2019九年級化學第5單元《化學方程式》人教版同步教案_第1頁
2019九年級化學第5單元《化學方程式》人教版同步教案_第2頁
2019九年級化學第5單元《化學方程式》人教版同步教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2019九年級化學第5單元《化學方程式》人教版同步教案一、教學目標了解化學方程式的基本概念和表示方法。掌握化學方程式的平衡原理和平衡方法。理解化學方程式在化學反應(yīng)中的應(yīng)用。培養(yǎng)學生的觀察、實驗和分析問題的能力。二、教學內(nèi)容化學方程式的基本概念和表示方法?；瘜W方程式的平衡原理和平衡方法。化學方程式在化學反應(yīng)中的應(yīng)用。三、教學重點化學方程式的平衡原理和平衡方法?；瘜W方程式在化學反應(yīng)中的應(yīng)用。四、教學難點化學方程式平衡的實際應(yīng)用。五、教學準備教材：人教版九年級化學教材。實驗器材：試管、燒杯、酒精燈等。實驗藥品：氫氧化鈉、鹽酸、氧氣等。六、教學過程1.導入新課（1）通過提問的方式，引導學生回顧上一單元學習的內(nèi)容。（2）介紹本單元的學習目標和重點。2.學習化學方程式的基本概念和表示方法（1）通過示例化學方程式，引導學生理解化學方程式的含義和表示方法。（2）解釋化學方程式中的反應(yīng)物、生成物、系數(shù)等概念。（3）介紹化學方程式的配平方法，例如通過調(diào)整系數(shù)使反應(yīng)物和生成物的原子個數(shù)相等。3.學習化學方程式的平衡原理和平衡方法（1）解釋化學方程式平衡的概念和原理。（2）介紹化學方程式平衡的常見方法，如改變系數(shù)、改變反應(yīng)物濃度、改變溫度等。（3）通過實驗演示或示例學習如何平衡化學方程式。4.學習化學方程式在化學反應(yīng)中的應(yīng)用（1）通過示例化學反應(yīng)，引導學生學習如何根據(jù)化學方程式分析反應(yīng)的性質(zhì)和結(jié)果。（2）討論化學方程式中的反應(yīng)類型，例如酸堿反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等。（3）通過實驗演示或?qū)嵗龑W習如何應(yīng)用化學方程式解決實際問題。5.進行綜合練習和實驗（1）布置綜合練習題，讓學生運用所學知識解答。（2）設(shè)計并進行與化學方程式有關(guān)的實驗，鞏固學生的實驗操作和觀察分析能力。七、教學總結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生對化學方程式的基本概念和表示方法有了更深入的了解，掌握了化學方程式的平衡原理和平衡方法。同時，通過實驗和實例的學習，學生也了解了化學方程式在化學反應(yīng)中的應(yīng)用。在綜合練習和實驗中，學生運用所學知識解答問題和進行實驗操作，培養(yǎng)了他們的觀察、實驗和分析問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論