四川省成都市新都區(qū)20222023學(xué)年五年級(jí)下冊期末語文試卷（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1四川省成都市新都區(qū)20222023學(xué)年五年級(jí)下冊期末語文試卷（）2022-2023學(xué)年四川省成都市新都區(qū)五年級(jí)（下）期末語文試卷

一、選擇題。（只填序號(hào)）

1．（3分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．尋思煩瑣齜牙列嘴B．顴骨手碗矜持不茍

C．板凳相貌半信半疑D．辛酸櫻桃出謀畫策

2．（3分）下列選項(xiàng)中都是形聲字的一項(xiàng)是（）

A．侄謂憎障B．劑革慶鋤

C．涕芝尼斤D．豈瓢桅勿

3．（3分）下列對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．物莫能陷也（淪陷）B．青春作伴好還鄉(xiāng)（春天）

C．孔君平詣其父（拜訪）D．短笛無腔信口吹（隨口）

4．（3分）下列不同年齡段，按照從大到小順序排列的是（）

A．古稀期頤花甲而立不惑弱冠

B．期頤古稀花甲不惑而立弱冠

C．期頤花甲古稀不惑弱冠而立

D．古稀花甲而立弱冠期頤不感

5．（3分）下面句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．下雨天，小明在操場上摔了個(gè)仰面朝天。

B．他分析問題一針見血，令人佩服。

C．五指中地位最優(yōu)，相貌最堂皇的當(dāng)屬中指。

D．犯罪分子神機(jī)妙算逃脫了，警察又撲了個(gè)空。

6．（3分）下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．孫臏發(fā)現(xiàn)前幾場田忌之所以會(huì)輸，是因?yàn)樗麄儼赐燃?jí)的馬出場對(duì)決時(shí)，齊威王的馬略占優(yōu)勢。

B．雖然齊威王同等級(jí)的馬略占優(yōu)勢，但是田忌的上、中等級(jí)馬分別對(duì)決他的中等級(jí)馬有贏的可能。

C．如果田忌調(diào)換馬的出場順序，就可以實(shí)現(xiàn)三局兩勝。

D．即使田忌調(diào)換了馬的出場順序，所以一定能實(shí)現(xiàn)三局兩勝嗎？

7．（3分）下列句子中，不屬于靜態(tài)描寫的一項(xiàng)是（）

A．在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。

B．兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

C．在這里，誰都不吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。

D．靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

8．（3分）以下句子中，描寫方法與其他三項(xiàng)不同的是（）

A．武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲下岡子去。”

B．武松再來青石坐了半歇，尋思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時(shí)，我卻怎地斗得他過？”

C．（武松）存想了一回，說道：“怕甚么！且只顧上去，看怎地！”

D．（武松）尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！?/p>

9．（3分）將“夜色越來越濃”這句話插人下面的語段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

①琥珀色的晚霞漸漸地從天邊褪去。②遠(yuǎn)處廟里的鐘聲在薄暮中響起來。③羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回家了；烏鴉也呱呱地叫著回巢了。④村落啦，坑洼啦，一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。

A．①之前B．①～②之間C．②～③之間D．③～④之間

10．（3分）把下列句子連成段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（）

①“李”姓是怎么來的？歷史上姓“李”的有哪些？②帶著這些問題，我對(duì)“李”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。③我們學(xué)校有不少同學(xué)姓李。我有好幾個(gè)鄰居也姓李。④最后，我得出的研究結(jié)論是：“李”姓來源于上古時(shí)代的官名：歷史上的“李”姓名人輩出，他們在各個(gè)領(lǐng)域都閃耀著光芒。

A．②④③①B．②①③④C．③①②④D．③④②①

二、按要求完成問題。

11．根據(jù)意思選填成語。

天涯海角不毛之地天壤之別

一字千金無米之炊一日三秋

最遙遠(yuǎn)的地方一

最懸殊的區(qū)別一

最荒涼的地方一

最短的季節(jié)一

最昂貴的稿費(fèi)一

最難做的飯一

12．（14分）按要求寫句子。

（1）將下面的名言、詩句補(bǔ)充完整。

①，村莊兒女各當(dāng)家。

②孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。

③三萬里河?xùn)|入海，。

④人有恥，。

（2）祖父講的谷子和狗尾草的區(qū)別我馬馬虎虎承認(rèn)下來了。

①改成“把”字句：

②改成“被”字句：

（3）父親說：“長大后成為有用的人是我對(duì)你們的期望?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）

