幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計《怕冷的大恐龍》

PAGEPAGE5幼兒園小班語言教案?怕冷的大恐龍?小班優(yōu)秀語言公開課教案?怕冷的大恐龍?【活動目標(biāo)】1、傾聽、理解故事內(nèi)容，愿意學(xué)說故事中人物的對話。2、初步了解各種抵御寒冷的方法，知道運動是使身體變暖的好方法。3、在故事情節(jié)中體驗幫助他人的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗準(zhǔn)備：〔1〕認識過大恐龍，知道恐龍的樣子很巨大?！?〕感受冬天的寒冷，知道簡單的取暖方法。物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT；律動音樂?！净顒舆^程】一、回憶導(dǎo)入，引發(fā)興趣。以提問的方式導(dǎo)入，激發(fā)興趣。“小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎〔冬天〕冬天讓你有什么樣的感覺呢〔很冷〕在寒冷的冬天，風(fēng)呼呼的吹，有一個動物冷得直發(fā)抖！這個動物來到了一座大城市，它是誰呢〞〔大恐龍〕二、結(jié)合PPT，傾聽、理解故事內(nèi)容，學(xué)說人物對話。1、觀看PPT，分段理解故事內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒觀察PPT1，理解故事第一局部?！澳銈冋J識大恐龍嗎你知道大恐龍是什么樣子〞〔身體很大，頭很大，腳也很大，有的大恐龍比房子還大呢！〕小結(jié)：這只大恐龍來到城里，“阿嚏，阿嚏〞，恐龍說“真冷呀，去暖和暖和吧！〞提問：這只大恐龍怎么了〔打噴嚏了〕他說了什么我們也來學(xué)一學(xué)大恐龍的樣子吧！2、觀看PPT2，引導(dǎo)幼兒觀察，理解故事第二局部。〔1〕提問：①看！誰來了小女孩會跟恐龍說些什么呢我們一起來學(xué)學(xué)小女孩的話吧！〔小女孩：“大恐龍，大恐龍，我家里有暖氣，進來暖和暖和吧！〞〕②大恐龍伸長脖子，把腦袋探進去了，身體能不能進去什么你覺得這個方法能讓大恐龍變暖嗎為什么呢〔2〕小結(jié)：大恐龍伸長脖子，把腦袋探了進去，頭暖和了，可是身體還在外面，恐龍的身體還是覺得很冷。“阿嚏，阿嚏〞恐龍的噴嚏打得更厲害了。3、依次出示PPT4，PPT5引導(dǎo)幼兒觀察，理解故事第三局部?！?〕提問：①這時候，誰來了老奶奶對大恐龍怎么說的我們也來說一說吧！老奶奶的話被一群人聽到了，他們會用什么方法幫助大恐龍取暖呢這些方法能不能讓大恐龍暖和呢為什么②小結(jié)：恐龍?zhí)罅?，人們的棉衣，只能蓋住恐龍〔屈老師〕的腳趾頭，被子和火堆，也不能讓大恐龍變暖，恐龍還是覺得很冷。這可怎么辦呀！我們聰明的小朋友來幫助想一想方法吧，你很冷的時候會怎樣取暖呢4、出示PPT6，引導(dǎo)幼兒觀察，理解故事第四局部?！?〕“這時候，誰來了他們在干什么他們會做什么運動呢〔跳舞、拍球……〕小朋友們看見大恐龍冷的直打哆嗦，也來幫助大恐龍了，他們給大恐龍想了一個好方法，過了一會兒，你們看，大恐龍看上去還冷嗎你們從哪里看出來的〔頭上都是汗〕〔2〕為什么剛剛大恐龍還冷得直發(fā)抖，現(xiàn)在卻熱的直冒汗了呢你們猜小朋友們到底幫大恐龍想了什么好方法呀〔3〕小結(jié)：到底小朋友們給大恐龍想的是什么好方法呢我們一起來聽一聽這個故事吧！三、結(jié)合PPT，完整欣賞故事。提問：小朋友們幫大恐龍想的是什么好方法〔一起做運動〕，那我們也和大恐龍一起來做一做運動吧！小結(jié)：原來做運動是讓我們身體變暖的好方法呀，如果以后我們很冷的是時候也可以來做做運動。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班語言教案?怕冷的大恐龍?

小班優(yōu)秀語言公開課教案?怕冷的大恐龍?

【活動目標(biāo)】

1、傾聽、理解故事內(nèi)容，愿意學(xué)說故事中人物的對話

〔2〕“小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎〔冬天〕冬天讓你有什么樣的感覺呢〔很冷〕在寒冷