2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文（30篇）

第年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文（30篇）

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文（精選30篇）

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文篇1

本學期我擔任高二（1）班至（8）班的美術(shù)教學工作，在教學過程中我除去將上述兩個關(guān)鍵詞貫穿在教學過程中，還做了如下一些努力：

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學年美術(shù)科組承辦了書畫展以及剪紙展，對于學校以及科組布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。

不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文篇2

時光飛逝，教學工作轉(zhuǎn)眼間又一個學期了。這個學期我擔任高二級20個班的硬筆書法教學工作。同時，還擔任高一(15)班美術(shù)生以及學校美術(shù)興趣小組的課程。各方面工作能認真負責地圓滿完成。現(xiàn)就我本學期的教育、教學工作情況作一個簡單的總結(jié)。

一、在思想上，我能愛國愛黨，遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，堅持正確的教育思想。

時刻以一個黨員教師的身份嚴格要求自己。在學生當中樹立優(yōu)秀形象，深受學生歡迎的教師。在這學期，我嚴格遵守職業(yè)道德，服從學校安排，及時出色的完成各項任務。

二、在教學能力上，我認真鉆研教育、教材，探索新教法。

上好高二級20個班的書法教學。班數(shù)之多，反復的授課，并沒有影響上課的激情，反而更加熟練生動。風趣、幽默的語言氛圍中帶給學生一份快樂。成為各學科的緊張學習的一個更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學生的最愛。一學期下來，學生的字體有更大的改觀，進步明顯。除了上好高二的課外，還抓好高一美術(shù)生及興趣小組的課程。為他們打下堅實的基礎。調(diào)動他們學習的積極性，滲透良好的思想教育。

利用好節(jié)假日及課余活動時間，做到堅持輔導。并常常帶領學生到附近的村鎮(zhèn)寫生，做到安全有保證，方法指導到位，學生收到良好的效果。在學校舉行的全市開放周期間，被推薦承擔了公開課，能做到認真對待，嚴謹落實。制作好課件，生動的講授受到聽課教師及學生的一致好評。

三、工作中我嚴格遵守各項制度，工作認真負責。

做好備課、聽課、學生輔導工作。還被安排帶領兩名肇慶學院實習生，給予精心的指導及相互學習交流。輔導學生參加市學生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，舉辦好元旦書法作品展等。此外，還加強自身素質(zhì)的學習及提高，探索教學教法。

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在上半年里，我校在鎮(zhèn)教育組的直接領導下和通過全校教師的共同努力下，比較圓滿地完成了各項任務，并取得了一定的成績。為了在下學期的教學工作中取得更大的成績，全面提高我校的教學質(zhì)量，特對本學期的教學工作進行了回顧與總結(jié)。

一、加強了學校德育工作，提高了德育工作的質(zhì)量。

按照德育工作的總體目標，支持以“五愛”為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育為重要內(nèi)容來抓，并有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，我校主要抓好以下幾點工作：

1、加強教育法規(guī)的學習，提高了法制觀念，以法規(guī)來規(guī)范教育學習活動。

2、以“五無”教育為重點，以落實行為規(guī)范為基礎，加強了學校、家庭、社會三結(jié)合教育。特別是做好家訪工作，本學期除了對學困生隨時家訪之外，還對學生進行了兩次家訪。

3、切實抓好教師隊伍建設和行風建設，提高了教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，增強了教書育人的責任感。

二、加強學校教研教改，提高了教師的業(yè)務水平。

教研組是學校開展教研教改活動和完成教學任務的前沿陣地，也是各科教師學習理論、發(fā)揮智慧的重要基地。因此，本學期我校十分重視教研組的建設和領導，為了使教研組教學中切實發(fā)揮作用，干出實效。我們學校領導分工蹲組，龐振東校長蹲數(shù)學組，陳建偉主任蹲語文組，積極指導學校的教研教改活動。并委任責任心強，又富有教學經(jīng)驗的陳春玉、龐賢勛老師分別擔任語文、數(shù)學科的教研組長，各科組開展活動務求真實、不流于形式，每周三的晚上是我校各科組的活動時間，在這一定的時間里，我們做到風雨無阻，如期開展。活動的過程中，根據(jù)我校的'實際情況，有針對性地進行活動，通過活動，教師的業(yè)務水平有了明顯的提高。

