2024年廣東省茂名市博雅中學(xué)中考一模語文試題（含答案）

春季學(xué)期初三語文（一）答題注意事項：1．全卷共8頁，滿分為120分，考試用時為120分鐘。2．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。一、積累運用（29分）1．默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）東臨碣石，以觀滄海。______，______。（曹操《觀滄?！罚?）______，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）（3）晴空一鶴排云上，______。（劉禹錫《秋詞》）（4）______，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）（5）不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飛來峰》）（6）予獨愛蓮之出淤泥而不染，______。（周敦頤《愛蓮說》）（7）______，惟解漫天作雪飛（韓愈《晚春》）（8）《涼州詞》云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?”《木蘭詩》中與其意思相近的兩句詩是：“______，______?！保?）王灣卻由眼前之景領(lǐng)悟出新事物必將代替舊事物的自然理趣：“______，______”（《次北固山下》）2．李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“楊花落盡子規(guī)啼”一句中，“楊花”和“子規(guī)”兩個意象點明暮春時令。小顏很疑惑：暮春的花和鳥有很多，為什么李白只選這兩個意象創(chuàng)作此詩?結(jié)合全詩幫小顏解惑。（2分）_______________________________________________________________________________________________3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）（1）那是雨，是使人jìngmì（）、使人懷想、使人動情的秋雨啊!（2）這也真夠huájī（），但是我決不能讓人看出來!（3）“jūgōngjìncuì（），死而后已”正好準確地描述了他的一生。4．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．他這幾天不知為何有點心神不寧，坐立不安，整個人看起來非常憔悴。B．這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。C．要在學(xué)術(shù)上推波助瀾，并不是拋棄國學(xué)，國學(xué)的精粹不但不能丟，有些還應(yīng)深入研究。D．老師帶領(lǐng)同學(xué)們到森林里玩耍，同學(xué)們快樂得像一群小鳥。老師的身心得到了放松，同學(xué)們的視野開闊了不少，真是各得其所。5．下列對病句修改不正確的一項是（）（2分）A．多數(shù)人操勞了半輩子，為的就是健健康康地享受兒孫滿堂、其樂融融。（在句末加上“的天倫之樂”）B．眾多經(jīng)濟學(xué)家表示，英國脫歐之后會不會引起歐盟其他成員國的效仿，決定于英國隨后的形勢變得比以前更好。（在“變得”前加上“是否”）C．國家展現(xiàn)了一系列新能源汽車扶持政策，節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟實惠的新能源汽車逐漸進入老百姓的生活。（刪去“一系列”）D．古生物學(xué)家通過研究化石中生命演化的蛛絲馬跡，為人們揭開生命進化發(fā)展和起源的奧秘。（“進化發(fā)展”“起源”互換位置）6．聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”，為慶祝這一文化節(jié)日，學(xué)校開展了“書香伴我成長”一系列綜合性實踐活動，請你完成下列主題活動。（4分）（1）下面是幾幅有關(guān)讀書的書法作品，請任選一副用簡化楷體，工整、規(guī)范地抄寫在橫線上。（2分）A．草書B．楷書C．篆書答：__________________________________________________________________________________________（2）下面某同學(xué)整理的近期熱門文學(xué)作品的相關(guān)信息，請閱讀后完成相關(guān)題目。（2分）書目作者簡介《平安批》（長篇小說）陳繼明首次以平安批這種具有獨特歷史意蘊與文化品格的信件為切入點進行創(chuàng)作，反映潮汕僑商樸實的家國情懷，讓讀者一起回首他們拼搏奮斗的百年歷史?！度耸篱g》（長篇小說，被改編為同名電視?。