【部編版】四年級語文下冊習(xí)作《我的“自畫像”》精美課件

習(xí)作：我的“自畫像”人教部編版四年級語文下冊素養(yǎng)分析1審題立意2選材構(gòu)思3范例促寫4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：從語言組織表達(dá)中，增強(qiáng)文化自信。語言運(yùn)用：抓住自己的特點(diǎn)向他人介紹自己。思維能力：能認(rèn)真傾聽別人的自我介紹，有禮貌地提出意見。審美創(chuàng)造：對象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同；學(xué)會在不同場合的自我介紹方法。素養(yǎng)分析能認(rèn)真傾聽別人的自我介紹，有禮貌地提出意見。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會在不同場合的自我介紹方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題古詩三首黃繼光◎從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)?！?qū)W習(xí)從多個方面寫出人物的特點(diǎn)?！爸Z曼底號”遇難記挑山工學(xué)習(xí)活動03XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一創(chuàng)設(shè)情景了解自我

性別：男出生地：中國上海別名：小巨人

身高：2米26重要事件：2002年進(jìn)入休斯頓火箭隊2009年成為上海大鯊魚俱樂部老板2011年宣布退役2017年當(dāng)選中國籃協(xié)主席出生地：中國上海身高：2米26別名：小巨人A.易建聯(lián)B.姚明C.林書豪D.科比退役中國籃協(xié)主席猜一猜你是根據(jù)什么選擇的？姚明你的特點(diǎn)是什么？記住，你是世上獨(dú)一無二的?！绹┐鳡枴た突螅焊鶕?jù)《口語交際》中所學(xué)的自我介紹方法，介紹自己，讓人了解認(rèn)識你。了解自我小組交流分享：這就是我。學(xué)習(xí)任務(wù)二審題明意確定選材審題明意習(xí)作題目習(xí)作目的習(xí)作要求《我的“自畫像”》能抓住特點(diǎn)，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。1.從外貌、性格、愛好等方面介紹自己。2.選擇自己最想介紹的內(nèi)容，用具體事例寫清楚人物特點(diǎn)。美術(shù)語言意義

舉例

畢加索自畫像藝術(shù)家為自己所繪的肖像作品。用文字來描述自己的特點(diǎn)，需要用具體的事例進(jìn)行說明。我叫李華，來自四川成都，是一個愛吃辣的“川漢子”。有一次因?yàn)槌缘锰倍鴮?dǎo)致肚子整整痛了一個晚上，那段時間醫(yī)生讓我多吃清淡的食物，這對一個無辣不歡的人來說，簡直難以忍受！“自畫像”《我的“自畫像”》1.從幾個方面介紹自己。（外貌、愛好、特長、性格……）2.介紹自己的外貌特征。3.主要介紹自己的一個或幾個特點(diǎn)。4.典型事例描述自己的特點(diǎn)。梳理思路寫什么？怎么寫？重點(diǎn)寫？長相衣著神態(tài)身材……溫柔內(nèi)向活潑文靜……籃球旅游看書二胡……風(fēng)風(fēng)火火樂于助人思維敏捷粗心大意……外貌性格愛好、特長優(yōu)、缺點(diǎn)具體內(nèi)容“自畫像”寫什么？其次，描寫自己的外貌特征。然后，通過小故事展示自己的性格、愛好、特長或者優(yōu)、缺點(diǎn)。

注意有詳有略。最后，結(jié)尾時可以用一兩句精彩的話總結(jié)自己。首先，簡單介紹自己的基本情況。寫作順序巧用承接詞交流分享眼鏡是我的一大特色，我首先介紹我的外貌，然后具體說說我是個“小書迷”。對了，我的名字也很有意義，也得介紹！我最喜歡的是外出旅游。我得好好給老師說說所見說聞。還要給老師介紹我最喜歡的作家和座右銘，要讓老師記住我。注意：選取典型事例突出特點(diǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù)三范例導(dǎo)航以讀促寫書房里正靜靜地坐著一個小女孩，一頭柔軟的短發(fā)披在肩頭。瞧，她那鵝蛋臉上嵌著兩顆瑪瑙似的大眼睛，正津津有味地看著書呢。你們可別被她這副文靜的外表欺騙了。什么？你們問我為什么這樣說？那就聽我慢慢給你們介紹她吧！柔軟的短發(fā)鵝蛋臉瑪瑙似的大眼睛由疑問巧妙過渡比喻修辭范例（一）寫外貌有詳有略詳寫：性格外向；略寫：愛好旅游。具體事件，表現(xiàn)性格外向。寫性格范例（二）

看起來柔弱的我，性格卻很外向，仿佛不知道害羞似的。星期日我和媽媽去逛街時遇到兩個外國友人問路，憑著經(jīng)常在國外旅游學(xué)來的流利口語，我順利地幫他們找到了路線，一點(diǎn)兒都不膽怯。對了，說到這兒，你們看出我的另一個愛好是什么了嗎？沒錯，就是旅游。優(yōu)點(diǎn)事例，

具體介紹。范例（三）列舉優(yōu)或缺點(diǎn)

