)資格考試，獲得護士證、護士執(zhí)業(yè)資格證。三、課程內(nèi)容和要求（學(xué)習(xí)情境設(shè)計）1.學(xué)習(xí)情境設(shè)計思想學(xué)習(xí)情境設(shè)計是基于工作過程及護理程序為病人實施整體護理的理念，根據(jù)各級各類醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)外科護理崗位（群）工作任務(wù)、職業(yè)能力及所需知識、技能、素質(zhì)，參考國家護士執(zhí)業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，兼顧學(xué)生可持續(xù)發(fā)展需要，選取本課程教學(xué)內(nèi)容；根據(jù)崗位工作過程及學(xué)生認知規(guī)律，以真實工作任務(wù)為依據(jù)，對教學(xué)內(nèi)容進行整合序化，設(shè)計工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)情境。2.學(xué)習(xí)情境內(nèi)容表1：學(xué)習(xí)情境內(nèi)容序號學(xué)習(xí)任務(wù)知識、能力、素質(zhì)建議學(xué)時一級欄目二級欄目實訓(xùn)項目1水、電解質(zhì)、酸堿平衡失調(diào)病人的護理水鈉代謝失調(diào)病人的護理知識目標(biāo)：1.掌握水和鈉代謝失調(diào)病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、護理措施、健康指導(dǎo)。2.熟悉水和鈉代謝失調(diào)病人的治療要點、輔助檢查。3.了解水和鈉代謝失調(diào)的病因、發(fā)病機制，護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合水和鈉代謝失調(diào)病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能夠正確實施液體療法。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。6鉀代謝失調(diào)病人的護理知識目標(biāo)：1.掌握鉀代謝失調(diào)病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、護理措施、健康指導(dǎo)。2.熟悉鉀代謝失調(diào)病人的治療要點、輔助檢查。3.了解鉀代謝失調(diào)的病因、發(fā)病機制，護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合鉀代謝失調(diào)病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能夠正確為低鉀血癥患者補鉀，遵醫(yī)囑救治高鉀血癥患者。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。酸堿平衡失調(diào)病人的護理知識目標(biāo)：1.掌握酸堿失衡病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、護理措施、健康指導(dǎo)。2.熟悉酸堿失衡病人的治療要點、輔助檢查。3了解酸堿失衡的病因、發(fā)病機制，護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合酸堿失衡病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能夠正確遵醫(yī)囑正確的使用藥物及其他方法糾正酸堿中毒。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。2外科休克病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握休克的監(jiān)測及護理要點，并能將其應(yīng)用于臨床實例。2．熟悉并理解休克時微循環(huán)的病理生理改變。3．能對休克的病例進行正確的評估和分期判斷。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合休克病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神23營養(yǎng)支持病人的護理營養(yǎng)支持概述知識目標(biāo)：1.掌握外科營養(yǎng)支持適應(yīng)證，營養(yǎng)失調(diào)病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、營養(yǎng)支持的護理措施。2.熟悉外科營養(yǎng)支持的基本指征、方法、路徑、并發(fā)癥；能夠?qū)I養(yǎng)代謝支持病人進行護理評估。3.了解外科病人代謝的特點及營養(yǎng)需求；營養(yǎng)不良的分類、評定、診斷；外科營養(yǎng)失調(diào)的原因及形成機制、輔助檢查。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合外科營養(yǎng)失調(diào)病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能正確實施腸內(nèi)營養(yǎng)及腸外營養(yǎng)支持，能正確保存全營養(yǎng)混合液。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流能力和團結(jié)協(xié)作精神。2腸內(nèi)營養(yǎng)病人的護理腸外營養(yǎng)病人的護理4麻醉病人的護理麻醉概述知識目標(biāo)：1.掌握不同麻醉前、后病人的護理問題/診斷、護理措施。2.熟悉麻醉方法、麻醉期間及麻醉后并發(fā)癥及處理；熟悉術(shù)后鎮(zhèn)痛的管理。3.了解麻醉用藥。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合不同麻醉病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能夠進行麻醉前病人的評估及麻醉前準(zhǔn)備，麻醉后并發(fā)癥的觀察及護理，并能對患者和家屬進行指導(dǎo)。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。6局部麻醉病人的護理椎管內(nèi)麻醉病人的護理全身麻醉病人的護理術(shù)后鎮(zhèn)痛的管理5第五章手術(shù)室護理工作手術(shù)室的環(huán)境和管理知識目標(biāo)：1.掌握手術(shù)室巡回和器械護士的工作職責(zé)。手術(shù)中無菌原則。2.熟悉手術(shù)室常用設(shè)施、設(shè)備及管理。3.了解手術(shù)室環(huán)境。能力目標(biāo)：1.能辨認和使用常用手術(shù)器械及物品。2.能獨立完成手術(shù)室各項常用護理技術(shù)。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有慎獨精神及程序化解決問題的能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。4物品的準(zhǔn)備和無菌處理手術(shù)人員的準(zhǔn)備外科手消毒、穿手術(shù)衣、戴手套手術(shù)病人的準(zhǔn)備手術(shù)室的無菌操作原則及手術(shù)配合6手術(shù)前后病人的護理概述知識目標(biāo)：1．掌握圍手術(shù)期病人的護理問題/診斷、護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉圍手術(shù)期病人護理評估。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合圍手術(shù)期病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能進行備皮、皮試、抽血、適應(yīng)性訓(xùn)練等手術(shù)前準(zhǔn)備，準(zhǔn)確告知禁食水的時間，能指導(dǎo)患者和家屬有效配合。3.能教會病人及家屬對術(shù)后不適及術(shù)后并發(fā)癥的觀察和預(yù)防。4.能正確指導(dǎo)病人早期活動。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具備解決醫(yī)護合作性問題的能力。3.具備對實施手術(shù)病人的臨床觀察能力和及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。4手術(shù)前病人的護理備皮手術(shù)后病人的護理7護理外科感染病人外科感染概述1.掌握外科感染病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、護理措施、健康指導(dǎo)。2.熟悉外科感染病人的輔助檢查、治療原則。3.了解外科感染的病因、分類。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合外科感染病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能夠?qū)W會切開引流操作技術(shù)的配合、合理使用抗生素并觀察其副作用、感染傷口的護理。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力。4.具備良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。4淺部軟組織急性化膿性感染病人的護理換藥手部急性化膿性感染病人的護理全身性外科感染病人的護理特異性感染病人的護理8損傷病人的護理創(chuàng)傷病人的護理損傷的急救技術(shù)（通氣、包扎、止血、固定等）知識目標(biāo)：1.掌握損傷病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、急救配合、護理措施、健康指導(dǎo)。2.熟悉損傷病人的治療要點。3.了解損傷的原因、分類及輔助檢查。