湖南省懷化市2023年中考生物試題（附真題答案）

湖南省懷化市2023年中考生物試卷一、選擇題（本題共30小題，1-10小題每題1分，11-30小題每題2分，共50分）1．某學(xué)校開展春季研學(xué)，美好的春色讓同學(xué)們興奮不已。下列體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）A．陽(yáng)光明媚 B．春風(fēng)和煦 C．鳥語(yǔ)花香 D．高山流水【解析】【解答】ABD、“陽(yáng)光明媚”、“春風(fēng)和煦”、“高山流水”都沒(méi)有生物，不具備生命現(xiàn)象，ABD不符合題意；

C、“鳥語(yǔ)花香”中存在“鳥”和“花”兩種生物，具備生命現(xiàn)象，C符合題意。故答案為：C。

【分析】生物的共同特征（也叫生命現(xiàn)象）如下：

①生物能進(jìn)行呼吸。

②生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。

③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。

⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖。

⑥生物都有遺傳和變異的特性。

⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的（細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位）。2．俗話說(shuō)“大樹底下好乘涼”。這說(shuō)明（）A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．生物相互影響【解析】【解答】“大樹底下好乘涼”原因是：大樹會(huì)進(jìn)行蒸騰作用，蒸騰作用會(huì)降低大氣濕度，因此體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。故答案為：B。

【分析】生物與環(huán)境之間的關(guān)系有：生物影響環(huán)境、環(huán)境影響生物、生物適應(yīng)環(huán)境。3．下列選項(xiàng)中可以稱為懷化“綠色之肺”的是（）A．商業(yè)步行街 B．山背梯田C．五強(qiáng)溪水庫(kù) D．雪峰山森林公園【解析】【解答】“森林生態(tài)系統(tǒng)”被稱為“地球之肺”或者“綠色水庫(kù)”，因此被稱為懷化“綠色之肺”的是雪峰山森林公園。故答案為：D。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。4．用顯微鏡觀察數(shù)字“69”，看到的物像是（）A．69 B．96 C． D．【解析】【解答】顯微鏡看到的物象和實(shí)體物體呈上下相反、左右相反，和“69”上下相反、左右相反的依舊是“69”。故答案為：A。

【分析】顯微鏡物象和實(shí)際物體可以簡(jiǎn)單采用“旋轉(zhuǎn)180°”進(jìn)行辨別。5．動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列表格中描述錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)動(dòng)物種類形態(tài)結(jié)構(gòu)功能A蚯蚓具有剛毛利于運(yùn)動(dòng)B家鴿具有與肺相通的氣我氣囊能夠進(jìn)行氣體交換C魚身體呈流線型減少運(yùn)動(dòng)阻力D蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)的鱗片減少體內(nèi)水分蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D【解析】【解答】A、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，靠肌肉運(yùn)動(dòng)，剛毛輔助運(yùn)動(dòng)，A正確；B、家鴿屬于鳥類，靠肺呼吸，氣囊輔助呼吸，其中肺可以進(jìn)行氣體交換，氣囊不行，B錯(cuò)誤；C、魚身體呈流線型，流線型可以減少魚在水中游動(dòng)的助力，C正確；D、蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，體表有角質(zhì)的鱗片，可以起保護(hù)和防止水分蒸發(fā)的作用，D正確。故答案為：B。

【分析】（1）環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛和疣足輔助運(yùn)動(dòng)。常見(jiàn)的環(huán)節(jié)動(dòng)物有蚯蚓、沙蠶、蛭等。蚯蚓生殖依靠環(huán)帶，呼吸依靠濕潤(rùn)的體壁，運(yùn)動(dòng)依靠肌肉和剛毛。

（2）鳥類的主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無(wú)齒；有氣囊輔助肺呼吸。

（3）魚類的主要特征：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

（4）爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。6．米粉是我市的地道美食。米粉的主要成分來(lái)源于水稻種子的（）A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子葉【解析】【解答】水稻屬于單子葉植物，其種子結(jié)構(gòu)包含：種皮、胚、胚乳，內(nèi)富含淀粉的結(jié)構(gòu)是胚乳，因此米粉主要來(lái)自于胚乳。故答案為：C。

【分析】對(duì)于種子來(lái)說(shuō)，粉類一般來(lái)自于胚乳，油類一般來(lái)自于子葉。7．下列科學(xué)家及其成就對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（）A．巴斯德——“微生物學(xué)之父” B．袁隆平——“雜交水稻之父”C．孟德爾——“分類學(xué)之父” D．達(dá)爾文——“自然選擇學(xué)說(shuō)【解析】【解答】A、巴斯德通過(guò)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)，提出“細(xì)菌是由先前的細(xì)菌產(chǎn)生的”，并創(chuàng)造了消毒技術(shù)，被稱為“微生物學(xué)之父”，A正確；B、袁隆平通過(guò)雜交技術(shù)，培育出了不同品種的雜交水稻，大幅提高了水稻的畝產(chǎn)量，被稱為“雜交水稻之父”，B正確；C、孟德爾通過(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)的分離定律和自由組合定律，被稱為“遺傳學(xué)之父”，而“分類學(xué)之父”是林奈，C錯(cuò)誤；D、達(dá)爾文通過(guò)觀察各地生物之間的相似情況，提出了進(jìn)化論中的“自然選擇學(xué)說(shuō)”，被稱為“進(jìn)化學(xué)之父”，D正確。故答案為：C。

【分析】本題主要考查生物學(xué)家的貢獻(xiàn)和地位，初中生物常考的生物學(xué)家如下：

1、林奈被稱為“分類學(xué)之父”。

2、袁隆平被稱為“雜交水稻之父”。

3、巴斯德被稱為“微生物學(xué)之父”，鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的。

4、列文虎克發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和酵母菌。

5、普利斯特利玻璃罩實(shí)驗(yàn)提出植物能更新空氣。

6、薩克斯葉子一半遮光一半不遮光證明：光合作用在葉綠體中進(jìn)行，并產(chǎn)生淀粉。

7、巴普洛夫利用狗鈴聲分泌唾液試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)條件反射。

8、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)。

9、孟德爾發(fā)現(xiàn)孟德爾遺傳定律。

10、道爾頓發(fā)現(xiàn)紅綠色盲遺傳病。

11、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)。

12、米勒實(shí)驗(yàn)：原始海洋可以產(chǎn)生有機(jī)小分子。8．“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，是因?yàn)榍迕髑昂笥晁渑妫瑸榉N子的萌發(fā)提供了（）A．光照 B．適宜的溫度 C．充足的空氣 D．一定的水分【解析】【解答】種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，清明前后雨水多，可以為種子萌發(fā)提供一定的水分。故答案為：D。