（4）下面的語段有三處錯(cuò)誤，請?jiān)谠奶幮薷摹?/p>

通過課內(nèi)外閱讀，使我認(rèn)識(shí)了眾多作家，如：馮驥才、老舍、蕭紅……他們的作品給了我很多啟發(fā)，我的作文水平提高很快。我還被評(píng)為班級(jí)的“寫作達(dá)人”光榮稱號(hào)。

（5）從下列情景中選擇種，照樣子，寫一寫。

例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

忙餓累專注

：

（6）運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)“爭先恐后”的場景。

三、閱讀與實(shí)踐。（30分）

13．（4分）下列句子表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心，請你寫在橫線上。

（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊縮的眉頭，情不自禁地喃喃著。

（2）四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。

（3）我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。

（4）老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”

14．（5分）語言運(yùn)用。

俗話說“笑一笑，十年少?！毙υ捊o我們的生活帶來了許多的快樂。在口語交際《我們都來講笑話》課中，你給大家講的笑話是什么？請嘗試著用風(fēng)趣幽默的語言把你講的笑話寫下來。

15．（21分）快速閱讀下面的短文，并回答問題。

我的房東

①我在新加坡留學(xué)時(shí)的房東先生是一個(gè)很獨(dú)特的人。

②他很富有，又很貧窮；他很慷慨，又很吝嗇。

③他擁有幢價(jià)值36萬美元的兩層花園洋房，十幾萬的股票，2萬美元的汽車。退休前的他是電子工程師，收入很高。退休后他每月拿退休金，還時(shí)不時(shí)地賺些外快。他無子無女。所有這一切都顯示他是一個(gè)富有的中產(chǎn)階級(jí)人士。

④但是，讓我們來看一下他的生活：新鮮橙汁舍不得買，只買聽裝濃縮橙汁，回來兌水；面包也舍不得買，自己在家做；一日三餐簡單得讓人覺得難以下咽：兩三片面包，有時(shí)涂點(diǎn)花生醬，幾片生菜葉，外加一杯牛奶，有時(shí)加一個(gè)烤土豆，我從沒見他做過魚、肉、雞、鴨等葷菜。

⑥他是個(gè)守財(cái)奴嗎？住了一段時(shí)間后，我才知道，他每年都大量捐款給各種慈善機(jī)構(gòu)，并且贊助過很多中國留學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

⑥由于以前我在香港工作的時(shí)候就認(rèn)識(shí)房東先生，所以他以很便宜的租金讓我住在他家。除了我以外，他家還住有6名中國留學(xué)生。他的家成了中國之家，他逢人總是自豪地說我們都是他的孩子。

⑦住進(jìn)他家的第二天，他邀我出門散步，我欣然答應(yīng)了。沒想到，他一出門，就撿起了垃圾，路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯，他都一一撿起扔進(jìn)垃圾桶里。別人家的報(bào)紙散落在地，他也撿起來整理好，放在門前。有時(shí)一些廢紙果皮正好在骯臟的水坑里，他也毫不在乎地?fù)炱鹑舆M(jìn)垃圾桶。

⑧跟他走一段路后，我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到臉紅。于是，我也袖口一卷，加入了撿垃圾的行列。而實(shí)際上，路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重。

⑨他看見地上有一個(gè)易拉罐，就一腳踩扁，撿起放進(jìn)口袋，并且得意地說：“可以賣幾分錢呢！”看見地上有一分硬幣，又馬上撿起來，像個(gè)孩子似的唱起了他童年時(shí)代的兒歌：“誰撿到，誰收起；誰丟了，誰哭泣！”一臉天真爛漫的笑容。

⑩這是我在留學(xué)期間的最難忘的一件事，那首歌也是我最難忘的一首兒歌。

后來，我才知道，每個(gè)周末上午出門撿垃圾是房東先生的例行公事。

于是，只要有空，每個(gè)周末上午我都會(huì)和他一起出門撿垃圾，我們美名其曰：“出門散步?！?/p>

這是我以往從未有過的感覺和體驗(yàn)。我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱，我懂得，。

（1）“房東先生是一個(gè)很獨(dú)特的人”他的“獨(dú)特”體現(xiàn)在哪些方面，用“——”在文中畫出來。

（2）對(duì)文中加點(diǎn)詞語的理解不正確的一項(xiàng)是

A.“他邀我出門散步，我欣然答應(yīng)了”?！靶廊弧币辉~表現(xiàn)了“我“當(dāng)時(shí)愉快的心情。

B.“路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重?！薄皩懼痹诰渲惺恰氨憩F(xiàn)出”的意思。