三、狠抓常規(guī)教學工作，扎實學生的知識基礎。

1、加強教師常規(guī)教學管理，課堂教學要根據(jù)學科特點和要求，正確貫徹教學方法原則，落實知識點，突出重點，突破難點，運用靈活的教學方法把知識傳授于學生，體現(xiàn)教師的主導作用和學生的主體作用。在布置作業(yè)時，按課時內(nèi)容和要求，作業(yè)份量有針對性地布置，作業(yè)做到全批全改，嚴格把關(guān)，沒有錯漏現(xiàn)象。

2、明確教學管理常識，擺正領導和組織教學工作的崗位，建立了有序的教學管理系統(tǒng)，做到有統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一研究、統(tǒng)一檢查和總結(jié)。

3、深入研究，提高教學水平。根據(jù)本學期教材要求，結(jié)合我校教學實際，組織教師進行教學改革的群眾性活動，學習教育教學理論，研究教材教法，切實提高教師的教學能力。

4、堅持常規(guī)教學工作檢查。組織教研組長陳春玉、龐賢勛及主任陳建偉進行定期對各科教學質(zhì)量與數(shù)量的檢查，檢查作業(yè)批改情況是否有錯必改，教案環(huán)節(jié)是否齊全實用，嚴格把關(guān)，作業(yè)、教案、授課同步。全期我校一共月檢了4次，情況較好。

5、繼續(xù)抓好學困生輔導轉(zhuǎn)化工作。成立轉(zhuǎn)化學困生領導小組，組長：龐振東、副組長：陳建偉、組員：陳春玉、龐賢勛、陳少紅、全海燕、王小惠。設立學困生跟蹤記錄表、幫困計劃、有學困生作業(yè)。同時，注意學困生的思想、學習傾向，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。并采取課內(nèi)照顧、課外多輔導，加強學校、家長間的雙邊聯(lián)系，多方面幫助學困生趕隊。通過努力，我校學困生的成績普遍提高。

四、付出艱辛，回報不菲。

一個學期以來，經(jīng)過全體教師辛勤的工作，加上學生的努力，終于澆灌出美麗的花朵。我們雖然取得了較為顯著的成績，但離上級的要求相差還遠，因此我們在今后的工作中將更加努力，把我校的教學質(zhì)量提高到新的臺階。

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文篇4

很多事情，沒有自己去參與的時候，一切別人的酸甜滋味看來皆是云淡風清，無關(guān)痛癢，直到自己真的到了要去做的時候，并且投入了進去，才深切體會到其中的滋味。一切都因為身處其中，比如這一次見習。

這一次見習在最開始的時候有一點趕鴨子上架的意味，雖然知道遲早會有這樣的課程安排，但是它是這樣地不同于先前的其他課程，因為這一次我們從自己的學校走入了別人的學校，老師也由自己所熟悉的換成了陌生的，更緊要的是我們自己扮演的雙重角色，既要以學生的心態(tài)來完成學習任務，同時亦是要以老師的身份參與教學和班主任管理工作。這于我看來確實有一點嚴峻，所以，我的心理上殘余的依賴也要收起來了。我必須獨立去面對一些事情，一些人，然后發(fā)生一些事，獨立地解決。

首先，在美術(shù)教學上。教學工作很直接地讓我意識到自身將要以“教師”的身份去面對這群初中生的事實。這是一個有點難度的轉(zhuǎn)換過程。因為，原先作為一名學生，通常是處于一種被動的狀態(tài)去接受知識信息，或者即使是較為主動地去獲得，最終的知識存儲依然是雜亂的不系統(tǒng)的，缺乏條理的，這種狀態(tài)就好比一個“懶人的房間”，家什基本都有了，仿佛也是齊備的，但是因為疏于整理打掃，亂七八糟，而自己卻因為長時間地身處其間，形成了可怕的視覺習慣，已經(jīng)見怪不怪了，還自以為順手拈來，方便的很。這一次見習，應該說是被迫地迎來了一個“客人”。人都是死要面子，既然有客光臨，自然是要整理房間，于是開始翻箱倒柜，擺弄家當……

