教師資格證考試-教師職業(yè)技能筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。教師資格證考試-教師職業(yè)技能筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調整）卷I一.參考題庫(共30題)1.教師對待學生，就應該諄諄教導、不厭其煩、循循善誘，幫助其成人、成才。2.總結教學經(jīng)驗，撰寫（），是教育行政部門的干部和學校教師的一項基本功。3.（）的安全管理適用《中小學幼兒園安全管理辦法》。A、中等職業(yè)學校B、幼兒園C、工讀學校D、普通中小學4.推動教育學發(fā)展的動力是（）的發(fā)展。A、教育規(guī)律B、教育價值C、教育現(xiàn)象D、教育問題5.“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響？（）A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、社會活動6.教師良好的（），都會對學生心理健康帶來促進作用。A、道德方式B、道德意志C、道德行為D、道德情感7.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法（）。A、觀察法B、讀書法C、文獻法D、行動研究法8.結合實際說明教育機智的特征。9.品德評價法10.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A、不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B、不準打麻將C、不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。D、不準向學生和家長索要或變相索要財物。11.自我教育法12.主張用“公民表率”取代“道德表率”，依據(jù)是（）。 ①公民行為則是在公民意識支配下的公民行動 ②教師應該擁有模范的公民意識和公民行為 ③讓教師成為“公民表率”具有更大的可能性與合理性 ④“公民表率”更容易讓教師走向高尚A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④13.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（） ①隱患險于明火 ②預防勝于救助 ③生命高于一切 ④責任重于泰山A、①②B、②③C、②③④D、①②③④14.教師怎樣做好學生心理健康的維護者？15.教育科研的觀察法的操作分哪幾個階段？16.怎樣提高教師的社會交友能力？17.下列有關國家教委規(guī)定的“學生每天在校的教育教學活動總量（含自習時間）”的說法，錯誤的是（）A、小學不超過6小時B、初中不超過8小時C、高中不超過8小時D、寄宿制初中不超過11小時18.當前，我國教師最突出的問題是（）A、“量”的問題B、“質”的問題C、學歷高低的問題D、隊伍穩(wěn)定性的問題19.教學能力20.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）A、故意給領導出難題B、任何地點，不要固定在會議室、辦公室。C、準備好對策或答案，并且要在兩個以上D、優(yōu)劣對比，和一切可能的后果。21.《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，學校應當嚴格建立（）的購買、保管、使用、登記、注銷等制度，保證將其存放在安全地點。A、藥品B、體育器材C、危險化學品D、放射物質22.（）是現(xiàn)代教育的重要特征，也是國家對教育活動的基本要求。A、堅持教育社會主義方向B、教育活動必須符合國家和社會的公共利益C、堅持以人為本D、受教育機會平等23.基于核心素養(yǎng)的評價要關注思維品質、考查思維過程。24.高尚品德必須從小開始培養(yǎng)，從（）抓起。A、小學生B、娃娃C、中學生D、青少年25.尊重和接納學生就是贊同學生的所有行為。26.師德規(guī)范體現(xiàn)了社會對教師職業(yè)行為的約束作用。27.教師的職業(yè)勞動是（）的社會勞動，與其他勞動既有一定的一致性，又有自己鮮明的特點。A、塑造人B、養(yǎng)育人C、改造人D、培養(yǎng)人28.教師職業(yè)能力的功能。29.《未成年人保護法》規(guī)定，禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為是指主體在法律上（）。A、必須不作為的義務B、必須要承擔的權利C、可以不作為的權利D、必須要承擔的義務30.根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，學校不得聘用下列人員擔任工作人員。（）A、曾經(jīng)因犯罪被判處過有期徒刑的人B、曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人C、不適合從事義務教育工作的人D、曾經(jīng)接受過行政處罰的人卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:正確2.