C.“我們美名其曰：‘出門散步’。”?！懊烂湓弧痹谶@里含有自我嘲諷的意味。

D.“我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱?！庇删渲邪选疤摌s心”比作思想垃圾。

（3）第⑧自然段中寫“我從驚訝到猶豫再到臉紅”，反映了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理？

①“驚訝”的是

②“猶豫”可能是因?yàn)椋?/p>

③“臉紅”是因?yàn)?/p>

（4）對(duì)文章第⑨自然段分析理解不正確的一項(xiàng)是。

A.寫房東先生說話時(shí)“得意”的樣子，表現(xiàn)了他撿到易拉罐時(shí)滿意的心態(tài)。

B.寫房東先生唱“童年時(shí)代的兒歌”，表明了這首兒歌對(duì)他的影響非常深刻。

C.寫房東先生“像個(gè)孩子似的”，表明他在“撿垃圾”的同時(shí)，也重溫了童年的美好生活。

D.描寫房東先生“天真爛漫的笑容”，表現(xiàn)了他坦誠直率的性格。

（5）對(duì)第自然段畫線語句理解不正確的一項(xiàng)是。

A.周末撿垃圾是房東先生的一項(xiàng)公務(wù)。

B.周末撿垃圾已成為房東先生生活的一部分。

C.周末撿垃圾已成為房東先生的一種習(xí)慣。

D.房東先生已把周末撿垃圾當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)的公益活動(dòng)。

（6）下面對(duì)文章的分析不正確的一項(xiàng)是。

A.文章開頭一句話獨(dú)立成段，突出了人物的“獨(dú)特”。

B.文章緊扣中心選材，材料典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

C.文章詳略得當(dāng)，詳寫了房東先生撿垃圾的情節(jié)。

D.文章刻畫房東先生這一人物，主要是為了表現(xiàn)他的吝嗇。

（7）第⑨自然段運(yùn)用的描寫人物的方法是：

（8）文章結(jié)尾處“我”懂得了什么？請根據(jù)你對(duì)全文的理解，將文中空缺的內(nèi)容寫出來。

四、習(xí)作與表述。（30分）

16．習(xí)作

提示：生活中，你有沒有觀察過某個(gè)人陶醉時(shí)的樣子？請從多個(gè)角度寫一個(gè)人陶醉的樣子，也可以寫他得意、吃驚、興奮時(shí)的樣子。

要求：題目自擬。注意要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫具體。根據(jù)表述的需要，分段表述，突出重點(diǎn)。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于400字，卷面整潔，書寫規(guī)范。

2022-2023學(xué)年四川省成都市新都區(qū)五年級(jí)（下）期末語文試卷

參考解析與試題解答

一、選擇題。（只填序號(hào)）

1．（3分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．尋思煩瑣齜牙列嘴B．顴骨手碗矜持不茍

C．板凳相貌半信半疑D．辛酸櫻桃出謀畫策

本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

A.有誤，“齜牙列嘴”的“列”應(yīng)改為“咧”露出牙齒，張開嘴。形容兇狠或疼痛等的樣子。

B.有誤，“手碗”的“碗”應(yīng)改為“腕”，手腕子、手腕兒）手和臂相接的部分。

C.正確。

D.有誤，“出謀畫策”的“畫”應(yīng)改為“劃”，制訂計(jì)劃策略，多指替人出主意，想辦法。

故選：C。

漢字辨析的方法：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

2．（3分）下列選項(xiàng)中都是形聲字的一項(xiàng)是（）

A．侄謂憎障B．劑革慶鋤

C．涕芝尼斤D．豈瓢桅勿

考查了形聲字。形聲字是漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意義范疇的是形旁，表示聲音類別的是聲旁。在區(qū)分時(shí)要加以分析和理解，以防弄錯(cuò)。

A.“侄、謂、憎、障”都是形聲字。

B.“革”是象形字?！皯c”是會(huì)意字。

C.“斤”是象形字?！澳帷笔菚?huì)意字。

D.“勿”是會(huì)意字。

故選：A。

形聲字有的形旁在左，聲旁在右；有的形旁在右，聲旁在左；有的形旁在上，聲旁在下；有的形旁在下，聲旁在上；有的形旁在外，聲旁在內(nèi)，或者形旁在內(nèi)，聲旁在外。

3．（3分）下列對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．物莫能陷也（淪陷）B．青春作伴好還鄉(xiāng)（春天）