我的這一次見習教學工作就好比一場“懶人”清理房間大行動，我在原先掌握的已有的專業(yè)知識的基礎上，著實地做了一翻梳理工作，這里面包含了：

1.我在最初學畫過程里，作為一名初學者對繪畫的想法和理解，這些在現(xiàn)在看來可能略微淺薄幼稚，缺乏一定的深度，也有人以為不值一提，但是我以為不應全部屏棄，因為這里面很大部分的想法也是這群學生的想法，我曾經(jīng)經(jīng)歷了的一個階段而現(xiàn)在他們正經(jīng)歷著，我們之間存在著共通之處，可交流之處，這就是最可貴的地方。

2.我在大學里對繪畫的理解和知識積累。大學里帶給我的除了自身繪畫技能的提高外，更重要的是接受了各個老師以及書本對繪畫更深地理解和繪畫本質(zhì)的提煉，它更加概括而且精到，它是觀點式的，理論式的，抽象的，但是它又指導著繪畫的實踐，它不象最開始我學畫真人頭像時，考前班的老師一再強調(diào)：注意了，三停五眼——這其實現(xiàn)在想來是看起來很具體但是很概念化的東西。而大學里我們所接受的理念是整體，歸納概括。概念和概括僅一字之差，但在理解深度上已經(jīng)很不一樣了。因此在這樣的認識的支撐下，繪畫能力的提高也是必然的。

3.還有一部分知識就是在此次整理工作中獲得的，梳理得越清晰的東西越能發(fā)現(xiàn)缺少了什么。在見習過程中讓我感受最深的就是：如何表達我的想法，而且語言要有條理、通俗、平實，因為面對的是學生，繪畫初學者，我既不可能回到自身初學的狀態(tài)作“平等”地溝通，也無法將已有的的理解灌輸于他們，因為事實存在“代溝”。因此，自身內(nèi)在知識結(jié)構(gòu)如何以適當?shù)耐饣磉_方式傳達給我的學生顯得迫在眉睫了。這時，我參考了一些基礎技能訓練的書籍，這個過程不僅只是簡單的翻閱，而已經(jīng)成為選擇，鑒別的吸收和屏棄，現(xiàn)在市面上有關(guān)這方面的書本實在是良莠不齊，很多相關(guān)的理論文字論述粗糙不夠精確，當然也不乏好的歸納總結(jié)，要取其精華，棄其糟粕，最后結(jié)合自身的想法和已有的知識構(gòu)成進行融合轉(zhuǎn)化，最終要把這些消化為自己的血肉思想，這樣表達出來不僅走近了學生了而且又有教授的指導意義。

再是在班主任工作上，相比于美術(shù)教學工作，這是一個漸進的過程，因為它更加明顯地昭示著我的工作對象是“人”。以前一直以為班級管理工作是一個機構(gòu)上的體制上的管理，還想著只要按照班主任日常事務按部就班地做下來就可以完成任務，經(jīng)過這段時間的實習才發(fā)現(xiàn)原先想法的淺薄和脫離實際，班主任工作其實不是一個名義上的班級的管理，而更應該是一群活生生的人的管理，他們有自己的思想，不同的學習習慣，不同的生活背景，他們以某種途徑走到了一起，組成了一個大家庭，而班主任就是一個家長。如果說每日的事務安排是一個理想的妥帖的計劃書，那么每日的事務則是實際的要操作的，它包含了很多偶然的突發(fā)的因素。因此如何做好每日的常規(guī)工作顯示了一個班主任必須要有的組織協(xié)調(diào)管理交流能力，那么如何妥帖地處理好突發(fā)性事情更加反映出其綜合能力，它不僅包括一個人的思維思考能力，而且更重要地考驗了一個人的心理素質(zhì)。在一群學生面前，特別是遇到事情的時候，班主任切不可慌張，要主動地走上前去承擔解決，他們——這一群孩子，他們雖然身體上已經(jīng)成長，而在心理尚未成年，他們就這樣看著我，看著事情將會在他們的家長手里用怎樣一種方式解決，這里面包含著依賴，期待，信賴和交托，是很情感性的東西，我歡喜這種溫情的純凈的東西。當很多東西不再是僅僅因為職責或者其他諸如這樣硬性的規(guī)定性的時候，而且包含了人心的柔軟和溫暖，這便成了最人性的教育。

