題目：小學(xué)生列方程解應(yīng)用題找等量比例關(guān)系經(jīng)典練習(xí)_第1頁
題目：小學(xué)生列方程解應(yīng)用題找等量比例關(guān)系經(jīng)典練習(xí)_第2頁
題目：小學(xué)生列方程解應(yīng)用題找等量比例關(guān)系經(jīng)典練習(xí)_第3頁
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題目：小學(xué)生列方程解應(yīng)用題找等量比例關(guān)系經(jīng)典練習(xí)小學(xué)生列方程解應(yīng)用題找等量比例關(guān)系經(jīng)典練習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，應(yīng)用題是幫助學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中的重要內(nèi)容。而找等量關(guān)系是解答應(yīng)用題的一種常用方法。在這里，我們將介紹一些經(jīng)典的練習(xí)，旨在幫助小學(xué)生更好地掌握列方程解應(yīng)用題找等量比例關(guān)系的技巧。練習(xí)一問題描述：一根長柱子，在5米處用橫桿固定，橫桿在柱子上的影子長度為2米。如果在10米處用橫桿固定，橫桿的影子長度是多少米？解題思路：設(shè)橫桿的影子長度為x米，則由題意可知，柱子的影子長度為5米。在找等量關(guān)系的方法中，我們可以列方程：5/2=10/x。解這個方程可以得到橫桿的影子長度x。練習(xí)二問題描述：小明步行上學(xué)的速度是每小時(shí)5千米，他每天早上7點(diǎn)出發(fā)，花了2小時(shí)到達(dá)學(xué)校。今天早上他遇到交通堵塞，步行速度降低到每小時(shí)4千米。如果他在同樣的起點(diǎn)出發(fā)，那么他幾點(diǎn)可以到達(dá)學(xué)校？解題思路：設(shè)小明到達(dá)學(xué)校的時(shí)間為t小時(shí)，則由題意可知，小明步行的距離與所需時(shí)間成正比。在找等量關(guān)系的方法中，我們可以列方程：5*2=4*t。解這個方程可以得到小明到達(dá)學(xué)校的時(shí)間t。練習(xí)三問題描述：小紅每天騎自行車上學(xué)，她的速度是每小時(shí)15千米。她的家到學(xué)校的距離是12千米。小紅騎自行車上學(xué)需要多長時(shí)間？解題思路：設(shè)小紅騎自行車上學(xué)所需時(shí)間為t小時(shí)，則由題意可知，小紅騎自行車的距離與所需時(shí)間成正比。在找等量關(guān)系的方法中，我們可以列方程：15*t=12。解這個方程可以得到小紅騎自行車上學(xué)所需的時(shí)間t。通過以上經(jīng)典的練習(xí)，我們可以幫助小學(xué)生掌握列方程解應(yīng)用題找等量比例關(guān)系的技巧。這種方法可以使他們更好地應(yīng)用數(shù)學(xué)知

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