C．孔君平詣其父（拜訪）D．短笛無腔信口吹（隨口）

考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。

A.有誤，句意：沒有什么東西刺不穿的。陷：刺穿。

B、C、D正確。

故選：A。

平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。

4．（3分）下列不同年齡段，按照從大到小順序排列的是（）

A．古稀期頤花甲而立不惑弱冠

B．期頤古稀花甲不惑而立弱冠

C．期頤花甲古稀不惑弱冠而立

D．古稀花甲而立弱冠期頤不感

本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語排序的能力。完成時(shí)要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點(diǎn)，然后排序。

“期頤”指人一百歲?！肮畔　敝溉似呤畾q。“花甲”指人六十歲。“不惑”指人四十歲?！岸ⅰ敝溉巳畾q?！叭豕凇敝溉硕畾q。故按照從大到小順序排列應(yīng)為：期頤、古稀、花甲、不惑、而立、弱冠。

故選：B。

完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點(diǎn)確定好排序標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行排序。

5．（3分）下面句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．下雨天，小明在操場上摔了個(gè)仰面朝天。

B．他分析問題一針見血，令人佩服。

C．五指中地位最優(yōu)，相貌最堂皇的當(dāng)屬中指。

D．犯罪分子神機(jī)妙算逃脫了，警察又撲了個(gè)空。

本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。

A.仰面朝天：臉朝上平臥或身向后摔倒的樣子臉朝上平臥或身向后摔倒的樣子。與語境相符。

B.一針見血：比喻說話直截了當(dāng)，切中要害。與語境相符。

C.堂皇：意思是盛大，雄偉。形容房屋宏偉豪華，也形容詩文詞藻華麗。與語境相符。

D.神機(jī)妙算：指驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃；形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢，決定策略。與語境不相符。

故選：D。

理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

6．（3分）下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．孫臏發(fā)現(xiàn)前幾場田忌之所以會(huì)輸，是因?yàn)樗麄儼赐燃?jí)的馬出場對(duì)決時(shí)，齊威王的馬略占優(yōu)勢。

B．雖然齊威王同等級(jí)的馬略占優(yōu)勢，但是田忌的上、中等級(jí)馬分別對(duì)決他的中等級(jí)馬有贏的可能。

C．如果田忌調(diào)換馬的出場順序，就可以實(shí)現(xiàn)三局兩勝。

D．即使田忌調(diào)換了馬的出場順序，所以一定能實(shí)現(xiàn)三局兩勝嗎？

本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

A、B、C正確。

D．有誤，句子之間是假設(shè)關(guān)系，用“即使……就……”連接。

故選：D。

在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

7．（3分）下列句子中，不屬于靜態(tài)描寫的一項(xiàng)是（）

A．在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。

B．兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

C．在這里，誰都不吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。

D．靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

考查了寫作手法。寫作手法指寫作中使作品更好的藝術(shù)表現(xiàn)手法，包括表述方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等方面。

A、C、D都屬于靜態(tài)描寫。

B．從“飛一般地倒退”可知是動(dòng)態(tài)描寫。

故選：B。

平時(shí)要多練習(xí)，多積累，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。

8．（3分）以下句子中，描寫方法與其他三項(xiàng)不同的是（）

A．武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲下岡子去。”

B．武松再來青石坐了半歇，尋思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時(shí)，我卻怎地斗得他過？”

C．（武松）存想了一回，說道：“怕甚么！且只顧上去，看怎地！”

D．（武松）尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！?/p>

本題考查了學(xué)生對(duì)于描寫方法的辨析。認(rèn)真分析所給句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合對(duì)描寫方法的了解完成。

A、B、D：結(jié)合句中提示語“尋思”可知為心理描寫；

C.結(jié)合句中“說道”可知為語言描寫。

故選：C。

在平時(shí)的閱讀中，我們要注意描寫方法的辨析。

9．（3分）將“夜色越來越濃”這句話插人下面的語段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

①琥珀色的晚霞漸漸地從天邊褪去。②遠(yuǎn)處廟里的鐘聲在薄暮中響起來。③羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回家了；烏鴉也呱呱地叫著回巢了。④村落啦，坑洼啦，一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。

A．①之前B．①～②之間C．②～③之間D．③～④之間

考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表述流暢，完整通順。

按照時(shí)間的先后順序，先寫琥珀色的晚霞漸漸地從天邊褪去；然后是遠(yuǎn)處廟里的鐘聲在薄暮中響起來；接著寫羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回家了；烏鴉也呱呱地叫著回巢了；緊接著寫夜色越來越濃；最后是村落啦，坑洼啦，一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。

故選：D。

將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對(duì)勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺流暢為止。

