【部編人教版】四年級語文下冊口語交際《轉(zhuǎn)述》優(yōu)質(zhì)課件

人教部編版四年級語文下冊口語交際：轉(zhuǎn)述素養(yǎng)分析1揭示主題2學(xué)習(xí)活動3拓展延伸4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：從語言交流中，增強文化自信培養(yǎng)愛國主義情感。語言運用：學(xué)習(xí)把一些事情轉(zhuǎn)述給別人。轉(zhuǎn)述事情時，能夠弄清要點，不遺漏主要信息。思維能力：轉(zhuǎn)述時注意人稱的轉(zhuǎn)換。跟別人轉(zhuǎn)述時能做到態(tài)度自然大方，有禮貌。審美創(chuàng)造：進行話題延伸訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。素養(yǎng)分析掌握基本要求和方法，真實、準(zhǔn)確地傳遞信息。轉(zhuǎn)述時注意態(tài)度、有禮貌。學(xué)習(xí)重點聯(lián)系生活體驗，能根據(jù)情景要求進行轉(zhuǎn)述，做到信息轉(zhuǎn)述準(zhǔn)確、溝通流暢。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點揭示主題02JIESHIZHUTI單元主題古詩詞三首鄉(xiāng)下人家◎抓住關(guān)鍵語句，初步體會課文表達(dá)的思想感情?！?qū)懴矏鄣哪硞€地方，表達(dá)出自己的感受。天窗三月桃花水學(xué)習(xí)活動03XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一話題激趣揭示主題老師口頭通知：后天晚上五點半，在學(xué)校的多功能廳舉行家長會。請各位同學(xué)的家長，準(zhǔn)時到多功能廳參加會議。轉(zhuǎn)述話題把通知轉(zhuǎn)述給自己的家長。交際任務(wù)交際主題定義：是指把別人說的話或看到的

內(nèi)容告訴另外的人。轉(zhuǎn)述學(xué)習(xí)任務(wù)二問題思考明確要求問題思考我們在轉(zhuǎn)述事情的時候，需要考慮到……1.轉(zhuǎn)述包含哪些環(huán)節(jié)？2.如何抓住轉(zhuǎn)述內(nèi)容的要點？3.怎樣使轉(zhuǎn)述的語言表達(dá)更清晰、簡潔？4.人稱應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)化？……環(huán)節(jié)闡述轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述的基礎(chǔ)看清楚/聽清楚原話內(nèi)容轉(zhuǎn)述的過程內(nèi)容完整要點準(zhǔn)確不改變事實不添加個人觀點是否改變?nèi)朔Q轉(zhuǎn)述的過程獲得信息清楚原意不隨意打斷疑惑詢問禮貌感謝聽/看（講話者/內(nèi)容）說（轉(zhuǎn)述者）聽（被轉(zhuǎn)述者）注意要點聽清楚，說明白。內(nèi)容：獲取完整的轉(zhuǎn)述內(nèi)容。確認(rèn)：不清楚的地方想辦法弄清楚。要點：分條例①②③……角度：①原文照說；②把主要信息整理轉(zhuǎn)換成

轉(zhuǎn)述者自己的語言。內(nèi)容：弄清要點，不要遺漏主要信息。人稱：依據(jù)轉(zhuǎn)述對象改變?nèi)朔Q。聽說轉(zhuǎn)述者學(xué)習(xí)任務(wù)三范例演示情景體驗方法技巧1.改人稱，根據(jù)實際情況進行人稱轉(zhuǎn)換。2.遇到反問句、疑問句、祈使句等句型時，改為陳述句。3.內(nèi)容中有姓名時，應(yīng)提前到提示語中。4.改標(biāo)點，去掉雙引號，冒號改為逗號（書面轉(zhuǎn)述）。范例演示（一）小欣病了沒來上課，放學(xué)時老師請劉莉通知小欣，下星期一早上小欣要當(dāng)升旗手，請她穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，在7點之前到學(xué)校找大隊長王楠會合。

轉(zhuǎn)述人：劉莉被轉(zhuǎn)述人：小欣轉(zhuǎn)述內(nèi)容如果你是劉莉，見到小欣后該怎樣說?注意事項要點：①下周一當(dāng)升旗手；②穿校服、戴紅領(lǐng)巾；

