課程設(shè)計(jì)(四人搶答器)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

課題：四人智力搶答器專業(yè)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：指導(dǎo)教師：設(shè)計(jì)日期：成績(jī)：電氣學(xué)院四人智力搶答器設(shè)計(jì)報(bào)告一、設(shè)計(jì)目的作用1.掌握四人智力競(jìng)賽搶答器電路的設(shè)計(jì)、組裝與調(diào)試方法。2.熟悉數(shù)字集成電路的設(shè)計(jì)和使用方法。二、設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)一臺(tái)可供4名選手參加比賽的智力競(jìng)賽搶答器。當(dāng)主持人說開始時(shí)，四人開始搶答，電路能判別出四路輸入信號(hào)中哪一路是最先輸入信號(hào)，并給出聲、光、數(shù)碼顯示。(1)4名選手編號(hào)為：1，2，3，4。各有一個(gè)搶答按鈕，按鈕的編號(hào)與選手的編號(hào)對(duì)應(yīng)，也分別為1，2，3，4。(2)給主持人設(shè)置一個(gè)控制按鈕，用來控制系統(tǒng)清零和搶答的開始。(3)搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存的功能。搶答開始后，若有選手按動(dòng)搶答按鈕，該選手指示燈亮并立即鎖存，同時(shí)揚(yáng)聲器給出音響提示，禁止其他選手搶答。搶答選手的指示燈一直保持到主持人將系統(tǒng)清零為止。（4）選擇B題的除了具有上述功能外，還要在聲、光顯示的同時(shí)，在數(shù)碼管上顯示選手的編號(hào)，編號(hào)一直保持到主持人將系統(tǒng)清零為止。三、設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn)1、系統(tǒng)概述電路主要由脈沖產(chǎn)生電路，鎖存電路，編碼及譯碼顯示電路和音響產(chǎn)生電路。當(dāng)有選手搶答時(shí)首先鎖存，防止其他選手搶答，然后編碼，再經(jīng)4線7段譯碼器將數(shù)字顯示到顯示器上同時(shí)產(chǎn)生音響，電路結(jié)構(gòu)系統(tǒng)如圖：四、總結(jié)對(duì)于搶答器的設(shè)計(jì)及焊接，實(shí)際操作相對(duì)來說還是比較麻煩的。實(shí)驗(yàn)中很多人都是做了一天多才做好。由此在實(shí)驗(yàn)中暴露了很多的問題值得深思。在做實(shí)驗(yàn)仿真的時(shí)候?qū)浖﨧ultisim的不熟悉讓很多人無法獨(dú)立的完整的畫出仿真圖。在焊接電路板的時(shí)候很多人過于著急，對(duì)于很多電路沒有弄懂或是還未看清楚就焊接上了，而后發(fā)現(xiàn)的電路板出了問題，想修改確實(shí)很不容易。而對(duì)于焊接中出現(xiàn)的一些問題我就結(jié)合自身的情況簡(jiǎn)要的說明下：在實(shí)際焊接中，我相對(duì)來說較為認(rèn)真，但仍然出現(xiàn)了漏焊的現(xiàn)象，這個(gè)也是大家普遍存在的問題，還有就是對(duì)焊接工藝操作的不熟練使得我所花費(fèi)的時(shí)間較多。另外，在脈沖電路中在電腦上仿真，一開始我采用的是單穩(wěn)態(tài)脈沖電路，仿真時(shí)蜂鳴器會(huì)響，而采用了多諧震蕩電路蜂鳴器卻不會(huì)響，在實(shí)際焊接中我還是采用了多諧震蕩電路，結(jié)果只有了顯示，燈光，未有聲音。其中原因我是百思不的其解，后來在電腦上再次試驗(yàn)問題得到了解決?？偨Y(jié)這次的實(shí)驗(yàn)我的收獲還是很多，對(duì)于Multisim和焊接都有了進(jìn)一步的了解，很希望還有更多類似動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。附錄元件名稱型號(hào)數(shù)量（個(gè)）備注四D觸發(fā)器74LS1751雙四輸入與非門74LS201四二輸入與非門74LS002定時(shí)器NE5551譯碼器74LS471數(shù)碼管LG5011BSR1共陽，紅光發(fā)光二極管4紅光微動(dòng)按鈕5三極管90111NPN型電阻360歐121/4W碳膜電阻電阻10K11/4W碳膜電阻電阻1.5K21/4W碳膜電阻電阻3.3K11/4W碳膜電阻電容0.3UF、0.01UF各1瓷片電容集成塊插座16、14、8