另外此次學習讓我體會到了如何與人和諧相處交流，和學生彼此表達，以真誠的心態(tài)，互相尊重。尤其和我的見習指導老師的相處，我們從原先的陌生，彼此無法完全的信賴和交托，到漸漸地了解和理解，直到最后我們愉快地交流，還記得臨別時她好看的笑容和真誠的祝福：“好運。”那時，夕陽正好，空氣微溫，還有游蕩著我暢舒的心里淡淡喜悅。

是的，溝通是重要的，因為是在一個集體中，并且可以相互之間學習提醒，一個人的力量畢竟有限，此時想起兒時《螞蟻搬家》的故事，不過是最淺顯的道理，早已經(jīng)知道，自以為懂得，卻到二十年后才切身體會到，一切都因為身處其中，是的，只有身處其中過，個中滋味，才可體味到，而不再象以前那樣聽別人的故事，總有隔靴搔癢的不痛快。

見習終于結(jié)束，而這個城市的夏天也快要來了，我不想大言不慚地說我收獲了多少，但是畢竟感受到自身在各方面的變化，因為有過經(jīng)歷，留下痕跡，在大三的第二個學期，我參加了短暫的見習，擔當過美術(shù)教學工作，擔任過班主任，并且感覺到成長，伴隨著成長的痛感和喜悅。

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文篇5

本學期繼續(xù)從事培智學校語文教學工作，為能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)：

一、思想政治方面

我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。始終堅持政治理論學習，思想上與上級保持高度一致，各方面都嚴格要求自己，堅決貫徹和執(zhí)行上級的各項文件精神，積極開展業(yè)務方面的探討，從思想和理念上行動上切實為自身整體素質(zhì)的提高努力著。

二、教學工作方面

認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點。

在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。要特別注意給他們補課，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵！

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文篇6

本學期，擔任初三年級十個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中。

我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德。

作為教初三政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

本學期，我在自學、自修反思的基礎上，進行了探究式教學的嘗試，取得了比較好的效果，學生的自學能力大大提高了；在工作中，積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學習，博采眾長，提高教學水平。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。

本學期，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文篇7

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間__年即將過去，而新的一年即將到來。過去的這一年里，思政課部承擔了全校__級、__級共學生的思想政治理論課教學與研究工作，共開設了四門公共必修課，分別為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《軍事理論》、《形勢與政策》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》。在學院黨政領導無微不至的關(guān)懷下,以及學院各部門的通力協(xié)作下，思政課全體同仁克服了種種不利因素，在思想上高度重視，在工作上真抓實干，開拓進取，迎難而上，展現(xiàn)了良好的大局意識和團結(jié)精神，有效保證了思政課各項工作的順利進行?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，提高認識，樹立高職思想政治教育先進理念。

思想是行動的先導，只有樹立先進科學的思想政治教育教學理念，才能增強思想政治教育教學的有效性。為此，思政課教師多次召開學習會議，以加強學習、提高認識、形成共識和促進發(fā)展為主線，認真組織學習和研討了中央和學院一系列文件精神：

認真學習和研討中央一號文件《中共中央國務院關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定》，并組織參加“__年中央一號文學習和知識競賽”，提高思想認識，充分理解在當前形勢下，依托行業(yè)和企業(yè)辦學，牢牢把握發(fā)展機遇，有效發(fā)揮學院各類資源優(yōu)勢，促進學院各項事業(yè)的新發(fā)展和新跨越的重要性和緊迫性。學習和研討了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-20__年)》，明確高職思想政治教育教學的工作理念、目標、任務、規(guī)律、模式等，充分認識思想政治教育對于高職學生提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)以及法律素養(yǎng)等的重要意義。學習和研討了《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔20__〕16號）、《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》（教社政〔20__〕5號）精神，進一步明確加強和改進思想政治理論課教育教學工作的緊迫性和必要性，明確思想政治理論課教育教學工作的指導思想、主要任務和總體目標，并從教學科研組織建設、教師隊伍建設、課程建設、政策和制度保障等方面對下一步工作以及如何增強高職思想政治教育的實效性達成重要共識。

