蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)平年和閏年 冠軍獎(jiǎng)_第1頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)平年和閏年 冠軍獎(jiǎng)_第2頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)平年和閏年 冠軍獎(jiǎng)_第3頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)平年和閏年 冠軍獎(jiǎng)_第4頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)平年和閏年 冠軍獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.認(rèn)識(shí)平年和閏年年份2月（天）平年還是閏年

200528

200628

200728

2008

29

200928

201028

201128

2012

29

201328

201428

201528

2016

29

平年平年平年平年平年平年平年平年平年閏年閏年閏年年份數(shù)÷42021÷4=5022021÷4=5032021÷4=504年份2月（天）平年還是閏年

200528

200628

200728

2008

29

200928

201028

201128

2012

29

201328

201428

201528

2016

29

平年平年平年平年平年平年平年平年平年閏年閏年閏年年份數(shù)÷42005÷4=501……12006÷4=501……22007÷4=501……32021÷4=502……12021÷4=502……22021÷4=502……32021÷4=503……12021÷4=503……22021÷4=503……32021÷4=5022021÷4=5032021÷4=504地球繞著太陽(yáng)不停地旋轉(zhuǎn)，每轉(zhuǎn)一周需要365天5時(shí)48分46秒。為了方便，人們把一年定為365天。這樣，每經(jīng)過(guò)4年就多出23時(shí)15分零4秒，把這大約多出的1天加在2月里，這一年就有366天。因此，通常每4年里有3個(gè)平年、1個(gè)閏年。但由于每4年多算了44分56秒，每400年就多算了3天2時(shí)53分20秒。所以，每400年就要少增加3天。于是，就有了“四年一閏，百年不閏，四百年又閏〞的規(guī)定。你知道嗎想一想做一做1.下面年份哪一年是平年，哪一年是閏年？19901996160021001990÷4=497……21996÷4=4991600÷400=42100÷400=5……100平年平年閏年閏年比一比，看誰(shuí)算得快平年一年有多少天?閏年一年有多少天?

平年：31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365〔天〕31×7+30×4+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論