參考答案:教學研究論文3.參考答案:A,B,C,D4.參考答案:D5.參考答案:A6.參考答案:B,C,D7.參考答案:D8.參考答案: 教育機智是指教師面對特定的學生行為或特定的事件，通過敏銳地觀察準確地把握行為和事件的實質，果斷、迅速地作出決策并付諸實施的能力。教育機智一般具有以下三個特征： （1）教師所處理的事件具有偶發(fā)性。教育機智常常是指教師針對未曾預想到的事件做出積極反應。對于這種偶發(fā)性事件，教師一定要沉著冷靜，采取適當?shù)姆椒ń鉀Q，這就需要教師在平時多積累經(jīng)驗，一旦事情出現(xiàn)，就能夠從容應對，恰當解決。 （2）教師表現(xiàn)的行為具有果斷性在一些情況下，教師處理問題必須抓住有利時機快速解決。如果教師行為不果斷、猶猶豫豫，就可能會影響常規(guī)教學活動的繼續(xù)進行，也失去了一個現(xiàn)場即時教育的機會。 （3）教師使用的方法具有得當性若教師只是反應比較迅速，而不能夠準確地找出突破點，采取有效措施，解決問題，則會直接影響處理的結果。9.參考答案: 是教師根據(jù)德育目標的要求，對學生已經(jīng)形成或正在形成的思想品德進行評價，給予肯定或否定的一種方法。10.參考答案:A,B,C,D11.參考答案: 是指學生在教師的指導下，在自我意識的基礎上產(chǎn)生積極進取心，為形成良好思想品德而向自己提出任務，進行自覺的思想轉化和行為控制方法。12.參考答案:C13.參考答案:D14.參考答案: 首先要了解學生的心理狀況對學生的心理疾病進行診斷；然后再拿出矯治方案進行治療；其次，教師要具備相關的心理學知識、生理學知識及醫(yī)學知識，這些方面有助于教師對學生進行診斷；再次，教師要掌握正確的診斷方法，以便對癥施教。15.參考答案: 準備階段；實施階段；資料處理階段；撰寫報告或論文。16.參考答案: 放松自己的心態(tài)；找到交往的共同點；調整自己的交往方式；保持自己的本色；探尋交往的規(guī)律。17.參考答案:B18.參考答案:B19.參考答案: 是教師指導學生進行學習活動、完成教學活動的的能力。也就是說就是教師有效開展教學活動的能力。20.參考答案:A21.參考答案:C,D22.參考答案:B23.參考答案:正確24.參考答案:B25.參考答案:錯誤26.參考答案:正確27.參考答案:A,C,D28.參考答案: 完善個人修養(yǎng)、提高職業(yè)威望、增強職業(yè)信心、提高工作效率、保證教育質量。29.參考答案:A30.參考答案:A,B,C卷II一.參考題庫(共30題)1.（）是指在研究大量的文獻之后，概括出同類課題若干文章的基本事實、基本觀點和方法。A、綜述B、調查報告C、實驗報告D、專論2.使所有學生包括差生都得到發(fā)展的教學原則是（）提出來的。A、赫爾巴特B、布盧姆C、凱洛夫D、贊科夫3.教師要維護自身的心理健康，必須實事求是地正確認識、了解自我，客觀評價自我。4.教育法涉及的行政處罰有（）。A、沒收B、取消資格C、拘留D、記大過5.談談歷史法的應用要求及操作過程。6.行政賠償申請的受理主要是下列幾項內容（）A、是否符合要求賠償?shù)囊﨎、申請書的形式和內容是否符合要求C、申請賠償之損害是否屬于《國家賠償法》所規(guī)定的賠償范圍之內D、申請人所要求賠償之損害是否確系由本行政機關及其工作人員或受本機關委托的組織和個人之違法行為造成7.提出認知結構學習論的心理學家是（）A、奧蘇伯爾B、布魯納C、加涅D、桑代克8.（）是學校在教學活動中經(jīng)常使用的一種科技性文體。A、實驗報告B、教案C、試卷分析報告D、申請書9.要在全民族牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、（）、價值觀。A、榮辱觀B、道德觀C、幸福觀D、人生觀10.《教師法》規(guī)定，為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責：（）A、提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備B、支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為C、對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助D、提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品11.最佳的宣泄法是（）。12.真正意義上的教學主體應該是（）A、教師B、學生C、教材D、教法13.如長期的過度焦慮、憂慮、憤怒，會導致生理上的異?；虿∽?，引發(fā)心身疾病。14.教師做好溝通的必不可少的“潤滑劑”是（）。A、幽默B、委婉C、含蓄D、反語15.教學的輔助形式有（）、（）、（）。16.德育過程的四個要素包括教育者（）、（）、（）。17.《教師法》規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，可以給予（）。