┝簳月曋v述了一代人在偉大歷史進程中奮斗成長的歷程和相濡以沫的溫情，顯示出獨有的審美藝術(shù)，讓觀眾體味到有情有義、堅韌擔(dān)當、善良正直的中國百姓群體形象。《幻獸之吻》（散文集）周曉楓其為散文寫作提供了新鮮而獨特的樣本，對全球人類、動物（生命）與自然的關(guān)系進行重新解讀，啟發(fā)讀者對未來的生存發(fā)展進行新的思考。該同學(xué)整理近期熱門文學(xué)作品的相關(guān)信息后，寫了一段批注，請你仿照劃線的句子幫其補充完整并使之構(gòu)成排比。閱讀就是凝視過去與未來。正如閱讀《平安批》，讓我們凝視過去，回首潮汕僑商拼搏奮斗的百年歷史，感受強烈的家國情懷；閱讀《人世間》，讓我們凝視過去，______，______；閱讀《幻獸之吻》，讓我們凝視未來，解讀全球生命自然的全新關(guān)系，認識新鮮的散文樣本。7．根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面題目。（6分）（1）小君發(fā)現(xiàn)《朝花夕拾》中的魯迅和《西游記》中的孫悟空都有“出走——歸來”的歷程，請你幫助她完成下表。（3分）魯迅孫悟空S城——南京——①______——回國花果山——靈臺方寸山……——靈山出走國門：不滿于洋務(wù)派辦學(xué)的不切實際、烏煙瘴氣，倍感迷茫，“所余的還只有一條路：到外國去”。（②《______》）（填篇目）出走花果山：想逃離規(guī)則，“躲過輪回，不生不滅”，到“靈臺方寸山，斜月三星洞”尋心。歸來：回國后，棄醫(yī)從文，寫世人的冷眼，揭露國民劣根性。歸來：取經(jīng)歸來，在靈山，修成正果，成為③______（填封號）。（2）在交流時，小陳同學(xué)感慨道：“魯迅、孫悟空‘出走——歸來’的經(jīng)歷，讓人想到網(wǎng)紅句子——愿你出走半生，歸來仍是少年。①”（3分）①注釋：愿你出走半生，歸來仍是少年：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生、打拼半生，待你歸來之時，依然能夠保持初心與理想，保持一顆純樸、真實、炙熱的少年心。請任選一人，結(jié)合名著內(nèi)容，闡述對他們“歸來仍是少年”的理解。我選：①____________，我的理解：②____________________________________________________________二、閱讀（41分）（一）閱讀下面的文字，完成7—11題。（17分）【甲】（一）《論語》十二章（7分）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?．解釋下列加點的字詞（3分）（1）人不堪其憂______ （2）好之者不如樂之者______ （3）三軍可奪帥也______9．把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。譯__________________________________________________________________________________________（2）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。譯__________________________________________________________________________________________【乙】孔子學(xué)鼓（10分）孔子學(xué)鼓琴師襄子，十日不進。師襄子曰：“可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹨蚜?xí)其曲矣，未得其數(shù)也?！庇虚g，曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷渲疽?。”有間，曰：“已習(xí)其志，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷錇槿艘?。”有間，有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠志焉。曰：“丘得其為人，黯然而黑幾然而長眼如望羊如王四國，非文王其誰能為此也！”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》也。”（選自《史記·孔子世家》）10．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A．孔子學(xué)鼓琴師襄子/一鼓作氣 B．可以益矣/曾益其所不能C．丘已習(xí)其曲矣/學(xué)而時習(xí)之 D．丘未得其志也/處處志之11．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）黯然而黑幾然而長眼如望羊如王四國12．“為人師表”在孔子身上得到了很好的體現(xiàn)。