最美教師事跡材料報道題目1000字8篇

第最美教師事跡材料報道題目1000字8篇

最美教師事跡材料報道題目1000字精選篇1

__：用青春堅守，為折翼天使護航

青島市城陽區(qū)特殊教育中心

__

__，城陽區(qū)特殊教育中心一級教師，工作11年以來，她始終堅守教育初心，不忘育人使命。作為新時代青年教師，她甘于奉獻，先后被評為城陽區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀青年崗位能手、第二屆城陽區(qū)名師、“三八”紅旗手，入選2021年青島市“文明市民”候選人，被授予“2022年度感動城陽道德模范”稱號，黨員事跡《斑斕的愛》被“島城先鋒”公眾號推送，榮獲全國康復技能大賽二等獎，參加區(qū)公開課、市優(yōu)質課、市基本功大賽等均取得優(yōu)異成績。

2012年8月，__老師帶著自己的教師夢踏進了城陽區(qū)特殊教育中心的校門。報道的第一天，她得知自己是學校里第一位美術專業(yè)的教師，有些受寵若驚，也充滿期待，但當她備好課信心滿滿的站在講臺的那一刻，眼前的場景完全超出了她的想象，學生們有的說話口齒不清，有的時哭時笑，她愣在講臺上，根本不知道課堂該如何進行下去，內心接近崩潰的她沒忍住掉下了眼淚。她告訴自己，一定要認真學習特殊教育專業(yè)知識，更好地了解這些特殊孩子，盡快讓課堂進入正軌。通過向學校骨干教師請教及參加專業(yè)培訓，讓她對特殊教育有了更深層的認識，憑借過硬的專業(yè)能力和扎實的基本功底，很快就在特殊教育課堂上嶄露頭角，她的課堂思路清晰，設計合理，形式創(chuàng)新，深受學生喜歡。為了更好地補償孩子們在語言方面的缺陷，她主動參加為期三個月的山東省康教結合培訓班，歸校后，她立即投入教學工作，將特殊教育專業(yè)康復知識與美術課堂相結合，并在青島市特殊教育醫(yī)教結合改革工作現(xiàn)場會進行了課堂展示，得到與會專家一致好評。

作為班主任，她甘于奉獻，細心入微，對每一名學生都傾入了關心關愛，有的學生自理能力較弱，她每天給她們梳頭發(fā)、穿鞋子、清理著因沒有控制住大小便而弄臟的褲子。有人問，在特殊教育學校工作，會有成就感嗎?一輩子也培養(yǎng)不出來一個大學生，當老師的意義何在?她說：“我也曾迷茫彷徨過，但當我看到這些孩子們學會寫自己的名字，學會系鞋帶，學會做跳躍動作時，他們臉上流露出的純潔笑容，讓我覺得特殊教育是一項凈化心靈的工作，或許我們不能擁有桃李天下的喜悅，但我們的努力付出，能讓這些特殊孩子取得進步，讓特殊家庭看到希望，這就值了?！痹谒哪托慕虒拢瑢W生進步都很大，所在的班級被評為城陽區(qū)先進班集體。

作為一名共產黨員，她身先士卒，沖鋒在前。__在校承擔著多項工作任務，除了日常教學工作以外，還承擔送教上門及隨班就讀工作。在學校開展送教上門工作之初，她就成為學校送教上門工作小組的一員，當她第一次到重度殘疾兒童家中開展送教上門工作時，她的內心五味雜陳，這些孩子由于身體原因不能到校參加學習，但他們眼神里充滿了對知識的渴望，即使要犧牲周末休息時間，她也毫不猶豫、風雨無阻地開展送教工作。作為學校第一批隨班就讀巡回指導教師，她負責對普通學校隨班就讀資源教師進行培訓，協(xié)助他們對普通學校里的特殊孩子進行評估與個別化指導，她的細心指導讓資源教師們受益匪淺，對他們工作開展提供了極大的幫助。她時刻關心著每一名特殊孩子，關注著每一個特殊家庭的需求，她說：“我不能讓任何孩子掉隊，要用專業(yè)知識用心培養(yǎng)每一個孩子，希望每一個孩子都能沐浴在陽光下，接受知識的灌溉?！?/p>