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合損傷病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.學(xué)會損傷的急救技術(shù)（通氣、包扎、止血、固定等）。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力。4.具備良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。6燒傷病人的護理知識目標(biāo)：1.掌握燒傷病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、護理措施、健康指導(dǎo)。2.熟悉燒傷病人的治療原則。3.了解燒傷的病因、發(fā)病機制及病理生理改變、輔助檢查。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合燒傷病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能對燒傷病人實施現(xiàn)場救護。3.能進行燒傷面積的計算、深度估計及補液護理。4.能應(yīng)用無菌技術(shù)，有效預(yù)防大面積燒傷病人的感染。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力。4.具備良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。39顱內(nèi)壓增高病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握顱內(nèi)壓增高病人的臨床表現(xiàn)、護理診斷/合作性問題、護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉顱內(nèi)壓增高的治療要點。3．了解顱內(nèi)壓增高病因、病理變化和誘因、發(fā)病機制、輔助檢查、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合顱內(nèi)壓增高病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神210顱腦損傷病人的護理頭皮損傷病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握顱腦損傷病人的臨床表現(xiàn)、護理診斷/合作性問題、護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉顱腦損傷的治療要點。3．了解顱腦損傷病因、病理變化和誘因、發(fā)病機制、輔助檢查、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合顱腦損傷病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神4顱骨骨折病人的護理腦損傷病人的護理11甲狀腺功能亢進病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握甲狀腺功能亢進癥病人的護理評估和術(shù)前、術(shù)后及并發(fā)癥護理措施。2．熟悉甲狀腺功能亢進癥的病因、輔助檢查。3．了解甲狀腺功能亢進癥的概念、分類、發(fā)病機制。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合甲狀腺功能亢進病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神212急性乳腺炎病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握急性乳腺炎病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、護理措施、健康指導(dǎo)。2．熟悉急性乳腺炎的治療要點。3．了解急性乳腺炎常見病因、發(fā)病機制。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合急性乳腺炎病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。113胸部損傷病人的護理概述知識目標(biāo)：1.掌握掌握胸部損傷病人的護理評估、急救及院內(nèi)救治要點、護理措施。2.熟悉胸部損傷病人的護理護理診斷及胸腔閉式引流的原理。3.了解胸部損傷的病因、病理變化、發(fā)病機制、輔助檢查。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合胸部損傷的病例，運用護理程序，對胸部損傷的病人實施整體護理。2.能對胸腔閉式引流的病人進行正確的護理。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。2肋骨骨折病人的護理氣胸病人的護理胸腔閉式引流患者的護理血胸病人的護理心臟損傷病人的護理14腹外疝病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握腹外疝病人的臨床表現(xiàn)、護理診斷/合作性問題、護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉腹外疝的治療要點。3．了解腹外疝的病因、病理變化和誘因、發(fā)病機制、輔助檢查、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合腹外疝病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。215腹部損傷病人的護理持續(xù)胃腸減壓的護理知識目標(biāo)：1．掌握腹部損傷病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、護理措施、健康指導(dǎo)。2.熟悉腹部損傷病人的并發(fā)癥及治療要點。3.了解腹部損傷病人的病因、發(fā)病機制、病理改變、輔助檢查。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合腹部損傷病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能進行腹部損傷現(xiàn)場急救配合。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有細致的觀察能力，能夠初步區(qū)分空腔臟器損傷與實質(zhì)性臟器損傷。116急性化膿性腹膜炎病人的護理知識目標(biāo)：1.掌握急性腹膜炎病人的臨床表現(xiàn)、護理措施、護理問題/診斷、健康指導(dǎo)。2.熟悉急性腹膜炎病人的治療要點。3.了解急性腹膜炎的病因、病理改變及輔助檢查。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合急性腹膜炎病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能進行腹腔穿刺術(shù)、腹腔灌洗的護理配合，掌握腹腔引流管的護理技術(shù)。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備解決醫(yī)護合作性問題的能力。2.具備對病人的臨床觀察能力和及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。117胃及十二指腸潰瘍外科治療病人的護理胃腸減壓管的護理知識目標(biāo)：1.掌握消化性潰瘍病人臨床特點、常見護理問題/診斷、手術(shù)前后的護理措施、并發(fā)癥的觀察護理及健康指導(dǎo)。2.熟悉消化性潰瘍的概念、消化性潰瘍病人病情評估分型及區(qū)別、治療原則。3.了解消化性潰瘍的病因及流行病學(xué)特點。能力目標(biāo)：1.能及早發(fā)現(xiàn)消化性潰瘍的并發(fā)癥并配合采取合適的護理措施。2.能完成消化性潰瘍手術(shù)病人的術(shù)前準(zhǔn)備，手術(shù)后病情的觀察。3.能對消化性潰瘍病人進行活動、飲食、調(diào)節(jié)生活壓力等健康教育。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重、愛護、關(guān)心病人。2.能與消化性潰瘍病人進行良好的溝通指導(dǎo)。218腸梗阻病人的護理知識目標(biāo)：1.掌握腸梗阻病人的臨床表現(xiàn)、護理診斷/合作性問題、護理措施及健康指導(dǎo)。2.熟悉腸梗阻病人的治療要點。3.了解腸梗阻病因、病理變化和誘因、發(fā)病機制、輔助檢查、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合腸梗阻病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神219急性闌尾炎病人的護理知識目標(biāo)：1.掌握急性闌尾炎病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、護理措施、健康指導(dǎo)。2.熟悉急性闌尾炎病人的治療要點。3.了解急性闌尾炎病因、病理變化和誘因、發(fā)病機制、輔助檢查、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合急性闌尾炎病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流能力和團結(jié)協(xié)作精神。220直腸與肛管疾病病人的護理痔病人的護理肛門坐浴知識目標(biāo)：1．掌握痔瘡病人的臨床特點、分期、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后的護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉痔瘡病人的治療原則。3.了解痔瘡的病因、發(fā)病機制、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合病例，運用護理程序，對痔瘡病人實施整體護理。2.能指導(dǎo)病人及家屬保持大便通暢、局部活動及坐浴的方法。