【分析】種子萌發(fā)的條件：種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。9．菌草技術(shù)是中國(guó)的驕傲。菌草能以草代木培養(yǎng)食用菌。下列有關(guān)食用菌敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．無(wú)成形細(xì)胞核B．有成形細(xì)胞核C．屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者D．沒(méi)有葉綠體，自身不能制造有機(jī)物【解析】【解答】AB、食用菌是真菌，真菌屬于真核生物，有成型的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤，B正確；C、細(xì)菌真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C正確；D、真菌沒(méi)有葉綠體，不能制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，D正確。故答案為：A。

【分析】（1）細(xì)菌和真菌最大的區(qū)別：有無(wú)成形的細(xì)胞核。細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核，屬于原核生物，真菌有成形的細(xì)胞核，屬于真核生物。

（2）真菌屬于真核生物，基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；部分真菌有液泡、線粒體等。

（3）真菌的營(yíng)養(yǎng)方式：沒(méi)有葉綠體，不能光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，為異養(yǎng)生物，要利用現(xiàn)有的有機(jī)物維持生活，分為寄生和腐生兩種。

（4）真菌的生殖方式：孢子生殖，酵母菌有額外的出芽生殖。10．下列做法與傳染病的預(yù)防措施對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（）A．加強(qiáng)體育鍛煉——保護(hù)易感人群B．接種疫苗——切斷傳播途徑C．通風(fēng)、消毒——切斷傳播途徑D．將患者隔離——控制傳染源【解析】【解答】AB、預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，“加強(qiáng)體育鍛煉”、“接種疫苗”都是為了提高易感人群的免疫力，屬于保護(hù)易感人群，A正確，B錯(cuò)誤；C、通風(fēng)、消毒是為了減少空間內(nèi)的病毒，屬于切斷傳播途徑，C正確；

D、將患者隔離是為了避免患者將疾病傳染給其他人，屬于切斷傳播途徑，D正確。故答案為：B。

【分析】（1）傳染病指由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。

（2）傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)：①傳染源；②傳播途徑；③易感人群。

（3）預(yù)防傳染病的三個(gè)措施：①控制傳染源；②切斷傳播途徑；③保護(hù)易感人群。11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)、操作步驟和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不相符的一組是（）組別實(shí)驗(yàn)方法步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁探究饅頭在口腔中的變化37℃水浴加熱模擬人體口腔溫度B觀察草履蟲在載玻片上放幾絲棉花纖維減慢運(yùn)動(dòng)便于觀察C綠葉在光下制造有機(jī)物滴加碘液檢驗(yàn)淀粉的有無(wú)D制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察葉綠體A．A B．B C．C D．D【解析】【解答】A、“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中需要模擬口腔環(huán)境，因此需要添加唾液，將饅頭切小塊，將裝置放在37℃水浴加熱，A正確；B、草履蟲在碰到棉花纖維會(huì)改變方向，因此在觀察草履蟲時(shí)，常會(huì)放有棉花纖維減少其運(yùn)動(dòng)速度，B正確；C、綠葉在光下會(huì)進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物（淀粉），淀粉會(huì)遇碘變藍(lán)，因此常用碘液來(lái)檢測(cè)是否有淀粉生成，C正確；D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中不存在葉綠體，因此不能用它來(lái)觀察葉綠體，實(shí)驗(yàn)中常用植物綠葉、黑藻等觀察葉綠體，D錯(cuò)誤。故答案為：D。

【分析】科學(xué)探究的主要方法有：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)法通過(guò)改變生物的生活環(huán)境或者對(duì)生物施加影響來(lái)探究實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。12．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（）A．帶土移栽——保護(hù)根毛和幼根B．中耕松土——抑制農(nóng)作物根部細(xì)胞的呼吸作用C．合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率D．菜地排澇——保證蔬菜根部細(xì)胞的呼吸作用正常進(jìn)行【解析】【解答】A、移栽樹木時(shí)，根部帶土移栽可以有效保護(hù)幼根，A正確；B、中耕松土是為了給土壤帶去氧氣，促進(jìn)根部細(xì)胞的呼吸作用，B錯(cuò)誤；C、合理密植可以讓植物上層和下層的葉片充分利用陽(yáng)光，提高光合作用效率，進(jìn)而提高植物產(chǎn)量，C正確；D、水分過(guò)多會(huì)導(dǎo)致根部細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，導(dǎo)致植物爛根，因此菜地排澇能保證蔬菜根部細(xì)胞的呼吸作用正常進(jìn)行，D正確。故答案為：B。

【分析】（1）移栽樹木需要注意：①去除多余成熟葉片，避免過(guò)度蒸騰導(dǎo)致細(xì)胞失水死亡；②盡量在傍晚或者陰天移栽，避免蒸騰作用過(guò)強(qiáng)；③保留部分幼嫩葉片，為植物生長(zhǎng)提供生長(zhǎng)素；④根部帶土移栽可以有效保護(hù)幼根；⑤如有需要可以往樹干中輸入水和無(wú)機(jī)鹽，移栽前期根的吸收能力較低，可以用輸液的方式額外補(bǔ)充。

（2）呼吸作用的運(yùn)用：

①低溫可以抑制水果的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)保鮮期。

②松土可以增加土壤中的空氣，有利于植物根部的呼吸作用，避免根部無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精導(dǎo)致爛根。

③晾曬可以降低植物種子內(nèi)的水分，減少呼吸作用，有利于種子的保存。

④降溫可以降低夜間植物的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，有利于增大產(chǎn)量。

（3）提高產(chǎn)量的措施：增大晝夜溫差、增加光照時(shí)間、提高二氧化碳濃度、合理密植等。13．2023年全民營(yíng)養(yǎng)周的主題是合理膳食、食養(yǎng)是良醫(yī)。要制訂一份合理的食譜，用量最多的食物應(yīng)該是（）A．油脂類 B．蔬菜類C．淀粉、谷物類 D．肉類【解析】【解答】根據(jù)我國(guó)的膳食平衡寶塔，可以發(fā)現(xiàn)我們每日要獲取的食物中，谷物類應(yīng)該占最多，因此用量最多的應(yīng)為淀粉、谷物類。故答案為：C。