她常說，作為特教老師，我們或許沒有桃李滿天下的喜悅，但特殊孩子們能夠自立自強起來就是我們最大的成就?！坝脨鄄ト鱿Ｍ笔俏覀儗μ厥饨逃聵I(yè)無言的承諾，作為特教工作者，我們義無反顧，用真心、真情給這些折翼的天使們引路導航。作為奮戰(zhàn)在特教一線的共產黨員，一名青年教師，__用知識和愛心點燃紅燭事業(yè)，用青春堅守特教事業(yè)，用無私和大愛撐起折翼天使的希望之光。

最美教師事跡材料報道題目1000字精選篇2

“最美教師”__：讓思政課“行走起來”

干練的短發(fā)、洪亮的聲音，極具感染力的講述常常讓學生和聽眾沉浸其中……剛剛被評為2022年“最美教師”的鄭州大學思政課老師__任教15年來，積極探索直播講__、主持微博話題，堅持在基層調研汲取營養(yǎng)，創(chuàng)新思政課授課方式。

“行走的思政課”是__在微博主持的話題，也是她通過新媒體對教學創(chuàng)新的嘗試，目前閱讀量將近3000萬。與此同時，她還通過直播講__讓思政課走出了課堂，感染更多人。

“那一天是1966年2月26日，蒼空含黛，大河嗚咽，多災多難的蘭考人民，迎回了他們最優(yōu)秀的兒子——已故的縣委書記焦裕祿……”講到這里，__幾度哽咽，這節(jié)在網絡直播的思政課不僅讓現(xiàn)場的學生感動，更是感動了億萬網友，全網點擊量突破34億。

聽__講課，總會被她的真情感染。__說：“除了理論研究，我還喜歡到基層一線，與抗疫一線人員、脫貧攻堅的干部、鄉(xiāng)村振興帶頭人以及踏實苦干的人民群眾在一起，傾聽他們的故事，并將這樣的家國情懷融入課程。”

__的同事、鄭州大學馬克思主義學院“中國近現(xiàn)代史綱要”教研室教師鄭秀娟說：“從她的課就可以看出，她有來自基層的鮮活故事，多年的研究和教學經驗讓她能夠將道理和邏輯講得清晰明了，加上她講課投入了感情，她講的思政課，總是那么受學生追捧?！?/p>

怎樣才能講好大思政課?__的辦法是緊跟時代、映照現(xiàn)實、知行合一。在疫情防控中，__多次加入社區(qū)志愿者團隊，并在微博記錄“志愿者日記”，以一名親身參與者的身份講述身邊基層黨員的感人故事。

“這次加入志愿者團隊，我感觸很深。我發(fā)現(xiàn)，每一位黨員都很為自己的身份驕傲，認為自己就應該多做多付出。有人甚至把自己的微信名也專門加上‘黨員’兩個字，我很感動。中國共產黨員——這是一個值得我們驕傲一生的稱號!”這是__日記中的一段話。

17篇日記，不到20天，閱讀量達到200多萬。她將思政課講在了抗疫一線，講在了廣闊的社會大課堂。有網友留言：“看了周老師的日記，我也報名當了志愿者?！?/p>

__努力探索網絡思政傳播特點，和同事、學生們共同打造了“校園一分鐘”“抖音經典閱讀”等網絡品牌，凝練出“聯(lián)動教學法”并獲得河南省高等教育教學成果特等獎。學生們都說：“沒想到思政課也能這么‘潮’!”

鄭州大學學生代嘉辰說：“周老師講‘中國近現(xiàn)代史綱要’，能通過創(chuàng)設情境，把我們帶入歷史的維度中，調動我們的課堂情緒?！庇眯娜ブv，動情去講，讓__的思政課很受歡迎，還有很多學生想辦法去“蹭課”。