我有一個優(yōu)點(diǎn)，就是思維常常與別人不同。一次老師給我們講莫泊桑拜師的故事，講完后問我們有什么啟發(fā)。同學(xué)們七嘴八舌地說要學(xué)習(xí)莫泊桑仔細(xì)觀察的精神，我卻給老師一個意外的答案：“要學(xué)習(xí)莫泊桑虛心求教的特點(diǎn)，第一次被福樓拜指出不足后，莫泊桑沒有就此放棄，而是虛心地學(xué)習(xí)并再一次求教，值得我們學(xué)習(xí)！”

這種思維方式讓我在學(xué)習(xí)上收獲更多的想法，我想與眾不同也是有好處的吧！老師說我是個“小作家”……同學(xué)夸我是個“開心果”……媽媽贊我是件“小棉襖”……從三個方面選取典型事例，圍繞中心句展開。范例（四）寫特點(diǎn)小貼士排比段可以使文章結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容充實(shí)，敘述深刻。學(xué)習(xí)任務(wù)四梳理寫法布局謀篇抓住最明顯的外貌特點(diǎn)

我的頭發(fā)卷卷的，瓜子臉上有著一雙忽閃忽閃的大眼睛。最喜歡穿著一身運(yùn)動衣，腳蹬一雙藍(lán)色長釘足球鞋，大家都叫我“假小子”！課外實(shí)例習(xí)作寫法（一）“運(yùn)動”型女孩讓人印象深刻。五官穿著抓住獨(dú)一無二的特征，準(zhǔn)確描寫人物外貌。眼睛：丹鳳眼、瞇縫眼、水汪汪、烏溜溜、炯炯有神鼻子：高鼻梁、塌鼻頭、又高又挺、又扁又平嘴巴：嘟著嘴、噘著嘴、櫻桃小嘴、唇紅齒白頭發(fā)：烏黑、濃密、披肩長發(fā)、齊眉的劉海臉型：圓臉、國字臉、鵝蛋臉、瓜子臉

、蘋果臉運(yùn)動服、碎花裙、白襯衫、牛仔褲、紅毛衣強(qiáng)健、瘦弱、矮小、胖乎乎、瘦高個、虎背熊腰積累運(yùn)用體型通過囊螢照書來突顯胤恭的勤奮苦學(xué)。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！赌椅炓棺x》中，作者是怎樣寫出胤恭的勤學(xué)苦讀的？課內(nèi)舉例：習(xí)作寫法（二）具體事例特點(diǎn)清楚我最喜歡做的事就是唱歌。我還是學(xué)校合唱隊的一員呢！上學(xué)期藝術(shù)節(jié)合唱團(tuán)需要表演節(jié)目，因此只要一有空，我嘴里就會哼著小調(diào)練習(xí)。唱到后來，連媽媽都會了。那次藝術(shù)節(jié)，我們的節(jié)目獲得了一等獎，這讓我唱起歌兒來更加快樂了！唱歌習(xí)作寫法（二）課外舉例：愛好：唱歌事例：為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備勇于決斷沉著指揮忘我救人

語言描寫

比喻修辭{對比描寫回顧：《“諾曼底號”遇難記》中的哈爾威船長是個怎樣的人？

作者是怎樣描寫的？多種方法，凸顯人物特點(diǎn)。習(xí)作寫法（三）善用修辭、描寫方法李商隱的《錦瑟》寫道“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年?！蔽覌寢屆纸腥A年，爸爸為了表達(dá)對媽媽的愛，因此給我取名叫金弦。我叫王明，今年10歲，上四年級了，屬狗。別的不說，我的鼻子可是和狗一樣靈呢。臉蛋圓圓的，小小的眼睛笑起來就瞇成了一條縫，整個人活像個彌勒佛似的。這就是我，一個可愛的小胖墩。開頭方式基本信息開篇外貌開篇姓名開篇概括特點(diǎn)這就是我，胖乎乎的我，獨(dú)一無二的我，你愿意和我交朋友嗎？我就是這樣一個喜歡唱歌的女孩。真希望以后能像歌唱家一樣，用自己的歌聲給大家?guī)碛鋹偟南硎埽?/p>