在乙文中，孔子以實際行動踐行了甲文的哪幾則語錄?請你寫下來。（2分）______________________________________________________________________________________________13．“學(xué)高為師，身正為范”，作為萬世師表的孔子，身上有好多閃光點，請你讀完乙文后用齊下面的詞語寫一段話，領(lǐng)會他的一些閃光點給你的啟示。（2分）（詞語：學(xué)而不厭、驕傲自滿、鍥而不舍、半途而廢、精益求精、淺嘗輒止）______________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面材料，回答12—18題。（10分）材料一我們常提的抵抗力，也就是醫(yī)學(xué)上所說的免疫力，那么什么是免疫力呢?免疫力是人體免疫系統(tǒng)進行自我保護的一種能力。免疫系統(tǒng)是一個由許多環(huán)節(jié)共同發(fā)揮作用的系統(tǒng)，包括免疫器官、免疫細胞和免疫分子，不同環(huán)節(jié)起到不同的作用。人的免疫力有一部分是與生俱來的，另外一部分則需要經(jīng)過后天不斷完善、成熟。免疫力有哪些作用?免疫防御——保護機體不受損害，幫助機體防止外來的細菌、病毒入侵，和（或）消滅已入侵的病原體及有害物質(zhì)。免疫自穩(wěn)——不斷清除衰老死亡的細胞，保持體內(nèi)的凈化更新。免疫監(jiān)視——主要識別體內(nèi)不斷發(fā)生突變或畸變的惡性細胞，防止腫瘤等發(fā)生，并通過免疫應(yīng)答對其清除。免疫功能通過其所發(fā)揮的各種生物學(xué)效應(yīng)，在生理條件下維持機體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定性，起到保護性的作用。但是，當免疫功能異常時，免疫系統(tǒng)也會誘導(dǎo)機體發(fā)生不同的病理變化而致病。（摘編自《科普中國》，2020年10月16日）材料二通過改善膳食、營養(yǎng)，的確可以在一定程度上提升人體的免疫能力。我們經(jīng)?？梢钥吹?，貧困地區(qū)的人營養(yǎng)不良，更容易感染疾病。膳食營養(yǎng)的關(guān)鍵不在于吃得好，而在于吃得科學(xué)、平衡。保證優(yōu)質(zhì)蛋白的攝入是健康膳食的一部分，但不能一味強調(diào)。如果攝入過多，會引發(fā)超重肥胖和一系列慢性疾病，如心腦血管疾病、糖尿病等，癌癥風(fēng)險也增高，結(jié)果得不償失。在平衡膳食的基礎(chǔ)上，運動對于提高免疫力是有效的；而長時間的劇烈運動，可能會導(dǎo)致免疫力在運動后明顯下降，恢復(fù)緩慢。所以，規(guī)律地堅持運動鍛煉會使基礎(chǔ)的免疫力水平逐步升高，這才是我們需要的持久的免疫力。但運動對免疫力的提升具有不可儲存性，即長時間不運動，這種健康收益會逐步消失。最佳的提高身體免疫力的運動鍛煉是每次30分鐘—45分鐘的中等強度運動，每周5次左右，長期堅持四周以上。什么是中等強度的運動?運動者主觀感覺呼吸、心跳明顯加快，可以說話但是不能唱歌，微微出汗這時的運動強度基本上達到中等強度了。也可以通過心率判斷是否達到中等強度，簡單算法：心率在（170—年齡）±（10～20）次內(nèi)，就算達到中等強度有氧運動了。只有達到中等強度運動，呼吸和血液循環(huán)加快，代謝增加，才能夠調(diào)動身體各方面的機能，促進細胞、組織、器官和身體各系統(tǒng)的功能，提高免疫力。如果運動強度達不到或者運動時間達不到，再或者三天打魚兩天曬網(wǎng)，都無法獲得好的健康收益。（摘選自央廣網(wǎng)2020年10月12日）材料三（選自新浪網(wǎng)）14．下列對材料中的相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項是（）（3分）A．免疫系統(tǒng)具有多個環(huán)節(jié)，不同環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮不同的作用。B．運動鍛煉需要達到一定的強度和時間才能夠更好地提高身體免疫力。C．科學(xué)、平衡地攝入優(yōu)質(zhì)蛋白是健康膳食的一部分，不能一味強調(diào)而攝入過多。D．免疫力能夠識別體內(nèi)外不斷發(fā)生變化的惡性細胞并進行清除。15．免疫功能越強越好嗎?請結(jié)合材料一和材料三的內(nèi)容作答。（3分）______________________________________________________________________________________________16．為了讓同學(xué)們更好地應(yīng)對流感季的到來，請你結(jié)合材料二的相關(guān)內(nèi)容給出建議，幫助大家提高免疫力。