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人隱私，體諒病人難言之隱的痛苦。2.能與痔瘡病人進行良好的溝通交流。3肛裂病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握肛裂病人的臨床特點、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后的護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉肛裂病人的治療原則。3.了解肛裂的病因、發(fā)病機制、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合病例，運用護理程序，對肛裂病人實施整體護理。2.能指導(dǎo)病人及家屬局部鎮(zhèn)痛、保持大便通暢及坐浴的方法。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人隱私，體諒病人難言之隱的痛苦。2.能與肛裂病人進行良好的溝通交流。肛瘺病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握肛瘺病人的臨床特點、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后的護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉肛瘺病人的治療原則，掛線療法的指征及方法。3.了解肛瘺的病因、分類、發(fā)病機制、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合病例，運用護理程序，對肛瘺病人實施整體護理。2.能指導(dǎo)病人及家屬保持大便通暢、保持局部清潔及坐浴的方法。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人隱私，體諒病人難言之隱的痛苦。2.能與肛瘺病人進行良好的溝通交流。直腸肛管周圍膿腫病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握直腸肛管周圍膿腫病人的臨床特點、常見護理診斷/合作性問題、護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉直腸肛管周圍膿腫病人的治療原則。3.了解直腸肛管周圍膿腫病人的病因、分類、發(fā)病機制、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合病例，運用護理程序，對直腸肛管周圍膿腫病人實施整體護理。2.能指導(dǎo)病人及家屬保持大便通暢、局部換藥的目的及坐浴的方法。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人隱私，體諒病人難言之隱的痛苦。2.能與病人進行良好的溝通交流。21門靜脈高壓癥病人的護理三腔兩囊管的護理知識目標(biāo)：1．掌握門靜脈高壓癥病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、護理措施、健康指導(dǎo)。2.熟悉門靜脈高壓癥病人的并發(fā)癥及治療要點。3.了解門靜脈高壓癥病人的病因、發(fā)病機制、病理改變、輔助檢查。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合門靜脈高壓癥病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能對門靜脈高壓癥合并上消化道大出血的病人進行正確的急救配合及健康指導(dǎo)。素質(zhì)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。222膽道疾病病人的護理膽道疾病的特殊檢查和護理知識目標(biāo)：1．掌握膽道特殊檢查前后的常見并發(fā)癥觀察及護理要點。2．熟悉膽道特殊檢查的方法。3.了解膽道特殊檢查的目的。能力目標(biāo)：1．能配合進行膽道特殊檢查。2.能完成膽道特殊檢查前后的健康指導(dǎo)。素質(zhì)目標(biāo)：1.體諒病人的痛苦。2.能與病人進行良好的溝通交流。3膽石癥和膽道感染病人的護理T管的護理知識目標(biāo)：1．掌握膽石癥和膽道感染病人的臨床特點、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后的護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉膽石癥和膽道感染病人的治療原則。3.了解膽石癥和膽道感染病人的病因、分類、發(fā)病機制、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合病例，運用護理程序，對膽石癥和膽道感染病人實施整體護理。2.能完成膽石癥和膽道感染病人的術(shù)前準(zhǔn)備3.能完成T管的護理4.能指導(dǎo)膽石癥病人的飲食、休息，能對出院帶管病人進行生活指導(dǎo)。素質(zhì)目標(biāo)：1.體諒病人的痛苦、尊重病人隱私。2.能與病人進行良好的溝通交流。膽道蛔蟲病病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握膽道蛔蟲病病人的臨床特點、常見護理診斷/合作性問題、護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉膽道蛔蟲病病人的檢查方法、治療原則。3.了解膽道蛔蟲病病人的病因、發(fā)病機制、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合病例，運用護理程序，對膽道蛔蟲病病人實施整體護理。2.能指導(dǎo)膽道蛔蟲病病人的飲食、生活等。素質(zhì)目標(biāo)：1.體諒病人的痛苦，尊重病人隱私。2.能與病人進行良好的溝通交流。23周圍血管疾病病人的護理下肢靜脈曲張病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握下肢靜脈曲張病人的臨床特點、深靜脈通暢、交通支瓣膜功能試驗的檢查方法和意義、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后的護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉下肢靜脈曲張病人并發(fā)癥的觀察和護理、治療原則。3.了解下肢靜脈曲張病人的病因、病理、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合病例，運用護理程序，對下肢靜脈曲張病人實施整體護理。2.能進行深靜脈通暢、交通支瓣膜功能試驗。3.能指導(dǎo)下肢靜脈曲張病人的飲食、體位、活動等。素質(zhì)目標(biāo)：1.富有同理心、關(guān)愛病人。2.能與病人進行良好的溝通交流。4血栓閉塞性脈管炎病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握血栓閉塞性脈管炎病人各期的臨床特點、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后的護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉血栓閉塞性脈管炎病人的治療原則。3.了解血栓閉塞性脈管炎病人的病因、病理分期、常用的檢查方法、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合病例，運用護理程序，對血栓閉塞性脈管炎病人實施整體護理。2.能正確檢查足背、脛后動脈搏動。3.能指導(dǎo)病人進行bergure運動。4.指導(dǎo)血栓閉塞性脈管炎病人的飲食、戒煙、保暖、活動等。素質(zhì)目標(biāo)：1.體諒病人的痛苦、關(guān)愛病人。2.能與病人進行良好的溝通交流。24泌尿系統(tǒng)損傷病人的護理腎損傷病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握腎損傷病人的臨床特點、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后的護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉腎損傷病人的治療原則。3.了解腎損傷病人的病因、病理分期、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合病例，運用護理程序，對腎損傷病人實施整體護理。2.能指導(dǎo)腎損傷病人絕對臥床休息的方法。素質(zhì)目標(biāo)：1.富有同理心、關(guān)愛病人。2.能與病人進行良好的溝通交流。2膀胱損傷病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握膀胱損傷病人的臨床特點、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后的護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉膀胱損傷病人的治療原則。3.了解膀胱損傷病人的病因、病理分類、檢查方法、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合病例，運用護理程序，對膀胱損傷病人實施整體護理。2.能完成膀胱注水試驗。素質(zhì)目標(biāo)：1.關(guān)愛病人。2.能與病人進行良好的溝通交流。尿道損傷病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握尿道損傷病人的臨床特點、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后的護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉尿道損傷病人的治療原則。3.了解尿道損傷病人的病因、病理分型、檢查方法、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合病例，運用護理程序，對尿道損傷病人實施整體護理。