據介紹，__曾獲得首屆“全國高校思想政治理論課教學展示活動”特等獎，近年還獲得中宣部“基層理論宣講先進個人”、教育部“課程思政教學名師”等稱號。

__說：“未來，我會繼續(xù)行走，發(fā)現(xiàn)并講好新時代的故事，繼續(xù)把善用‘大思政課’作為努力方向，講深講透講活道理，厚植情懷，為青年學子埋下信仰的種子?！?/p>

最美教師事跡材料報道題目1000字精選篇3

你是幸福的，我是快樂的

記粥店中學最美教師__

__，女，粥店中學教師。自參加工作以來，敬業(yè)愛崗，無私奉獻，把全部心血傾注到教育教學工作中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。

一、學生的幸福就是最大的幸福

在亓老師眼里，讀書是件幸福的事，是關乎國民素質，影響學生一生的大事。為此，她積極參加不同形式的閱讀培訓班，用來開闊自己的眼界，積累豐富的閱讀指導經驗。根據培訓體會，結合自己的語文教學經驗，她巧妙整合閱讀資源，激發(fā)學生參與閱讀的興趣，為學生提供了豐富的讀書空間和時間。除利用好學校圖書室，保證學生正常閱讀外，她還在班級開辟了讀書園地，在語文課堂上增加了課前三分鐘讀書演講。對于那些不愛讀書、不能堅持讀書的學生，她循循善誘，耐心做他們的思想工作，有時為了激勵他們，她會買書送給他們讀，以營造全員參與讀書的氛圍。她注重讀書的層次，積極遴選書籍，按照學生閱讀認知結構和年齡特點，對文學名著進行了科學合理的分類，增強了學生閱讀的針對性和實效性。在她的帶動下，她所帶過的班級始終洋溢著濃濃的書香氣息。學生作品多次在《齊魯晚報》《泰山晚報》上刊發(fā)。她自己所撰寫的論文《開啟一扇窗》，也獲得省教育教研成果一等獎。在她的建議下，學校語文教研組確立了“城區(qū)中學有效開展課外閱讀教學的研究”的課題，先后在區(qū)市成功立項，并獲得市級研究成果一等獎的好成績。

二、家長的幸福就是最真的幸福

為拉近教師與家長的心靈距離，亓老師注重微信的幸福傳遞。她的手機上一直有兩個微信賬號，一個是生活號，一個是工作號。工作微信號就叫2015級4班，昵稱是“__老師”。她把全班同學的家長都邀請進了這個微信群，讓家長時時關注學生的點滴進步，感受孩子健康成長的幸福。學生們日常生活的點點滴滴，亓老師都用手機記錄下來。開學第一天的興奮，升旗儀式的嚴肅，課堂上的認真，兩操一課的放松，運動會的團結……甚至哪天哪個同學為班級做了一件感動的事，誰哪一天傷心了難過了，都會文字配圖片，發(fā)在班級微信群中，讓家長瀏覽觀看，及時關注，寫下留言，共同教育。每個家長，每個月末學期末都會收到她對學生表現(xiàn)的評價留言。這些留言內容廣泛，作業(yè)做的好，課堂表現(xiàn)好，誰進步了，誰出現(xiàn)了哪些問題等等不一而足。她覺得，其樂融融的班級微信群，就是一本學生成長紀念冊，它不僅讓家長關注學生的結果，更全面的關注了學生成長的過程。家長們的留言也是暖暖的，“四班的孩子真幸?！保斑@樣的期末動員會第一次聽說呢”，“老師們，辛苦了”……這一舉動也得到了家長們的贊賞。他們都說雖然自己不在學校，但能看到孩子們在學校的表現(xiàn)，就像和自己的孩子一起坐在教室里一樣,在享受幸福。

亓老師先后多次獲得區(qū)處優(yōu)秀教師、市區(qū)學科帶頭人、骨干教師，多次獲得市區(qū)級優(yōu)質課創(chuàng)新課一等獎，多次主持參與省市區(qū)教育教學課題研究，成果顯著。