10．（3分）把下列句子連成段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（）

①“李”姓是怎么來的？歷史上姓“李”的有哪些？②帶著這些問題，我對(duì)“李”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。③我們學(xué)校有不少同學(xué)姓李。我有好幾個(gè)鄰居也姓李。④最后，我得出的研究結(jié)論是：“李”姓來源于上古時(shí)代的官名：歷史上的“李”姓名人輩出，他們在各個(gè)領(lǐng)域都閃耀著光芒。

A．②④③①B．②①③④C．③①②④D．③④②①

考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表述流暢，完整通順。

按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“我們學(xué)校有不少同學(xué)姓李。我有好幾個(gè)鄰居也姓李”，再寫“‘李’姓是怎么來的？歷史上姓‘李’的有哪些”“帶著這些問題……”，接著寫“最后，我得出的研究結(jié)論是……”。應(yīng)為：③①②④。

故選：C。

將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對(duì)勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺流暢為止。

二、按要求完成問題。

11．根據(jù)意思選填成語。

天涯海角不毛之地天壤之別

一字千金無米之炊一日三秋

最遙遠(yuǎn)的地方一天涯海角

最懸殊的區(qū)別一天壤之別

最荒涼的地方一不毛之地

最短的季節(jié)一一日三秋

最昂貴的稿費(fèi)一一字千金

最難做的飯一無米之炊

本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填上空的能力。完成此類題目，首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填上空。

天涯海角：形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)。

不毛之地：原指不種五谷的地方，后指最荒涼、貧瘠或沒有被開墾的地方。

天壤之別：指高天和平地的區(qū)別，形容極大的差別。

一字千金：原指改動(dòng)一個(gè)字賞賜千金，形容文字價(jià)值極高，文辭精彩奇妙。也指書法作品的珍貴。

無米之炊：比喻缺少必要條件無法辦成的事。

一日三秋：天不見面，就像過了三年，比喻分別時(shí)間雖短，卻覺得很長，形容思念殷切。

故解析為：

天涯海角

天壤之別

不毛之地

一日三秋

一字千金

無米之炊

選詞填上空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出解析。

12．（14分）按要求寫句子。

（1）將下面的名言、詩句補(bǔ)充完整。

①晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

②孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

③三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

④人有恥，則能有所不為。

（2）祖父講的谷子和狗尾草的區(qū)別我馬馬虎虎承認(rèn)下來了。

①改成“把”字句：我把祖父講的谷子和狗尾草的區(qū)別馬馬虎虎承認(rèn)下來了。

②改成“被”字句：祖父講的谷子和狗尾草的區(qū)別被我馬馬虎虎承認(rèn)下來了。

（3）父親說：“長大后成為有用的人是我對(duì)你們的期望?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）

父親說，這是他對(duì)我們的期望。

（4）下面的語段有三處錯(cuò)誤，請?jiān)谠奶幮薷摹?/p>

通過課內(nèi)外閱讀，使我認(rèn)識(shí)了眾多作家，如：馮驥才、老舍、蕭紅……他們的作品給了我很多啟發(fā)，我的作文水平提高很快。我還被評(píng)為班級(jí)的“寫作達(dá)人”光榮稱號(hào)。

通過課內(nèi)外閱讀，我認(rèn)識(shí)了馮驥才、普希金、馬克吐溫……眾多作家。他們的作品給了我很多啟發(fā)，使我的作文水平提高很快。我還被評(píng)為班級(jí)的“寫作達(dá)人”。

（5）從下列情景中選擇種，照樣子，寫一寫。

例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

忙餓累專注

忙：他忙得連喝水的時(shí)間都沒有，吃飯的時(shí)間都沒有。一直在不停地工作著。

（6）運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)“爭先恐后”的場景。午飯時(shí)間到了，同學(xué)們各個(gè)生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，有的同學(xué)還在喊著“吃飯了！”，但在平時(shí)可見不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場景可謂是萬馬奔騰。

考查了古典詩詞的默寫，改寫句子、修改病句、情景寫話和擴(kuò)展寫話。言警句的積累。要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育。

（1）①出自南宋詩人范成大的《四時(shí)田園雜興》。

②出自唐代李白的《送孟浩然之廣陵》。

③出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。

④“人有恥，則能有所不為”出自朱熹《朱子語類》卷十三，大意是一個(gè)人有了羞恥心，就能不做那些不該做的事。人有了羞恥心，才會(huì)有志向、抱負(fù)和氣節(jié)。