2.能配合醫(yī)生定期進行尿道擴張。素質(zhì)目標(biāo)：1.體會病人的痛苦，關(guān)愛病人。2.能與病人進行良好的溝通交流。25尿石癥病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握尿石癥病人的臨床特點、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后的護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉尿石癥病人的檢查方法、治療原則。3.了解尿石癥病人的病因、分類、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合病例，運用護理程序，對尿石癥病人實施整體護理。2.能完成尿石癥病人X線檢查的準(zhǔn)備，能進行碎石前后的護理。3.能對泌尿系結(jié)石病人飲水、活動，定期復(fù)查等健康指導(dǎo)素質(zhì)目標(biāo)：1.體會病人的痛苦，關(guān)愛病人。2.能與病人進行良好的溝通交流。226良性前列腺增生病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握良性前列腺增生病人的臨床特點、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后的護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉良性前列腺增生病人的檢查方法、治療原則。3.了解良性前列腺增生病人的病因、病理、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合病例，運用護理程序，對良性前列腺增生病人實施整體護理。2.能配合完成前列腺增生病人的直腸指檢，判斷增生程度。3.能對前列腺增生病人就休息、飲食、排尿、定期復(fù)查等進行健康指導(dǎo)。素質(zhì)目標(biāo)：1.體會病人的痛苦，關(guān)愛病人。2.能與病人進行良好的溝通交流。227骨折病人的護理骨折概述知識目標(biāo)：1．掌握骨折病人的臨床表現(xiàn)、常見并發(fā)癥的觀察和護理及健康指導(dǎo)。2．熟悉骨折病人的輔助檢查、治療要點。3．了解骨折病因、分類、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合骨折病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能對骨折病人進行正確的現(xiàn)場救護。3.能完成骨折石膏固定、牽引病人的護理。素質(zhì)目標(biāo)：1.具有較好的愛傷意識。2.能與病人進行良好的溝通交流。2常見的四肢骨折病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握常見四肢骨折病人的臨床表現(xiàn)、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后的護理、護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉四肢骨折病人的治療要點。3．了解四肢骨折病人的護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合骨折病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能正確指導(dǎo)四肢骨折病人的功能鍛煉。素質(zhì)目標(biāo)：1.具有較好的愛傷意識。2.能與病人進行良好的溝通交流。1脊柱骨折及脊髓損傷病人的護理脊柱骨折病人搬運知識目標(biāo)：1．掌握脊柱骨折病人的臨床表現(xiàn)、常見并發(fā)癥的觀察和護理、常見的護理診斷/合作性問題、護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉脊柱骨折病人輔助檢查方法、治療要點。3．了解脊柱骨折病人病因、分類、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合骨折病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能正確搬運脊柱骨折病人。3.能正確指導(dǎo)脊柱骨折病人的功能鍛煉。素質(zhì)目標(biāo)：1.具有較好的愛傷意識。2.能與病人進行良好的溝通交流。228關(guān)節(jié)脫位病人的護理關(guān)節(jié)脫位概述知識目標(biāo)：1．掌握關(guān)節(jié)脫位病人的臨床表現(xiàn)、常見并發(fā)癥的觀察和護理、健康指導(dǎo)。2．熟悉關(guān)節(jié)脫位病人的治療要點。3．了解關(guān)節(jié)脫位的定義、分類、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合關(guān)節(jié)脫位病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能指導(dǎo)關(guān)節(jié)脫位病人功能位的安置。素質(zhì)目標(biāo)：1.具有較好的愛傷意識。2.能與病人進行良好的溝通交流。2常見關(guān)節(jié)脫位病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握常見關(guān)節(jié)脫位病人的臨床表現(xiàn)、常見的護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉關(guān)節(jié)脫位病人的治療要點。3．了解關(guān)節(jié)脫位的定義、分類、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合關(guān)節(jié)脫位病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能指導(dǎo)關(guān)節(jié)脫位病人正確的康復(fù)訓(xùn)練。素質(zhì)目標(biāo)：1.具有較好的愛傷意識。2.能與病人進行良好的溝通交流。29骨與關(guān)節(jié)炎性疾病病人的護理化膿性骨髓炎病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握化膿性骨髓炎病人的臨床表現(xiàn)、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉化膿性骨髓炎病人的治療要點。3．了解化膿性骨髓炎病因、病理變化、常用輔助檢查、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合化膿性骨髓炎病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能配合醫(yī)生完成骨髓腔沖洗。3.能對化膿性骨髓炎病人的功能鍛煉、用藥的進行健康指導(dǎo)。素質(zhì)目標(biāo)：1.具有較好的愛傷意識。2.能與病人進行良好的溝通交流。1化膿性關(guān)節(jié)炎病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握化膿性關(guān)節(jié)炎病人的臨床表現(xiàn)、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉化膿性關(guān)節(jié)炎病人的治療要點。3．了解化膿性關(guān)節(jié)炎病因、病理變化、常用輔助檢查、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合化膿性關(guān)節(jié)炎病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能指導(dǎo)化膿性關(guān)節(jié)炎病人的功能鍛煉。素質(zhì)目標(biāo)：1.具有較好的愛傷意識。2.能與病人進行良好的溝通交流。130頸肩痛和腰腿痛病人的護理頸椎病病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握頸椎病病人的臨床表現(xiàn)、常見護理診斷/合作性問題、護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉頸椎病病人的治療原則。3．了解頸椎病定義、病因、分型、常用輔助檢查、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合頸椎病病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能配合醫(yī)生完成常用的物理檢查。3能正確進行頸椎牽引。4.能指導(dǎo)頸椎病病人的功能鍛煉和康復(fù)訓(xùn)練。素質(zhì)目標(biāo)：1.具有較好的愛傷意識。2.能與病人進行良好的溝通交流。2腰椎間盤突出癥病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握腰突癥病人的臨床表現(xiàn)、常見護理診斷/合作性問題、護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉頸椎病病人的治療原則。3．了解腰突癥定義、病因、分類、常用輔助檢查、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合腰突癥病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能配合醫(yī)生完成常用的物理檢查。3.能正確進行腰椎牽引。4.能指導(dǎo)病人進行腰肌訓(xùn)練。素質(zhì)目標(biāo)：1.具有較好的愛傷意識。2.能與病人進行良好的溝通交流。231斷肢（指）再植病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握斷肢病人的臨床表現(xiàn)、急救原則、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后的護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉斷肢（指）再植病人的治療要點。