【分析】平衡膳食寶塔共分五層，包含我們每天應(yīng)吃的主要食物種類。寶塔各層位置和面積不同，這在一定程度上反映出各類食物在膳食中的地位和應(yīng)占的比重。谷類食物（糖類）位居第一層；蔬菜和水果（維生素）居第二層；魚、禽、肉、蛋等動(dòng)物性食物（蛋白質(zhì)）位于第三層；奶類和豆類食物（蛋白質(zhì)）合居第四層；第五層塔頂是烹調(diào)油（脂肪）和食鹽。14．新晃牛肉干馳名遠(yuǎn)揚(yáng)。牛肉的主要成分是蛋白質(zhì)，其消化的主要場(chǎng)所是（）A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸【解析】【解答】食物消化吸收的主要場(chǎng)所是小腸，口腔是淀粉初步消化的場(chǎng)所，胃是蛋白質(zhì)初步消化的場(chǎng)所，大腸只吸收不消化。故答案為：C。

【分析】（1）淀粉在口腔被唾液初步消化成麥芽糖，再在小腸被腸液和胰液消化成葡萄糖。

（2）蛋白質(zhì)在胃被胃液初步消化成多肽，再在小腸被腸液和胰液消化成氨基酸。

（3）脂肪在小腸中被膽汁乳化成脂肪微粒，這一步是物理性消化，再在小腸被腸液和胰液消化成甘油和脂肪酸。

（4）消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸，小腸的特點(diǎn)是：①多，消化液多；②長(zhǎng)，小腸有5-6米；③大，小腸有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增大了消化和吸收的表面積；④薄，小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞組成。15．引發(fā)肺炎的致病微生物從外界到達(dá)發(fā)病部位的“旅程”為（）A．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺B．鼻→咽→喉→支氣管一氣管→肺C．鼻→支氣管→咽→喉→氣管→肺D．鼻→氣管→支氣管→咽→喉→肺【解析】【解答】呼吸系統(tǒng)包含呼吸道和肺，呼吸道包含鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺部的通道。故答案為：A。

【分析】呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其作用如下表所示：部位作用通過(guò)呼吸道后，空氣變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔鼻鼻毛：清潔空氣

粘膜：清潔、濕潤(rùn)空氣

毛細(xì)血管：溫暖空氣咽空氣和食物的共同通道，下有會(huì)厭軟骨喉發(fā)聲器管氣管清潔、溫暖空氣的作用，痰在氣管和支氣管粘膜上形成支氣管肺進(jìn)行氣體交換經(jīng)過(guò)肺部后，血液中的氧氣增多，二氧化碳減少16．輸送血液的泵一心臟。如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（）A．①為主動(dòng)脈，內(nèi)流靜脈血B．④⑤之間具有防止血液倒流的瓣膜C．⑥是右心室，其壁最厚D．⑦為右心房，是肺循環(huán)的起點(diǎn)【解析】【解答】圖中①為主動(dòng)脈，②為肺動(dòng)脈，③為肺靜脈，④為左心房，⑤為左心室，⑥為右心室，⑦為右心房；

A、①為主動(dòng)脈，主動(dòng)脈內(nèi)流的是動(dòng)脈血，主動(dòng)脈會(huì)將血液輸送到全身各處組織細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、④左心房⑤左心室之間存在房室瓣，房室瓣可以防止血液從心室倒流回心房，B正確；C、⑥為右心室，右心室心壁不是最厚的，最厚的是左心室，左心室泵出血液的距離最遠(yuǎn)，因此心壁最厚、收縮力最強(qiáng)，C錯(cuò)誤；D、⑦為右心房，肺循環(huán)的途徑是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，起點(diǎn)是右心室，D錯(cuò)誤。故答案為：B。

【分析】（1）人的血管中有三種瓣膜，用來(lái)防止血液倒流。①位于心房和心室之間的房室瓣；②位于心室和動(dòng)脈之間的動(dòng)脈瓣；③位于靜脈血管中的靜脈瓣。

（2）體循環(huán)：左心室→主動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。

（3）經(jīng)過(guò)全身各處毛細(xì)血管后，血液從動(dòng)脈血變成靜脈血；經(jīng)過(guò)肺部毛細(xì)血管后，血液從靜脈血變成動(dòng)脈血。

（4）肺部血管和血液名稱相反，肺動(dòng)脈流靜脈血，肺靜脈流動(dòng)脈血，其他結(jié)構(gòu)的血管和血液名稱相同，如主動(dòng)脈流動(dòng)脈血，上下腔靜脈流靜脈血。17．17世紀(jì)時(shí)，醫(yī)生為搶救大出血的病人，曾嘗試將動(dòng)物的血輸入病人的血管中，但是都沒(méi)有成功。后來(lái)，又嘗試給病人輸人血，結(jié)果多數(shù)病人輸血后卻產(chǎn)生嚴(yán)重的反應(yīng)甚至死亡，有的病人輸入了別人的血液后“起死回生”了。這是因?yàn)榇罅枯斞獣r(shí)應(yīng)遵循的原則是（）A．輸新鮮血 B．成分輸血 C．輸異型血 D．輸同型血【解析】【解答】安全輸血的原則為輸同型血原則，在沒(méi)有同型血且緊急的情況下，可以少量輸入O型血，防止血液出現(xiàn)凝集反應(yīng)。故答案為：D。

【分析】ABO血型分為A型、B型、AB型、O型四種血型。根據(jù)安全輸血原則，A型只能接受A型和O型，B型只能接受B型和O型，AB型可以接受A型、B型、AB型、O型，O型只能接受接受O型。18．如圖為縮手反射及痛覺(jué)形成的過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法中，正確的是（）A．被針刺后先感覺(jué)到痛后縮手B．被針刺后產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是⑤C．縮手反射的傳導(dǎo)途徑是⑤→④→③→②→①D．若⑥受損，能發(fā)生縮手反射，也能產(chǎn)生痛覺(jué)【解析】【解答】圖中①為效應(yīng)器，②為傳出神經(jīng)，③為神經(jīng)中樞，④為傳入神經(jīng)，⑤為感受器，⑥為上行神經(jīng)，⑦為下行神經(jīng)，⑧為大腦；A、被針刺后縮手屬于簡(jiǎn)單反射，被針刺后感覺(jué)疼痛屬于復(fù)雜反射，簡(jiǎn)單反射的路徑比復(fù)雜反射更短，因此一般會(huì)先縮手再感覺(jué)到疼痛，A錯(cuò)誤；B、疼痛的感覺(jué)在大腦皮層產(chǎn)生，因此在⑧產(chǎn)生，而不是⑤感受器，B錯(cuò)誤；C、反射弧的路徑是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，因此縮手反射的路徑是：⑤→④→③→②→①，C正確；D、若⑥受損，簡(jiǎn)單反射的反射弧完整，因此可以完成縮手反射，但上行神經(jīng)損傷，神經(jīng)沖動(dòng)無(wú)法傳給大腦皮層，不能產(chǎn)生痛覺(jué)，D錯(cuò)誤。故答案為：C。

