2011年江蘇省高考生物試卷2

2011年江蘇省高考生物試卷解析版參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括20題，每題2分，共40分．每題只有一個選項(xiàng)最符合題意．1．（2分）下列物質(zhì)合成時，需要模板的是（）A．磷脂和蛋白質(zhì) B．DNA和酶 C．性激素和胰島素 D．神經(jīng)遞質(zhì)和受體【考點(diǎn)】7H：中心法則及其發(fā)展；E2：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】需要模板的過程有：復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄，因此DNA和RNA的復(fù)制過程需要模板；轉(zhuǎn)錄和翻譯合成蛋白質(zhì)的過程需要模板，如胰島素、酶和受體的合成；以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA的過程，也需要模板，同時也需要逆轉(zhuǎn)錄酶．【解答】解：A、蛋白質(zhì)的合成需要模板，但磷脂的合成不需要模板，A錯誤；B、DNA和酶（蛋白質(zhì)或RNA）的合成都需要模板，B正確；C、性激素屬于脂質(zhì)，其合成不需要模板，C錯誤；D、神經(jīng)遞質(zhì)的合成過程不需要模板，D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程，首先要求考生識記DNA分子復(fù)制的條件、遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程所需的條件；其次還要求考生能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中化合物的化學(xué)本質(zhì)，最后再判斷各種化合物的合成過程是否需要模板．2．（2分）關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A．在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息 B．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所 C．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 D．高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)【考點(diǎn)】2D：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；2E：細(xì)胞器中其他器官的主要功能；2G：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】本題考查的知識點(diǎn)有基因表達(dá)的場所、細(xì)胞器的作用、線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，需結(jié)合具體的選項(xiàng)進(jìn)行分析。【解答】解：A、人體的細(xì)胞是真核細(xì)胞，真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄的場所是細(xì)胞核，翻譯的場所是核糖體，在細(xì)胞質(zhì)中，A錯誤；B、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，加工的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，B錯誤；C、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸的第三階段的場所，含有大量的酶，所以線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜，C正確；D、中心體與有絲分裂過程中的紡錘體形成有關(guān)，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度一般，要求學(xué)生識記細(xì)胞器的相關(guān)知識，考查學(xué)生對各種細(xì)胞器功能的理解。3．（2分）下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述，正確的是（）A．腐乳制作所需要的適宜溫度最高 B．果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵 C．使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 D．使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA【考點(diǎn)】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】果酒使用的菌種為酵母菌，屬于真菌，溫度為18～25℃，無氧．果醋制作菌種是醋酸菌，屬于原核細(xì)胞，適宜溫度為30～35℃，需要持續(xù)通入氧氣．腐乳制備的菌種是毛霉，適宜溫度為15～18℃，一定濕度．【解答】解：A、果酒需要的溫度在18﹣25℃，果醋制備的溫度是30﹣35℃，腐乳制作需要的適宜溫度是15﹣18℃，故A錯誤；B、醋酸桿菌為需氧型細(xì)菌，因此進(jìn)行的是有氧發(fā)酵，故B錯誤；C、果酒、果醋和腐乳制作使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌和毛霉，故C錯誤；D、果酒、果醋和腐乳制作所使用的菌種分別是酵母菌（單細(xì)胞真菌）、醋酸桿菌（屬于需氧型細(xì)菌）和毛霉（多細(xì)胞真菌），它們均有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA；故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．4．（2分）某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體．如將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，推測實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（）A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條 B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條 C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條 D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條【考點(diǎn)】3H：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用．【分析】分離色素利用紙層析法，原理是四種色素在層析液中溶解度不同，溶液度高的擴(kuò)散速度快，結(jié)果從上而下分別是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）和葉綠素b（黃綠色）．葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光．【解答】解：葉綠體色素有四種，經(jīng)紙層析法得到的色素帶從上至下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，而葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。所以將葉黃素缺失突變體葉片，進(jìn)行紅光照射測定光吸收差異不顯著，而色素帶缺葉黃素這個條帶，位于第2條。故選：B?！军c(diǎn)評】考查葉綠體色素色素種類、功能和層析條帶排列順序的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生掌握知識要點(diǎn)，并能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們．5．（2分）關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多 B．細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小 C．細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育 D．細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移【考點(diǎn)】51：細(xì)胞的分化；55：衰老細(xì)胞的主要特征；57：細(xì)胞凋亡的含義；5A：癌細(xì)胞的主要特征．【分析】細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，對有機(jī)體是有利的．癌細(xì)胞的特征：無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著改變和細(xì)胞表面發(fā)生改變．【解答】解：A、基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化，A錯誤；B、細(xì)胞衰老后，細(xì)胞中的水分減少，細(xì)胞體積變小，但細(xì)胞核變大，B錯誤；C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，對生物體是有利的，C錯誤；D、癌細(xì)胞表面發(fā)生改變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低，細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生熟記細(xì)胞衰老和癌變的特征，并注意區(qū)別；掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別，理解細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)和結(jié)果，屬于考綱識記層次的考查．6．（2分）根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是（）A．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向 B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 C．種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性 D．種群內(nèi)基因改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減少【考點(diǎn)】B2：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容．