3．了解斷肢（指）再植的輔助檢查、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能完成斷肢（指）病人的急救。2.能正確保存斷肢（指）。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：1.具有較好的愛傷意識。2.能與病人進行良好的溝通交流。132腫瘤病人的護理腫瘤概述知識目標(biāo)：1．掌握腫瘤病人主要的臨床表現(xiàn)，腫瘤的分期，常見護理診斷/合作性問題，腫瘤手術(shù)、放療、化療的主要護理措施。2．熟悉腫瘤病人的心理過程和護理方法，腫瘤的治療原則及健康指導(dǎo)。3．了解腫瘤的病因、病理、分類、轉(zhuǎn)移途徑、輔助檢查、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合腫瘤腸梗阻病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人的隱私權(quán)，富有同理心和愛心。2.能對腫瘤病人進行良好心理護理。2甲狀腺癌病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握甲狀腺癌病人的臨床表現(xiàn)、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉甲狀腺癌病人的治療要點。3．了解甲狀腺癌病因、病理、輔助檢查、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合甲狀腺癌病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人的隱私權(quán)，富有同理心和愛心。2.能對腫瘤病人進行良好心理護理。1食管癌病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握食管癌病人的臨床表現(xiàn)、常用的輔助檢查方法及意義、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后護理措施、手術(shù)后常見并發(fā)癥觀察和護理及健康指導(dǎo)。2．熟悉食管癌病人的治療要點，各種治療的適應(yīng)癥。3．了解食管癌病因、病理、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合食管癌病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能完成食管癌病人的手術(shù)前消化道特殊準(zhǔn)備。3.能指導(dǎo)食管癌病人合理飲食、注意口腔衛(wèi)生、定期復(fù)查等。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人的隱私權(quán)，富有同理心和愛心。2.能對腫瘤病人進行良好心理護理。2肺癌病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握肺癌病人的臨床表現(xiàn)、常用的輔助檢查方法及意義、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后護理措施、手術(shù)后常見并發(fā)癥觀察和護理及健康指導(dǎo)。2．熟悉肺癌的分類，肺癌病人的治療原則。3．了解肺癌病因、預(yù)防、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合肺癌病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能完成全肺切除手術(shù)后病人的體位安置、肺功能鍛煉、吸氧、胸膜腔閉式引流等特殊護理。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人的隱私權(quán)，富有同理心和愛心。2.能對腫瘤病人進行良好心理護理。2乳腺癌病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握乳腺癌病人的臨床表現(xiàn)、常用的輔助檢查方法及意義、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后護理措施、手術(shù)后常見并發(fā)癥觀察和護理及健康指導(dǎo)。2．熟悉乳腺癌病人的治療要點，各種治療的適應(yīng)癥。3．了解乳腺癌病因、病理、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合乳腺癌病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能指導(dǎo)病人及家屬定期乳房自我檢查。3.能指導(dǎo)乳腺癌病人術(shù)后功能鍛煉。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人的隱私權(quán)，富有同理心和愛心。2.能對腫瘤病人進行良好心理護理。2胃癌病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握胃癌病人的臨床表現(xiàn)、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后護理措施、手術(shù)后常見并發(fā)癥觀察和護理。2．熟悉胃癌病人的治療要點及健康指導(dǎo)。3．了解胃癌病因、病理、常用的輔助檢查方法、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合胃癌病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能對病人及家屬進行正確的飲食、活動等指導(dǎo)。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人的隱私權(quán)，富有同理心和愛心。2.能對腫瘤病人進行良好心理護理。1原發(fā)性肝癌病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握原發(fā)性肝癌病人的臨床表現(xiàn)、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后護理措施、手術(shù)后常見并發(fā)癥觀察和護理、介入治療的護理。2．熟悉原發(fā)性肝癌病人的治療要點及健康指導(dǎo)。3．了解原發(fā)性肝癌病因、病理、常用的輔助檢查方法、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合原發(fā)性肝癌病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能完成肝動脈栓塞療法病人局部防止出血的護理。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人的隱私權(quán)，富有同理心和愛心。2.能對腫瘤病人進行良好心理護理。2胰腺癌病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握胰腺癌病人的主要臨床特點、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后護理措施、手術(shù)后常見并發(fā)癥觀察和護理。2．熟悉胰腺癌病人的治療要點及健康指導(dǎo)。3．了解胰腺癌病因、病理、常用的輔助檢查方法、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合胰腺癌病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能完成胰腺癌病人飲食、活動及定期復(fù)查等健康指導(dǎo)。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人的隱私權(quán)，富有同理心和愛心。2.能對腫瘤病人進行良好心理護理。1大腸癌病人的護理人工肛門的護理知識目標(biāo)：1．掌握不同部位大腸癌病人的臨床主要特點、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后護理措施、手術(shù)后常見并發(fā)癥觀察和護理、健康指導(dǎo)。2．熟悉大腸癌病人的常用檢查方法、治療原則。3．了解大腸癌病因、病理、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合大腸癌病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能完成更換人工肛門的護理。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人的隱私權(quán)，富有同理心和愛心。2.能對腫瘤病人進行良好心理護理。2腎癌病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握腎癌病人的臨床主要特點、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉腎癌病人的治療原則。3．了解腎癌病因、病理、檢查方法、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合腎癌病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能完成腎癌病人飲食、活動及定期復(fù)查等健康指導(dǎo)。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人的隱私權(quán)，富有同理心和愛心。2.能對腫瘤病人進行良好心理護理。1膀胱癌病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握膀胱癌病人的臨床主要特點、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉膀胱癌病人主要檢查方法及治療原則。