③7點前到校與大隊長王楠會合。角度：老師說的話→我轉(zhuǎn)述的話。內(nèi)容：將要點串聯(lián)起來，邏輯清晰，內(nèi)容完整。人稱：小欣→你。劉莉：______，_____________（問候語）。老師____我通知你，______________________（時間）________（地點），_____________________________________________（事件）。小欣你的病好了嗎？讓下星期一到學(xué)校要穿校服，戴上紅領(lǐng)巾，到學(xué)校找大隊長小貼士：①注意人稱的轉(zhuǎn)換。②不改變內(nèi)容大意。③注意禮貌用語。轉(zhuǎn)述體驗老師通知直接通知劉莉轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述老師的話小欣早上7點之前王楠會合范例演示（二）學(xué)校張貼通知：請全校所有班級在本周五下午統(tǒng)一對本教室進行大掃除，校領(lǐng)導(dǎo)將對大掃除結(jié)果進行檢查評分。要點：①本周五下午；②班級大掃除；③檢查評分。角度：學(xué)校告示→我轉(zhuǎn)述的話。內(nèi)容：將要點串聯(lián)起來，邏輯清晰，內(nèi)容完整。人稱：學(xué)生→我們。請你將這條通知轉(zhuǎn)告給請假的小明。轉(zhuǎn)告小明這個通知口語交際目的轉(zhuǎn)述體驗我：小明，你好，學(xué)校通知我們這周五下午對本班級進行大掃除，到時候?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)會檢查評分。①②③④①禮貌用語；②改變?nèi)朔Q；③交代時間；④交代清楚主要事件。范例學(xué)習(xí)書面轉(zhuǎn)述1.老師對小敏說：“學(xué)校讓你周末出席優(yōu)秀畢業(yè)生演講大會?！?/p>

轉(zhuǎn)述：老師對小敏說，學(xué)校讓小敏周末出席優(yōu)秀畢業(yè)生演講大會。2.媽媽對小明說：“我今天要做完這些家務(wù)。”

轉(zhuǎn)述：媽媽對小明說，她今天要做完那些家務(wù)。3.他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！鞭D(zhuǎn)述：他輕輕地對先生說，他買不起，他的錢不夠。依據(jù)書上圖片中的情境，聯(lián)系生活實際，分小組進行轉(zhuǎn)述。情境創(chuàng)設(shè)

我要把這個消息轉(zhuǎn)告……圖書館張貼《關(guān)于更換借閱卡的通知》，內(nèi)容如下：

……一課上老師通知，明天參觀博物館需要注意：早上8點在學(xué)校北門集合……二情境體驗圖書館張貼《關(guān)于更換借閱卡的通知》。內(nèi)容一我：______（稱呼），_____________________________

________,_____________________________________。范例：小貼士：把自己看到的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給別人時①不改變內(nèi)容；②只需加上被轉(zhuǎn)述人的稱呼。小軍等你去上學(xué)的時候，記得過去更換借閱卡圖書館張貼了《關(guān)于更換借閱卡的通知》1.早上八點在學(xué)校北門集合；2.統(tǒng)一穿校服；3.帶上本子和筆，記錄參觀內(nèi)容；4.參觀過程中保持安靜。轉(zhuǎn)述體驗小麗今天請假了，我要把老師的話轉(zhuǎn)告給她。內(nèi)容二課堂上老師通知明天參觀博物館需要注意：（聯(lián)系生活實際，補充通知內(nèi)容。）練習(xí)素材參觀博物館；需要穿校服；帶本子和筆；保持安靜。小麗；明天早上八點學(xué)校北門集合。1.要點；2.主要信息；3.時間地點；4.轉(zhuǎn)換人稱。梳理信息，向小麗轉(zhuǎn)述吧！評議內(nèi)容組員1組員2……內(nèi)容完整要點清晰有無遺漏信息人稱轉(zhuǎn)換準(zhǔn)確告知被轉(zhuǎn)述人文明禮貌……評議標(biāo)準(zhǔn)小組成員分角色進行轉(zhuǎn)述練習(xí)，并相互評議。老師說：“這單元的內(nèi)容你都掌握了嗎？”老師問，這單元的內(nèi)容我都掌握了嗎。例：爸爸說：“我們這周末去公園玩。”例：爸爸說，我們這周末去公園玩。轉(zhuǎn)述比較直接轉(zhuǎn)述：重復(fù)別人說的話，不更改一個字。間接轉(zhuǎn)述：重復(fù)別人說的話，更改相應(yīng)的人稱等。拓展延伸04TUOZHANYANSHEN我的收獲1.向被轉(zhuǎn)述者清晰、完整地轉(zhuǎn)達(dá)信息。2.抓住轉(zhuǎn)述內(nèi)容的要點。3.注意人稱的轉(zhuǎn)換。4.文明交際。做一個合格的轉(zhuǎn)述者總結(jié)評價05