【分析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：（1）種群是生物進(jìn)化的基本單位，。（2）突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料。（3）自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向。（4）隔離是新物種形成的必要條件。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成?！窘獯稹拷猓篈、變異是不定向的，自然選擇不能決定生物變異的方向，但能決定生物進(jìn)化的方向，A錯誤；B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，B錯誤；C、通過遺傳使種群基因頻率的改變在前后代保持一定的連續(xù)性，C正確；D、種群內(nèi)基因改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而增大，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查現(xiàn)代進(jìn)化理論的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。7．（2分）關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯誤的是（）A．轉(zhuǎn)錄時以核糖核苷酸為原料 B．轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列 C．mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì) D．不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯性【考點(diǎn)】7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】本題應(yīng)從轉(zhuǎn)錄和翻譯過程著手．做此類題型時，考生要逐一分析每個選型，從中找出錯誤的選項(xiàng)，要求考生有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識．【解答】解：A、轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是mRNA，因此以核糖核苷酸為原料，故A正確；B、酶具有專一性，因此RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列，故B正確；C、翻譯時，核糖體在mRNA上移動翻譯出蛋白質(zhì)，故C錯誤；D、密碼子的簡并性增強(qiáng)密碼的容錯性，故D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題較簡單，著重考查了考生的識記能力和理解能力．8．（2分）核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能．如圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定 B．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要載體 C．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗能量 D．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同【考點(diǎn)】2G：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁．核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．根據(jù)題意和圖示分析可知：尾部以及含有尾部的親核蛋白整體都可以進(jìn)入細(xì)胞核，而單獨(dú)的頭部不能進(jìn)入細(xì)胞核，因此可知親核蛋白能否進(jìn)入細(xì)胞核由尾部決定．【解答】解：A、從圖中可知，放射頭部沒有進(jìn)入細(xì)胞核，放射性尾部全部進(jìn)入細(xì)胞核，可見親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由尾部決定，A錯誤；B、親核蛋白是大分子，頭部沒有進(jìn)入而尾部進(jìn)入一定是尾部有特異性識別，核孔是具有選擇性的物質(zhì)交換通道，故需要載體體現(xiàn)它的選擇性，B錯誤；C、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核，不是自由擴(kuò)散，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗能量，C正確；D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，而親核蛋白進(jìn)入了細(xì)胞核是主動運(yùn)輸，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．9．（2分）下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A．抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 B．內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等 C．組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大 D．只要血漿的成分穩(wěn)定時，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)【考點(diǎn)】E8：內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】人體內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，由組織液、血漿和淋巴構(gòu)成，是人體細(xì)胞的直接生活環(huán)境，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的橋梁．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的就是使內(nèi)環(huán)境中各種成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，是一個動態(tài)平衡，不是成分不變．穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應(yīng)對外界環(huán)境的變化．【解答】解：A、抗體主要分布在血清、組織液等內(nèi)環(huán)境中，所以抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，A正確；B、內(nèi)環(huán)境成分中含有激素、CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、抗體等，B正確；C、組織液滲回血漿的量很大，但組織液滲回淋巴的量較少，所以組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大，C正確；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的就是使內(nèi)環(huán)境中各種成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，血漿只是其一部分，所以只要血漿的成分穩(wěn)定時，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)是錯誤的，D不正確；故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查人體內(nèi)環(huán)境的組成與功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．10．（2分）將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象（）A．菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個葉綠體 B．花生子葉細(xì)胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒 C．人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多 D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見【考點(diǎn)】1P：檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)；2F：觀察線粒體和葉綠體．【分析】題干中的“直接”兩字是本題解題的切入點(diǎn)。生物實(shí)驗(yàn)觀察中，很多都需要染色后才能在顯微鏡中觀察到，如：線粒體、染色體、DNA和RNA等?！窘獯稹拷猓篈、葉綠體是綠色的，不需染色，并且菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體，因此在顯微鏡下可以看到菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個葉綠體，故A正確；B、花生子葉細(xì)胞需要用蘇丹Ⅲ染色后才能觀察到存在多個橘黃色脂肪顆粒，故B錯誤；C、線粒體需要用健那綠染色后才能在顯微鏡下觀察到，故C錯誤；D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中有紫色的大液泡，因此細(xì)胞核觀察并不清晰，故D錯誤。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查了教材中有關(guān)觀察類實(shí)驗(yàn)，意在考查能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。11．（2分）如圖為基因型AABb的某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖．相關(guān)判斷錯誤的是（）A．此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞 B．此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生 C．此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞 D．此動物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個染色體組【考點(diǎn)】61：細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】分析題圖：圖示為基因型AABb的某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖．該細(xì)胞不含同源染色體，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂前期，可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或（第一）極體．【解答】解：A、圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或（第一）極體，A錯誤；B、該生物基因型為AABb，因此圖示細(xì)胞中基因a不可能是交叉互換產(chǎn)生的，只能是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生，B正確；C、若此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，則能產(chǎn)生兩種精子，即AB和aB；若此細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞，則能產(chǎn)生一種卵細(xì)胞，即AB或aB，C正確；D、圖示細(xì)胞所含染色體組數(shù)目是體細(xì)胞的一半，此動物體細(xì)胞內(nèi)含有2個染色體組，在有絲分裂后期最多，含有四個染色體組，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時期及可能的名稱，再結(jié)合題中和圖中信息準(zhǔn)判斷各選項(xiàng)即可．12．（2分）關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（）A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 B．同時用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行保溫培養(yǎng) C．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 D．32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)【考點(diǎn)】73：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．【分析】1、噬菌體侵染細(xì)菌過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．【解答】解：A、噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，A錯誤；B、應(yīng)分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行保溫培養(yǎng)，B錯誤；C、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，而噬菌體在侵染細(xì)菌時，蛋白質(zhì)外殼并沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)，離心后分布在上清液中，若沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分，少數(shù)蛋白質(zhì)外殼未與細(xì)菌分離所致，C正確；D、噬菌體侵染細(xì)菌時，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面，因此該實(shí)驗(yàn)說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生對教材實(shí)驗(yàn)的掌握情況，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于中等難度題．13．（2分）如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法不正確的是（）A．正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 B．割斷d，刺激b，會引起效應(yīng)器收縮 C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度不同 D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號【考點(diǎn)】D2：反射弧各部分組成及功能；D9：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。根據(jù)題意和圖示分析可知：a是效應(yīng)器，b是傳出神經(jīng)纖維，c是神經(jīng)中樞，d是傳入神經(jīng)，e是感受器。I、Ⅱ分別表示突觸前膜和突觸后膜?！窘獯稹拷猓篈、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸進(jìn)行的，具有單向的特點(diǎn)；因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，A正確；B、由于b是傳出神經(jīng)纖維，所以切斷d、刺激b，仍會引起效應(yīng)器收縮，B正確；C、興奮在結(jié)構(gòu)c中要經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu)，信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號，而結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)都是以電信號傳導(dǎo)，所以速度不相同，C正確；D、Ⅱ處為突觸后膜，其上受體與遞質(zhì)結(jié)合，所以發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號→電信號，D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查反射弧和突觸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。14．（2分）關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述錯誤的是（）A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì) B．體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體 C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒 D．動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培養(yǎng)【考點(diǎn)】Q4：蛋白質(zhì)工程；R5：組織培養(yǎng)基的成分及作用；RC：動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程；RE：動物體細(xì)胞克?。籖H：單克隆抗體的制備過程．【分析】蛋白質(zhì)工程與基因工程不同，基因工程產(chǎn)生的是自然界中原有的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程能創(chuàng)造出自然界沒有的蛋白質(zhì)．體細(xì)胞雜交技術(shù)目前主要用于制備單克隆抗體，克隆動物涉及了細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)．【解答】解：A、蛋白質(zhì)工程可通過對現(xiàn)有基因進(jìn)行改造合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)，A正確；B、克隆動物利用了細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，體細(xì)胞雜交技術(shù)目前主要用于制備單克隆抗體，B錯誤；C、莖尖和根尖等分生區(qū)幾乎不含病毒，所以將植物分生區(qū)（莖尖、根尖等）進(jìn)行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗，C正確；D、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可為動物的轉(zhuǎn)基因技術(shù)提供受體細(xì)胞等，并且基因工程中的受精卵需應(yīng)用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成早期胚胎進(jìn)行移植，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題綜合考查蛋白質(zhì)工程、體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力，難度適中．15．（2分）下列有關(guān)酶的制備和應(yīng)用的敘述，正確的是（）A．酶解法和吸水漲破法常用于制備微生物的胞內(nèi)酶 B．透析、電泳和酸解等方法常用于酶的分離和純化 C．棉織物不能使用添加纖維素酶的洗衣粉進(jìn)行洗滌 D．多酶片中的胃蛋白酶位于片劑的核心層【考點(diǎn)】J4：制備和應(yīng)用固相化酶．【分析】本題考查的知識點(diǎn)比較多，有酶的制作方法、酶的分離、加酶洗衣粉等，需要結(jié)合具體的選項(xiàng)進(jìn)行分析。【解答】解：A、酶解法可以去除微生物的細(xì)胞壁，水漲破法可以使細(xì)胞膜破裂，從而釋放出胞內(nèi)酶，A正確；B、一般的過酸過堿的環(huán)境會導(dǎo)致酶失活，酸解不適合酶的分離，B錯誤；C、洗滌劑中添加少量纖維酶，可使棉織物的纖維素結(jié)構(gòu)膨松，纖維分子與水形成的凝膠結(jié)構(gòu)有效地軟化，使被封閉在其中的污垢很容易從中脫離。加酶洗衣粉可以纖維素酶，C錯誤：D、酶是蛋白質(zhì)，在胃液中會被胃蛋白酶分解，多酶片是由胰酶（蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶）和胃蛋白酶的復(fù)合制劑，片劑在制作時先包腸溶衣，然后包上胃蛋白酶，再包糖衣即可成藥。服下后，糖衣層在胃液中迅速崩解溶化，胃蛋白酶在胃液中充分發(fā)揮作用，而胰蛋白酶在小腸才發(fā)揮作用，所以多酶片中的胃蛋白酶不位于片劑的核心層，胰酶位于核心層，D錯誤。故選：A。【點(diǎn)評】此題多角度進(jìn)行考查，對教材是一種擴(kuò)展，而且選項(xiàng)中也沒有過多的提示語言，需考生有一定的知識儲備，這就啟示我們在平時的學(xué)習(xí)過程中注意多積累與教材有關(guān)的知識點(diǎn)。16．（2分）下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A．愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞 B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子 D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得【考點(diǎn)】R4：植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的知識．植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程．愈傷組織是一團(tuán)無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化處理后會得到單倍體植株，然后再經(jīng)秋水仙素處理，得到能穩(wěn)定遺傳的二倍體植株．胚狀體外包上人工薄膜，可制成人工種子．【解答】解：A、愈傷組織是一團(tuán)排列疏松而無規(guī)則、高度液泡化的、呈無定形狀態(tài)的、具有分生能力的薄壁細(xì)胞，不具有特定的結(jié)構(gòu)和功能，A錯誤；B、二倍體植株的花粉中只含一個染色體組，培養(yǎng)得到的個體為單倍體，高度不育，只有幼苗用秋水仙素處理后得到的植株才能穩(wěn)定遺傳，B錯誤；C、人工種子中包裹的是再分化形成的胚狀體或不定芽、頂芽和腋芽等，但不能是愈傷組織，C錯誤；D、用特定的選擇培養(yǎng)基可篩選出所需的突變體類型，如植物耐鹽突變體的篩選可利用加適量NaCl的培養(yǎng)基進(jìn)行，D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識的理解和分析能力．花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)．植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應(yīng)用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)（如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）．17．（2分）我國西南橫斷山脈地區(qū)被公認(rèn)為全球生物多樣性的關(guān)鍵地區(qū)，不同海拔區(qū)域蝶類生物多樣性研究結(jié)果見下表．下列有關(guān)敘述，正確的是（）垂直帶IIIIIIIVVVI海拔（m）＜10001000﹣20002000﹣25002500﹣30003000﹣3500＞3500植被類型熱帶季雨林常綠闊葉林常綠落葉混交林針闊混交林針葉林高寒灌叢草甸蝶類種數(shù)349452201136125100A．不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果 B．不同垂直帶的植被類型差異反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征 C．蝶類物種多樣性與各垂直帶植被類型無關(guān) D．蝶類物種多樣性與各垂直帶氣候特征有關(guān)【考點(diǎn)】B7：生物多樣性形成的影響因素；F5：群落的結(jié)構(gòu)特征；F6：群落的演替．【分析】分析表格：表格表示我國西南橫斷山脈地區(qū)不同海拔區(qū)域蝶類生物多樣性的研究結(jié)果，隨著海拔高度的上升，溫度逐漸降低，植被類型發(fā)生差異，蝶類種類數(shù)目也逐漸減少．【解答】解：A、不同垂直帶的植被類型差異是氣候不同引起的結(jié)果，A錯誤；B、不同垂直帶的植被類型差異不是反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征，這不是一個群落的內(nèi)部空間上的配置，而是許多不同群落的垂直分布，B錯誤；C、植物的垂直結(jié)構(gòu)決定動物的垂直結(jié)構(gòu)，所以蝶類物種多樣性與各垂直帶植被類型有關(guān)，C錯誤；D、蝶類物種多樣性與各垂直帶氣候特征（如光照、溫度）有關(guān)，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合圖表，考查群落的空間結(jié)構(gòu)、生物多樣性形成的影響因素，要求考生識記群落空間結(jié)構(gòu)的類型及形成原因，能分析表格提取有效信息，再結(jié)合所學(xué)的知識對選項(xiàng)作出正確的判斷．18．（2分）下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯誤的是（）A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精 B．受精卵發(fā)育到原腸階段才能進(jìn)行胚胎移植 C．早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清 D．試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)【考點(diǎn)】S5：胚胎移植．【分析】胚胎工程包括體外受精、胚胎移植、胚胎分割和胚胎干細(xì)胞等技術(shù)．其中體外受精過程中，精子要經(jīng)過獲能處理，卵細(xì)胞要發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期．胚胎移植和胚胎分割一般都選擇桑椹胚或囊胚時期的胚胎．【解答】解：A、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精，A正確；B、受精卵發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段才能進(jìn)行胚胎移植，B錯誤；C、早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清，C正確；D、試管嬰兒首先進(jìn)行體外受精獲得受精卵，然后利用早期胚胎培養(yǎng)將受精卵培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段再進(jìn)行胚胎移植，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查了胚胎工程中的體外受精、胚胎移植以及試管嬰兒等的相關(guān)知識，關(guān)鍵要求考生識記胚胎移植和胚胎分割一般都選擇桑椹胚或囊胚時期的胚胎．19．（2分）在利用雞血進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”的試驗(yàn)中，相關(guān)的敘述正確的是（）A．用蒸餾水將NaCl溶液濃度調(diào)制0.14mol/L，濾去析出物 B．調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分雜質(zhì) C．將絲狀物溶解在2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺試劑即呈藍(lán)色 D．用菜花替代雞血作為實(shí)驗(yàn)材料，其實(shí)驗(yàn)操作步驟相同【考點(diǎn)】L8：DNA的粗提取和鑒定．【分析】利用DNA遇二苯胺（沸水?。┏伤{(lán)色的特性，可以鑒定提取的DNA．【解答】解：A、DNA的粗提取實(shí)驗(yàn)原理是0.14mol/LNaCl溶液中DNA溶解度最低，DNA不溶于95%的冷酒精等。用蒸餾水將2mol/LNaCl溶液濃度調(diào)制0.14mol/L，析出的是DNA，丟棄的是濾液，A錯誤；B、DNA在不同濃度的NaCl溶液中DNA溶解度不同，DNA在2mol/LNaCl溶液中溶解度最大，在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最小。酶具有專一性，木瓜蛋白酶可以水解DNA中的蛋白質(zhì)類雜質(zhì)，B正確；C、DNA絲狀物溶解在2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺試劑后需要沸水浴才會呈現(xiàn)藍(lán)色，C錯誤；D、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁保護(hù)著，所以用菜花做實(shí)驗(yàn)材料時，需要研磨，加入食鹽和洗滌劑，D錯誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查的是DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)原理和過程，意在考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的理解程度，提升學(xué)生分析題干、解答問題的能力．20．（2分）下列關(guān)于江蘇省境內(nèi)發(fā)生的幾個生態(tài)事件的敘述，錯誤的是（）A．互花米草原產(chǎn)美洲，引入到江蘇沿海等地種植后迅速擴(kuò)散并改變了灘涂生物多樣性，屬于生物入侵 B．克氏原鰲蝦（小龍蝦）原產(chǎn)美洲，經(jīng)由日本引入南京地區(qū)后迅速擴(kuò)散，對農(nóng)田有一定危害，但成為餐桌上的美味，不屬于生物入侵 C．麋鹿原產(chǎn)我國，但后來在國內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)施遷地保護(hù) D．丹頂鶴在我國東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行就地保護(hù)【考點(diǎn)】B7：生物多樣性形成的影響因素；H3：生物多樣性保護(hù)的意義和措施．【分析】生物入侵：一種生物經(jīng)自然或人為途徑從原來的分布區(qū)域遷入一個新的區(qū)域，其后代在新的區(qū)域里迅速地繁殖、擴(kuò)散，對遷入地區(qū)的生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象。生物性污染與其他污染的區(qū)別：①污染物是活的生物；②潛伏時間長；③破壞性大。人類有意或無意地把某種生物帶進(jìn)新的地區(qū)，倘若當(dāng)?shù)剡m于其生存和繁衍，它的種群數(shù)量便開始增加，分布區(qū)也會逐漸擴(kuò)大，這就是生物入侵。生物入侵會嚴(yán)重破壞生物的多樣性，破壞生態(tài)平衡，加速物種的滅絕。【解答】解：A、互花米引入到江蘇沿海等地種植后，在與本地物種的竟?fàn)幹姓純?yōu)勢，使本地的生物多樣性受到威脅，屬于生物入侵，A正確；B、小龍蝦由日本引入后，在與本地生物的竟?fàn)幹姓純?yōu)勢而大量繁殖并迅速擴(kuò)散，屬于生物入侵，B錯誤；C、麋鹿原產(chǎn)我國，在國內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)起來，屬于遷地保護(hù)，C正確；D、鹽城的丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)是在其越冬地進(jìn)行的就地保護(hù)，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】外來物種入侵問題和生物多樣性保護(hù)，這是各地備考時比較關(guān)注的課題，此題也相對比較簡單。