3．了解膀胱病因、病理、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合膀胱癌病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能完成集尿袋的更換。3.能完成膀胱癌病人飲食、活動及定期復(fù)查等健康指導(dǎo)。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人的隱私權(quán)，富有同理心和愛心。2.能對腫瘤病人進行良好心理護理。1骨肉瘤病人的護理知識目標(biāo)：1．掌握骨肉瘤病人的臨床主要特點、常見護理診斷/合作性問題、手術(shù)前后護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉骨肉瘤病人的治療原則。3．了解骨肉瘤病因、病理、檢查方法、護理目標(biāo)、護理評價。能力目標(biāo)：1．能結(jié)合骨肉瘤病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能指導(dǎo)骨肉瘤病人手術(shù)后的功能鍛煉。3.能完成骨肉瘤病人飲食、活動及定期復(fù)查等健康指導(dǎo)。素質(zhì)目標(biāo)：1.尊重病人的隱私權(quán)，富有同理心和愛心。2.能對腫瘤病人進行良好心理護理。1合計1083.學(xué)習(xí)情境設(shè)計表2：學(xué)習(xí)情境設(shè)計學(xué)習(xí)情境1：水、電解質(zhì)、酸堿平衡失調(diào)病人的護理任務(wù)一：水、鈉代謝失調(diào)病人的護理學(xué)時：2任務(wù)描述能對水鈉代謝失調(diào)病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1.掌握水和鈉代謝失調(diào)病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、護理措施、健康指導(dǎo)。2.熟悉水和鈉代謝失調(diào)病人的治療要點、輔助檢查。3.了解水和鈉代謝失調(diào)的病因、發(fā)病機制，護理目標(biāo)、護理評價。1.能結(jié)合水和鈉代謝失調(diào)病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能夠正確實施液體療法。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容水鈉代謝失調(diào)病人的病因、病理變化、臨床表現(xiàn)、治療原則、護理措施。教學(xué)條件多媒體教室、無限WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞水鈉代謝失調(diào)病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用使用資源庫相關(guān)資源及《外科護理》教材數(shù)字化資源。教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境1：水、電解質(zhì)、酸堿平衡失調(diào)病人的護理任務(wù)二：鉀代謝失調(diào)、酸堿平衡失調(diào)病人的護理學(xué)時：4任務(wù)描述能對鉀代謝失調(diào)、酸堿平衡失調(diào)病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1.掌握鉀代謝失調(diào)、酸堿失衡病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、護理措施、健康指導(dǎo)。2.熟悉鉀代謝失調(diào)、酸堿失衡病人的治療要點、輔助檢查。3.了解鉀代謝失調(diào)、酸堿失衡的病因、發(fā)病機制，護理目標(biāo)、護理評價。1.能結(jié)合鉀代謝失調(diào)、酸堿失衡病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能夠正確為低鉀血癥患者補鉀，遵醫(yī)囑救治高鉀血癥患者；能夠正確遵醫(yī)囑正確的使用藥物及其他方法糾正酸堿中毒。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容鉀代謝失調(diào)、酸堿失衡病人的病因、病理變化、臨床表現(xiàn)、治療原則、護理措施。教學(xué)條件多媒體教室、無限WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞鉀代謝失調(diào)、酸堿失衡病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境2：外科休克病人的護理學(xué)時：2任務(wù)描述能對外科休克病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1.掌握休克的監(jiān)測及護理要點，并能將其應(yīng)用于臨床實例。2．熟悉并理解休克時微循環(huán)的病理生理改變。3．能對休克的病例進行正確的評估和分期判斷。1．能結(jié)合休克病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力。4.具備良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神學(xué)習(xí)內(nèi)容外科休克病人的病因、病理變化、臨床表現(xiàn)、治療原則、護理措施。教學(xué)條件多媒體教室、無限WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞外科休克病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境3：營養(yǎng)支持病人的護理學(xué)時：2任務(wù)描述能對營養(yǎng)支持病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1.掌握外科營養(yǎng)支持適應(yīng)證，營養(yǎng)失調(diào)病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、營養(yǎng)支持的護理措施。2.熟悉外科營養(yǎng)支持的基本指征、方法、路徑、并發(fā)癥；能夠?qū)I養(yǎng)代謝支持病人進行護理評估。3.了解外科病人代謝的特點及營養(yǎng)需求；營養(yǎng)不良的分類、評定、診斷；外科營養(yǎng)失調(diào)的原因及形成機制、輔助檢查。1.能結(jié)合外科營養(yǎng)失調(diào)病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能正確實施腸內(nèi)營養(yǎng)及腸外營養(yǎng)支持，能正確保存全營養(yǎng)混合液。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力。4.具備良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.營養(yǎng)不良的分類。2.營養(yǎng)支持的適應(yīng)癥、方法。3.營養(yǎng)狀態(tài)評定的常用指標(biāo)。4.實施腸內(nèi)營養(yǎng)、腸外營養(yǎng)的護理措施。教學(xué)條件多媒體教室、無限WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞腸內(nèi)、外營養(yǎng)支持病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境4：麻醉病人的護理學(xué)時：6任務(wù)描述能對麻醉病人病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1.掌握不同麻醉前、后病人的護理問題/診斷、護理措施。2.熟悉麻醉方法、麻醉期間及麻醉后并發(fā)癥及處理；熟悉術(shù)后鎮(zhèn)痛的管理。3.了解麻醉用藥。1.能結(jié)合不同麻醉病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能夠進行麻醉前病人的評估及麻醉前準(zhǔn)備，麻醉后并發(fā)癥的觀察及護理，并能對患者和家屬進行指導(dǎo)。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容麻醉概述、局部麻醉病人的護理、椎管內(nèi)麻醉病人的護理、全身麻醉病人的護理、術(shù)后鎮(zhèn)痛的管理教學(xué)條件多媒體教室、無限WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞各種麻醉病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境5：手術(shù)室護理工作（一）學(xué)時：2任務(wù)描述能正確完成手術(shù)室護理工作學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1.掌握手術(shù)室巡回和器械護士的工作職責(zé)。手術(shù)中無菌原則。2.熟悉手術(shù)室常用設(shè)施、設(shè)備及管理。3.了解手術(shù)室環(huán)境。1.能辨認和使用常用手術(shù)器械及物品。2.能獨立完成手術(shù)室各項常用護理技術(shù)。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有慎獨精神及程序化解決問題的能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容手術(shù)室護理工作教學(xué)條件多媒體教室、無限WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞手術(shù)室護理工作精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境5：手術(shù)室護理工作（二）外科手消毒、穿無菌手術(shù)衣、戴手套學(xué)時：2（實訓(xùn)）任務(wù)描述器械護士進行手術(shù)配合前的無菌準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求掌握外科手消毒、穿無菌手術(shù)衣、戴手套的操作流程及注意事項。