【分析】（1）反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成。

（2）效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體。

（3）反射分為簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射，也可稱為非條件反射和條件反射，條件反射是后天學(xué)習(xí)而來(lái)，可以建立也可以消退。19．考試答題是一個(gè)復(fù)雜反射，與這一反射屬于同一類型的是（）A．談梅止渴 B．眨眼反射 C．膝跳反射 D．吃梅止渴【解析】【解答】A、“談梅止渴”涉及到了大腦皮層的語(yǔ)言中樞，屬于復(fù)雜反射，A符合題意；BCD、“眨眼反射”“膝跳反射”“吃梅止渴”都是先天就會(huì)的，不受大腦皮層的控制，屬于簡(jiǎn)單反射，BCD不符合題意。故答案為：A。

【分析】反射分為簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射，也可稱為非條件反射和條件反射，條件反射是后天學(xué)習(xí)而來(lái)，可以建立也可以消退。20．心情愉快是青少年心理健康的核心。當(dāng)受到挫折時(shí)，以下行為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．憋在心里悶悶不樂(lè)B．適度宣泄自己的煩惱C．向家長(zhǎng)和老師訴說(shuō)，尋求幫助D．轉(zhuǎn)移注意力，做自己感興趣的事情【解析】【解答】“適度宣泄自己的煩惱”、“向家長(zhǎng)和老師訴說(shuō)，尋求幫助”、“轉(zhuǎn)移注意力，做自己感興趣的事情”等都是積極的調(diào)節(jié)情緒的方式，而“憋在心里悶悶不樂(lè)”是一種消極的處理方式，可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛勺晕野参俊９蚀鸢笧椋篈。

【分析】健康是指一種身體、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病。心情愉快是青少年心理健康的核心。21．女生進(jìn)入青春期出現(xiàn)身高突增，體態(tài)趨豐滿等變化。與此有關(guān)的激素是（）A．雌性激素 B．胰島素 C．腎上腺素 D．生長(zhǎng)激素【解析】【解答】雌性激素能促進(jìn)女性生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持女性第二性征，因此女生身高突增，體態(tài)豐滿等是受到雌性激素的影響。故答案為：A。

【分析】激素是能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的有機(jī)物，其特點(diǎn)是微量而高效，常見(jiàn)的激素及其缺乏癥狀如下表所示：激素產(chǎn)生部位作用缺乏生長(zhǎng)激素垂體調(diào)節(jié)人的生長(zhǎng)發(fā)育幼年分泌不足→侏儒癥幼年分泌過(guò)多→巨人癥成年分泌過(guò)多→肢端肥大癥甲狀腺激素甲狀腺①促進(jìn)新陳代謝

②促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育

③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性分泌過(guò)多→甲狀腺功能亢進(jìn)（甲亢）分泌過(guò)少→地方性甲狀腺腫（大脖子?。┯啄攴置诓蛔恪粜“Y胰島素胰腺內(nèi)的胰島降低血糖分泌不足→糖尿?。ǘ囡?、多食、多尿、體重減少）雌性激素卵巢促進(jìn)女性生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持女性第二性征雄性激素睪丸促進(jìn)男性生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持男性第二性征22．下列人體細(xì)胞中不含性染色體的是（）A．精子 B．肝細(xì)胞C．卵細(xì)胞 D．成熟的紅細(xì)胞【解析】【解答】AC、精子和卵細(xì)胞屬于生殖細(xì)胞，染色體數(shù)目減半，只有1條性染色體，AC不符合題意；B、肝細(xì)胞是正常的體細(xì)胞，染色體成對(duì)存在，有2條性染色體，B不符合題意；D、成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，因此沒(méi)有染色體，D符合題意。故答案為：D。

【分析】生物體主要有兩類細(xì)胞：體細(xì)胞和生殖細(xì)胞。體細(xì)胞中的染色體成對(duì)存在，生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)量減半，成單存在。23．某同學(xué)在課外勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，完成松土這一動(dòng)作，包括以下步驟：①骨骼肌收縮，②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，③相應(yīng)的骨受到牽引，④骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（）A．①②③④ B．④③②① C．④①③② D．③④②①【解析】【解答】運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)程是：神經(jīng)傳來(lái)刺激，肌肉收到刺激收縮，牽引著骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，因此正確的順序?yàn)椋孩芄趋兰〗邮苌窠?jīng)傳來(lái)的興奮，①骨骼肌收縮，③相應(yīng)的骨受到牽引，②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)。故答案為：C。

【分析】（1）當(dāng)受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，肌肉收縮牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，相應(yīng)部位產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

（2）在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。24．在哺乳動(dòng)物中與人類親緣關(guān)系最近的可能是（）A．黑猩猩 B．金絲猴 C．長(zhǎng)臂猿 D．獼猴【解析】【解答】解：在動(dòng)物界中，與人類的親緣關(guān)系最近的是黑猩猩，因?yàn)榇竽X發(fā)達(dá)，雙眼生在前方，手有五指，足有五趾，身體能夠直立行走，沒(méi)有尾巴，面部表情豐富等特征，這些特征與人類極為相似．且一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)和一些最基本的行為方式與人類都十分相似，且分子生物學(xué)研究發(fā)現(xiàn)黑猩猩與人類的細(xì)胞色素C的差異為零．所以，黑猩猩應(yīng)與人類的親緣關(guān)系最近．故選：A【分析】人類起源與森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，過(guò)著樹棲的生活，后來(lái)由于環(huán)境的變化樹木減少，一部分古猿被迫到地面上來(lái)生活，這部分古猿經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月就進(jìn)化成現(xiàn)代的人類．而另一部分仍舊過(guò)著樹棲的生活，就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代的類人猿．25．干草堆放久了，會(huì)被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會(huì)在羊體內(nèi)分解。這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的什么作用（）A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)C．維持碳——氧平衡 D．幫助植物傳粉【解析】【解答】草被羊吃掉產(chǎn)生二氧化碳、食物殘?jiān)?，其中二氧化碳可以供植物使用，食物殘?jiān)梢怨┓纸庹叻纸猓虼搜虺圆荽龠M(jìn)了物質(zhì)的分解和再利用，從而促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。故答案為：B。