二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計(jì)15分．每題有不止一個選項(xiàng)符合題意．每題全選對者得3分，其他情況不得分．1、21．（3分）研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加．對此現(xiàn)象不合理的解釋是（）A．As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定 B．As進(jìn)入水稻細(xì)胞，導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響代謝細(xì)胞 C．P影響As的吸收，與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān) D．P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻生長發(fā)育【考點(diǎn)】1U：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用．【分析】閱讀題干信息，而As進(jìn)入水稻細(xì)胞，則應(yīng)由細(xì)胞膜的生理特性，而非結(jié)構(gòu)特點(diǎn)所決定；毒性很強(qiáng)的含砷有機(jī)物，影響水稻的株高、根長和干重﹣﹣推測會影響酶的活性；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少﹣﹣推測二者的吸收存在競爭性抑制，要關(guān)注“與As原子結(jié)構(gòu)相似”這一信息．【解答】解：A、由題意可知，砷（As）在植物體內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)決定，故A錯誤；B、As進(jìn)入水稻細(xì)胞，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長和干重，則砷（As）可能是酶的抑制劑，與酶結(jié)合后使得酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，失去活性，進(jìn)而影響細(xì)胞代謝，故B正確；C、加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，說明P影響As的吸收，與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)，故C正確；D、P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，而這些化合物是水稻正常生長必需的，則P能促進(jìn)水稻生長發(fā)育，故D正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查植物體內(nèi)化合物的元素組成、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式和酶的活性等相關(guān)知識，此題是新情景的材料題，問題解決應(yīng)建立在題干信息的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識進(jìn)行辨析．22．（3分）下列變異僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是（）A．DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變 B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組 C．非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 D．著絲粒分開后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異【考點(diǎn)】91：基因重組及其意義；92：基因突變的特征；98：染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異．【分析】解答本題需識記并理解生物變異中的三種可遺傳變異與細(xì)胞分裂之間的關(guān)系．基因突變發(fā)生在間期的DNA復(fù)制時；基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期；染色體變異既可發(fā)生在有絲分裂過程中，又可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中．【解答】解：A、DNA分子發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變屬于基因突變，可發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期，A錯誤；B、非同源染色體上非等位基因之間的自由組合屬于基因重組，只有在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離的同時，非同源染色體之間發(fā)生自由組合，B正確；C、非同源染色體之間交換一部分片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，可發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，C錯誤；D、著絲粒分開后形成的兩條染色體不能移向兩極，既可發(fā)生在有絲分裂后期，也可發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，D錯誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查了生物變異和細(xì)胞分裂之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力，難度適中．23．（3分）某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要的經(jīng)濟(jì)價值．下表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是（）遮光比例（%）葉綠素a/b葉綠素含量（mg/g）凈光合速率（μmol?m﹣2?s﹣1）植株干重04.82.18.07.5105.32.39.69.9305.22.48.99.2504.42.65.27.2704.12.92.74.8903.33.003.2A．適當(dāng)?shù)恼诠馓幚恚商岣咂涓芍?B．葉綠素含量與凈光合速率成正相關(guān) C．葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo) D．遮光90%時，鐵線蓮不進(jìn)行光合作用【考點(diǎn)】3L：影響光合作用速率的環(huán)境因素．【分析】分析比較表格中的各項(xiàng)值為本題的切入點(diǎn)．表格中，遮光比例為0可視為對照組．表格中可以看出適當(dāng)遮光可以提高葉綠素a/b的比例，但是遮光比例過大，葉綠素a/b的比例會下降；并且遮光比例越大，葉綠素含量越高；而凈光合速率中，10%和30%的遮光率都能提高，遮光比例過高反而使凈光合速率下降；植株干重的變化趨勢與凈光合速率相同．【解答】解：A、當(dāng)遮光率為10%和30%，植物干重都比不遮光條件下高，A正確；B、隨著遮光比例的提高，葉綠素含量越來越高，而凈光合速率是先增加后減少，最后降為0，B錯誤；C、表格中可以看出，隨著遮光比例的提高，葉綠素a/b的比例會不斷下降，C正確；D、遮光90%時，植物的凈光合速率為0，即此時光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，D錯誤。故選：AC?！军c(diǎn)評】本題難度適中，著重考查了光照強(qiáng)度對光合作用的影響，意在考查考生的分析表格的能力，并能從表格中獲取有效信息，解題明確凈光合速率＝總光合速率﹣呼吸速率．24．（3分）某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳?。ㄈ鐖D），其中一種是伴性遺傳病．相關(guān)分析正確的是（）A．甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是常染色體隱性遺傳 B．Ⅱ﹣3的致病基因均來自于Ⅰ﹣2 C．Ⅱ﹣2有一種基因型，Ⅲ﹣8基因型有兩種可能 D．若Ⅲ﹣4和Ⅲ﹣5結(jié)婚，生育一患兩種病的孩子的概率是5【考點(diǎn)】A4：常見的人類遺傳?。痉治觥块喿x題干和題圖可知，本題的知識點(diǎn)是基因自由組合規(guī)律和伴性遺傳，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，分析遺傳圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．【解答】解：A、根據(jù)Ⅱ﹣4和Ⅱ﹣5患病而女兒正常，可推測甲病是常染色體顯性遺傳；又甲、乙兩種單基因遺傳病中一種是伴性遺傳病，所以乙病為伴X隱性遺傳病，A錯誤；B、Ⅱ﹣3的致病基因中，甲病的致病基因來自于Ⅰ﹣2，而乙病的致病基因則來自Ⅰ﹣1，B錯誤；C、Ⅱ﹣2只有一種基因型，為aaXBXb；Ⅲ﹣8基因型有四種可能，分別為AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb，C錯誤；D、若Ⅲ﹣4和Ⅲ﹣5結(jié)婚，他們的基因型分別為AaXBXb和2/3AaXbY，所以他們生育一患兩種病的孩子的概率是（1﹣2/3×1/4）×1/2＝5/12，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題綜合考查遺傳病的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解遺傳病圖譜的知識要點(diǎn)、識圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力．25．（3分）在野外試驗(yàn)站，研究棉蚜蟲發(fā)生期開放和封閉條件下、不同初始密度（1和20頭/葉）的棉蚜種群密度變化，各實(shí)驗(yàn)組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉，結(jié)果如圖．有關(guān)敘述正確的是（）A．初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退，可能與遷出有關(guān) B．初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達(dá)到密度峰值，可能與遷入有關(guān) C．開放和封閉條件下種群數(shù)量均達(dá)到K值時開始衰退 D．開放和封閉條件下種內(nèi)斗爭均在種群衰退時開始減弱．【考點(diǎn)】F1：種群的特征；F2：種群的數(shù)量變動．【分析】坐標(biāo)中四條曲線，涉及兩組變量﹣﹣開放與封閉、初始密度不同．a(chǎn)、b兩選項(xiàng)在初始密度相同的背景下，分析開放或封閉條件下的有關(guān)指標(biāo)，其實(shí)可以理解為：與封閉條件相比，開放狀態(tài)下存在著棉蚜的遷入或遷出問題．