（4分）______________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面材料，回答14—17題。（14分）哭得最慘的那天，你一定長大了不少吧黎飯飯高二那年的夏天，我第一次徹夜未眠。夜里一點多被我媽從床上搖醒，她慌張地說：“我?guī)惆秩ヒ幌箩t(yī)院，你拿著這個手機，有事了和你聯(lián)系?！碑敃r還帶著困意的我暈乎乎地答應(yīng)著，隨后就聽到救護車吱哇亂叫的聲音，幾個陌生人敲開門，拿凳子做擔(dān)架，將倒在地上的我爸抬走。我就是在那個瞬間突然清醒，看著我媽和被抽去了意識的我爸消失在電梯里，很久之后，那些只言片語還在空蕩蕩的屋子上方盤旋。“你爸在衛(wèi)生間摔倒了……”“我本來以為沒事的，沒想到他一直醒不過來……”我不敢踏進他摔倒的那個衛(wèi)生間，也不敢回到床上繼續(xù)睡覺，只好坐在窗邊看立交橋上來來往往的車輛。夜晚的城市還是很亮，每輛車都在飛速地奔向遠方，我望著立交橋哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后瘋狂地給我能想得到的朋友打電話，可因為是半夜，沒有一個人應(yīng)答。清晨6點，我媽終于打來電話：“腦出血……”她說，“還在搶救，醫(yī)生說送來得早，應(yīng)該能救回來……你先去上學(xué)吧?！蔽易叱龇块T，感到外界有一種恍惚的不真實感，無論是早餐攤上的叫賣，還是小孩子的追逐打鬧，抑或是出來晨練的老年人，都和我隔著一層透明的膜，聽不清晰也看不真切。那天之后，似乎一切都改變了。升入高三，正好班里之前負責(zé)開門的同學(xué)轉(zhuǎn)入了別的班級，于是我向老師要了班級的鑰匙，開始了早出晚歸的生活。其實我并非旁人看上去的那么努力，我只是為了讓自己忙起來。當你有目標時，就會忘記一些事情。拿上鑰匙后，我便可以順理成章地最早起床，最晚回宿舍，不用和其他人一起吃飯，也不用向誰吐露心扉。上大學(xué)后，我開始思考我能做的事情、大學(xué)四年的打算以及未來的出路。在發(fā)現(xiàn)自己寫東西好像還可以后，便抓住各種機會投稿，在深夜里寫完一篇又一篇文字，也曾和甲方為一兩百塊錢而爭執(zhí)……身邊的同學(xué)一到寒暑假就會歡欣鼓舞，因為放假等于休息、等于自由、等于更輕松的生活。但對我而言，放假回家就意味著要擔(dān)負起家庭的責(zé)任。我要去醫(yī)院，要陪我爸做康復(fù)練習(xí)，要成為一個能獨當一面的人。我覺得我的人生早就從坐在窗戶邊瘋狂大哭的那天開始改變了，就好像原先設(shè)定好的軌道突然間被調(diào)轉(zhuǎn)了方向，駛?cè)胍黄粗造F。長大不是一個過程，長大是一個瞬間。是你讓眼淚帶走過去的自己，然后直面或復(fù)雜或慘淡的人生的那個瞬間。有一次在水房，隱隱約約聽見一個女生在哭，她抽噎著說：“奶奶怎么會不在了呢?她不是寒假還好好的嗎……”我默然，水龍頭里的水“嘩嘩”地形成一條水柱，就像那些回不去又握不住的時間。原來我們已到了父母會生病的年紀，到了長輩們會“離開”的年紀，也到了不得不一個人去面對世間的種種險惡與挑戰(zhàn)的年紀。小時候一直盼望的長大，原來這般迅速和殘酷，還沒等我們反應(yīng)過來，時間就已經(jīng)悄悄地將過往帶走——我們都在被迫長大?？薜米顟K的那天，你一定長大了不少吧。經(jīng)歷了一個人去面對偌大世界的敵意之后，才有可能站起來，假裝“天不怕地不怕”地向這個世界宣戰(zhàn)。你或許有迷茫，也有辛酸，還有只能獨自消化的悲傷和壓在日記本里的秘密?？墒遣槐嘏?，因為這是成長的必經(jīng)之路。如蝴蝶破蛹，如鳳凰浴火，成長常常伴隨著眼淚和痛苦，或者說是眼淚和痛苦造就了我們的成長。如果有一天，你遇到了無法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一場，讓淚水將所有的委屈和恐懼帶走，然后對自己說：“沒關(guān)系?！币驗榻窈蟮娜松?，這樣糟糕的事情還有很多。17．本文講述了一個少年的成長故事，刻畫了一個獨當一面的青年形象。閱讀全文，根據(jù)提示，填寫下表。（4分）時間（場所）事情“我”的心理（表現(xiàn)）高二那年夏天第一次徹夜難眠（1）______升入高三（2）______忘記一些事情（3）______抓住各種機會投稿要成為獨當一面的人有一次在水房（4）______“我”默然18．從環(huán)境描寫的角度說說第⑤段畫線句子的作用。（3分）______________________________________________________________________________________________19．下列對本文的理解不正確的一項是（）（2分）A．本文運用了對比手法，如“哭得最慘”之前后自己的變化與長大。B．第三段關(guān)于“救護車吱哇亂叫的聲音”的描寫表現(xiàn)出“我”的不清醒，也寫出了其面對突發(fā)災(zāi)難的不知所措。C．