【分析】動(dòng)物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，③幫助植物傳粉、傳播種子。26．人們不斷探索生命起源的奧秘，根據(jù)已有研究作出推測(cè)，正確的是（）A．原始生命起源于原始大氣B．研究表明，原始大氣中存在著氧氣C．在現(xiàn)有條件下地球上還會(huì)再形成原始生命D．米勒的模擬實(shí)驗(yàn)表明原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物【解析】【解答】A、原始的海洋中所含的有機(jī)物，通過(guò)不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，進(jìn)而形成了原始生命，因此原始生命起源于原始海洋，A錯(cuò)誤；

B、經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究證明：原始大氣中不存在氧氣，但存在氫氣、水蒸氣、甲烷等，B錯(cuò)誤；

C、形成原始生命需要特殊的條件和環(huán)境，如今的地球已經(jīng)不再具有原始地球的條件，因此很難再形成原始生命，C錯(cuò)誤；

D、米勒模擬原始海洋和原始大氣，在通過(guò)電極模擬閃電和降雨后，最終在模擬原始海洋的溶液中發(fā)現(xiàn)了有機(jī)小分子，D正確。故答案為：D。

【分析】海洋化學(xué)起源說(shuō)認(rèn)為原始生命起源于原始海洋，主要有四個(gè)步驟。第一步：原始地球火山爆發(fā)產(chǎn)生原始大氣，原始大氣逐漸形成有機(jī)小分子物質(zhì)；第二步：有機(jī)小分子物質(zhì)不斷作用逐漸形成生物大分子物質(zhì)；第三步：生物大分子物質(zhì)逐漸形成多分子體系，外包原始界膜；第四步：多分子體系逐漸在原始海洋中形成原始生命。27．為了解初中生的近視情況，露露同學(xué)在本校的三個(gè)年級(jí)中各抽取了一個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。這種研究方法是（）A．觀察 B．比較 C．推測(cè) D．抽樣調(diào)查【解析】【解答】了解初中生的近視情況，一般采用調(diào)查法，調(diào)查法分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查，初中生的范圍過(guò)大，因此選擇了三個(gè)年級(jí)各一個(gè)班，這種調(diào)查方式屬于抽樣調(diào)查。故答案為：D。

【分析】（1）科學(xué)探究的主要方法有：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法。

（2）觀察法是科學(xué)探究的最基本方法，觀察法既不改變生物的生活環(huán)境，也不對(duì)生物施加影響。

（3）調(diào)查法常用抽樣調(diào)查或全面調(diào)查，在使用抽樣調(diào)查時(shí)要注意隨機(jī)取樣。

（4）實(shí)驗(yàn)法是科學(xué)探究的主要方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)遵循單一變量原則。28．2023年5月30日，神舟十六號(hào)升空，搭載著小麥、花椒等多種農(nóng)作物種子，其目的是使用射線處理農(nóng)作物種子，再?gòu)闹羞x出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。這種育種方法能夠成功，從根本上是因?yàn)楦淖兞宿r(nóng)作物的（）A．遺傳物質(zhì) B．生活習(xí)性 C．生活環(huán)境 D．性狀【解析】【解答】用射線處理農(nóng)作物種子，是常見(jiàn)的誘變育種的方式，誘變育種是通過(guò)誘導(dǎo)基因突變來(lái)提高突變頻率，從而快速得到很多突變體的技術(shù)；誘變育種改變了種子的遺傳物質(zhì)，屬于可遺傳變異。故答案為：A。

【分析】誘變育種是指通過(guò)采用射線照射和藥物處理等手段，使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而培育出新品種的方法，如太空椒、無(wú)子西瓜等。29．實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。下列做法中，不符合該主題的是（）A．植樹造林 B．綠色出行C．隨意焚燒垃圾 D．使用清潔能源【解析】【解答】A、植樹造林可以提高植物吸收的二氧化碳的量，從而減少大氣中的二氧化碳，A不符合題意；B、綠色出行可以減少交通工具產(chǎn)生的尾氣，從而減少二氧化碳的排放，B不符合題意；C、焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，因此隨意焚燒會(huì)導(dǎo)致大氣中的二氧化碳大幅增加，C符合題意；D、使用清潔能源可以減少污染物的排放，也是低碳生活的方式之一，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】碳中和指的是國(guó)家、企業(yè)、產(chǎn)品、活動(dòng)或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過(guò)植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對(duì)“零排放”。30．夏季來(lái)臨“防溺水”的安全教育不容忽視。下列有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．天氣很熱，發(fā)現(xiàn)不熟悉的水域也可以游泳B．下水前要活動(dòng)身體，避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象C．不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳D．在人工呼吸急救前，應(yīng)注意保證被急救者的呼吸道通暢【解析】【解答】A、天氣再熱，也不可以去不熟悉的水域游泳，不熟悉的水域可能會(huì)存在暗流、河床高低差等問(wèn)題導(dǎo)致溺水，A錯(cuò)誤；B、下水前要進(jìn)行熱身，活動(dòng)開身體，避免在水中運(yùn)動(dòng)的時(shí)候抽筋，B正確；C、無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域風(fēng)險(xiǎn)極大，溺水的可能性非常高，C正確；D、心肺復(fù)蘇的步驟是：胸外心臟按壓，開放氣道，人工呼吸，因此人工呼吸前需要檢查被救人員的口中是否有異物，解開被救人員的衣領(lǐng)、腰帶等，D正確。故答案為：A。

【分析】（1）防溺水措施六不準(zhǔn)：不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

（2）如果人突然停止呼吸但心跳存在時(shí)，我們一般應(yīng)對(duì)其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救，做人工呼吸前，首先檢查呼吸道是否暢通。

（3）當(dāng)人體不能自主呼吸，心跳停止時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行胸外心臟擠壓來(lái)幫助其恢復(fù)心跳，并配合人工呼吸，進(jìn)行人工胸外心臟按壓時(shí)，按壓速度每分鐘至少100次。按壓與人工呼吸的比例按照單人復(fù)蘇方式應(yīng)為30：2，也就是做2次人工呼吸，就要擠壓心臟30次。二、非選擇題（本題包括10道小題，每空1分，共50分）31．靖州楊梅是我國(guó)特產(chǎn)果樹一楊梅中的優(yōu)良品種，果實(shí)6月中旬成熟，色紫而艷紅，味甜微酸，風(fēng)味良好，但是鮮果食用周期較短。（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō)，楊梅的果實(shí)屬于。（2）楊梅味甜微酸的物質(zhì)存在于果肉細(xì)胞的（填結(jié)構(gòu)）中。（3）在楊梅開花期間，若持續(xù)降雨，會(huì)降低產(chǎn)量，這是因?yàn)榻涤暧绊懥诉^(guò)程。（4）通過(guò)嫁接可以改良楊梅品質(zhì)，這種繁殖方式屬于（填“有性”或“無(wú)性”）繁殖。（5）請(qǐng)你寫出一種楊梅的保存方法：?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）植物的六大器官是根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，因此楊梅的果實(shí)屬于器官層次；

