《無線通信與Zigbee協(xié)議課程實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《無線通信與Zigbee協(xié)議課程實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：無線通信與Zigbee協(xié)議課程實訓(xùn)課程編碼：60415015總學(xué)時數(shù)：實踐學(xué)時1周24學(xué)時適用專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)一、課程概述1.課程定位《無線通信與Zigbee協(xié)議課程實訓(xùn)》是計算機物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)技能訓(xùn)練課程，是必修課程。通過本次實訓(xùn)，使學(xué)生掌握Zigbee技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)、應(yīng)用原理、能夠根據(jù)Zigbee及應(yīng)用技術(shù)組建無線傳感網(wǎng)。本課程前導(dǎo)課程有《RFID與傳感器技術(shù)綜合實訓(xùn)》、《物聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知實訓(xùn)》、《物聯(lián)網(wǎng)單片機開發(fā)實訓(xùn)》，后續(xù)課程有《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)綜合實訓(xùn)》等。2.課程設(shè)計思路本課程實訓(xùn)的設(shè)計理論是以企業(yè)真實生產(chǎn)活動和崗位職業(yè)能力分析為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力為培養(yǎng)為本位，以工作過程為導(dǎo)向，以校企共建為途徑，通過工學(xué)結(jié)合、學(xué)做一體的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、職業(yè)首先及可持續(xù)發(fā)展能力。二、課程目標(biāo)1.總體目標(biāo)本實訓(xùn)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生Zigbee技術(shù)及應(yīng)用相關(guān)職業(yè)能力，使學(xué)生達到國家相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2.具體目標(biāo)（1）職業(yè)技能目標(biāo)①具有記憶Zigbee技術(shù)的特點、發(fā)展過程的能力；②具有按照Zigbee拓?fù)鋱D進行組網(wǎng)的能力；③具有根據(jù)已知信息修改Zigbee網(wǎng)絡(luò)協(xié)議配置④具有把軟件燒錄到單片機的能力⑤具使用IARMCS—5對Zigbee測試的能力（2）知識目標(biāo)①掌握Zigbee的概念；②掌握Zigbee組網(wǎng)技術(shù)；③掌握單片機CC2530軟件集成開發(fā)環(huán)境IAR；④掌握Zigbee網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的知識。（3）職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)①具有較強的語言表達、書面表達、溝通協(xié)調(diào)能力；②具有團隊合作和協(xié)作精神；③具有良好的心理素質(zhì)、高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度以及良好的職業(yè)道德；④具有通過各種媒體資源查找所需信息的能力；⑤具有自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的能力。三、課程內(nèi)容與要求表1課程總體設(shè)計項目任務(wù)描述項目設(shè)計主要內(nèi)容參考學(xué)時Zigbee無線傳感器網(wǎng)絡(luò)通用傳輸系統(tǒng)設(shè)計通過此設(shè)計使學(xué)生真正掌握Zigbee無線傳感器網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的技術(shù)技巧1．系統(tǒng)設(shè)計原理2．軟件編程概述3．協(xié)調(diào)器編程4．路由器和終端節(jié)點編程24表2：學(xué)習(xí)單元設(shè)計課程無線通信與Zigbee協(xié)議課程實訓(xùn)總學(xué)時24學(xué)分1學(xué)習(xí)情境Zigbee無線傳感器網(wǎng)絡(luò)通用傳輸系統(tǒng)設(shè)計學(xué)時24學(xué)期3項目目標(biāo)完成無線傳感器網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的技術(shù)技巧項目內(nèi)容教學(xué)方法實施步驟（1）系統(tǒng)設(shè)計原理（2）軟件編程概述（3）協(xié)調(diào)器編程（4）路由器和終端節(jié)點編程（1）任務(wù)驅(qū)動（2）多媒體演示法（3）分組討論法（4）文獻檢索法（5）講解法（1）整理出系統(tǒng)設(shè)計原理圖（2）設(shè)計數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（3）完成協(xié)調(diào)器的編程并測試（4）完成終端節(jié)點和路由器編程（5）測試使用工具考核方式實施地點學(xué)生必備知識（1）windowsxp以上系統(tǒng)（2）IAR集成開發(fā)環(huán)境（3）仿真調(diào)試器驅(qū)動（1）自評：學(xué)生對本項目的部署、改版、及數(shù)據(jù)庫設(shè)計進行評價；（2）互評：以小組為單位，對其他組代碼編寫及分析能力進行評價和建議；（3）教師評價：教師對項目完成情況進行打分，指出每個小組成員的優(yōu)缺點，并提出指導(dǎo)意見。實訓(xùn)教室（1）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（2）C語言程序設(shè)計（3）計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)四、實施建議（一）考核評價建議本課程的考核采用過程考核和終結(jié)性考核兩部分。表3考核評價考核點考核方法分?jǐn)?shù)過程考核學(xué)習(xí)態(tài)度與紀(jì)律項目完成情況、課堂回答問題、課堂實踐示范情況，由教師和學(xué)生干部綜合評定學(xué)習(xí)態(tài)度得分；根據(jù)考勤情況，由教師和學(xué)學(xué)生干部評定紀(jì)律得分20終結(jié)考核作品、實訓(xùn)報告1.根據(jù)項目任務(wù)完成質(zhì)量、是否有創(chuàng)新，學(xué)生實踐情況，學(xué)生自評、小組評價和教師評價2.學(xué)生答辯，教師和學(xué)生共同打分評價80（二）教材編寫及選用建議（1）教材選用與編寫①教材要以崗位能力分析為基礎(chǔ)，以動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)的能力要求和本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進行編寫，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向課程的設(shè)計思想。②教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要，結(jié)合行業(yè)企業(yè)要求組織教材內(nèi)容，應(yīng)以真實項目為主線，按實際開發(fā)過程組織編寫內(nèi)容。強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，便于實現(xiàn)“教、學(xué)、做”三位一體。教材的編寫要以解決實際問題來帶動理論學(xué)習(xí)和編程技能的掌握。③教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對網(wǎng)站的維護與開發(fā)的認(rèn)識和理解。教材表達必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。④教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進性、通用性、實用性，要將企業(yè)需求及時地納入教材，使教材更貼近專業(yè)的發(fā)展和實際的需要。⑤教材中活動設(shè)計的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。2.教材選用建議①王繼巖主編《無線通信技術(shù)基礎(chǔ)》科學(xué)出版社②王小強主編《Zigbee無線傳感器網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與實現(xiàn)》化學(xué)工業(yè)出版社（三）實訓(xùn)設(shè)備配置建議本課程為理論實踐一體化教學(xué)，需要一個專用多媒體實訓(xùn)室以滿足教學(xué)實訓(xùn)要求，課程教學(xué)基本在實訓(xùn)室進行，學(xué)生每人一機，并通過局域網(wǎng)與教師機相聯(lián)，動態(tài)網(wǎng)站開課程對硬件具體要求如下：1.硬件環(huán)境計算機處理器：IntelCore2或IntelCorei系列或同檔配置以上，內(nèi)存：≥2GB，獨立顯卡：顯存≥512MB。2.軟件環(huán)境Windowsxp（中文版）或更高版本MicrosoftOffice2003（中文版）或更高版本IAR集成開發(fā)環(huán)境仿真調(diào)試器驅(qū)動（四）課程資源開發(fā)與利用建議為了幫助學(xué)生自主地主動學(xué)習(xí)，擴展知識面，推薦以下教材、資料和網(wǎng)站供學(xué)生學(xué)