能正確完成外科手消毒、穿無菌手術(shù)衣、戴手套。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有慎獨精神及程序化解決問題的能力及良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容外科手消毒、穿無菌手術(shù)衣、戴手套教學(xué)條件理實一體多功能教室、外科實訓(xùn)室、醫(yī)院教學(xué)過程一、檢查著裝、分組5min一組先練習(xí)外科刷手，另一組先練習(xí)穿無菌手術(shù)衣，一節(jié)課后兩組交換，此部分內(nèi)容為穿無菌手術(shù)衣、戴無菌手套教學(xué)過程。二、介紹本次課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的5min三、演示工作流程1．外科手消毒15min用物的準(zhǔn)備；演示刷手的基本方法：以肥皂刷手法為例；介紹刷手步驟及注意事項。2．無菌手術(shù)衣、戴無菌手套15min用物準(zhǔn)備；演示操作步驟：分別演示普通和遮背式手術(shù)衣的穿著步驟；講解注意事項；介紹相關(guān)理論知識。四、分組練習(xí)25min練習(xí)過程中，一名同學(xué)扮演巡回護士，另一名同學(xué)扮演器械護士，兩人共同完成此工作。老師巡視每組同學(xué)練習(xí)情況，隨時指導(dǎo)。五、學(xué)生回示，檢驗練習(xí)效果20min六、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，布置作業(yè)5min重點強調(diào)無菌技術(shù)在手術(shù)室中的應(yīng)用，強化學(xué)生們對手術(shù)室內(nèi)無菌操作的理解和掌握。資源使用教學(xué)方法講授法、演示法教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境6：手術(shù)前后病人的護理學(xué)時：4任務(wù)描述能對圍手術(shù)期病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1．掌握圍手術(shù)期病人的護理問題/診斷、護理措施及健康指導(dǎo)。2．熟悉圍手術(shù)期病人護理評估。1．能結(jié)合圍手術(shù)期病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能進行備皮、皮試、抽血、適應(yīng)性訓(xùn)練等手術(shù)前準(zhǔn)備，準(zhǔn)確告知禁食水的時間，能指導(dǎo)患者和家屬有效配合。3.能教會病人及家屬對術(shù)后不適及術(shù)后并發(fā)癥的觀察和預(yù)防。4.能正確指導(dǎo)病人早期活動。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具備解決醫(yī)護合作性問題的能力。3.具備對實施手術(shù)病人的臨床觀察能力和及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.手術(shù)前病人的護理評估、心理護理、胃腸道準(zhǔn)備和呼吸道準(zhǔn)備。2.根據(jù)手術(shù)的部位對病人進行手術(shù)區(qū)的皮膚準(zhǔn)備。3.手術(shù)后病人的護理措施。教學(xué)條件多媒體教室、無線WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞手術(shù)前、后病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境7：外科感染病人的護理學(xué)時：4任務(wù)描述能對外科感染病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1.掌握外科感染病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、護理措施、健康指導(dǎo)。2.熟悉外科感染病人的輔助檢查、治療原則。3.了解外科感染的病因、分類。1.能結(jié)合外科感染病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能夠?qū)W會切開引流操作技術(shù)的配合、合理使用抗生素并觀察其副作用、感染傷口的護理。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力。4.具備良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容外科感染概述、淺部軟組織急性化膿性感染病人的護理、手部急性化膿性感染病人的護理、全身性外科感染病人的護理、特異性感染病人的護理。教學(xué)條件多媒體教室、無限WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞外科感染病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境8：損傷病人的護理任務(wù)一：創(chuàng)傷病人的護理學(xué)時：6（其中實訓(xùn)4）任務(wù)描述能對創(chuàng)傷病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1.掌握損傷病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、急救配合、護理措施、健康指導(dǎo)。2.熟悉損傷病人的治療要點。3.了解損傷的原因、分類及輔助檢查。1.能結(jié)合損傷病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.學(xué)會損傷的急救技術(shù)（通氣、包扎、止血、固定等）。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力。4.具備良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)傷病人的護理教學(xué)條件多媒體教室、無限WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞創(chuàng)傷病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境8：損傷病人的護理任務(wù)二：燒傷病人的護理學(xué)時：3任務(wù)描述能對燒傷病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1.掌握燒傷病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、護理措施、健康指導(dǎo)。2.熟悉燒傷病人的治療原則。3.了解燒傷的病因、發(fā)病機制及病理生理改變、輔助檢查。1.能結(jié)合燒傷病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能對燒傷病人實施現(xiàn)場救護。3.能進行燒傷面積的計算、深度估計及補液護理。4.能應(yīng)用無菌技術(shù)，有效預(yù)防大面積燒傷病人的感染。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力。4.具備良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容燒傷病人的病因、病理變化、臨床表現(xiàn)、治療原則、護理措施。教學(xué)條件多媒體教室、無限WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞燒傷病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境9：顱內(nèi)壓增高病人的護理學(xué)時：2任務(wù)描述能對顱內(nèi)壓增高病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1．掌握顱內(nèi)壓增高的臨床表現(xiàn)、護理診斷/合作性問題、護理措施、健康指導(dǎo)。2．熟悉顱內(nèi)壓增高病人的治療要點。3．了解顱內(nèi)壓增高病因、病理變化和誘因、發(fā)病機制、輔助檢查、護理目標(biāo)、護理評價。1．能結(jié)合顱內(nèi)壓增高病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力。4.具備良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容顱內(nèi)壓增高病人的病因、病理變化、臨床表現(xiàn)、治療原則、護理措施。教學(xué)條件多媒體教室、無限WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞顱內(nèi)壓增高病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境10：顱腦損傷病人的護理學(xué)時：4任務(wù)描述能對顱腦損傷病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1．掌握顱腦損傷病人的臨床表現(xiàn)、護理診斷/合作性問題、護理措施、健康指導(dǎo)。2．熟悉顱腦損傷病人的治療要點。3．了解顱腦損傷病因、病理變化和誘因、發(fā)病機制、輔助檢查、護理目標(biāo)、護理評價。1．能結(jié)合顱腦損傷病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力。4.具備良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容顱腦損傷病人的病因、病理變化、臨床表現(xiàn)、治療原則、護理措施。