故填：器官；

（2）植物特有的物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞的液泡中，因此楊梅味甜微酸的物質(zhì)存在于果肉細(xì)胞的液泡中；

故填：液泡；

（3）植物結(jié)果前需要經(jīng)過(guò)：開花、傳粉、受精，大風(fēng)大雨天會(huì)影響植物的傳粉過(guò)程，從而降低植物的產(chǎn)量，這時(shí)可以采用人工授粉；

故填：傳粉；

（4）嫁接是把植物的芽或枝（接穗）接在另一個(gè)植物上（砧木），使它們形成一個(gè)完整個(gè)體繼續(xù)發(fā)育，屬于植物無(wú)性繁殖的方式之一；

故填：無(wú)性；

（5）保存新鮮的蔬果，常用冷藏法、冷凍法，因此可以將楊梅低溫冷藏、放進(jìn)保鮮袋或者保鮮盒、冷凍保存等。

故填：低溫冷藏、放進(jìn)保鮮袋或者保鮮盒、冷凍保存等。

【分析】（1）植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體，植物沒(méi)有“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次。

（2）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及作用如下：

①細(xì)胞核：遺傳和代謝的控制中心（內(nèi)有染色體）；

②細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出（具有保護(hù)作用和選擇性）；

③細(xì)胞壁：支持和保護(hù)細(xì)胞；

④液泡：內(nèi)含各種物質(zhì)（色素、糖等）；

⑤線粒體：呼吸作用提供能量；

⑥葉綠體：光合作用產(chǎn)生有機(jī)物。

（3）植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。

（4）果實(shí)和種子的形成過(guò)程：開花、傳粉、受精、結(jié)果。

（5）嫁接是植物無(wú)性生殖的方式之一，一般方法是把植物的芽或枝（接穗）接在另一個(gè)植物上（砧木），使它們形成一個(gè)完整個(gè)體繼續(xù)發(fā)育。嫁接的關(guān)鍵技術(shù)：使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，這樣可以使兩者新產(chǎn)生的細(xì)胞互相連接，提高嫁接的成功率。嫁接常用于果樹、林木的繁殖，常見(jiàn)的植物有：蘋果、梨、桃、仙人掌等。32．如圖為動(dòng)物細(xì)胞、冠狀病毒和酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）若甲為口腔上皮細(xì)胞，在制作臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)該滴加（填“生理鹽水”或“碘液”）以維持細(xì)胞的正常形態(tài)。（2）圖甲中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)為。（3）圖乙（填“有”或“無(wú)”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（4）要清晰觀察到圖乙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)需要用到的儀器為（____）A．放大鏡 B．光學(xué)顯微鏡 C．電子顯微鏡（5）圖丙可以通過(guò)繁殖后代?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）在觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，需要滴加兩個(gè)液體，在制作玻片時(shí)滴加生理鹽水，以維持細(xì)胞正常的形態(tài)，在染色時(shí)滴加稀碘液，給細(xì)胞進(jìn)行染色，方便觀察；

故填：生理鹽水；

（2）細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)的是細(xì)胞膜，被稱為細(xì)胞的邊界；

故填：細(xì)胞膜；

（3）圖乙是病毒，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；

故填：無(wú)；

（4）病毒的個(gè)體非常小，比細(xì)菌還小，要用電子顯微鏡才能觀察到；

故答案為：C；

（5）圖丙是酵母菌，酵母菌屬于真菌，可以依靠孢子繁殖，酵母菌有額外的出芽生殖。

故填：孢子或出芽生殖。

【分析】（1）制作動(dòng)物細(xì)胞玻片（口腔上皮細(xì)胞）：擦→滴（生理鹽水）→刮→涂→蓋→染（稀碘液）。

“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；

“刮”，用牙簽鈍段輕刮口腔內(nèi)壁，取口腔上皮細(xì)胞；

“涂”，把取到的口腔上皮細(xì)胞均勻地涂抹在載玻片上；

“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液。

（2）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及作用如下：

①細(xì)胞核：遺傳和代謝的控制中心（內(nèi)有染色體）；

②細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出（具有保護(hù)作用和選擇性）；

③細(xì)胞壁：支持和保護(hù)細(xì)胞；

④液泡：內(nèi)含各種物質(zhì)（色素、糖等）；

⑤線粒體：呼吸作用提供能量；

⑥葉綠體：光合作用產(chǎn)生有機(jī)物。

（3）病毒個(gè)體非常小，比細(xì)菌小很多，用納米表示大小；電子顯微鏡才能看清病毒形態(tài)，形態(tài)多樣。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成。

（4）真菌屬于真核生物，基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；部分真菌有液泡、線粒體等。真菌的生殖方式：孢子生殖，酵母菌有額外的出芽生殖。33．生物科技活動(dòng)小組在老師的帶領(lǐng)下，對(duì)某基地魚塘的五種不同的生物進(jìn)行了研究：研究數(shù)據(jù)如圖一的表格。圖二是根據(jù)圖一中污染物含量提供的信息，以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖。圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

圖一生物種類消化道內(nèi)食物組成每千克體重污染物含量/mg汞某種殺蟲劑A墨魚蜻蜓幼蟲7898B河蚌小球藻、劍水蚤2456C小球藻/35D蜻蜓幼蟲劍水蚤1130E劍水蚤小球藻616（1）圖一這五種生物中，有毒物質(zhì)含量最高的是（填字母）。（2）圖二中B和E之間的關(guān)系為捕食和關(guān)系。（3）圖二中有條食物鏈。（4）圖三中生產(chǎn)者是（填“甲”或“乙”或“丙”）。（5）圖三中的③表示作用?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）圖乙可以根據(jù)“消化道內(nèi)食物組成”分析：小球藻消化道內(nèi)沒(méi)有其他生物，為食物鏈最開始的生產(chǎn)者；河蚌和劍水蚤的消化道內(nèi)都有小球藻，因此可以得出河蚌和劍水蚤屬于初級(jí)消費(fèi)者；河蚌和蜻蜓幼蟲的消化道內(nèi)有劍水蚤，說(shuō)明河蚌和蜻蜓幼蟲都是次級(jí)消費(fèi)者；黑魚的消化道內(nèi)是蜻蜓幼蟲，說(shuō)明黑蟲捕食蜻蜓幼蟲，是最高級(jí)消費(fèi)者；在食物鏈和食物網(wǎng)中，有害物質(zhì)會(huì)逐級(jí)累積，在最高級(jí)消費(fèi)者中累積最多，因此A黑魚累積最多；

