學(xué)科滲透德育教育工作總結(jié)（3篇）

第學(xué)科滲透德育教育工作總結(jié)（3篇）

學(xué)科滲透德育教育工作總結(jié)（精選3篇）

學(xué)科滲透德育教育工作總結(jié)篇1

理化初級中學(xué)陳會

在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，是把教育放在首位，全面提高學(xué)生素質(zhì)的客看需要，亦是我國教育方針的要求。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)實施德育滲透。要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。作為教師必須了解：

一、學(xué)科德育滲透的主要內(nèi)容：

1、滲透文明禮儀教育

2、滲透良好學(xué)習(xí)、生活和勞動習(xí)慣教育

3、滲透社會美德教育

4、滲透愛國主義、集體主義教育

三、在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的主要途徑：

1、挖掘教材中的德育內(nèi)容。學(xué)科中包含著豐富的德育信息和內(nèi)容。教師針對教材進(jìn)行挖掘利用。列入備課必須環(huán)節(jié)之中。

2、教師自身學(xué)識和教學(xué)風(fēng)范對學(xué)生的影響。大到教師治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，規(guī)范性，遠(yuǎn)大志向和為人處世的方法，小到儀表形象都對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。

3、針對學(xué)科特點進(jìn)行德育滲透。如文科類重點是傳承中華美德、時事政治、法律知識等方面，對于理科類重點是從科學(xué)探究等方面培養(yǎng)學(xué)生的求知欲。

4、開展學(xué)科活動。我校針對學(xué)生實際進(jìn)行廣泛的課外興趣小組活動、藝術(shù)節(jié)活動、辯論會、演講、“唱響紅歌”合唱比賽等。

5、德育滲透工作與德育科研緊密結(jié)合。在德育科研工作中，將課題：傳承中華美德培養(yǎng)學(xué)生文明行為的研究與各學(xué)科的德育滲透進(jìn)行研究探索，涌現(xiàn)出許多好經(jīng)驗和多篇優(yōu)秀論文。進(jìn)一步促進(jìn)了德育滲透的有效實施。

6、注重教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。即，將只教書不育人的錯誤觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榧冉虝?！特別是在授課過程中的教師行為要求，包括組織教學(xué)環(huán)節(jié)、教會學(xué)生生存的`技能、為人處世的方法、文明禮儀的示范等。

7、加強對廣大教師師德規(guī)范的要求。制定了《佳春中學(xué)教師儀表規(guī)范要求》，組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，開展師德演講會，評選師德先進(jìn)等活動，8、要求教師總結(jié)在教學(xué)中德育滲透的經(jīng)驗。目前，我校已有多篇文章在各科教育學(xué)會上獲獎。

綜上所述，學(xué)科德育目標(biāo)是教學(xué)大綱和中小學(xué)德育綱要的綜合要求。學(xué)科教師在日常教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、良好學(xué)風(fēng)及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中，把加強德育具體落實到教學(xué)工作的實處。德育是教育的一個永恒主題，在教學(xué)活動中滲透德育是一個需長期堅持的復(fù)雜工程。教師在各學(xué)科教育活動中都要特別關(guān)注學(xué)生的文化知識、態(tài)度技能、價值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的發(fā)展。加強道德教育在新課程各學(xué)科中的滲透，有利于學(xué)生全面發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透是在道德情感、價值觀、人生觀、理想信念的培養(yǎng)。潛移默化、點滴浸潤在教學(xué)之中來實現(xiàn)的。

學(xué)科滲透德育教育工作總結(jié)篇2

在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，是把教育放在首位，全面提高學(xué)生素質(zhì)的客觀需要，亦是我國教育方針的要求。那么，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)怎樣滲透德育呢?我從以下幾方面作了些嘗試。

一、充分挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育因素，滲透德育教育。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》“新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時代要求。要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)……”小學(xué)數(shù)學(xué)教材的例題、習(xí)題、注釋中，有不少進(jìn)行德育教育的、形象生動的圖畫和有說服力的數(shù)學(xué)材料。因此我們將小學(xué)數(shù)學(xué)教材，作為融知識傳授、能力培養(yǎng)和思想品德教育為一體的綜合性載體，深入挖掘其中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教材中有許多的數(shù)學(xué)史料或插圖，介紹我國古代數(shù)學(xué)家對數(shù)學(xué)研究的突出貢獻(xiàn)，如：“小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊的課本上就繪有反映科學(xué)技術(shù)和四化建設(shè)成就的運載火箭、電視塔、長城等圖畫，而這些圖畫又一般是數(shù)學(xué)計算題目結(jié)合在一起的，既具體又形象，很有說服力。通過對這些內(nèi)容的生動講解，就能使學(xué)生感到祖國的強大和社會主義制度的優(yōu)越，進(jìn)行愛祖國受社會主義教育的熏陶。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和使命感，使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識的實際應(yīng)用，以激勵學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性。