教學(xué)條件多媒體教室、無限WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞顱腦損傷病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境11：甲狀腺功能亢進外科治療病人的護理學(xué)時：2任務(wù)描述能對甲狀腺功能亢進病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1.掌握甲狀腺功能亢進癥病人的護理評估和術(shù)前、術(shù)后及并發(fā)癥護理措施。2．熟悉甲狀腺功能亢進癥的病因、輔助檢查。3．了解甲狀腺功能亢進癥的概念、分類、發(fā)病機制。1．能結(jié)合甲狀腺功能亢進病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力。4.具備良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容甲狀腺功能亢進病人的病因、病理變化、臨床表現(xiàn)、治療原則、護理措施。教學(xué)條件多媒體教室、無限WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞甲狀腺功能亢進外科治療病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境12：急性乳腺炎病人的護理學(xué)時：2任務(wù)描述能對急性乳腺炎病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1．掌握急性乳腺炎病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、護理措施、健康指導(dǎo)。2．熟悉急性乳腺炎的治療要點。3．了解急性乳腺炎常見病因、發(fā)病機制。1．能結(jié)合急性乳腺炎病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力。4.具備良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神學(xué)習(xí)內(nèi)容急性乳腺炎病人的病因、病理變化、臨床表現(xiàn)、治療原則、護理措施。教學(xué)條件多媒體教室、無限WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞急性乳腺炎病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境13：胸部損傷病人的護理學(xué)時：2任務(wù)描述能對胸部損傷病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求知識目標(biāo)：1.掌握掌握胸部損傷病人的護理評估、急救及院內(nèi)救治要點、護理措施。2.熟悉胸部損傷病人的護理護理診斷及胸腔閉式引流的原理。3.了解胸部損傷的病因、病理變化、發(fā)病機制、輔助檢查。能力目標(biāo)：1.能結(jié)合胸部損傷的病例，運用護理程序，對胸部損傷的病人實施整體護理。2.能對胸腔閉式引流的病人進行正確的護理。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力。4.具備良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容胸部損傷病人的病因、病理變化、臨床表現(xiàn)、治療原則、護理措施。教學(xué)條件多媒體教室、無限WLAN、資源庫平臺教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞胸部損傷病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境14：腹外疝病人的護理學(xué)時：1任務(wù)描述能對腹外疝病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1．掌握腹外疝病人的臨床表現(xiàn)、護理診斷/合作性問題、護理措施、健康指導(dǎo)。2．熟悉腹外疝病人的治療要點。3．了解腹外疝的病因、病理變化和誘因、發(fā)病機制、輔助檢查、護理目標(biāo)、護理評價。1．能結(jié)合腹外疝病人病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.具有向病人及家屬進行健康指導(dǎo)的能力。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)。2.具備高度的責(zé)任心、同情心和愛心。3.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力。4.具備良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神學(xué)習(xí)內(nèi)容腹外疝病人的病因、病理變化、臨床表現(xiàn)、治療原則、護理措施。教學(xué)條件多媒體教室、無限WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞腹外疝病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境15：腹部損傷病人的護理學(xué)習(xí)情境16：急性化膿性腹膜炎病人的護理學(xué)時：3任務(wù)描述能對腹部損傷病人、急性化膿性腹膜炎病人進行整體護理學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1．掌握腹部損傷、急性化膿性腹膜炎病人的臨床表現(xiàn)、護理問題/診斷、護理措施、健康指導(dǎo)。2.熟悉腹部損傷、急性化膿性腹膜炎病人的并發(fā)癥及治療要點。3.了解腹部損傷、急性化膿性腹膜炎病人的病因、發(fā)病機制、病理改變、輔助檢查。1．能結(jié)合腹部損傷、急性腹膜炎病例病例，運用護理程序，對病人實施整體護理。2.能進行腹部損傷現(xiàn)場急救配合。3.能進行腹腔穿刺術(shù)、腹腔灌洗的護理配合，掌握腹腔引流管的護理技術(shù)。1.具備良好的職業(yè)道德及人文素養(yǎng)、高度的責(zé)任心、同情心和愛心。2.具有敏銳的觀察能力、應(yīng)變能力、社會適應(yīng)能力。3.具備良好的溝通交流的能力和團結(jié)協(xié)作精神學(xué)習(xí)內(nèi)容1.腹部損傷病人的病因、病理變化、臨床表現(xiàn)、治療原則、護理措施。2.急性化膿性腹膜炎病人的病因、病理變化、臨床表現(xiàn)、治療原則、護理措施。教學(xué)條件多媒體教室、無線WLAN教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞腹部損傷、急性化膿性腹膜炎病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、混合式教學(xué)等。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂出勤+課堂表現(xiàn)1030綜合訓(xùn)練能力+技能操作10線上作業(yè)及考核10單元考核教考分離的閉卷考試4040線上評價云課堂視頻資源觀看情況2030應(yīng)用云課堂評價10學(xué)習(xí)情境17：胃及十二指腸潰瘍外科治療病人的護理學(xué)時：2任務(wù)描述能評估消化性潰瘍病人病情，能完成消化性潰瘍病人術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后護理，能發(fā)現(xiàn)消化性潰瘍的并發(fā)癥并配合采取合適的護理措施，能對消化性潰瘍病人進行正確的健康指導(dǎo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識要求能力要求素質(zhì)要求1.掌握消化性潰瘍病人臨床特點、常見護理問題/診斷、手術(shù)前后的護理措施、并發(fā)癥的觀察護理及健康指導(dǎo)。2.熟悉消化性潰瘍的概念、消化性潰瘍病人病情評估分型及區(qū)別、治療原則。3.了解消化性潰瘍的病因及流行病學(xué)特點。1.能及早發(fā)現(xiàn)消化性潰瘍的并發(fā)癥并配合采取合適的護理措施。2.能完成消化性潰瘍手術(shù)病人的術(shù)前準(zhǔn)備，手術(shù)后病情的觀察。3.能對消化性潰瘍病人進行活動、飲食、調(diào)節(jié)生活壓力等健康教育。1.尊重、愛護、關(guān)心病人。2.能與消化性潰瘍病人進行良好的溝通指導(dǎo)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.胃及十二指腸潰瘍病人的病情評估；2.胃及十二指腸潰瘍病人的治療原則；3.胃及十二指腸潰瘍病人的手術(shù)前準(zhǔn)備；4.胃及十二指腸潰瘍病人的手術(shù)后常規(guī)護理；5.胃及十二指腸潰瘍病人的術(shù)后并發(fā)癥觀察和護理教學(xué)條件1.專業(yè)教室：理實一體多功能教室、小組活動室2.實訓(xùn)基地：校內(nèi)實訓(xùn)室、校外教學(xué)醫(yī)院3.教學(xué)資源：多媒體、教學(xué)案例、電子掛圖、微課、思維導(dǎo)圖、3D動畫4.教師：具備3年以上臨床護理護理經(jīng)歷的“雙師”型教師。教學(xué)過程課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并評價—典型案例分析—圍繞消化性潰瘍病人的護理精講點撥—任務(wù)驅(qū)動—小組討論—綜合講評——布置課后拓展作業(yè)—引導(dǎo)自學(xué)—醫(yī)院/臨崗見習(xí)—見習(xí)日記評價資源使用教學(xué)方法案例教學(xué)、講授法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、情景教學(xué)、討論教學(xué)。教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核課堂