二、加強制度建設，有效保證教學管理工作的規(guī)范化、秩序化運行。

在科學調(diào)研和集思廣益的基礎上，我們對部門領導、教研室以及每位任課教師的工作都作了細化，為全面落實各項制度，我們做了以下工作：

1、認真落實聽備課制度。備好課是提高教學水平的關(guān)鍵。每學期放假前一個月，我們就科學分解和安排好下學期的授課任務，以便老師們做好充分的備課準備工作，開學后第一次會議檢查教案。在教學運行過程中，認真開展教師相互聽課評教活動。本學期，思政部按照學校的總體要求，進一步加大教師相互聽課與評教的力度。通過相互聽課與評教，切實達到了以評促教的目的。

2、加強教學監(jiān)督與檢查，保持了良好的教學秩序。本學期，我們積極配合學院期中教學監(jiān)督檢查小組，加大了監(jiān)督、檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保持了良好的教學秩序。

3、組織教師參與和召開“雙訪雙談”活動以及學生座談會，廣泛征求學生對思想政治理論課教學的意見和建議，并作了詳細記錄，及時把相關(guān)意見與建議反饋給各任課教師，有效促進了教學相長。

4、認真開展教研活動，以教研促教學，不斷提高教學質(zhì)量。嚴格保證每兩周組織一次的教研活動不走過場、不搞形式。

三、強化日常教學管理工作，精心布置，重在落實，積極建設部門良好形象和工作作風。

思想政治教育教學是學院人才培養(yǎng)工作的一個重要環(huán)節(jié)，部門所有工作必須服從學院各項事業(yè)建設的大局、服務學生綜合素質(zhì)和能力的提高、服務地方經(jīng)濟社會建設和行業(yè)企業(yè)發(fā)展的全局。日常教學管理工作是思政課部的經(jīng)常性工作。為了保證正常的教學秩序，思政課部從專職教師的培訓交流、兼課教師的遴選、教學任務的落實、課表的排定，到正常教學過程中的教案檢查、作業(yè)布置與檢查，再到期中教學檢查，以及期末時的出卷工作、閱卷評分登分工作等方面，對每一步工作都作出了科學合理的安排部署，并督促教師們按規(guī)定要求執(zhí)行。一年來，各位教師嚴格按照規(guī)章制度開展工作，未發(fā)生任何教學事故，教學工作正常，保證了思政課教學秩序，有力地配合了學校的整體運行。第一，教研室建設有待加強。教研室的制度建設、工作條件和激勵機制還需進一步完善，教師的工作積極性也需進一步調(diào)動。

第二，課程建設有待加強。與兄弟院校的交流不夠深入，對高職思想政治教育教學的理念和信息掌握不夠，課程建設方面也沒有足夠的經(jīng)驗可以借鑒。

第三，教育教學效果還有待提高.思想政治理論課課教學較為側(cè)重理論教學這一塊，而對實踐教學的重視還不夠，對實踐教學開展的.條件保障投入也遠沒達到要求。

第四，科研課題申報少，科研成果較為分散，研究方向還需進一步凝練。

總之，一年來，我部工作在學校黨政領導下，在有關(guān)部門的指導和幫助下，遵循夯實基礎、聯(lián)系實際、重點突出、服務社會的基本思路，以課程建設為依托，以學術(shù)研討為抓手，以團隊攻關(guān)為重點，以理論與實際的結(jié)合、科研與教研的結(jié)合、學科建設與課程建設的結(jié)合為基本途徑，以人才培養(yǎng)和服務社會為主要目標，建立和完善教學科研工作管理機制，貫徹落實有關(guān)激勵手段和激勵措施，逐步推進我部的教學科研工作常態(tài)化、規(guī)范化、特色化，取得了一些顯著成果。__年是緊張的一年、充實的一年，同時也是取得了極大進展的一年、收獲頗豐的一年，但與院領導、老師、學生的要求相差甚遠，我們一定要總結(jié)經(jīng)驗，將教學及各項工作做得更好。希望我們能在即將到來的__年，乘著勝利的步伐，取得更大的進步！

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文篇8

根據(jù)我縣名師評比活動的要求，我校于20__年4月15日至20日，開展了名師課堂評比活動。本次活動為我校教師提供一個很好的交流學習的平臺，一個展示自己風采的舞臺。為進一步提高我校的教學水平起到了很好的推動作用?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、學校領導高度重視，廣大教師積極參與。

