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文檔簡介

小學四年級英語下冊教案：Unit2Itooksomepictures一、教學目標能夠理解并運用以下詞匯：take,pictures,camera,trip,mountains,beach,park；能夠熟練造句并使用以下句型：Itooksomepicturesatthemountains/beach/park；能夠運用所學知識描述自己所拍攝的照片；培養(yǎng)學生的觀察力和記錄能力。二、教學準備PPT或黑板；學生課本和練習冊；彩色筆和粉筆；針對Unit2的相關(guān)圖片。三、教學過程1.導入新課（5分鐘）教師出示一張自己拍攝的風景照片，引起學生興趣，問：Doyouliketakingpictures?Haveyoutakenanypicturesbefore?2.學習新詞匯（15分鐘）展示單詞卡片和圖片，教師發(fā)音并示范，讓學生跟讀。教師用圖片和單詞進行游戲，讓學生快速記憶和復習新詞匯。3.學習新句型（20分鐘）展示句型：Itooksomepicturesatthemountains/beach/park。引導學生理解句子的含義，通過與英漢對照和示范句子進行操練。讓學生自己創(chuàng)造句子，并與同伴進行分享。4.聽力練習（10分鐘）播放錄音，讓學生聽到相應(yīng)的句子，并配合圖片選擇正確的答案。讓學生跟讀錄音，培養(yǎng)學生的語音和語調(diào)。5.拓展活動（20分鐘）分組活動：讓學生分組合作完成一篇文章，描述他們最喜歡的地方并通過圖片進行口頭介紹。鼓勵學生用自己的方式展示和分享，培養(yǎng)學生的表達能力。6.知識鞏固（10分鐘）教師提問學生根據(jù)圖片描述所拍攝的照片，學生用所學句型回答。教師布置相關(guān)練習冊作業(yè)，鞏固學生的知識。四、課堂總結(jié)本節(jié)課我們學習了Unit2的新詞匯和句型，學會了用英語描述自己拍攝的照片。通過各種練習和活動，培養(yǎng)了學生的聽說能力和觀察記錄能力。同時，在拓展活動中，學生也有機會通過圖片和口頭描述展示自己的觀點和創(chuàng)造力。五、課后作業(yè)完成課本相關(guān)練習冊的作業(yè)；繼續(xù)積極參與拍照,收集自己

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