“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！边@應該是對亓老師教育工作的最美詮釋。

最美教師事跡材料報道題目1000字精選篇4

磨礪成長羽化成蝶

記徂徠鎮(zhèn)第一中學最美教師__

__，畢業(yè)于山東師范大學，2014年11月到岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第一中學任教至今，擔任地理教學和班主任工作。

一、熱愛工作，磨礪成長

出于對教育工作的熱愛，孫老師在高考之后毫不猶豫選擇了師范專業(yè)并如愿以償走上了教師崗位。學生渴求的眼神和張張笑臉成了她工作的勇氣和力量。她堅持每天早來晚走，和學生在一起。班主任工作需要每周兩天全天侯值班，每個早晨她總是比學生早到教室，晚就寢熄燈后看著學生甜甜睡下才離開，有時候直接住在學校。放棄了很多休息時間，也曾經遇到棘手的問題，比如半夜聯(lián)系肚子疼的住校學生的家長，面對家長的質疑等等。但兩年來，她也正是在這樣的磨練中不斷成長起來。

二、關愛學生，以情感人

她教的學生，全都是來自農村的孩子。他們的學習基礎普遍薄弱，行為習慣較差。在學習中，她平等對待每一個學生;生活中，也會扮演好大姐姐的角色。她經常與學生談心，了解他們的家庭生活、學習情況，傾聽他們的各種困惑并幫助他們一起解決，跟學生成了好朋友。班級里有一個衣著破舊的小女孩，上課總是藏在書后，不能完成作業(yè)，甚至從來沒有朋友。孫老師找她談心，小女孩總是欲言又止?？紤]到是家庭的原因，__向她的奶奶了解到，小女孩父親早逝，母親改嫁，撇下她和弟弟。自卑加上長期自閉讓這個孩子敏感、叛逆和不善言談。孫老師給她寫了一些話，告訴她老師會是她值得信任的朋友，并安排了幾個小女孩下課后經常帶著她玩耍，鼓勵她參加運動會等。漸漸地，小女孩上課能聽講了，也有了幾個朋友，開朗了不少。相信在不久的將來，小女孩會成為一個堅強上進的孩子。班里還有一個一直比較叛逆的男生，與同學發(fā)生矛盾總是動手打人。孫老師多次找到他，分析他不冷靜的后果，從網上找了一些未成年人暴力犯罪的案例，還專門針對打架斗毆開了主題班會。兩次到他家家訪，了解到是因為他小時候出過車禍，家長非常溺愛才導致任性。經過詳細溝通，他的家長很配合教育工作，這個孩子也慢慢改掉了動手打人的習慣。

三、業(yè)精于勤，勇攀高峰

由于工作經驗較少，如何高效教學對孫老師來說是一個比較棘手的問題。每一節(jié)新課，她都會為不同基礎的學生制定不同的學習方案，成績好的學生注重提高，后進生注重基礎。根據中考要求，把知識點吃透，訓練學生舉一反三。在課堂教學中穿插圖片、小視頻等來提高學生學習興趣。比如在學習比例尺時，她讓學生用不同大小的紙畫出學校的平面圖，再來觀察規(guī)律。還常常去聽其他老師的課，虛心學習教學方法，聽取學生意見。兩年來，學生的地理成績一直在進步，四個班級地理成績均居于全區(qū)上游。

三尺講臺上，啟人智慧，教人樂學。孫老師知道，要想在以后的工作中取得更大的進步，自己還有很長的路要走。她要用滿腔熱情，播撒愛的種子，辛勤耕耘，看滿滿笑臉盛開在教育的沃土上。

