幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計《汽車轱轆轆》

PAGEPAGE4幼兒園小班語言教案?汽車轱轆轆?小班優(yōu)秀語言教案?汽車轱轆轆?活動目標(biāo)：1、在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的?怪汽車?。2、知道汽車的主要特征，體驗音樂游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、根據(jù)故事內(nèi)容制作的Flash動畫“怪汽車〞。2、歌曲?汽車開來了?、?汽車轱轆轆?活動過程：一、激發(fā)興趣1、小朋友嗎喜歡車嗎喜歡什么車呢那我們開著你的車去大森林玩吧。2、律動?汽車開來了?。3、美麗的森林到了，我們把車停好吧!二、引入故事?怪汽車?(一)播放Flash動畫?森林新發(fā)現(xiàn)?1、今天呀，大森里都是客人老師，沒有動物，動物到哪里去了呢，他們呀都出去找房子去了，它們說：“你們?nèi)硕加蟹孔幼?，我們沒有房子住，我們要出去找房子住。〞看!它們在森林里發(fā)現(xiàn)了什么?(它們發(fā)現(xiàn)了西瓜、草莓和蘋果。)2、小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子〞在馬路上走。狐貍警觀察見了說：“停!停!馬路上不能滾東西。〞狐貍警察為什么叫他們停下來呢?(因為馬路上不能隨便滾東西。)3、哎呀，那可怎么辦呢?你們幫小動物們想想方法，怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?4、幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想方法，肯定幼兒的合理想象。5、你們想的方法真好!小兔也想了一個方法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。(二)播放Flash動畫?西瓜車?1、這是一輛什么車?你們怎么知道這是一輛西瓜車?(因為有輪子、方向盤、門。)2、一輛西瓜車變出來了。狐貍警觀察到西瓜車在馬路上開很奇怪。咦，這是什么怪汽車呀?我們一起來告訴狐貍警察這是一輛什么怪汽車吧。3、師幼共同編唱歌曲?汽車轱轆轆?。(三)播放Flash動畫?蘋果車??草莓車?1、小老鼠、小螞蟻會怎么運蘋果和草莓呢?鼓勵幼兒運用自己對汽車主要特征的已有經(jīng)驗進(jìn)行答復(fù)。(給蘋果、草莓裝上輪子、方向盤、窗戶、門，就能變成車了。)2、鼓勵個別幼兒編編、唱唱“蘋果車〞和“草莓車〞。三、變怪汽車小兔、小老鼠、小螞蟻開著怪汽車高快樂興地回家嘍。森林里的其他小動物也想變出怪汽車開回家，我們現(xiàn)在就來幫助它們，好嗎?(幼兒自由想象、講述想變的各種怪汽車，如奶糖車、太陽車等。)活動反思：本次活動是一次綜合性比擬強的教學(xué)活動。通過讓幼兒說說，唱唱，做做的過程中變出可愛的水果汽車，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。對于小班的孩子來說，參與教學(xué)是引發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。教師在課堂上對于幼兒的答復(fù)要及時給與鼓勵，讓幼兒知道自己參與整個教學(xué)。給幼兒充分想的時間，不要急于求答案。讓幼兒在答復(fù)中明白理解故事。在這次活動中，孩子的參與性很高，能夠很好地參與到活動中來。但是也存在這很多的問題，整個活動下來時間過于長了，語言不夠簡練。有很多環(huán)節(jié)可以不需要過多的提問，而且，在活動中沒能照顧到每個幼兒,下次活動應(yīng)該好好注意這些細(xì)節(jié)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班語言教案?汽車轱轆轆?

小班優(yōu)秀語言教案?汽車轱轆轆?

活動目標(biāo)：

1、在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的?怪汽車?

〔2〕你們幫小動物們想想方法，怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢

〔3〕(因為有輪子、方向盤、門

〔4〕(給蘋果、草莓裝上輪子、方向盤、窗戶、