二、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。

教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。

三、利用數(shù)學(xué)活動和其他形式進(jìn)行德育教育。

德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。例如，一年級上冊復(fù)習(xí)過簡單的數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計后，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個家庭一個星期使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如計算競賽，講一講數(shù)學(xué)家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，就一定能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

學(xué)科滲透德育教育工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，政教處根據(jù)學(xué)校工作計劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各項教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，工作取得了一定的成績：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，本著以人為本，以德為先，和諧發(fā)展的育人理念，以完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全、和諧校園為目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富的德育工作隊伍。(1)新學(xué)年新學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。(2)認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織初中部教師在教師周一例會中開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。(3)以校長為主導(dǎo)進(jìn)行教師的各種業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，簽訂了我校教師師德師風(fēng)責(zé)任書，不斷提高教師的整體素質(zhì)。

2、抓好對班主任的管理

班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。(1)為扭轉(zhuǎn)學(xué)校管理局面，開學(xué)伊始就出臺讓班主任提前上崗的有關(guān)規(guī)定，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，為校風(fēng)學(xué)風(fēng)的扭轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。(2)本學(xué)期學(xué)校完善了《班主任工作考核辦法》、《班級考核辦法》，讓班主任工作有章可循，努力提高班主任工作的質(zhì)量和效率。(3)及時召開班主任工作研討會，及時交流班主任工作的成功經(jīng)驗，讓班主任自我找差距，探究班級創(chuàng)新發(fā)展的路子，大大促進(jìn)了班主任工作的順利開展。(4)堅持班主任工作例會制，及時總結(jié)及時發(fā)現(xiàn)問題及時改正。(5)堅持人文主義的基本原則，尊重每一位班主任，班主任會上倡導(dǎo)知無不言，言無不盡，言者無過的良好風(fēng)尚，及時傾聽班主任對學(xué)生管理的意見和建議，不斷調(diào)整工作方法和工作思路，保證了工作的順利進(jìn)行。倡導(dǎo)和諧的工作環(huán)境，做到大事講原則小事講團(tuán)結(jié)，保持班主任隊伍的健康發(fā)展，大大推動了學(xué)校教務(wù)工作的順利進(jìn)行。

3、發(fā)揮教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會的作用。

由團(tuán)委牽頭教務(wù)處督導(dǎo)成立學(xué)生會，堅持每周一至周五的校園大檢查查。紀(jì)律部、衛(wèi)生部、安全部、體育部、宣傳部，部部分工明確、職責(zé)分明。每周檢查的結(jié)果由教務(wù)處聯(lián)合團(tuán)委進(jìn)行匯總總結(jié)，利用周一升旗公布檢查結(jié)果頒發(fā)流動紅旗。這大大激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽感，促進(jìn)了校風(fēng)校紀(jì)的根本好轉(zhuǎn)。

4、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)。成立家長委員會、關(guān)工委、家長學(xué)校，加強與家長、社會的溝通和聯(lián)系，取得家長對學(xué)校工作的理解和幫助。積極組織學(xué)生參加社會舉行的各項主題教育活動，充分發(fā)揮社區(qū)教育的德育優(yōu)勢，形成多層次多渠道合力網(wǎng)絡(luò)的德育大格局，使學(xué)生在校與在家的時間內(nèi)都能接受健康有益、積極向上的德育教育。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、重視德育契機

堅持將日常行為教育和德育活動相結(jié)合，使學(xué)生在德育實踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

德育教育不通過活動的開展是無法實施的。(1)校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗成功，彰顯個性，體現(xiàn)自身價值。我們舉行了一次籃球比賽、跳繩比賽、學(xué)生書法比賽等活動。使學(xué)生在活動中充分展示自己的才華，進(jìn)而提高他們的德育認(rèn)識，逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣。(2)堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。我們注重每周的升旗儀式，通過每周選派一個班級最優(yōu)秀的學(xué)生作國旗下講話，塑造學(xué)生主人翁意識，起到了溶入心靈，潤物無聲的作用。(3)我們還加強學(xué)生干部的培養(yǎng)，定期對學(xué)生干部培訓(xùn)、座談會提高他們的管理能力和素質(zhì)，讓他們在學(xué)校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