最美教師事跡材料報道題目1000字精選篇5

__：因愛堅守“育”愛“童”行

她不驕不躁，始終面帶微笑;她樸實無華，默默耕耘十載;她求真務實，積極沉淀自己;她立足本職，探討新的理念。

她就是最美教師—__

用微笑灌溉每一個天使

披一身晨曦，我用笑臉把孩子迎進園門;牽一縷晚霞，我用牽掛將一天的歡樂送出園門。

誠誠是個靦腆的小朋友，入園以來他不與任何人交流，與家長溝通后發(fā)現(xiàn)孩子在家善于表達，但在陌生場合不愿說話。了解后，我堅持用微笑迎接孩子，用微笑鼓勵孩子，與班上孩子們分享誠誠生活的點滴。久而久之，越來越多的孩子喜歡誠誠，他臉上漸漸有了笑容，融入了集體。一次晨間活動，孩子們隨音樂鍛煉身體，誠誠勇敢地走到我面前說：“董老師，我喜歡你和我們一起做律動?！焙⒆拥男撵`是柔軟的，你牽掛著他，他也會溫暖著你。

我始終立足幼兒本位，追隨幼兒腳步，用微笑給幼兒尊重、鼓勵和寬容。把自己的熱忱通過目光、手勢、語言傳達給孩子，將微笑轉化為行動，澆灌心靈。

用雙眼捕捉每一段精彩

我以觀察為起點，了解幼兒、理解幼兒、回應幼兒，促進幼兒在游戲中學習與發(fā)展。

每位孩子都是一本獨特的書，有獨特的情感，獨特的語言，需要老師用智慧去解讀、用心靈去領悟。有一次，閱讀繪本《月亮不見了》時，柯柯問了一句“月全食是怎么出現(xiàn)的呢?”引發(fā)了其他小朋友的討論。于是我收集相關資料，與孩子們共同了解月全食的全過程，從月亮出現(xiàn)缺口到滿月再次重現(xiàn)天空，從猜測到驗證，感受著宇宙的神奇，同時也激發(fā)了他們對天文學的興趣。過后，他們進行了繪畫、表征，在一對一傾聽中，我感受著孩子們的奇思妙想，與他們共同享受著快樂時光。

這樣的師幼互動是我堅持的日常，基于觀察，識別幼兒，支持幼兒，用雙眼捕捉幼兒的點滴，抓住教育契機，助推幼兒深度發(fā)展。

用真心守護每一種美好

一直以來我秉承著兒童發(fā)現(xiàn)世界，我們發(fā)現(xiàn)兒童的理念，尊重幼兒、發(fā)現(xiàn)幼兒、支持幼兒,和孩子一起制造出一個個驚喜，一個個快樂。

戶外自主游戲中，一群孩子嘗試著將安吉箱疊高，但由于安吉箱體積過大，疊高中遇到了困難，見狀，他們開始尋找同伴幫忙，分工合作，多次嘗試后均已失敗告終，“算吧，它太大了，我們玩其它吧!”，看見孩子們即將中斷游戲，我說道：“當初滾筒也很重，是如何運上去的?”孩子們若有所思，有人拿來木板，有人將安吉箱推向木板，在孩子們的齊心協(xié)力下，將安吉箱疊高至三層約2米。在孩子們歡呼雀躍中，此游戲完美收官。

相信幼兒，學會放手，給幼兒嘗試的機會，用真心為孩子的成長保駕護航!

用雙手創(chuàng)造每一份回憶

多少回，我牽著一雙雙纖細的小手爬上高高的滑梯，迎來銀鈴般的笑聲;多少次，我領著一個個天真的孩子走進童話般的世界，帶來對美好未來的憧憬;日復一日，年復一年，我在幼教崗位上辛勤耕耘，用無怨無悔的追求，裝扮著花蕊般的年齡，真情呵護著無暇的童年……

花已開，春已至，

人生總有不期而遇的溫暖，

也會有生生不息的希望。

我亦將保持熱愛，

與孩子們共赴下一場山海。

最美教師事跡材料報道題目1000字精選篇6

學厚為師，德高為范

__，女，漢族，1991年出生，畢業(yè)于湖北民族學院，2015年至今任教于利川市第五中學，現(xiàn)擔任高二生物教師及備課組長。

她始終將“學厚為師，德高為范”八字謹記心間，在日常的教育教學工作中她體會到了些許的艱辛與不易，但更多的收獲到的是教師滿滿的幸福感。尤其是看著自己的學生大學畢業(yè)以后成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，為祖國建設獻出自己的一技之長而倍感興奮。教師這個行業(yè)是崇高的，我們在這塊平凡的土地上，用一顆赤誠的心播下愛的種子，讓他們生根發(fā)芽到參天大樹。在這平凡的崗位上書寫著每一屆每一年每一天的不平凡。