（2）考查了改為“被”字句，句式是“誰被誰怎么樣”，考慮“祖父講的谷子和狗尾草的區(qū)別”被“我”怎么樣。改為把字句，把“我”放在句子前面，用“把”相連。

（3）考查改寫轉(zhuǎn)述句。去掉引號(hào)，把冒號(hào)改為逗號(hào)，“你們”改為“我們”即可；

（4）本題考查修改病句。作答時(shí)要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進(jìn)行修改。常見病句類型包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換?！巴ㄟ^課內(nèi)外閱讀，使我認(rèn)識(shí)了馮驥才、普希金、馬克吐溫……眾多作家”這句話成分殘缺，要去掉“使”；“他們的作品給了我很多啟發(fā)，我的作文水平提高很快”這句話要在“我的作文水平”前面加“使”：“我還被評(píng)為班級(jí)的寫作達(dá)人光榮稱稱號(hào)”這句話搭配不當(dāng)，“評(píng)為”與“光榮稱號(hào)”搭配不當(dāng)，可以刪去“光榮稱號(hào)”。整段話就改為：通過課內(nèi)外閱讀，我認(rèn)識(shí)了馮驥才、普希金、馬克吐溫……眾多作家。他們的作品給了我很多啟發(fā)，使我的作文水平提高很快。我還被評(píng)為班級(jí)的“寫作達(dá)人”。

（5）考查句子仿寫、擴(kuò)展寫話。例句運(yùn)用了排比的手法寫出天氣的熱。選擇一種情景，仿寫即可。（6）

故解析為：

（1）①晝出耘田夜績麻。

②唯見長江天際流。

③五千仞岳上摩天。

④則能有所不為。

（2）我把祖父講的谷子和狗尾草的區(qū)別馬馬虎虎承認(rèn)下來了。

祖父講的谷子和狗尾草的區(qū)別被我馬馬虎虎承認(rèn)下來了。

（3）父親說，這是他對(duì)我們的期望

（4）通過課內(nèi)外閱讀，我認(rèn)識(shí)了馮驥才、普希金、馬克吐溫……眾多作家。他們的作品給了我很多啟發(fā)，使我的作文水平提高很快。我還被評(píng)為班級(jí)的“寫作達(dá)人”。

（5）忙：他忙得連喝水的時(shí)間都沒有，吃飯的時(shí)間都沒有。一直在不停地工作著。

（6）午飯時(shí)間到了，同學(xué)們各個(gè)生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，有的同學(xué)還在喊著“吃飯了！”，但在平時(shí)可見不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場景可謂是萬馬奔騰。

句子仿寫的方法是：①仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。②依據(jù)例句的特點(diǎn)，仿抄相同點(diǎn)改寫不同點(diǎn)。③仿寫要注意的幾個(gè)問題：仿句與被仿句不能雷同；修辭要恰當(dāng)、符合要求。

三、閱讀與實(shí)踐。（30分）

13．（4分）下列句子表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心，請你寫在橫線上。

（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊縮的眉頭，情不自禁地喃喃著。悲痛欲絕

（2）四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。緊張、擔(dān)心

（3）我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。高興

（4）老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”無奈

考查學(xué)生歸納中心思想的能力，概括中心思想的基本步驟是：一、讀通文章，理解內(nèi)容，知道文章的主要內(nèi)容。二。領(lǐng)會(huì)寫作意圖，想想在文章中贊揚(yáng)什么。

考查學(xué)生對(duì)人物心情的理解。閱讀文段可知。

故解析為：

（1）悲痛欲絕；

（2）緊張、擔(dān)心；

（3）高興；

（4）無奈。

對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

14．（5分）語言運(yùn)用。

俗話說“笑一笑，十年少。”笑話給我們的生活帶來了許多的快樂。在口語交際《我們都來講笑話》課中，你給大家講的笑話是什么？請嘗試著用風(fēng)趣幽默的語言把你講的笑話寫下來。老師：你怎么每天不洗臉？吃的早餐渣還在臉上了。

小學(xué)生：老師，那你猜猜我吃的是什么。

老師：果醬面包。

小學(xué)生：老師，你猜錯(cuò)了。那是昨天吃的。

本題考查了情景寫話。情景寫話是要求考生依據(jù)特定的情境進(jìn)行作答，這一類試題提供的情景往往密切聯(lián)系生活，具有一定的實(shí)用性。

根據(jù)自身積累作答，解析不唯一。

故解析為：

老師：你怎么每天不洗臉？吃的早餐渣還在臉上了。

小學(xué)生：老師，那你猜猜我吃的是什么。

老師：果醬面包。

小學(xué)生：老師，你猜錯(cuò)了。那是昨天吃的。

本題旨在培養(yǎng)學(xué)生口頭講笑話的能力，避免不良的口語習(xí)慣，豐富學(xué)生的生活情趣。

15．（21分）快速閱讀下面的短文，并回答問題。

我的房東

①我在新加坡留學(xué)時(shí)的房東先生是一個(gè)很獨(dú)特的人。

②他很富有，又很貧窮；他很慷慨，又很吝嗇。

③他擁有幢價(jià)值36萬美元的兩層花園洋房，十幾萬的股票，2萬美元的汽車。退休前的他是電子工程師，收入很高。退休后他每月拿退休金，還時(shí)不時(shí)地賺些外快。他無子無女。所有這一切都顯示他是一個(gè)富有的中產(chǎn)階級(jí)人士。