而c、d兩項(xiàng)更強(qiáng)調(diào)讀懂圖中曲線，其中c項(xiàng)，可觀察開放條件下1頭/葉的曲線，它達(dá)到k值后穩(wěn)定一定時間后才開始衰退；種群的衰退指出生率小于死亡率，表現(xiàn)為年幼個體數(shù)量少于老年個體數(shù)量，而種內(nèi)斗爭則與種群個體數(shù)量（或種群密度）呈正相關(guān)，因此種內(nèi)斗爭未必在種群衰退時開始減弱．【解答】解：A、封閉條件與開放條件相比最大的不同在于能否阻斷種群的遷入和遷出，在初始密度相同的條件下，隨著種群密度的增大，種內(nèi)斗爭逐漸加強(qiáng)，開放條件下容易在種群密度比較大時出現(xiàn)遷出現(xiàn)象從而導(dǎo)致種群數(shù)量減少，A正確；B、在初始密度相同的情況下，開始種內(nèi)斗爭較弱時，開放條件下容易出現(xiàn)外來種群遷入現(xiàn)象，從而使種群增長速度過快而率先達(dá)到密度峰值，B正確；C、K值應(yīng)相同，但由圖示可知只有開放條件下初始密度較大的種群在達(dá)到值時開始衰退，其余都是在未達(dá)到值時就開始衰退，C錯誤；D、種內(nèi)斗爭是指某一區(qū)域的同種個體為爭奪有限的資源和空間而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象，在種群衰退時雖然種群個體數(shù)量減少，但因棉葉被食用，其量也在減少，故種內(nèi)斗爭不一定減弱，D錯誤。故選：AB?！军c(diǎn)評】此題對曲線的解讀和相關(guān)生態(tài)學(xué)知識的結(jié)合要求高，需反復(fù)查看曲線中蘊(yùn)含的信息，緊密聯(lián)系學(xué)過的理論知識進(jìn)行分析，這有一定難度．三、非選擇題：本部分包括8小題，共計(jì)65分．26．（8分）如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，請回答下列問題：（1）曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；曲線BC段酵母菌呼吸的方式是有氧呼吸和無氧呼吸。（2）酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有乙醇含量過高、培養(yǎng)液的pH下降。（3）在T1﹣T2時段，單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生的能量少、酵母菌種群數(shù)量增多。（4）某同學(xué)在T3時取樣，統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)量，原因可能有取樣時培養(yǎng)液未搖勻，從底部取樣、未染色，統(tǒng)計(jì)的菌體數(shù)包含了死亡的菌體和用血球計(jì)算板計(jì)數(shù)時出現(xiàn)錯誤等?！究键c(diǎn)】F8：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化．【分析】此題以我們熟悉的酵母菌為研究對象，考查了細(xì)胞呼吸、種群數(shù)量變化的原因等內(nèi)容。酵母菌是真菌，屬于真核生物。酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸。有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O→酶6CO2+12H2O+能量（大量），產(chǎn)能多；無氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6→酶2C2H5OH+2CO【解答】解：（1）圖中AB段這一區(qū)間，無乙醇產(chǎn)生，因此可推斷它只進(jìn)行有氧呼吸，另外，問題是呼吸發(fā)生的場所（而不是主要場所），應(yīng)答：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，只答“線粒體”不得分；BC段，乙醇開始產(chǎn)生并逐漸增多，酵母菌數(shù)量仍在繼續(xù)增加，因此可推斷這一區(qū)間內(nèi)的細(xì)胞，既進(jìn)行無氧呼吸，也同時進(jìn)行有氧呼吸（不然，酵母菌數(shù)量不會增加的）。（2）酵母菌數(shù)量在C點(diǎn)下降，這是一個種群數(shù)量變化的問題，得分析查找環(huán)境中可能的影響因素，除營養(yǎng)物的供應(yīng)問題外，還應(yīng)考慮其代謝產(chǎn)物（乙醇和二氧化碳）的積累對其繁殖的影響。（3）T1﹣T2時段，葡萄糖的消耗量迅速增加，在圖上找這一區(qū)間的其它信息發(fā)現(xiàn)，酵母菌數(shù)量繼續(xù)增加至最大值、乙醇開始產(chǎn)生并不斷增加，聯(lián)系問題可歸納出原因：酵母菌數(shù)量增多、酵母菌進(jìn)行產(chǎn)乙醇的無氧呼吸，產(chǎn)能少，需消耗更多葡萄糖。（4）取樣正確的操作是搖勻培養(yǎng)液，再吸取樣液，若未曾搖勻，吸管在上部取樣，則數(shù)據(jù)偏小，在下部取樣，則數(shù)據(jù)偏大；統(tǒng)計(jì)時，應(yīng)統(tǒng)計(jì)這一區(qū)間的活菌個體數(shù)，若把死亡個體算進(jìn)來，數(shù)據(jù)就會偏高。故答案為：（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體有氧呼吸和無氧呼吸（2）乙醇含量過高培養(yǎng)液的pH下降（3）酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生的能量少酵母菌種群數(shù)量增多（4）取樣時培養(yǎng)液未搖勻，從底部取樣未染色，統(tǒng)計(jì)的菌體數(shù)包含了死亡的菌體【點(diǎn)評】酵母菌涉及到多方面的知識，可以用它進(jìn)行細(xì)胞結(jié)構(gòu)的研究、細(xì)胞呼吸方式的探究、種群數(shù)量變化的研究，還可以涉及果酒的制作，這些都是高中生物重點(diǎn)考查的內(nèi)容。復(fù)習(xí)中，要學(xué)會將五本教材中同一對象或同一主題的內(nèi)容進(jìn)行橫向聯(lián)系，融會貫通，形成知識網(wǎng)絡(luò)。27．（9分）圖1表示北緯50℃某地區(qū)不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的波動情況，圖2是母雞繁殖活動的生理調(diào)節(jié)過程示意圖（甲、乙、表示器官，a、b、c表示相應(yīng)激素）。請回答下列問題：（1）由圖1可知，影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是日光照時間。（2）圖2中激素a、器官丙的名稱分別是促性腺激素釋放激素、卵巢。（3）圖2中c→甲、c→乙的生理意義在于通過負(fù)反饋以維持激素c水平的相對穩(wěn)定。（4）已知激素a分子為一種多肽，其受體位于靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上，這是因?yàn)榧に豠不能通過具有選擇透過性的細(xì)胞膜。（5）從丙的靜脈中抽取血液進(jìn)行檢測，血漿中含有的激素種類有④（填下列序號）①1種②2種③3種④3種以上（6）烷基苯酚是一類洗劑劑，其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有類似激素c的生理效應(yīng)。長期飼喂被烷基苯酚污染的飼料，會對器官甲、乙的分泌活動產(chǎn)生抑制作用，從而引起激素c分泌量減少?！究键c(diǎn)】DC：動物激素的應(yīng)用．【分析】分析題圖：圖1表示北緯50℃某地區(qū)不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的波動情況，圖中表明平均產(chǎn)蛋數(shù)與平均日光照有關(guān)。圖2表示性激素的分級調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促性腺激素釋放激素→垂體→促性腺激素→卵巢→雌激素，同時雌激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)，所以甲是下丘腦，乙是垂體，丙是性腺（卵巢），a是促性腺激素釋放激素、b是促性腺激素、c是性激素。如果經(jīng)過反饋調(diào)節(jié)，受控部分的活動向和它原先活動相反的方向發(fā)生改變，這種方式的調(diào)節(jié)稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，平均產(chǎn)蛋數(shù)與平均日光照有關(guān)。（2）雞繁殖活動時性激素分泌增多，由圖可知，甲是下丘腦，乙是垂體，丙是性腺（卵巢），所以a是促性腺激素釋放激素。（3）c是雌性激素，能作用于乙和甲，屬于（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)，目的是維持細(xì)胞中激素含量相對穩(wěn)定。（4）激素a是促性腺激素釋放激素，屬于多肽，不能進(jìn)入具有選擇透過性的細(xì)胞膜，所以其受體位于細(xì)胞膜上。（5）激素由內(nèi)分泌腺分泌后直接進(jìn)入血漿，所以血漿中的激素除上述3種外還有其他激素。（6）烷基苯酚類似于c，所以可抑制甲和乙的活動，從而使c含量下降。故答案為：（1）日光照時間（2）促性腺激素釋放激素卵巢（3）通過負(fù)反饋以維持激素c水平的相對穩(wěn)定（4）細(xì)胞膜上激素a不能通過具有選擇透過性的細(xì)胞膜（5）④（6）抑制減少【點(diǎn)評】本題結(jié)合曲線圖和母雞繁殖活動的生理調(diào)節(jié)過程圖，考查動物激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識，首先要求考生識記動物體內(nèi)主要激素的功能及分泌腺，能準(zhǔn)確判斷圖2中各腺體和激素的名稱；其次還要求考生認(rèn)真分析曲線圖，提取有效信息答題。28．（8分）洋蔥（2n＝16）為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)（即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比）的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。②將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24h、36h、48h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h。③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻）固定8h，然后將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中5～8min。④將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。⑤用石碳酸﹣品紅試劑染色。⑥制片、鏡檢；計(jì)數(shù)、拍照。