愛崗敬業(yè)，教書育人

她熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛她的每一個學生，把教書育人看得無比神圣。從工作的第一天起，勵志必須做一名優(yōu)秀的人民教師，對得起學生對得起家長對得起學校及祖國的信任。在工作態(tài)度上，她時刻嚴格要求自己，嚴格遵守教師道德規(guī)范和學校的各種規(guī)章制度，服從分配，聽從指揮，不論學校安排的什么任務她都能愉快的答應接受，并且能按時高效的完成。連續(xù)三年帶高三并且擔任年級備課組長，能夠將年級生物基礎穩(wěn)步提升，所帶班級成績均名列前茅。她勤奮好學，不斷提升自己的教學水平。在工作中的公開課不斷地磨課反復打磨，不斷的向本組的優(yōu)秀教師取經，結合高考的課標要求仔細鉆研教材，吃透教材。她在課堂上能夠抓住重點突破難點，能夠找到讓學生以最簡單的方式來理解難點。她在課后也注意與學生溝通，即使沒有課也會等著學生來問一些不懂得地方;她對學生在學習上總是不厭其煩的解釋與幫助。學生作業(yè)及時批改與記錄，通過練習與學生經常一對一交流，直到問題解決。

熱愛學生，誨人不倦

教師對學生的愛，就像母愛一樣，這種愛能給學生精神的支柱，能夠讓他們在遇到困難的時候永不言棄，激勵他們往前走。2018屆有位學生，家境貧寒，父親過世，母親務農，家里有弟弟還有爺爺。有一天，她拿著500元錢找她，想要她幫她給家人買保暖衣。她說這五百是自己從生活費里攢下來的，聽到這里她很難過。她二話不說馬上就去給她把事情辦好了。并且贊助了衣服的錢，同時，要求她，不要省生活費，有需要幫助她隨都在。

2020屆有位學生，學習基礎差，各科都在班級里靠后，但是學習態(tài)度非常好刻苦。她經常犧牲休息時間替他補基礎，時常鼓勵他給他加油打氣，最終高考取得優(yōu)異的成績。他說過他很多次都想要放棄，但是還好有她在身后一直默默的鼓勵支持他，他堅持下來了，并且去到了自己想去的學校。在教學中，她始終相信多一點耐心多一點愛心多一點理解多一點鼓勵，她們的孩子會更加優(yōu)秀。

注重教學實踐，提高教研能力

在教育科研的道路上，她也在不斷的探索與努力。一直在研究教材與教法，并且在努力的提升自己的業(yè)務水平。在課堂教學中，她也注重了學生的主體作用，努力構建民主，合作，探究的教學模式，生物科中創(chuàng)設問題情境，啟發(fā)學生積極思考，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，并且能解決現(xiàn)實生活中的實際問題。也在注重培養(yǎng)學生獨立思考獨立探索的好習慣。在她的日常工作中，充分發(fā)揮了模范帶頭的作用，不論是在教育教學還是在課堂改革中，她都在努力學習別人的新進經驗，并且常與校內外其他學科老師一起交流，自己學到了很多教育理論知識。

作為一名人民教師，她獻身教育的短暫7年里，她無怨無悔，甘為人梯，她自己所有的力量托起學生攀登新的高峰。學生已遠走，她原路返回。在她未來的工作生涯里，她將保持初心。在她平凡的工作崗位上默默的奉獻著她的全部力量，在她的大好青春時光里留下璀璨的光芒，她愿用雙肩托起雛鷹，點亮希望展翅飛翔;她甘愿化春蠶，用才能與智慧延伸，用愛與汗水培育桃李芬芳!