A、行政處分B、情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任C、造成損害的，責令賠償損失D、行政處罰18.（）作為公民道德建設的核心，是社會主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會形態(tài)道德的顯著標志。A、為全體社會成員服務B、愛國主義C、集體主義D、為人民服務19.教育法的規(guī)范作用具體表現(xiàn)為（）。A、指引作用B、評價作用C、預測作用和強制作用D、教育作用20.（）規(guī)定了教育法的基本法律規(guī)范。A、行政法B、經(jīng)濟法C、民法D、憲法21.教學研究中經(jīng)常反思，就通產(chǎn)生一種盤旋上升的（）A、螺旋效用B、馬太效用C、蝴蝶效用D、互動效應22.凡事反求諸己，嚴于律己，時時反思，成為古代先賢修身養(yǎng)性的自覺行為。其代表性名言有（）。A、見賢思齊，見不賢而內自省也B、不恥下問C、學而時習之D、吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？23.從歷史的角度看，關于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。A、分為奴化教育和物化教育兩種形態(tài)B、“奴化教育”使人走向人格依附C、“物化教育”使人走向人格物化D、特征是對學生的本質性關懷24.試論教師與學校領導交往能力的結構。25.外在社會輿論的作用主要在于對教師的思想、行為的（）兩個方面。A、鼓勵B、評價C、批評D、審視26.試論述教師語言的功能。27.資料表明84%的學生把“公正”看成是“教師工作最重要的職業(yè)品質”，這說明教師公正是（）對教師行為態(tài)度的道德要求。A、廣大學生B、社會C、學校D、職業(yè)28.古希臘把“三藝”作為教育內容，這“三藝是指（）。A、四書B、文法C、修辭D、辯證法E、論語29.通過創(chuàng)設問題情境使學生提出假設，然后驗證假設并做出結論的教學策略是（）A、合作學習B、發(fā)現(xiàn)教學C、情境教學D、指導教學30.中國實行的第一現(xiàn)代學制是（）年，張之洞、榮慶、張伯熙三人重新修訂的（）學制。卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案:A2.參考答案:D3.參考答案:正確4.參考答案:A,B,C5.參考答案: 指歷史法是指對教育的歷史文獻、歷史遺存所做的發(fā)現(xiàn)、整理、考訂、詮釋以及在此基礎上對教育發(fā)展的狀態(tài)及趨勢所做的闡述方法。 （一）應用要求 1.遵循歷史研究的原則，這是結論的科學性保證。這些原則是：歷史客觀性原則、歷史整體性原則、史論結合原則、批判繼承原則。 2.了解歷史資料種類。歷史資料種類涉及史類學，歷史資料分為文字史料、實物史料和口碑史料。 3.懂得歷史資料的價值。歷史資料的價值不等，有直接史料、間接史料，歷史研究要依靠直接史料。 4.慎重使用歷史資料。史料使用時有史料的真?zhèn)巍⒄`意識，可能存在錯誤，如不知道或不注意，會影響研究價值，甚至鬧出笑話。 （二）歷史法的操作過程 1.確定研究問題； 2.構造問題假說； 3.搜集證據(jù)資料； 4.對資料做出考證與整理； 5.檢驗假說； 6.文章構思與寫作。6.參考答案:A,B,C,D7.參考答案:B8.參考答案:A9.參考答案:D10.參考答案:A,B,C,D11.參考答案:傾訴12.參考答案:B13.參考答案:正確14.參考答案:A15.參考答案:個別教學；分組教學；現(xiàn)場教學16.參考答案:教育者；受教育者；德育內容；德育方法17.參考答案:A,B,C,D18.參考答案:C19.參考答案:A,B,C,D20.參考答案:D21.參考答案:C22.參考答案:A,D23.參考答案:D24.參考答案: （1）角色自我意識能力。指教師在與領導交往時，能夠正確地為自己的角色定位的能力。正確地認知彼此的關系擺正自己的位置，才能把握人際交往的分寸，形成融洽的人際關系。 （2）讓領導了解自己的能力。一方面努力工作，通過學生、家長對自己的評價，自己的工作業(yè)績等方面間接讓領導了解自己的能力。另一方面主動與領導溝通，使其了解自己的工作狀況。 （3）取得領導信任的能力。這是做好工作的重要保證。取得領導信任需具備的品質與能力是：高尚的道德品質、良好的溝通能力、出色的工作能力。 （4）取得領導支持的能力。教師要支持領導工作，敢于提出自己的建議，同時，更需要得到領導支持，改善學習和工作條件，使自身獲得更好的發(fā)展。25.參考答案:A,C26.參考答案: 教師的語言能力直接決定著教學的質量和效果，從而直接影響著教育的成敗。教師語言能力在教學中發(fā)揮著重要的作用，主要體現(xiàn)在以下三個方面： （1）影響學生對知識的掌握教師的語言能力綜合地反映著教師的全部教學素養(yǎng)，影響著學生對知識的掌握。這種影響主要體現(xiàn)在三個方面： ①教師語言表達的清晰度