教師資格證考試《綜合素質(zhì)》答題技巧

教師資格證考試《綜合素質(zhì)》答題技巧

對于綜合素質(zhì)，可能有的同學(xué)會感覺比較頭疼。那是因為在一門

學(xué)科里還有作文存在。下面是為大家搜集整理出來的有關(guān)于教師資格

證考試《綜合素質(zhì)》答題技巧，希望可以幫助到大家！

一是,畢竟自己已經(jīng)好久都沒有寫作文了，而作文又占了有50分，

雖然向往著證書，但卻礙于難以寫出一篇標(biāo)新立意的，觀點明確的論

文;二是，材料分析題其中有一道閱讀理解題，而且內(nèi)容相對較抽象，

不易總結(jié)和概括，另兩個材料題，需要背下職業(yè)理念和職業(yè)素養(yǎng)，并

且能夠區(qū)分出來，小點很多，很細碎，并且要和資料題要一一對應(yīng)；

最后就是法律法規(guī)和文化素養(yǎng)，雖然考的是單選題，但同樣考的范圍

非常的廣，不是一時的積累和學(xué)習(xí)就能夠有很高的飛躍的。

那么簡單和大家分享一下綜合素質(zhì)答題的一些小技巧：

一、作文的結(jié)構(gòu)與立意

作文現(xiàn)在考的較多的題型就是材料作文，通常是要求觀點明確、

分析具體、條理清楚、語言流暢、題目自擬、立意自定，那么這每句

話都代表著在撰寫撰寫作文時，要注意的問題：第一，觀點明確，在

習(xí)作中可以在幾個方面將你的觀點明確表示出來，一是可以在作文的

標(biāo)題，二是可以在作文的首段將中心觀點表明，在整篇作文各段的首、

尾句中表明自己的中心觀點。第二，分析具體，在論述作文觀點時.，

一定要有充分的論據(jù)，在論述過程中，論據(jù)的選擇很有講究，以舉例

論證為例，當(dāng)你對一個例子的來龍去脈知道的很詳盡的時候，就可以

選擇結(jié)合材料總結(jié)作文的中心思想，舉一個例子，并進行詳盡的論述,

若對于多個例子都知道的不是很深入，但能夠簡單的進行論述，就可

以采用簡述法，可以用并列的寫作手法進行論述。第三，條理清晰,

在進行論述時要用上一些關(guān)聯(lián)詞如，首先、其次、再次最后等等。第

四，語言流暢，就是要在行文中注意不要出現(xiàn)語病，語言盡量優(yōu)美,

能夠運用一些比喻和擬人的寫作手法就更好了。第五，題目自擬，立

意自定，就是說我們題目還是要和所給材料相關(guān)的，符合材料給出的

中心思想。那么我們既然要考教師資格證，自然內(nèi)容要與教師相關(guān),

而且多應(yīng)采取正能量的觀點，積極向上。

二、閱讀理解的解題

對于閱讀理解，我們通常會有兩個問，第一個問通常問一些，文

中詞語、短語的含義，分值為4分，第二問通常會問作者的觀點，文

章的中心思想，以及一些句子的含義和理解，分值為10分。對于這

樣兩道題，給大家的思路就是盡量用原文來回答和解釋，因為自己總

結(jié)的內(nèi)容，通常會帶有主觀色彩，與原文的意思有一些出入，不利于

判卷老師判卷，從而影響你的分數(shù)。所以我們要盡可能的用原文進行

答題，不是代表把原文抄下來，這個題的答案通常是貫穿整個文章的,

簡單的題目也要在出現(xiàn)的段落進行總結(jié)，不要全部內(nèi)容都抄上，還要

把所有的點都概括上，以上就是在打閱讀理解要注意的問題。

三、材料分析

對于職業(yè)理念和職業(yè)道德的題目，細碎的點很多，但是難度不是

很大，很好理解。在應(yīng)用解題過程中，需要更過的細致分析，講每個

點都能夠?qū)?yīng)上。對于細點不容易記憶，那么采用編歌訣的方式，舉

個例子，職業(yè)道德包括，愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，那么包括

的這三個愛，我們簡稱為“三愛〃，為人師表和教書育人，簡稱為"兩

人"，最后一個終身學(xué)習(xí)就簡稱為“一終身”，整體的歌訣就是“三愛兩

人一終身”。方便好記，易于理解。

對于職業(yè)理念大家也可以采用此種方法自己編一些歌訣來記憶。

最后對于文化素