最美教師事跡材料報道題目1000字精選篇7

做默默無聞事當頂天立地人

在北京農業(yè)職業(yè)學院有這樣一位老師，他在黎明之前踏進校門;在深更半夜回家;他的身影經常出現(xiàn)在田間地頭，京郊果農望見就高興的喊：“高老師又來了”;幾天不見大家就打聽：“高老師什么時候來?”

他就是北京農業(yè)職業(yè)學院__老師，高老師讀研究生時就開始從事果樹生產技術推廣工作，博士畢業(yè)后一直活躍在教學生產一線，在農業(yè)職業(yè)教育和技術推廣中做出突出貢獻。2018年9月被評為學院首屆“我最喜愛的老師”稱號，2021年3月獲“北京市扶貧攻堅先進個人”稱號，2022年獲北京市職教成果一等獎(第2位)，共獲省部級以上獎勵榮譽17次。

身正示范踐行立德樹人使命

立德樹人是教育的根本任務，做好課程思政是立德樹人的主要抓手。作為一名專業(yè)教師,__老師嚴以律己、率先垂范，引導學生扣好人生第一?？圩樱诩寄軅鞑ブ袕娬{價值引領。高老師注重把理想信念、社會主義核心價值觀融入到教學過程中;他心懷家國、關注時代，教育學生關心國家和民族;他根據形勢政策談學習，激發(fā)同學們的理想信念;他結合教學實例、社會熱點談價值觀引起學生共鳴;高老師的德育教育如春風化雨潤物無聲，促進了學生對理想信念的塑造。

作為“人類靈魂的工程師”最重要的是讓學生樹立高尚的品德。__老師在教學中始終用愛心做教育，與學生共成長。有的學生喜歡科研，就引導他們做科研項目，在探索中體會求真務實的學風;有的學生好動外向，就帶領他們做社會實踐，在勞動中錘煉吃苦耐勞、堅忍不拔的品格;對喜歡交流的同學就鼓勵他們參加社團活動，在為大家服務中培養(yǎng)社會主義核心價值觀。

這幾年高老師帶領的學生有二十多人發(fā)表了研究論著，還培養(yǎng)出市級優(yōu)秀暑期社會實踐團隊1個和優(yōu)秀個人1名。他自己也被同學們評選為北京農業(yè)職業(yè)學院第一屆“我最喜愛的老師”，還入選北京市職教名師。

__老師把培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人當做新時代賦予的神圣使命。他認為，用愛心做教育，是教育有愛心學生的關鍵;率先垂范，全身心投入到偉大的社會主義建設事業(yè)中，是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的好方法。

主動請纓爭當職教改革先鋒

開展職教改革，提升教學水平和人才培養(yǎng)質量是職業(yè)院校發(fā)展的不竭動力。__自入職伊始就趕上學院開展國家級示范校建設，他積極學習新理念、編寫新教材、探索新教法，學院示范校順利通過教育部驗收，高老師主持開發(fā)的《園藝植物花果管理》課程獲得北京市職教成果二等獎。北京農業(yè)職業(yè)學院也先后開展北京市“特高”和國家“雙高”建設。

__所在園藝技術團隊在學院組織下，踐行“立德樹人”、“產教融合”理念，全力開展職教改革。高老師參加并執(zhí)筆起草了北京市特高“都市園藝專業(yè)群”申報書和建設方案編寫;參加并執(zhí)筆起草了國家雙高“園藝技術專業(yè)群”申報書和建設方案編寫。夏日暑、三冬寒，高老師立足三尺講臺，與學院共成長，積極投身職教改革，為農業(yè)職教發(fā)展提供了樣板，是新時代職教老師的楷模。

砥礪前行奉獻偉大事業(yè)

高老師技術精深，講課生動，深受廣大果農歡迎。山西萬榮縣有一位農民，由于家中蘋果樹不知如何修剪，專門來北京請高老師去指導。高老師于2004-2009年連續(xù)六年每年3-4次去當?shù)剡M行技術推廣，開始沒有項目支持就吃住在老鄉(xiāng)家中。由于技術效果特別顯著，很快在當?shù)氐玫搅似占啊?016年，那位農民又打來電話：“高老師，開心形改造我們會做了，可是改造后怎么剪又不會了……，萬榮果農需要您!”。一句“萬榮果農需要您”又讓高老師放心不下，于是自掏腰包，一次又一次奔赴千里之外，手把手的教大家。