故填：A；

（2）根據(jù)圖二和圖一的分析可知：C為小球藻，E為劍水蚤，B為河蚌，D為蜻蜓幼蟲，A為黑魚，B河蚌既捕食E劍水蚤，同時(shí)還和劍水蚤競(jìng)爭(zhēng)小球藻，因此B和E的關(guān)系是：捕食和競(jìng)爭(zhēng)；

故填：競(jìng)爭(zhēng)；

（3）圖二中有三條食物鏈，分別是：C→B；C→E→B；C→E→D→A；

故填：3；

（4）圖三中乙和大氣中的二氧化碳有“雙箭頭”關(guān)系，為生產(chǎn)者，生產(chǎn)者會(huì)通過(guò)②光合作用把二氧化碳固定成化合物，同時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)③呼吸作用把二氧化碳還回大氣；丙捕食乙，因此丙是消費(fèi)者，④為消費(fèi)者的呼吸作用；甲會(huì)將乙和丙的遺體分解并還回大氣，屬于分解者，①為分解作用；⑤是化石燃料等物質(zhì)的燃燒；因此生產(chǎn)者是乙；

故填：乙；

（5）根據(jù)（4）的分析可知，③為生產(chǎn)者的呼吸作用。

故填：呼吸。

【分析】（1）食物鏈：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃而形成的關(guān)系。食物鏈一定是從生產(chǎn)者開始。食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向，食物鏈中的能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。

（2）同種生物之間存在種內(nèi)斗爭(zhēng)、種內(nèi)互助等關(guān)系；不同種生物之間存在競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生、共生等關(guān)系。

（3）生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機(jī)體再利用葡萄糖合成其他有機(jī)化合物。有機(jī)化合物經(jīng)食物鏈傳遞，又成為動(dòng)物和細(xì)菌等其他生物體的一部分。生物體內(nèi)的碳水化合物一部分作為有機(jī)體代謝的能源經(jīng)呼吸作用被氧化為二氧化碳和水，并釋放出其中儲(chǔ)存的能量。

（4）呼吸作用：指細(xì)胞利用氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)的過(guò)程。34．下圖一是葉片橫切面示意圖，圖二是24小時(shí)植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖（縱軸0點(diǎn)以上表示二氧化碳釋放量，0點(diǎn)以下表示二氧化碳吸收量），請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖一②中將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是。（2）在制作葉片橫切面臨時(shí)切片時(shí)，應(yīng)使用從培養(yǎng)皿中蘸取最薄的一片。（3）植物吸收的水分絕大部分通過(guò)圖一中的⑤散失到大氣中。（4）分析圖二可知，一天中植物葉片有機(jī)物積累量最多的點(diǎn)是曲線上的點(diǎn)，此時(shí)，葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度（填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，線粒體能把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能；

故填：葉綠體；

（2）制作葉片橫切面的臨時(shí)切片時(shí)，用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，刀片沾水，刀口向著自己迅速地切割；將兩個(gè)刀片中間的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中；用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時(shí)玻片；

故填：毛筆；

（3）圖一中①為上表皮，②為葉肉，③為下表皮，④為葉脈，⑤為氣孔，植物吸收的水分絕大多數(shù)通過(guò)氣孔進(jìn)行蒸騰作用，散發(fā)到大氣中，少部分進(jìn)行代謝；

故填：氣孔；

（4）圖二中，ab段只進(jìn)行呼吸作用，bc段光合小于呼吸，cg段光合大于呼吸，gh段光合小于呼吸，hi段只進(jìn)行呼吸作用；因此cg段光合大于呼吸作用，植物一直在累積有機(jī)物，g點(diǎn)累積得最多，d點(diǎn)累積得最快；g點(diǎn)時(shí)縱坐標(biāo)二氧化碳釋放量為0，此時(shí)，光合作用等于植物的呼吸作用。

故填：g；等于。

【分析】（1）線粒體進(jìn)行呼吸作用，葉綠體進(jìn)行光合作用，線粒體和葉綠體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換站。

（2）葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。

①表皮包括上表皮和下表皮。氣孔主要位于植物的下表皮，是植物蒸騰作用的“門戶”，是植物氣體交換的“窗口”。

②葉肉細(xì)胞中有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

③葉脈中的導(dǎo)管，能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；葉脈中的篩管能運(yùn)輸有機(jī)物。35．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)之間相互協(xié)調(diào)配合。如圖是人體不同系統(tǒng)之間相互聯(lián)系的示意圖，其中①②③④表示生理過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）經(jīng)過(guò)生理過(guò)程③之后，血液會(huì)變成含氧豐富、顏色鮮紅的。（2）B表示系統(tǒng)，④表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程。（3）若D表示泌尿系統(tǒng)，D中形成尿液的器官為。與原尿相比，健康人的尿液中不含?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）A系統(tǒng)與外界空氣進(jìn)行氣體交換，因此A系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，經(jīng)過(guò)肺之后，血液從靜脈血變成動(dòng)脈血；

故填：動(dòng)脈血；

（2）B系統(tǒng)攝入了外界的食物，因此B系統(tǒng)是消化系統(tǒng)，④是物質(zhì)從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的過(guò)程，是吸收過(guò)程；

故填：消化；吸收；

（3）泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道，其中形成尿液的主要器官是腎臟；原尿中含有葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素，尿液經(jīng)過(guò)重吸收后，只剩水、無(wú)機(jī)鹽、尿素，因此健康人的尿液中不含葡萄糖。

故填：腎臟；葡萄糖。

【分析】（1）圖中①表示吸氣，②表示呼氣，③表示肺泡與血液的氣體交換，④表示吸收；A表示呼吸系統(tǒng)，B表示消化系統(tǒng)，C表示循環(huán)系統(tǒng)，D表示泌尿系統(tǒng)。

（2）呼吸是指人體與外界的進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，呼吸的全過(guò)程包括四個(gè)相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)：肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換。

（3）消化系統(tǒng)主要進(jìn)行兩大過(guò)程：①消化；②吸收。

（4）泌尿系統(tǒng)主要進(jìn)行兩大過(guò)程：①腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用；②腎小管的重吸收作用。36．根據(jù)“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及在顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)的理由：。（2）為了便于觀察，應(yīng)選擇尾鰭色素的活的小魚。（填“少”或“多”）（3）現(xiàn)有10×和40×兩種物鏡鏡頭，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇物鏡鏡頭。（4）判斷圖二中的②為毛細(xì)血管的依據(jù)是。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如何處理小魚？?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）用濕棉絮包裹小魚的鰓，是為了給小魚提供富含氧氣的水，以保證小魚的正常呼吸；