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)（%）如下表。秋水仙素溶液處理清水培養(yǎng)時間（h）質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）時間（h）01224360.012410.7113.6814.1914.46369.9411.9913.5913.62487.9810.0612.2211.970.1247.749.0911.0710.86366.127.789.989.81485.976.687.988.56請分析上述實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：（1）步驟③中“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中”的作用是使組織細(xì)胞相互分離開來。（2）步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野，鏡檢時正確的操作方法是先再低倍鏡下觀察，緩慢移動裝片，發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡。（3）根據(jù)所學(xué)的知識推測，石碳酸﹣品紅試劑是一種堿性染料。（4）為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計(jì)數(shù)時應(yīng)采取的方法是每組裝片觀察多個視野。（5）根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高；②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h，再在清水中培養(yǎng)36h。（6）如圖為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片，形成細(xì)胞a的最可能的原因是秋水仙素處理發(fā)生在上一個細(xì)胞周期紡錘體形成之后?！究键c(diǎn)】4B：觀察細(xì)胞的有絲分裂．【分析】分析表格：表格表示不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)比質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)高；0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h，再在清水中培養(yǎng)36h后細(xì)胞分裂指數(shù)最高（14.46%）?！窘獯稹拷猓海?）步驟③中“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中”的作用是解離，目的是使組織細(xì)胞相互分離開來。（2）使用顯微鏡時遵循先低后高的原則，所有步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野，鏡檢時正確的操作方法是：先再低倍鏡下觀察，緩慢移動裝片，發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡。（3）染色體易被堿性染料染成深色，由此可以推測石碳酸﹣品紅試劑是一種堿性染料。（4）為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計(jì)數(shù)時每組裝片應(yīng)觀察多個視野，再計(jì)算平均值。（5）①由表中數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高；②由表中數(shù)據(jù)可知，0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h，再在清水中培養(yǎng)36h后細(xì)胞分裂指數(shù)最高，所以本實(shí)驗(yàn)的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h，再在清水中培養(yǎng)36h。（6）圖示細(xì)胞a中的染色體數(shù)目沒有加倍，可能原因是秋水仙素處理發(fā)生在上一個細(xì)胞周期紡錘體形成之后。故答案為：（1）使組織細(xì)胞相互分離開來（2）先再低倍鏡下觀察，緩慢移動裝片，發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡（3）堿（4）每組裝片觀察多個視野（5）①0.01%②0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h，再在清水中培養(yǎng)36h（6）秋水仙素處理發(fā)生在上一個細(xì)胞周期紡錘體形成之后【點(diǎn)評】本題結(jié)合圖表，考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累；還要求考生具有一定的圖表分析能力。29．（9分）池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時等引起的水體污染現(xiàn)象，研究者設(shè)計(jì)了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)（如圖）。請回答下列問題：（1）與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性高。人工養(yǎng)殖池塘水體的N、P含量容易升高，會引起水體的富營養(yǎng)化；藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量下降，造成魚類等死亡，進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱為正反饋。（2）與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比，該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有生態(tài)塘和潛流濕地?？梢酝ㄟ^在這些設(shè)施內(nèi)栽植水生植物、放養(yǎng)慮食動物等措施，起到對水體的凈化作用，有效減少水體中的N、P等含量。（3）該養(yǎng)殖系統(tǒng)設(shè)計(jì)為前一池塘上層水流入后一池塘底部，實(shí)現(xiàn)水層交換，其目的有增加水中的溶氧量、提高餌料的利用率。（4）該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過多，因?yàn)楹竺娉靥了w中的N和P含量（濃度）越來越高。（5）保持池塘水體中適當(dāng)?shù)腘、P含量是必要的，該養(yǎng)殖系統(tǒng)可以通過補(bǔ)水和排水、水泵控制水的流量（循環(huán)頻次）進(jìn)行調(diào)控?！究键c(diǎn)】G6：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性就越高，相反，生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，其抵抗力穩(wěn)定性就越低，而恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高。保持池塘水體中適當(dāng)?shù)腘、P含量是必要的，少了不利于植物的生長，多了易造成水體富營養(yǎng)化?！窘獯稹拷猓海?）人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)中物種種類少，抵抗力穩(wěn)定性低，恢復(fù)力穩(wěn)定性高，重度污染引起的調(diào)節(jié)方式屬于正反饋調(diào)節(jié)。（2）為了減少水體中N、P等含量，可向養(yǎng)殖系統(tǒng)中增加生態(tài)塘和潛流濕地，在其中栽植水生植物、放養(yǎng)慮食動物，可起到對水體進(jìn)行凈化處理。（3）水層交換的目的是增加水中的溶氧量、提高餌料的利用率。（4）由于后面池塘水體中的N和P含量（濃度）越來越高，所以養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過多。（5）為了保持池塘水體中適當(dāng)?shù)腘、P含量，所以需對養(yǎng)殖系統(tǒng)進(jìn)行補(bǔ)水和排水、水泵控制水的流量的調(diào)控。答案：（1）高正反饋（2）生態(tài)塘和潛流濕地凈化作用（3）增加水中的溶氧量提高餌料的利用率（4）后面池塘水體中的N和P含量（濃度）越來越高（5）補(bǔ)水和排水水泵控制水的流量（循環(huán)頻次）【點(diǎn)評】本題考查人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。30．（7分）人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：（1）由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是促進(jìn)生根、抑制生根。（2）由圖1的結(jié)果不能（填“能”或“不能”）判斷0.5umol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究0.5umol/L的激素類似物甲和0.5umol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)4種培養(yǎng)基。（3）已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三中濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用。②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X＞Y，X＞Z，Y與Z之間大小關(guān)系不確定?！究键c(diǎn)】C2：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用．【分析】由圖1可知，隨著激素乙濃度的升高，月季插條生根數(shù)量逐漸減少，而在一定范圍內(nèi)，隨激素甲濃度升高，月季插條生根數(shù)量增加，因此激素甲作用效果為促進(jìn)，乙作用效果為抑制。根據(jù)圖2可知，在三種濃度的生長素類似物甲中，X濃度下的側(cè)芽生長量小于空白對照時的生長量，Y和Z濃度下的側(cè)芽生長量大于空白對照時的生長量，且Z濃度下側(cè)芽生長效果最佳，Y濃度下側(cè)芽生長效果次之。說明X濃度的激素類似物甲對側(cè)芽生長具有抑制作用?！窘獯稹拷猓海?）由圖1可以看出，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著激素類似物甲濃度增加，月季插條生根的數(shù)量逐漸增多；而隨著激素類似物乙濃度的增加，月季插條生根的數(shù)量逐漸減少。說明激素類似物甲具有促進(jìn)生根的作用，激素類似物乙具有抑制生根的作用。