④但是，讓我們來看一下他的生活：新鮮橙汁舍不得買，只買聽裝濃縮橙汁，回來兌水；面包也舍不得買，自己在家做；一日三餐簡單得讓人覺得難以下咽：兩三片面包，有時(shí)涂點(diǎn)花生醬，幾片生菜葉，外加一杯牛奶，有時(shí)加一個(gè)烤土豆，我從沒見他做過魚、肉、雞、鴨等葷菜。

⑥他是個(gè)守財(cái)奴嗎？住了一段時(shí)間后，我才知道，他每年都大量捐款給各種慈善機(jī)構(gòu)，并且贊助過很多中國留學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

⑥由于以前我在香港工作的時(shí)候就認(rèn)識(shí)房東先生，所以他以很便宜的租金讓我住在他家。除了我以外，他家還住有6名中國留學(xué)生。他的家成了中國之家，他逢人總是自豪地說我們都是他的孩子。

⑦住進(jìn)他家的第二天，他邀我出門散步，我欣然答應(yīng)了。沒想到，他一出門，就撿起了垃圾，路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯，他都一一撿起扔進(jìn)垃圾桶里。別人家的報(bào)紙散落在地，他也撿起來整理好，放在門前。有時(shí)一些廢紙果皮正好在骯臟的水坑里，他也毫不在乎地?fù)炱鹑舆M(jìn)垃圾桶。

⑧跟他走一段路后，我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到臉紅。于是，我也袖口一卷，加入了撿垃圾的行列。而實(shí)際上，路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重。

⑨他看見地上有一個(gè)易拉罐，就一腳踩扁，撿起放進(jìn)口袋，并且得意地說：“可以賣幾分錢呢！”看見地上有一分硬幣，又馬上撿起來，像個(gè)孩子似的唱起了他童年時(shí)代的兒歌：“誰撿到，誰收起；誰丟了，誰哭泣！”一臉天真爛漫的笑容。

⑩這是我在留學(xué)期間的最難忘的一件事，那首歌也是我最難忘的一首兒歌。

后來，我才知道，每個(gè)周末上午出門撿垃圾是房東先生的例行公事。

于是，只要有空，每個(gè)周末上午我都會(huì)和他一起出門撿垃圾，我們美名其曰：“出門散步。”

這是我以往從未有過的感覺和體驗(yàn)。我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱，我懂得，節(jié)儉光榮，勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)光榮。做人不能太虛榮，當(dāng)我們腳踏實(shí)地地做一些有價(jià)值的事情時(shí)，我們的人生才會(huì)有意義。

（1）“房東先生是一個(gè)很獨(dú)特的人”他的“獨(dú)特”體現(xiàn)在哪些方面，用“——”在文中畫出來。

（2）對(duì)文中加點(diǎn)詞語的理解不正確的一項(xiàng)是C

A.“他邀我出門散步，我欣然答應(yīng)了”?！靶廊弧币辉~表現(xiàn)了“我“當(dāng)時(shí)愉快的心情。

B.“路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重?！薄皩懼痹诰渲惺恰氨憩F(xiàn)出”的意思。

C.“我們美名其曰：‘出門散步’?！?。“美名其曰”在這里含有自我嘲諷的意味。

D.“我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱?！庇删渲邪选疤摌s心”比作思想垃圾。

（3）第⑧自然段中寫“我從驚訝到猶豫再到臉紅”，反映了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理？