故填：維持小魚正常呼吸；

（2）在觀察小魚尾鰭的時(shí)候，一般選擇色素較少的小魚，色素較多會(huì)導(dǎo)致顏色太深，影響實(shí)驗(yàn)觀察中分辨結(jié)構(gòu)；

故填：少；

（3）觀察小魚尾鰭中的血管只需要使用低倍鏡即可，因此選擇10倍的物鏡就可以觀察；

故填：10×；

（4）在判斷血管時(shí)，會(huì)根據(jù)血管大小、流向進(jìn)行觀察，②管徑最小，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，是毛細(xì)血管；

故填：只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)；

（5）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要把小魚放回適合它生活的環(huán)境中，減少對(duì)小魚的影響。

故填：放回小魚適宜生活的環(huán)境中。

【分析】（1）在選擇小魚的時(shí)候，還要注意選擇活的小魚，已經(jīng)死亡的小魚血液不循環(huán)，難以判斷動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管。

（2）判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管：血液從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，血液從分支流向主干的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。37．“懷化，一個(gè)懷景懷鄉(xiāng)懷味的地方”。懷景秀麗，藏于天地。通道萬(wàn)佛山國(guó)家地質(zhì)公園江河溪流密布，地形多變，豐富的環(huán)境多樣性為生物多樣性的形成創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，使這里保存著極為豐富的動(dòng)物、植物資源。境內(nèi)有國(guó)家級(jí)保護(hù)植物：珙桐、桫欏（樹蕨）、水杉、銀杏等；國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物：華南虎、黃腹角雉、大鯢等。已記錄的高等植物2589種；脊椎動(dòng)物263種；昆蟲1370種；大型真菌224種。（1）生物分類單位中，最基本的分類單位是（2）資料中劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的的多樣性。（3）資料所例舉的國(guó)家級(jí)保護(hù)植物中，屬于被子植物的是。（4）大鯢為兩棲動(dòng)物，其發(fā)育方式為。（5）在保護(hù)生物多樣性方面，作為一名公民應(yīng)當(dāng)怎樣做？（寫出一點(diǎn)即可）。【解析】【解答】（1）生物分類按照等級(jí)法進(jìn)行，七個(gè)等級(jí)分別是界、門、綱、目、科、屬、種，種是最基本的分類單位；

故填：種；

（2）生物多樣性包含：基因多樣在、生物種類多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，劃線部分主要描述的是植物有很多種、動(dòng)物有很多種，因此體現(xiàn)的是生物種類多樣性；

故填：生物種類；

（3）資料中提到了珙桐、桫欏（樹蕨）、水杉、銀杏等，珙桐能開花，屬于被子植物；桫欏有孢子囊，植株比較高大，屬于蕨類植物；水杉和銀杏種子裸露，沒(méi)有果皮包被，屬于裸子植物；

故填：珙桐；

（4）大鯢又名娃娃魚，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸雙棲，用肺呼吸、皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育；

故填：變態(tài)發(fā)育；

（5）作為一名公民，我們應(yīng)該保護(hù)生物及其棲息地，不亂砍亂伐、不亂扔垃圾等。

故填：不濫捕亂殺、不濫砍亂伐等。

【分析】（1）生物分類的方法：等級(jí)法，將生物劃分為界門綱目科屬種七個(gè)等級(jí)，種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。

（2）生物多樣性的三個(gè)層次：①基因的多樣性（也叫遺傳多樣性）；②生物種類的多樣性；③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。

（3）綠色植物根據(jù)繁殖方式分為孢子植物和種子植物；孢子植物包含藻類、苔蘚、蕨類；種子植物根據(jù)種子外是否有果皮包被分為裸子植物和被子植物；被子植物根據(jù)子葉的數(shù)量多少分為單子葉植物和雙子葉植物；被子植物擁有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，也被稱為綠色開花植物。

（4）兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。生殖為有性生殖、體外受精，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育。38．每年的10月15日為“世界洗手日”。樂(lè)樂(lè)同學(xué)為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：取三套裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已經(jīng)高溫滅菌），分別標(biāo)記為①、②、③號(hào)。步驟二：①號(hào)不做處理，洗手前在②號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印，洗手后在③號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手?。ㄌ幚砣鐖D所示），加蓋封好。步驟三：將①號(hào)、②號(hào)和③號(hào)培養(yǎng)皿同時(shí)放置在恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄。請(qǐng)分析回答：（1）在培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的過(guò)程中，為了排除雜菌污染，應(yīng)該對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行處理。（2）在培養(yǎng)基上按手印相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的。（3）上述實(shí)驗(yàn)中①號(hào)作為。（4）一段時(shí)間后，②號(hào)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落明顯多于③號(hào)培養(yǎng)皿，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：。（5）請(qǐng)你為2023年的“世界洗手日”寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）微生物的培養(yǎng)：制備培養(yǎng)基——高溫滅菌——接種——恒溫培養(yǎng)，在接種前高溫滅菌的目的是為了殺滅培養(yǎng)基中的雜菌；

故填：高溫滅菌；

（2）在培養(yǎng)皿中按手印，是將手中的細(xì)菌和真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)皿內(nèi)，屬于接種過(guò)程；

故填：接種；

（3）①號(hào)培養(yǎng)皿沒(méi)有按壓手印，沒(méi)有進(jìn)行變量處理，屬于空白對(duì)照組；

故填：對(duì)照；

（4）若能觀察到②號(hào)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)明顯多于③號(hào)培養(yǎng)皿，可以推測(cè)，洗手后手中的細(xì)菌減少，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量；

故填：洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量；

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，洗手確實(shí)能減少手中的細(xì)菌，因此可以擬寫標(biāo)語(yǔ)如：用雙手托起健康；勤洗手，尊敬他人，尊敬自己；人人洗手，大家健康等。

故填：用雙手托起健康；勤洗手，尊敬他人，尊敬自己；人人洗手，大家健康。

【分析】（1）微生物的培養(yǎng)：制備培養(yǎng)基——高溫滅菌——接種——恒溫培養(yǎng)。

①制備培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中應(yīng)含有微生物生長(zhǎng)所必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

②高溫滅菌：培養(yǎng)基在接種前應(yīng)進(jìn)行高溫滅菌處理，以殺滅雜菌。

③接種：將目標(biāo)菌種轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基中。

④恒溫培養(yǎng)：微生物的生長(zhǎng)和繁殖需要適宜的溫度。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。39．閱讀資料，回答問(wèn)題：2023年4月17