2、重視安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事。在學(xué)校班子會議,班主任例會、門衛(wèi)會議、全體學(xué)生集會、教師例會上，都做到次次有研究有部署，并制定了校園安全網(wǎng)絡(luò)，對安全工作形成了人人有責(zé)，齊抓共管的局面。本學(xué)期共進(jìn)行了5次徹底的安全大排查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，防患于未然。

②開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發(fā)生，我校教務(wù)處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，(1)摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容，并印發(fā)給每位教師和每個班級。(2)安排值日教師、值日領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律安全維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。(3)并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。(4)積極開展法制教育，針對我校中學(xué)生所表現(xiàn)出來的特點及存在的主要問題，本學(xué)期我們邀請來自本地派出所我校的法制副校長來我校進(jìn)行了一次專題教育講座。強化學(xué)生法制意識，預(yù)防犯罪，打造健康、文明、安全、和諧校園。(5)組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生、消防疏散演練，訓(xùn)練學(xué)生的逃生能力。(6)對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，組織安全知識競賽，簽訂龍礦學(xué)校、家長交通安全協(xié)議書、交通安全責(zé)任書以及消防安全責(zé)任狀，讓學(xué)生和家長都明確所承擔(dān)的安全責(zé)任，增強安全意識，消除安全隱患。努力杜絕安全事故的發(fā)生。(7)自九月份以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹上級關(guān)于預(yù)防甲流的有關(guān)指示，成立龍礦學(xué)校甲流防控領(lǐng)導(dǎo)小組，形成從校長到班主任、值班老師全方位全天候的防御體系，班主任與值班老師要及時給學(xué)生測體溫、及時填寫晨檢、午檢記錄，及時檢查學(xué)生的家發(fā)現(xiàn)癥狀學(xué)生及時與家長聯(lián)系，及時隔離流感學(xué)生。同時各班主任及時為教室噴灑消毒液，督促學(xué)生及時開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的清新，避免了流感在我校的爆發(fā)，防控甲流工作取得了階段性成果。

3、重視規(guī)范教育

(1)一學(xué)期來，各班主任充分利用班會課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以宣傳和教育，學(xué)習(xí)龍礦學(xué)校日常管理制度、衛(wèi)生管理、宿舍管理、治安管理規(guī)定，開展養(yǎng)成教育活動。(2)定期召開主題班會，結(jié)合學(xué)校和班級工作的實際進(jìn)行有的放失的教育。(3)成立了學(xué)生會，以中學(xué)生日常行為規(guī)范為中心，周周有主題，周周有重點，周周有通報，各班級發(fā)現(xiàn)問題及時整改，效果明顯。

4、重視轉(zhuǎn)化工作

重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，(1)針對不同年級的學(xué)生所表現(xiàn)的不同特點，分別召開會議，既肯定優(yōu)點，表揚先進(jìn)，鞭策激勵，又指出不足并提出改進(jìn)要求。(2)堅持心理輔導(dǎo)與正面教育相結(jié)合，對于有心理問題的學(xué)生，多理解多鼓勵多贊賞，多給予他改正錯誤的機會，動之以情曉之以理，努力讓這類學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀，正確處理與老師與同學(xué)間的矛盾，與父母之間的矛盾，讓他們珍惜自我快樂成長。(3)學(xué)生在堅持正面教育的同時，加大對違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對打架斗毆、曠課、敲詐勒索以及嚴(yán)重違反宿舍管理規(guī)定等不良行為進(jìn)行專項治理。發(fā)現(xiàn)問題絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一次整頓一次。(4)通過違紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)班的開設(shè)，學(xué)生對照規(guī)范找差距、談反思，起到了良好的效果。(5)本學(xué)期多人次受到紀(jì)律處分，并啟動了對受處分學(xué)生動態(tài)跟蹤管理，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三者立體的教與管的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。既能給問題學(xué)生公正的評價，又給予一定的鞭策，更能引導(dǎo)問題學(xué)生珍惜時光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。(6)把后進(jìn)生吸收到學(xué)生會中來，讓他們通過檢查別人來促進(jìn)自己。

三、舉行系列德育教育活動，促進(jìn)校園文化建設(shè)

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。本學(xué)期，政務(wù)處、各年級通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。(1)通過祖國在我心中大合唱比賽、愛國立志詩歌朗誦會等激發(fā)