①“驚訝”的是這樣富有的人居然還撿垃圾，“我”感到很奇怪

②“猶豫”可能是因?yàn)楸环繓|先生的行為所感染，想一起撿又怕丟面子；

③“臉紅”是因?yàn)闉樽约河刑摌s心而感到慚愧。

（4）對(duì)文章第⑨自然段分析理解不正確的一項(xiàng)是C。

A.寫房東先生說話時(shí)“得意”的樣子，表現(xiàn)了他撿到易拉罐時(shí)滿意的心態(tài)。

B.寫房東先生唱“童年時(shí)代的兒歌”，表明了這首兒歌對(duì)他的影響非常深刻。

C.寫房東先生“像個(gè)孩子似的”，表明他在“撿垃圾”的同時(shí)，也重溫了童年的美好生活。

D.描寫房東先生“天真爛漫的笑容”，表現(xiàn)了他坦誠直率的性格。

（5）對(duì)第自然段畫線語句理解不正確的一項(xiàng)是D。

A.周末撿垃圾是房東先生的一項(xiàng)公務(wù)。

B.周末撿垃圾已成為房東先生生活的一部分。

C.周末撿垃圾已成為房東先生的一種習(xí)慣。

D.房東先生已把周末撿垃圾當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)的公益活動(dòng)。

（6）下面對(duì)文章的分析不正確的一項(xiàng)是D。

A.文章開頭一句話獨(dú)立成段，突出了人物的“獨(dú)特”。

B.文章緊扣中心選材，材料典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

C.文章詳略得當(dāng)，詳寫了房東先生撿垃圾的情節(jié)。

D.文章刻畫房東先生這一人物，主要是為了表現(xiàn)他的吝嗇。

（7）第⑨自然段運(yùn)用的描寫人物的方法是：動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫。

（8）文章結(jié)尾處“我”懂得了什么？請根據(jù)你對(duì)全文的理解，將文中空缺的內(nèi)容寫出來。

本文塑造了一個(gè)很獨(dú)特的房東先生，文章圍繞”他很富有，又很貧窮；他很慷慨，又很吝嗇”這句話，詳細(xì)寫了房東先生撿垃圾的情景，使“我”懂得了：節(jié)儉是美德，節(jié)儉光榮；勤勞是美德，勞動(dòng)光榮；救助弱勢群體是愛的奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)光榮。

（1）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，從“房東是一個(gè)很獨(dú)特的人”“他很富有，又很貧窮；他很慷慨，又很吝嗇”，可知，最能體現(xiàn)他“獨(dú)特”的一句話是：他很富有，又很貧窮：他很慷慨，又很吝嗇。

（2）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。A、B、D正確。C.有誤，閱讀句子“我們美其名曰‘出門散步’”可知，“美其名曰”是指對(duì)房東撿垃圾行為的尊重和理解，故C表述錯(cuò)誤。故選C。

（3）考查學(xué)生對(duì)人物心理變化的分析。結(jié)合“沒想到，他一出門，就撿起了垃圾，路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯，他都一一撿起扔進(jìn)垃圾桶里。別人家的報(bào)紙散落在地，他也撿起整理好，放在門前。有時(shí)一些廢紙、果皮正好在骯臟的水坑里，他也毫不在乎地?fù)炱鹑舆M(jìn)垃圾桶里”可知房東撿拾垃圾得行為讓“我”從驚訝到猶豫再到臉紅，“我”驚訝的是這樣富有的人居然還撿垃圾，因此“我”感到很奇怪；結(jié)合“我為自己的虛榮心感到臉紅。于是，我也袖口一卷，加入撿垃圾的行列。而實(shí)際上，路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重”可知“我”猶豫的是被房東先生的行為所感染，想一起撿又怕丟面子；臉紅是為自己有虛榮心而感到慚愧。

（4）考查對(duì)段落內(nèi)容的理解。A、B、D正確。C項(xiàng)有誤，“像個(gè)孩子似的唱起了他童年時(shí)代的兒歌”表現(xiàn)了房東先生的本真淳樸，并不是為了重溫童年時(shí)代的美好生活。故選C。

（5）本題考查對(duì)句子的理解。句子中“例行公事”的原意是按照慣例處理的公事，在文中指周末上午撿垃圾已成為房東先生生活的一部分，成了一種習(xí)慣。對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，D項(xiàng)“公益活動(dòng)”不恰當(dāng)。故選D。

（6）考查對(duì)段落內(nèi)容的理解。A、B、C正確。D項(xiàng)有誤，閱讀文章可知，雖然房東先生擁有一幢價(jià)值36萬美元的兩層花園洋房，十幾萬的股票，2萬美元的汽車，但是他卻出門撿垃圾，而且每年都大量捐款給各種慈善機(jī)構(gòu)，并且贊助過很多中國留學(xué)生完成學(xué)業(yè)。從中可以看出房東先生是一個(gè)勤儉節(jié)約、無私奉獻(xiàn)的人。故選D。

（7）考查了人物描寫方法。“看見地上有一個(gè)易拉罐，就一腳踩扁，撿起放進(jìn)