房山區(qū)佛子莊鄉(xiāng)賈峪口村，自2014年起高老師連續(xù)掛職8年開展技術幫扶，在果樹產業(yè)的帶動下，該村取得長足發(fā)展。一年三百六十日，多少汗水撒田中!通過實踐，__老師探索出“關鍵技術+定點培訓+配套項目”的技術扶貧模式。2017年獲“北京農村發(fā)展‘十佳’科技工作者”稱號，2018年獲“第八屆首都民族團結進步先進個人”稱號，2021年榮獲“北京市扶貧攻堅先進個人”稱號。

__持之以恒，堅持十九年在農業(yè)一線推廣實用技術，開展扶貧攻堅，把青春奉獻在祖國大地上。

勇于探索攀登農業(yè)科技高峰

多年來，__老師始終圍繞農業(yè)生產難題開展技術攻關，自2002年讀研究生時就開始蘋果開心樹形研究工作，經過十幾年努力，系統(tǒng)總結出適合我國的蘋果開心形改造和管理技術，撰寫專著3部，為我國蘋果技術升級提供了支撐。近年來，如何實現(xiàn)現(xiàn)代化又成為果樹生產中卡脖子問題。高老師圍繞果樹智能化生產，從學科交叉入手，在果樹表型組和生理模型等方面開展大量研究，取得一系列原創(chuàng)性成果。

躬耕田畝，山間地頭有真情;立足講臺，方寸之間建功業(yè)。__老師用愛心做教育，與學生共成長，用一言一行觸動同學們的心靈;用恒心搞科研，與難題作斗爭，用滴滴汗水攻克生產中難題;用熱心做推廣，與農民同呼吸，用累累碩果回報大家殷殷期盼。

最美教師事跡材料報道題目1000字精選篇8

__：精彩“蛻變”，皆因你而美

她真誠親和、與時俱進、潛心鉆研、不隨波逐流;她將情懷與專業(yè)融入到熱愛的幼兒教育中，追隨兒童，理解家長;在幼教前沿躬耕多年，經歷時間的沉淀，她的眼里仍是滿滿的光。

她就是最美教師--__

教育是一場溫暖的修行，能在熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，對我而言，是這一生最難得的幸福。

2006年9月，我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻變航處?，懷著滿腔的教育情懷，期待能夠在幼教事業(yè)中發(fā)出自己的光與熱。驀然回首，從事幼教16年，由“稚嫩”慢慢走向“成熟”，從配班老師、班主任、年級組長到現(xiàn)在的教研副組長，不管身在哪個崗位，我始終用勤學習、善積累、懇鉆研的態(tài)度，去做足、做細每一件事，一路艱辛，一路收獲!

我是一個拿著“放大鏡”的“孩子王”

小宇是一個“特淘氣”的男孩，精力旺盛，活潑好動，平日里總是動動這個，摸摸那個......令我十分頭疼。

一次過渡環(huán)節(jié)，我們玩起“擊鼓傳花”的游戲，“花”落誰家誰便要出來表演。

咦……正巧落到小宇手里，會是怎樣呢?

他緩緩走來，抬頭看了看我，然后又連忙低頭，深深地呼了一口氣!接著大聲地喊道：“我要表演兒歌?！焙⒆觽兒逄么笮Γ铱闯隽怂麅刃牡摹皼坝颗炫取?，于是，及時肯定他的勇敢和進步，鼓勵他向前邁一步、再邁一步……

從那以后，我經常為小宇創(chuàng)造展示自我的平臺，隨著時間和次數(shù)的增加，他也從最初的唯唯諾諾到現(xiàn)在的敢于表現(xiàn)表達。他的變化，讓我發(fā)自內心的開心，他的成長，是我努力工作的動力。

給每一個生命鼓勵的眼神、充足的時