今天我想給大家介紹一個朋友。（開頭）……

說了這么多，你們猜到我介紹的朋友是誰了嗎？沒錯，就是我，一個樂于助人的“小書迷”。（結(jié)尾）結(jié)尾方式1表達(dá)愿望2照應(yīng)開頭3

假如你是一個有自信心的人……開門見山，點(diǎn)明特點(diǎn)名言總結(jié)，抒發(fā)情感我有一個最大的特點(diǎn)就是充滿自信。當(dāng)我遇到困難的時候，不會選擇退縮，而是先大聲對自己打氣：“加油！我能行！”你瞧，今天早上就是這樣。面對周考，已經(jīng)做好準(zhǔn)備的我，在爸爸問道：“童童，今天能考好嗎？”我就充滿自信地回答他：“當(dāng)然，我能行！”希金森說過：“有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者。”我相信，自信的我，一定能夠勝利！小練筆家人朋友自評是否和本人特點(diǎn)相符多方面介紹自己有具體事例凸顯特點(diǎn)運(yùn)用多種描寫方法互動修改總結(jié)評價04ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評價點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評課堂評價課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)按要求完成習(xí)作。交流分享習(xí)作，互評修改。課程結(jié)束習(xí)作：我的“自畫像”習(xí)作話題本次習(xí)作的內(nèi)容是“我的‘自畫像’”，要求向新來的班主任介紹自己，讓他更好地了解你。習(xí)作要素本單元的習(xí)作目標(biāo)是“能從外貌、主要性格、最大的愛好和特長等方面寫出自己的特點(diǎn)，并能用具體的事例說明”。我們要有選擇地寫外貌，抓住自己的主要特點(diǎn)來寫，不需要面面俱到；選擇典型的事例，要能突習(xí)作要素出性格特點(diǎn)；寫愛好和特長也要有選擇性，沒有必要全部寫出來，選擇自己最大的愛好和最擅長的特長來寫就可以了。不僅可以介紹自己的優(yōu)點(diǎn)，還可以介紹自己的不足！一個人的性格、愛好與行為具有一致性，要通過事例說明哦！一、認(rèn)真做好習(xí)作前的準(zhǔn)備工作。

設(shè)計一個“人物卡片”，安排“姓名”“外貌特點(diǎn)”“性格特點(diǎn)”“愛好和特長”“他人評價”等欄目，做好習(xí)作前的準(zhǔn)備。寫法指導(dǎo)二、緊扣教材提示，組合成文。

先介紹自己的基本情況和外貌特點(diǎn)，選擇其中一個特點(diǎn)詳細(xì)寫；接著寫性格特點(diǎn)，通過具體的事例來表現(xiàn)；然后寫自己的愛好和特長，也要用事例說話；最后寫結(jié)尾，點(diǎn)明這就是我，也可以自然結(jié)束。寫法指導(dǎo)三、根據(jù)家人的評價，修改習(xí)作。

本篇習(xí)作的交流分享比較特別，要求寫完后，讀給家人聽，然后根據(jù)評價修改習(xí)作。家長要多發(fā)現(xiàn)孩子習(xí)作的閃光點(diǎn)，加以肯定和鼓勵，增強(qiáng)孩子習(xí)作的自信。同時也要指出不足，以“像”為評價標(biāo)準(zhǔn)：外貌像嗎？寫法指導(dǎo)性格像嗎？寫出了最大的愛好和特長了嗎？還有哪些典型的事例沒有寫進(jìn)去？最后在家長的幫助下修改、完善習(xí)作。寫法指導(dǎo)第四步：思維導(dǎo)圖臉、眼睛、鼻子、服飾等寫什么主要性格特點(diǎn)最大的愛好、特長……寫法指導(dǎo)外貌講究順序事例具體有序巧妙安排結(jié)構(gòu)由上往下先整體后局部先概括后具體理清事情的順序細(xì)致描寫人物的言行猜謎的形式總分總、分總怎么寫寫法指導(dǎo)我的“自畫像”平凡的我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的身材，給人的整體感覺離不開一個“小”字。①①開頭勾勒自己的外貌特點(diǎn)，突出“小”。名師點(diǎn)評習(xí)作范文我雖然長得矮小，卻特別：“會花錢”。一次下午上學(xué)的時候，媽媽給了我5元錢。一下午，我都沒有用心聽課，一心想出去買東西，把錢花出去。兩節(jié)課的時間一晃就過去了，我左思右想，不知道買什么好。正在習(xí)作范文這時候，羅子玉叫道：“×××，快點(diǎn)下樓去，下節(jié)課是陽光體育活動！”她的話讓我眼前一亮，于是我直奔學(xué)校超市，買了一根跳繩和一個雞毛毽子。②

②通過一個典型的事例，具體描寫自己“會花錢”的特點(diǎn)。習(xí)作范文我很愛畫畫，家里幾乎到處都有我畫畫留下的痕跡。墻壁上、掛歷上、陽臺上都有我的“杰作”，就連媽媽的梳妝臺也未能幸免。為此，媽媽不知道訓(xùn)斥了我多少回，但我就是改不了，因?yàn)橹灰闷甬嫻P，我就想畫畫，哪里習(xí)作范文還管這是什么地方呀！有一次，我的繪畫本用完了，媽媽又不在家，我想畫畫了，怎么辦呢？這時候，我看到媽媽新買回家的藥，拆開藥盒，我發(fā)現(xiàn)了一張藥物說明書。這下可好了，我揮動畫筆，在說明書習(xí)作范文的反面開始畫起來。媽媽回來后，不僅沒有批評我，還夸我會想辦法，這種廢物利用的方法還可以節(jié)約資源呢?、?/p>

③點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出“愛畫畫”的特點(diǎn)。習(xí)作范文我的小腦瓜里，常常冒出各種各樣的想法。④我總想著，每次考試都能拿高分，讓同學(xué)們都羨慕我。我總想著，以后要當(dāng)一名航天員，飛到神秘的太空去探④過渡句，引出下文對各種奇妙的想法的描寫。習(xí)作范文索許許多多人類還不知道的有趣的奧秘。