【部編人教版】四年級語文下冊《語文園地四》優(yōu)質(zhì)課件

人教部編版四年級語文下冊第四單元素養(yǎng)分析1單元主題2學習新知3達標訓練4總結評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：從語言交流中，增強文化自信培養(yǎng)愛國主義情感。語言運用：積累形聲字，學習用動物比喻某一類人；背誦《峰》。思維能力：體會冒號的用法，仿寫句子。通過比較，感受語氣詞的表達效果。審美創(chuàng)造：揣摩明貶實褒的方法，嘗試在說話和寫作文時用這種方法表達對某種事物的喜愛之情。素養(yǎng)分析積累形聲字，學習用動物比喻某一類人；背誦《峰》。學習重點揣摩明貶實褒的方法，嘗試在說話和寫作文時用這種方法表達對某種事物的喜愛之情。學習難點學習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題貓母雞◎體會作家是如何表達對動物的感情的?！?qū)懽约合矚g的動物，試著寫出特點。白鵝學習新知03XUEXIXINZHI學習任務一交流平臺單元回顧描寫動物表達情感《白鵝》《貓》《母雞》喜愛貓古怪（怪異），不了解無法接近。實則稱贊貓的可愛，印象深刻，親切之感。反語交流了解貓的性格實在有些古怪。字面意思注意表達方式：字面意思與表達的情感不同。聯(lián)系生活1明貶實褒。2富有幽默感，令人印象深刻。3說話和寫作時，試著運用。感知體會朗讀語句，找出表達含有喜愛意思的字詞。鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。結合生活體驗，交流分享——反語。了解字面意思感悟表達情感老師對打架的小剛說：“你可真夠厲害的啊！”媽媽經(jīng)常說我是“馬虎大王”“小傻瓜”。我有一只傻傻的狗。我的妹妹笨死了，總是摔跤。反語作用：

用于說話和習作時，表達與眾不同。范例交流運用加強語氣增強情感加深印象學習任務二識字加油站識字方法：熟字換偏旁桿歸類識記桿肝（肝臟）稈（麥稈）gǎngān捕哺（哺育）浦（黃浦江）pǔbǔ換渙（渙散）煥（煥發(fā)）huànhuàn換偏旁木月禾

觀察部件和偏旁熟字新字肝稈識字方法：熟字換偏旁理解運用消俏（俏麗）峭（陡峭）qiàoqiào輪淪（淪落）掄（掄拳）lūnlún駿?。ㄓ⒖。┚▏谰﹋ùnjùn氵肖亻肖山肖車侖氵侖扌侖馬夋亻夋山夋積累歸納澡藻央秧月臟肝谷欲裕由油軸宙郵胄你還知道哪些識記生字的方法？組詞識記隨文識記加一加、減一減熟字換新字圖片識記法歸類識記：部首、結構同音字……1234567學習任務三詞句段運用動物特性/特征特殊詞語馬雞龍羊虎……千里鐵變色領頭紙……千里馬老黃牛百靈鳥領頭羊小蜜蜂.....紙老虎變色龍鐵公雞應聲蟲哈巴狗.....表面是動物名稱，實際指生活中特定的一類人。觀察詞語構成，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么用“千里”？動物詞語典故現(xiàn)在常用來比喻人才。