文中女生為奶奶哭泣的事件突出了“我”已經(jīng)被迫長大，開始學(xué)會理解人生的必然，學(xué)會看淡情感。D．本文的語言生動形象，抒情性與哲理性融為一體，如“我默然，水龍頭里的水嘩嘩地形成一條水柱，就像那些回不去又握不住的時間”。20．本文中的“長大了不少”體現(xiàn)在哪些方面?請你結(jié)合文章的主題和下面的鏈接材料，從個人和社會兩個層面分析“成長”的價值與意義。（5分）[鏈接材料]材料一：《感動中國》2021年度人物江夢南頒獎詞。你覺得，你和我們一樣，我們覺得，是的。但你又那么不同尋常，從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向。先飛的鳥，一定想飛得更遠，遲開的鮮花，也會怒放。材料二：江夢南簡介。江夢南，湖南郴州市宜章縣人，半歲時因病雙耳失聰，她通過讀唇語學(xué)會了“聽”和”說”，持之以恒勤奮求學(xué)，最終考上清華大學(xué)的博士。對于她來說，人生的每一步仿佛都是“困難模式”，但她卻憑借著驚人的努力一路逆襲。據(jù)清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院博士生導(dǎo)師介紹，江夢南做的模型，其效果已經(jīng)達到了世界級水準。______________________________________________________________________________________________三、作文（50分）21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。假如你遇到了《從百草園到三味書屋》中的“迅哥兒”，《再塑生命的人》中的海倫·凱勒，《駱駝祥子》中的祥子，《海底兩萬里》中的尼摩船長……會發(fā)生怎樣的故事呢?請將“假如我遇到了______”補充完整，寫一篇作文，文體不限。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字數(shù)不少于500字。（3）不得套作，不得泄露個人信息。春季學(xué)期初三語文（一）答案1．（10分）（1）水何澹澹山島竦峙 （2）簫鼓追隨春社近 （3）便引詩情到碧霄（4）煙籠寒水月籠沙 （5）自緣身在最高層 （6）濯清漣而不妖（7）楊花榆莢無才思 （8）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸 （9）海日生殘夜江春入舊年2．（2分）“楊花”隨風(fēng)飄蕩，暗示王昌齡被貶后漂泊無依的事實，照應(yīng)詩題；“子規(guī)”啼聲悲切，烘托出離別之恨，照應(yīng)詩歌后兩句。這兩個意象的選擇都表達了詩人對友人的關(guān)切和同情。3．（3分）（1）靜謐 （2）滑稽 （3）鞠躬盡瘁4．C（2分）“推波助瀾”是貶義詞，用在這里語言環(huán)境不適合。5．C（2分）“展現(xiàn)”改為“出臺”6．（1）（2分）A．讀書索理造燭求明 B．讀圣賢書行仁義事 C．讀萬卷書行萬里路（2）（2分）（1）示例一：回首中國百姓奮斗成長的生活歷程，感受濃厚的人間溫情。示例二：體味中國百姓有情有義的群體形象，了解獨特的審美藝術(shù)7．（1）（3分）①日本 ②瑣記 ③斗戰(zhàn)勝佛（2）（3分）示例：①魯迅；②他心懷救國救民之志赴日本學(xué)醫(yī)，發(fā)現(xiàn)喚醒民眾為首要，毅然回國棄醫(yī)從文。出走為民，歸來為國，熾熱的愛國之情始終如一。8．（3分）（1）能忍受 （2）以……為快樂 （3）改變9．（4分）（1）選取他們的優(yōu)點來學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點就加以改正。（2）廣泛學(xué)習(xí)且能夠堅定自己的志向，懇切地發(fā)問，多思考當前的事情，仁德就在其中了。10．（3分）B． A．彈、彈奏/擊鼓；B．增加；C．熟悉、記住/溫習(xí)；D、志趣、意旨/做記號11．（3分）黯然而黑/幾然而長/眼如望羊/如王四國12．（2分）①孔子一段時間一段時間地回頭復(fù)習(xí)練琴，踐行了“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”“吾日三省吾身……傳不習(xí)乎?”“溫故而知新，可以為師矣”；②孔子一邊彈琴一邊思考領(lǐng)會，踐行了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；③孔子的好學(xué)樂學(xué)學(xué)而不厭，踐行了“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。13．（2分）讀完“孔子學(xué)琴”這個故事，我覺得作為一個求學(xué)之人，我們對待自己的學(xué)業(yè)應(yīng)該是學(xué)而不厭，而不是驕傲自滿；應(yīng)該是鍥而不舍，