為了保證活動的順利進行，學校成立了以李志強副校長為組長的領導小組，對授課教師做了具體的工作安排，并制定了學科《評分標準》。李校長對這次活動非常重視，多次親臨課堂聽課。聽完課后，對授課老師的課進行點評，提出改進建議。這樣的聽課評課活動，對參賽老師是一次推動，也是一次促進。本次活動也得到了廣大教師的大力支持，參評教師上課時相關(guān)學科教師參加了聽課活動，部分教師還跨學科聽課。他們認真聽課，做好聽課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會，交換經(jīng)驗和看法，從而更新了觀念，提高了認識。

二、授課老師高度重視這次優(yōu)質(zhì)課評比活動，認真?zhèn)湔n，精心設計，準備充分。

從課堂教學來看，教學結(jié)構(gòu)日趨合理，體現(xiàn)了新課改的理念，可以明顯的感受到老師們在不斷成長。郭祥紅老師執(zhí)教的英語課，很好的利用“四環(huán)節(jié)教學”，導學案設計實用，學習目標正確，關(guān)鍵問題把握準確，問題設計有梯度，適合不同學生需求。整個學習過程學生的參與度高，興趣濃厚。在學生合作學習中，討論熱烈，同伴協(xié)作。展示中學生大膽自信，表達簡潔。檢測中達標率高，教師評價客觀公正，效果較好，深受評委和老師們的好評。朱曼曼老師的數(shù)學課教學思路很清晰，她利用精心制作的教學課件，將抽象的數(shù)學定理通過直觀的圖形展示出來，讓學生找到證明的方法，很好地培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，真的非常難得。

三、課堂教學中的亮點。

1、導入新穎，形式多樣。

俗話說：“好的開始是成功的一半?！崩蠋焸兎浅Ｗ⒅卦O計導入這一環(huán)節(jié)，收到了良好的效果。邢濤老師很注重“以人為本，德育為先”的教育觀，他由生活中的感恩事例導入，配以生動的圖片和優(yōu)美動聽的音樂，首先為學生上了一節(jié)感恩教育課，讓學生懷著感恩的心走入新課的學習。袁春老師讓學生做好課前預習，通過對自學情況的檢查，提出問題導入新課，注重培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力，方法有所創(chuàng)新。

2、教學手段多樣化，極大激發(fā)了學生的學習興趣。

邢濤老師利用多媒體教學，教學手段直觀，教學氣氛寬松和諧，講解疏密適度，輕松自如，駕馭教材的能力強，有很好的教學基本功。教學過程中，技能嫻熟，教法靈活多樣，時而讓學生交流，時而熱烈討論，學生互動，張弛有度，體現(xiàn)了以人為本的理念和合作精神。學生情緒高漲，思維活躍積極，參與教學活動主動，真正把課堂教給了學生。

3、參選的語文課更加重視學生的朗讀、感悟。授課老師能緊緊抓住關(guān)鍵詞語、含義深刻的句子指導朗讀、品詞嘗句，讓學生在讀中思考，讀中感悟。

4、參選的數(shù)學課注重培養(yǎng)學生的問題意識，利用拼圖培養(yǎng)學生動手操作能力，并引導學生將所學的數(shù)學知識運用于平時的生活，達到了學以至用的目的，體現(xiàn)了生活問題數(shù)學化，數(shù)學問題生活化這一新的教學理念。

5、抓住各種有利因素，適時對學生進行思想教育。

參賽老師不僅注重基礎知識的教學，而且注重對學生進行思想教育，把三維目標有機的整合起來，收到了良好的效果。

四、存在問題

教學永遠是不完美的藝術(shù)，本次競賽活動也存在一些比較突出的問題，值得我們每位教師去思考：

1、個別教師在課堂上講得過多。自問自答說個沒完沒了，這樣留給學生思考、實踐，閱讀、感悟的時間自然也就少了，學生始終是被老師牽著鼻子走，學生的主體作用沒能得到很好的發(fā)揮。

2、“導學案”、“預習提綱”習題化傾向比較嚴重，缺少學習方法的指導。

3、學生的各種學習習慣的培養(yǎng)應進一步強調(diào)落實。如：善于傾聽的習慣、高聲回答問題的習慣、讀書認真思考的習慣等。

五、反思與建議

1、各位執(zhí)教老師都要認真反思得與失，針對不足進行整改。

2、加強教育教學理論的學習，用理論指導自己的教學實踐，要學習“先學后教”、“以學定教”的先進經(jīng)驗和思想。但“教學情況是千變?nèi)f化的，各不相同的，生搬硬套一個模式也是不科學的”。