了解俗語的來歷引申義《伯樂相馬》《千金買骨》關聯(lián)故事：分組，選擇一兩個詞說一說。原指善跑的駿馬，可以日行千里。千里馬：千里馬老黃牛百靈鳥領頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應聲蟲哈巴狗詞意連線千里馬老黃牛百靈鳥領頭羊小蜜蜂團體中起主導作用的人默不作聲、踏實工作的人歌聲清脆的人有才干的人勤勞的人特殊詞語描寫人物作用：語言幽默生動形象詞意連線紙老虎變色龍鐵公雞應聲蟲哈巴狗外強中干的人沒有主見、隨聲附和的人極其吝嗇的人見風使舵的人沒有骨氣、搖尾乞憐的人拓展積累下面詞語，說說分別形容哪類人。替罪羊地頭蛇孺子牛笑面虎老狐貍替罪羊笑面虎朱富《水滸傳》冒號：通常表示提示語后的停頓或表示提示下文或總括上文。認識冒號用法（一）哪些地方會用到冒號？2用在“說”“想”“是”“證明”“宣布”“例如”“如下”等詞語的后邊，表示提示下文。1用在稱呼語的后面，表示提示下文。如：“同志們：現(xiàn)在開會了”。4用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例如：“話題：誠信?！薄白毅懀簺]有比人更高的山，沒有比腳更長的路?！?用在總結性話語的后邊，表示引起下文的分說。例如：“北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。”5用在總括性話語的前邊，以總結上文。例如：“想不通，九頭牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖：他就是這樣一個直性子?！闭J識冒號用法（二）后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。提示下文，總結上文。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。體會下面句子中冒號的作用。范例展示具體有條理它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢?？傉f：貓的溫柔可親分說：貓的行為——蹭腿、撓癢理解運用什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。選擇一個詞組，練習冒號“總—分”用法?；顫姷男」芳毿牡男×翢嵝哪c的老奶奶

說一說下面句子的“總—分”。語氣詞如果去掉句中加點的詞，表達效果有什么不同？朗讀比較，體會表達效果。1說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？···2它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！·3它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。···責備中包含著喜愛之情。只有責備的意思。情感變化有感嘆詞：去掉后：語氣詞是表示語氣的虛詞，常用在句尾或句中停頓處表示種種語氣。語氣詞的運用祈使語氣商量語氣感嘆語氣詢問語氣疑問語氣在表達中加入合適的語氣詞，可以提升表達效果。說話和習作時可以運用哦。常見的語氣詞有：的、了、么、呢、吧、啊。學習任務四書寫提示整體布局田字格方格練習簿格子中確定漢字位置如何書寫？書寫提示2.字的大小基本一致。3.兩邊留的空白大致相等。1.字距要比行距小。漢字書寫——美觀。注意：正確書寫內(nèi)容布局字體比例整體效果學習任務五日積月累古詩積累朗讀詩句，劃分節(jié)奏。[唐]羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？蜂植物詠物詩動物了解作者

羅隱：字昭諫，唐代文學家。

作品特點：詩歌內(nèi)容豐富，形式多樣，藝術上很有特色。詩歌語言在極具諷刺性的同時，又常常伴有通俗、含蓄、哲理性的一面。

代表作：詩集《甲乙集》、散文名著《讒書》、哲學名著《兩同書》、小說《廣陵妖亂志》等。（唐）羅隱無論是平地，還是在那高山，一切美好的風景都被蜜蜂占有。詩句賞析不論平地與山尖，無限風光盡被占。蜜蜂啊，你采盡白花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？詩句賞析采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？感情升華這首詩字面上贊美蜜蜂，實則贊美那些終日勤勞，不畏艱難，為社會創(chuàng)造價值的勞動人民，又諷刺了那些不耕而食、不織而衣、不勞而獲的人。熟讀成誦蜂[唐]羅隱不論_____________，___________盡被占。采得_____________，為誰_____________？平地與山尖無限風光百花成蜜后辛苦為誰甜達標訓練04DABIAOXUNLIAN達標訓練1.看一看，連一連gāngǎnqiàopǔbǔlūnlún稈桿俏哺浦淪掄2.下列劃線字的讀音不相同的一項是()A.欄桿

肝臟B.俏麗陡峭C.捕捉哺育D.淪落掄拳D達標訓練3.選擇上面的詞語，填在下面的句子中。(1)他是公司的

，帶領大家沖出困境，步入正軌。(2)他是個一毛不拔的

。(3)人們都說她是一個勤勞的

。(4)他帶領大家進行技術創(chuàng)新，真是一匹

。鐵公雞領頭羊小蜜蜂千里馬選詞語說句子。例：這兩個歹徒看上去很兇悍，其實都是紙老虎。他是個一毛不拔的鐵公雞。達標訓練4.選擇合適的語氣詞，填寫在括號里。啦吧啊呢(1)讓我們一起來大展身手()！(2)你怎么能不寫作業(yè)()？(3)那棵梨樹結出的果實多大多甜