（2）圖1中，激素類似物乙的濃度由0至1μmol/L，月季枝條生根條數(shù)略有減少，且從圖示可以看出該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的實(shí)際濃度梯度較大，因此不能確定0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的影響。若要探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則應(yīng)設(shè)置分別含有3μmol/L的激素類似物甲和含有0.5mol/L的激素類似物乙，同時含有3μmol/L的激素類似物甲和0.5mol/L的激素類似物乙以及無3μmol/L的激素類似物甲和0.5mol/L的激素類似物乙的四種培養(yǎng)基來進(jìn)行培養(yǎng)研究。（3）根據(jù)圖2可知，在三種濃度的生長素類似物甲中，X濃度下的側(cè)芽生長量小于空白對照時的生長量，Y和Z濃度下的側(cè)芽生長量大于空白對照時的生長量，且Z濃度下側(cè)芽生長效果最佳，Y濃度下側(cè)芽生長效果次之。說明X濃度的激素類似物甲對側(cè)芽生長具有抑制作用；Y和Z濃度的激素類似物甲對側(cè)芽生長具有促進(jìn)作用。再結(jié)合圖1可知，激素類似物甲的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。而在促進(jìn)生長濃度中有促進(jìn)生長的最適濃度，高于或低于最適生長濃度存在兩個濃度（一大一?。ιL效應(yīng)相同。由此可以得出起抑制作用的X濃度應(yīng)該大于起促進(jìn)作用的Y和Z濃度。但Y和Z濃度大小不能確定。故答案為：（1）促進(jìn)生根抑制生根（2）不能4（3）①抑制②X＞Y，X＞Z，Y與Z之間大小關(guān)系不確定【點(diǎn)評】本題考查植物激素類似物的生理作用及其作用特點(diǎn)，意在考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和相互關(guān)系的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。31．（8分）為探究植酸酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響，研究者設(shè)計(jì)并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下：①鱸魚的馴養(yǎng)：將從海洋中捕獲的鱸魚魚苗在浮式海水網(wǎng)箱中飼養(yǎng)14d，用普通飼料喂養(yǎng)，備用。②飼料的配制：在每千克普通飼料中添加200mg植酸酶，配制成加酶飼料；并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒，烘干后儲存。③鱸魚的飼養(yǎng)：挑選體格健壯、大小一致的鱸魚隨機(jī)分組，放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱中，放養(yǎng)密度為60尾/箱。給對照組的鱸魚定時投喂適量的普通飼料，給實(shí)驗(yàn)組的鱸魚同時投喂等量加酶飼料。④稱重并記錄：投喂8周后，從每個網(wǎng)箱中隨機(jī)取20尾鱸魚稱重。結(jié)果顯示，對照組、實(shí)驗(yàn)組魚體平均增重率分別為859.3%、947.2%⑤制備鱸魚腸道中消化酶樣品，并分別測定消化酶的活性，結(jié)果如下表。蛋白酶活性（L/mg）脂肪酶活性（L/mg）淀粉酶活性（L/mg）對照組1.090.080.12實(shí)驗(yàn)組1.710.100.13根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）步驟①中選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是成體生長緩慢，實(shí)驗(yàn)效果不明顯；實(shí)驗(yàn)前的馴養(yǎng)是為了讓鱸魚適應(yīng)養(yǎng)殖環(huán)境（2）步驟②中將配制好的飼料進(jìn)行烘干要特別注意溫度不能過高，其原因是高溫會使植酸酶變性而失去活性（3）步驟③中還應(yīng)控制好的無關(guān)變量主要有水溫、鹽度和溶解氧等（4）本試驗(yàn)得出的初步結(jié)論是添加植酸酶的飼料促進(jìn)鱸魚幼體的生長；植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性，而對腸道中脂肪酶和淀粉酶的活性影響較?。?）推測鱸魚的食性并說明理由肉食性，其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶?！究键c(diǎn)】3A：探究影響酶活性的因素．【分析】本題屬于一個探究類的實(shí)驗(yàn)題目。這類題目要關(guān)鍵認(rèn)真審查題干“探究植酸酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響”，以題干為出發(fā)點(diǎn)，所有的實(shí)驗(yàn)材料的分析、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果都與探究的目的有關(guān)。【解答】解：（1）由于本題要探究植酸酶對鱸魚生長的影響，魚苗生長較快，利于在實(shí)驗(yàn)過程中較為明顯地觀察其效果，而成體生長緩慢，實(shí)驗(yàn)效果不明顯；由于實(shí)驗(yàn)需要在網(wǎng)箱中進(jìn)行較長有時間（題中介紹要8周），所以得在開展實(shí)驗(yàn)前讓鱸魚適應(yīng)實(shí)驗(yàn)養(yǎng)殖環(huán)境，否則有可能因?yàn)轺|魚不適合新的環(huán)境，而嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和結(jié)果的可靠性。（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是“探究植酸酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響”，其中實(shí)驗(yàn)變量為“植酸酶的有無”，實(shí)驗(yàn)組的飼料中已添加了植酸酶，因此在烘干過程中要特別注意溫度不能過高，否則會因高溫處理使植酸酶變性而失去活性。（3）通過研究實(shí)驗(yàn)課題，確認(rèn)實(shí)驗(yàn)變量、因變量，當(dāng)然還要關(guān)注無關(guān)變量﹣﹣實(shí)驗(yàn)步驟③中要控制的因素有“體格健壯、大小一致的鱸魚”、“隨機(jī)分組”、“規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱”、“放養(yǎng)密度為60尾/箱”、“投喂等量加酶飼料”，等等。除此之外，還有水溫、鹽度和溶解氧等。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論的歸納需從實(shí)驗(yàn)結(jié)果和表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)入手?！敖Y(jié)果顯示，對照組、實(shí)驗(yàn)組魚體平均增重率分別為859.3%、947.2%。”﹣﹣添加植酸酶的飼料促進(jìn)鱸魚幼體的生長；表中實(shí)驗(yàn)組蛋白酶活性明顯較對照組高，而脂肪酶和淀粉酶活性則相近，所以歸納得出：植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性，而對腸道中脂肪酶和淀粉酶的活性影響較小。（5）魚的食性有植食性、肉食性和雜食性，根據(jù)題干信息顯示，鱸魚消化道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶，說明其食物中含較為豐富的蛋白質(zhì)，所以可判定為肉食性。故答案為：（1）成體生長緩慢，實(shí)驗(yàn)效果不明顯讓鱸魚適應(yīng)養(yǎng)殖環(huán)境（2）溫度不能過高高溫會使植酸酶變性而失去活性（3）水溫、鹽度和溶解氧等（4）添加植酸酶的飼料促進(jìn)鱸魚幼體的生長；植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性，而對腸道中脂肪酶和淀粉酶的活性影響較?。?）肉食性，其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶【點(diǎn)評】解這類實(shí)驗(yàn)題的思路：1．明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理及?shí)驗(yàn)要求，以便確定答題方向。2．明確所給實(shí)驗(yàn)儀器及試劑、材料的操作及用途。3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟要遵循對照原則和單一變量原則；另外還要注意實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作、實(shí)驗(yàn)的操作順序、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證分析等。32．（8分）玉米非糯性基因（W）對糯性基因（w）是顯性，黃胚乳基因（Y）對白胚乳基因（y）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。W﹣和w﹣表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失（缺失區(qū)段不包括W和w基因），缺失不影響減數(shù)分裂過程。染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育。請回答下列問題：（1）現(xiàn)有基因型分別為WW，Ww，ww，WW﹣、W﹣w，ww﹣6種玉米植株，通過測交可驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論，寫出測交親本組合基因型ww（♀）×W﹣w（♂）；W﹣w（♀）×ww（♂）。（2）以基因型為W﹣w個體作母本，基因型為W﹣w個體作父本，子代的表現(xiàn)型及其比例為非糯性：糯性＝1：1。（3）基因型為Ww﹣Yy的個體產(chǎn)生可育雄配子的類型及其比例為WY：Wy＝1：1。（4）現(xiàn)進(jìn)行正、反交實(shí)驗(yàn)，正交：WwYy（♀）×W﹣wYy（），反交W﹣wYy（♀）×WwYy（），則正交、反交后代的表現(xiàn)型及其比例分別為非糯性黃胚乳：非糯性白胚乳：糯性黃胚乳：糯性白胚乳＝3：1：3：1、非糯性黃胚乳：非糯性白胚乳：糯性黃胚乳：糯性白胚乳＝9：3：3：1。（5）以wwYY和WWyy為親本雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2．選取F2中非糯性白胚乳植株，植株間相互傳粉，則后代的表現(xiàn)型及其比例為非糯性白胚乳：糯性白胚乳＝8：1?！究键c(diǎn)】87：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】已知兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上，遵循孟德爾自由組合定律。W﹣和w﹣表示該基因所在