3、年青教師要多深入課堂聽課，不斷更新教學觀念，學他人之長，補己之短。

總之，這次優(yōu)質(zhì)課評選活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是，我們的課堂教學研究永遠都不會畫上句號。希望各位老師在教育教學這片沃土上辛勤的耕耘，不斷的收獲喜悅、收獲成功。附獲獎教師名單：

九、一班英語教師：邢濤八、一班數(shù)學教師：朱曼曼八、一班語文教師：袁春七、一班英語教師：郭祥紅

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文篇9

一、教學工作方面

上半年，我擔任高三年級兩個文科班的課。能做到認真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱，了解學生運用知識的能力水平和知識上的缺漏，分析各類練習題的特點及其對學生可能起到的作用，有針對性地指導學生進行備考復習。在教學中，充分利用課堂時間，提高課堂教學效率，不占用學生的課下時間，讓學生有較多的自主學習的時間。在最后的考前教學中，注意對學生進行個別指導，解決學生的應考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟南市排列為第一名。對這個成績，我還是比較滿意的。但是，我對自己的工作也有很不滿意的地方，這就是，有幾個平時語文成績優(yōu)良，語文水平也較高的學生，在高考中沒有取得理想的成績，甚至是成績很不好。我考慮，這一定是我的教學工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到今天，我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案。

下半年，我擔任了高一年級兩個班的課。由于是新大綱、新教材、新學生，我在備課上花費了較多的時間。備大綱，調(diào)整自己的教學思想理念，明確自己的教學目標要求;備教材，從量和質(zhì)兩個方面確定教學內(nèi)容，安排好教學進度，選擇恰當?shù)慕虒W方式方法;備學生，了解學生的知識基礎和水平，了解學生的.興趣愛好和思維特點，了解學生的行為習慣和個性特征，從而使自己的教學為學生服務。這半年，我還和高一備課組的老師一起在寫作教學上作了些改革嘗試。首先，我們采用了大作文全年級統(tǒng)一寫作時間、內(nèi)容、要求，集中選出范文，印發(fā)給學生，再分班講評的教學方式;第二，我們在周記教學中嘗試著把學生平時的習作情況進行量化評價，并把量化評價分數(shù)記入期中考試成績中，使學生能時時了解自己的寫作水平，在平時養(yǎng)成認真踏實的學習習慣，提高習作水平;第三，條件一允許，馬上開始上"課外閱讀課"，豐富學生的知識，提高學生遷移知識的能力，工作總結(jié)《高中教師工作總結(jié)：高三教師個人總結(jié)半年來的教學效果，現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷

二、學校日常學習、工作、活動方面

一般情況下，一年來，我能積極參加學校組織的各項學習、工作、活動，如政治學習、業(yè)務學習、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的各項活動也能按時參加。通過這些，我與附中，與同事，與社會，與時代有了較緊密的聯(lián)系。我認識到教學改革勢在必行，認識到自己在學識、能力方面還遠遠達不到要求，認識到我們學校的許多老師，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認真學習的。這樣，我就做到了在各方面努力學習，工作，既不自以為是，也不自慚形穢，從容自然地做一個附中的教師。

三、業(yè)務學習方面

一年來，我通常只能利用零星的時間，通過閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點專業(yè)方面的新知識。常讀的有《語文學習》、《語文月刊》、《中學語文教學》等。因為專業(yè)的特點，當然也是因為個人愛好，我還抽時間讀了幾本小說，讀了一點文學評論類文章。下半年，由于新的教學大綱列出了高中生必讀書目，其中有我過去沒有讀過的三本，我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了。非常幸運，下半年我參加了校長帶隊的一個赴上海參觀學習的團隊，到華師大二附中、上海七寶中學去學習了兩天，開闊了視野，增長了一些知識，受到多方面的啟發(fā)。

另外，上半年，我參加了學校組織的教師電腦培訓學習，使自己使用電腦的能力有了提高。下半年，我較多地聽了本組幾位老師的課，向他們學到了不少東西，對我的教學工作起到了一定的促進作用。

