建設書香校園規(guī)則制度

第頁共頁建設書香校園規(guī)則制度書香校園是指在校園中營造濃厚的閱讀氛圍，使學生尊重知識、熱愛閱讀、追求文化素養(yǎng)，提高整體素質。為了實現(xiàn)書香校園的目標，需要建設一套科學合理的規(guī)則制度，以引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣和行為規(guī)范。本文主要就建設書香校園的規(guī)則制度進行探討。一、閱讀規(guī)范1.指導原則：倡導多樣化、廣泛化的閱讀，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性。2.閱讀時間：學校每天安排專門的閱讀時間，每個學生至少閱讀一本書籍，每周通過書籍分享活動進行互動交流。3.圖書館規(guī)則：學生應遵守圖書館的規(guī)則，在規(guī)定的時間內進出圖書館，不得大聲喧嘩，不得亂翻書籍，保持圖書館的安靜和整潔。4.閱讀記錄：學生需建立閱讀記錄，記錄自己閱讀的書籍、書名、作者、感悟等，并將記錄與班主任、家長進行分享。5.閱讀推廣活動：學校每學期組織兩次閱讀推廣活動，如圖書展覽、讀書報告、詩歌朗誦等，激發(fā)學生的閱讀興趣和閱讀熱情。二、行為規(guī)范1.尊重文化：學生應尊重各類文化，不輕易復制他人的作品，不散播不良信息，積極宣傳和傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。2.愛護書籍：學生應愛護學校的書籍資源，不亂涂亂畫，不隨意撕毀書籍，認真維護書籍的整潔和完整性。3.文明用語：學生應使用文明用語，不使用侮辱性、歧視性語言，保持良好的語言文明風尚。4.排隊有序：學生應在飯?zhí)?、課間活動等場合進行有序排隊，不爭搶、不插隊，互相尊重和包容。5.守時守紀：學生應按時到校上課，不遲到早退，不曠課，遵守學校紀律，營造良好的學習氛圍。三、教師指導1.范例示范：教師應成為學生的行為榜樣和閱讀榜樣，積極參與閱讀活動，推動學生參與其中。2.閱讀指導：教師應引導學生合理安排閱讀時間，選擇適合自己的閱讀內容，提供閱讀指導和建議。3.閱讀評價：教師應制定科學的閱讀評價體系，根據(jù)學生的閱讀成果進行評價，同時針對學生存在的問題給予及時反饋。四、家庭共建1.家長參與：學校應定期組織家長參與閱讀活動，讓家長了解學校的閱讀規(guī)定和相關要求，共同建設書香校園。2.閱讀監(jiān)督：家長應督促孩子按照規(guī)定進行閱讀，定期了解孩子的閱讀情況，并與孩子一起討論閱讀的收獲和感悟。3.閱讀推廣：家庭應為孩子提供豐富的閱讀資源，如家庭圖書館、電子閱讀器等，鼓勵孩子多讀書、讀好書。五、激勵機制1.獎勵制度：學校應建立完善的閱讀獎勵制度，如設立閱讀之星、優(yōu)秀讀者等榮譽稱號，并頒發(fā)相應的獎勵證書和獎品。2.積分制度：學校可以引入積分制度，對學生進行閱讀積分激勵，并根據(jù)積分情況開展相應的活動。3.閱讀展示：學校定期舉行閱讀成果展示活動，鼓勵學生展示自己的閱讀成果，增強學生的參與和獲得感。總結：書香校園的建設需要全校師生和家長的共同努力，靠學校的規(guī)章制度引導和保障，靠教師的指導和示范，靠家長的支持和參與，同時還需要有針對性