美術(shù)學(xué)科五年發(fā)展規(guī)劃樣本

浮來春小學(xué)美術(shù)學(xué)科建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃為貫徹實行《國家藝術(shù)教誨發(fā)展規(guī)劃》，切實加強(qiáng)學(xué)校美育工作，普及和發(fā)展學(xué)校美術(shù)教誨，堅持積極進(jìn)取、因地制宜、分類指引原則，堅持從“以藝養(yǎng)德、以美育人”高度來開展藝術(shù)教誨。力求特色立校，增進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。構(gòu)建一種以“學(xué)生為本”美術(shù)教誨環(huán)境，使我校藝術(shù)教誨步入一種新階段。結(jié)合我校教誨改革和發(fā)展實際，特制定本規(guī)劃。一、指引思想為了深化美術(shù)課程教學(xué)改革，大幅度地提高學(xué)校美術(shù)教誨教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校以學(xué)科教師基本功訓(xùn)練為突破口，建設(shè)培養(yǎng)一支能滿足學(xué)校規(guī)定教師隊伍，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，特別加強(qiáng)對美術(shù)教師培養(yǎng)，提高學(xué)校美術(shù)課課堂實效性。積極開展面向全體學(xué)生，經(jīng)常性、豐富多彩課外、校外各類美術(shù)活動，并使其長期、規(guī)范化、制度化。采用辦法突出我校藝術(shù)教誨教學(xué)特色，來加強(qiáng)和增進(jìn)校園文化建設(shè)。二、重要任務(wù)學(xué)校美術(shù)教誨要體現(xiàn)國家《學(xué)校藝術(shù)教誨工作規(guī)程》精神和國家藝術(shù)課程籌劃和規(guī)定，要以藝術(shù)教誨全新觀念作為學(xué)科基本觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和教誨方式，建立各種美術(shù)教誨手段和形式溝通與交融，增進(jìn)綜合美術(shù)能力形成。使學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)基本知識和基本技能同步，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神；開發(fā)自身潛能，增進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，將美術(shù)教誨融入學(xué)校教誨全過程?？平M籌劃通過三年教師系統(tǒng)培訓(xùn)和學(xué)生訓(xùn)練，教師教學(xué)技能、專業(yè)基本功要有明顯提高，可以完全勝任學(xué)校各科教學(xué)及輔導(dǎo)學(xué)生需要，學(xué)科特色建設(shè)成效明顯，特別學(xué)校學(xué)生美術(shù)作品在全區(qū)有一定影響力。三、工作方略及辦法1、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)設(shè)計、課程實行及教學(xué)評價。學(xué)校以美術(shù)常規(guī)教學(xué)為主，并通過交流聽課、主題研討等有效活動增進(jìn)專業(yè)美術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)素質(zhì)進(jìn)一步提高。加強(qiáng)美術(shù)課程教學(xué)評價改革，在對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)技能掌握和結(jié)識水平評價同步，加強(qiáng)過程性評價，關(guān)注學(xué)生在美術(shù)活動中體現(xiàn)，在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領(lǐng)域發(fā)展水平。運(yùn)用5年時間，摸索出適合本校實際課堂教學(xué)和第二課堂學(xué)生課業(yè)科學(xué)評價方案，通過科學(xué)評價增進(jìn)學(xué)生美育健康發(fā)展。建立校本教研制度，成立美術(shù)教研組、畫室以及繪畫展覽室，定期開展教研活動以及第二課堂活動，學(xué)校建立美術(shù)活動管理組織，負(fù)責(zé)指引全校美術(shù)教誨活動。2、抓好各種興趣小組并形成一定影響力，力求某些學(xué)生作品可以獲獎。3、教師隊伍建設(shè)。采用有效辦法加強(qiáng)美術(shù)教師隊伍建設(shè)。美術(shù)教師隊伍是提高藝術(shù)教誨教學(xué)質(zhì)量核心，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練也是美術(shù)學(xué)科建設(shè)獲得全面提高突破口。針對我校美術(shù)教師以及學(xué)生實際狀況，籌劃詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容如下：最初兩年內(nèi)，教師三筆字技能培訓(xùn)。兩年內(nèi)，黑板報技法。第五年，繪畫創(chuàng)作、工藝美術(shù)提高。四、豐富校園藝術(shù)活動為了對學(xué)生進(jìn)行各種隱性、顯性教誨，要積極組織各類藝術(shù)活動。學(xué)校以培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，鞏固發(fā)展我校藝術(shù)特色。學(xué)校藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色呈現(xiàn)，是師生魅力展示。校園有了文化，就有了深厚文化底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動精神升華。藝術(shù)實踐活動是學(xué)校藝術(shù)教誨重要領(lǐng)域，是小學(xué)生提高藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展興趣特長沃土，也是她們展示才華舞臺。為此，籌劃開展如下活動：1、定期定期開展美術(shù)系列活動來豐富學(xué)生課余生活，增進(jìn)藝術(shù)教誨發(fā)展。如：開展一年一度六一師生藝術(shù)展、手抄報比賽、班級黑板報評比等活動。2、開展美術(shù)課外小組活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣興趣。內(nèi)容涉及繪畫、書法、工藝品制作、剪紙等興趣小組，形式上規(guī)定多樣性、靈活性相結(jié)合。讓興趣小構(gòu)成員成為繪畫教學(xué)和積極帶動者。并努力做好各成員培訓(xùn)工作及成功體驗。讓她們繪畫作品能在各級各類書畫比賽中獲獎、刊登。（成員選取由低年級開始，第一年重要是培養(yǎng)興趣以及開發(fā)想象力，第二三年訓(xùn)練觀測能力并指引體現(xiàn)手法，第四五年指引如何創(chuàng)作作品）3、積極參加教誨部門舉辦各類美術(shù)競賽，提高學(xué)生美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)及自信心。4、加強(qiáng)三個結(jié)合，即普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合。5.開辦學(xué)校書畫作品展覽櫥窗，充分展示學(xué)生書畫作品，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。并讓這一園地啟迪全校師生心靈，激發(fā)同伴者學(xué)習(xí)書畫熱情。五、發(fā)展規(guī)劃目的為了讓學(xué)校每一位教師和學(xué)生在校園里均有自己發(fā)展空間，并收到良好效果，現(xiàn)擬定美術(shù)教誨詳細(xì)五年發(fā)展規(guī)劃目的：（1）關(guān)注每一位學(xué)生，全面提高學(xué)生審美素養(yǎng)，發(fā)展美術(shù)等老式項目，定期舉辦全校性一系列學(xué)生美術(shù)項目比賽、展示活動。（2）關(guān)注美術(shù)教師專業(yè)成長發(fā)展，繼續(xù)貫徹“引進(jìn)來，走出去”方略。（3）加強(qiáng)和兄弟學(xué)校藝術(shù)交流和交往活動。（4）深化藝術(shù)教誨特色學(xué)校建設(shè)，使之向優(yōu)質(zhì)和內(nèi)涵縱深發(fā)展?？傊?，爭取讓我校每一種學(xué)生在小學(xué)教誨階段，可以享有到比較全面、高水平藝術(shù)教誨，每人都能有一項美術(shù)術(shù)興趣，都能具備一定感受、辨別、欣賞、體現(xiàn)、創(chuàng)造美能力，每人都能獲得身心全面、和諧發(fā)展，達(dá)到“以