我已經(jīng)離開大學近二十年了，深感自己在教育理論、教材教法等方面有進一步學習的必要了。我將在今后的工作實踐中，努力學習業(yè)務知識，當然，也希望學校領導能給我提供繼續(xù)學習的好機會。

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文篇10

12月26日，平輿縣玉皇廟中心學校召開在線視頻工作例會，全鄉(xiāng)中小學校（園）長、中心校全體成員參加會議，中心校校長姚東亮主持會議。

會議首先由各位校長具體介紹本校近期線上教學工作開展情況、交流分享經(jīng)驗。通過叮叮直播、微信直播、企業(yè)微信等平臺，校長親自參與管理，協(xié)助教師全力以赴、高質(zhì)量完成非常時期的線上教學工作，對個別特殊情況進行家訪，保證學生全員參與。

面對疫情帶來的不利局面，玉皇廟鄉(xiāng)中心學校及時調(diào)整工作思路，針對教師的網(wǎng)絡教學和校長的教育管理，近期已召開四次全員視頻會議。會議重點強調(diào)，精細規(guī)范教學管理，加大線上教學覆蓋面，監(jiān)督課堂效果，落實教師教案、聽課筆記、作業(yè)批改、教學完成情況，同時做好家長思想工作，家校聯(lián)合監(jiān)管學生學習。

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文篇11

總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入我的課堂

怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，我加強師生互動，共同發(fā)展。

為保證新課程標準的落實，本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據(jù)本班學生情況，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進經(jīng)驗，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的。

另外，我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的良好學風的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了一點成績，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著勤學，善思，實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文篇12

《生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系學會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會、培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護的素養(yǎng)和能力。

本學期班教學主要的教學措施為：

1、采用活動教學。本課程是一種以體驗性學習為主的課程。對個體而言人的感受和體驗產(chǎn)生于人的活動

再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗。教師要按照“活動教學”的思想，根據(jù)每課創(chuàng)設的情境，以個體經(jīng)驗為載體，以活動為中介，精心設計活動，通過角色扮演、情境體驗、認知澄清、行為訓練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學生相應的心理體驗，從而施加積極影響。

2.結(jié)合實際，活用教材。本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)驗性課程。它是教師引導學生進行活動的工具，也是學生開展活動時可以利用的資源。教師要把教材看做是引導學生認知發(fā)展、生活學習、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學生認知、分析、理解事物并進行反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進行對話的“話題”。教師應樹立正確的教材觀——教師是用教材

而不是教教材

教材不是“圣經(jīng)”。教師在教學中應結(jié)合學的實際，可以補充、修改、拓展等。教師可以用學生身邊案例替換，使教學內(nèi)容與學生的生活實際相吻合。

3、采用多元性、發(fā)展性的評價。教師要根據(jù)兒童的心理特征、學習形式和學習特點的差異性，采用多種方式的評價應該采用“調(diào)查”、“試驗”、“探索”、“討論”等豐富多彩的評價形式。要重視學生的自評和互評及教師，家長的綜合評價等。教師要充分關(guān)注學生行為方式的變化，將學生在本課程學習中所形成的情要注重學生參與活動的意識，感態(tài)度與價值觀作為評價的重點。評價要注重三方面的內(nèi)容：一要注重學生參與活動的意識；二要注重學生參與活動的質(zhì)量；三要注重學生參與活動的過程。

通過一學期的學習，我班的教育教學工作均取得了較好的成績。但離培養(yǎng)全面發(fā)展的社會建設者要求，離學校的期望還相差甚遠。但我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力一定能創(chuàng)一個優(yōu)秀的班級。

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文篇13

伴隨著暑假的到來，我們圓滿地結(jié)束了20__－20__學年度的教學教研工作?；仡櫼荒陙?，我們在學校黨支部、校委會的正確領導下，學校教學教研工作取得了可喜的成績。我們圍繞“德育為首，教學為主，注重實效，注重細節(jié)，科研促教”的教學教研指導思想，一年來認真貫徹學校的辦學思想和工作方針，積極組織實施各項教學教研工作，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率，強化質(zhì)量意識，促進了學校教學教研工作的健康、可持續(xù)性發(fā)展，圓滿地完成了本學年的教學教研工作任務。

一、抓好教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，是落實教育教學計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實并做好相關(guān)工作，著重抓好以下工作。

1、組織好常規(guī)教學教研活動

（1）堅持召開教研組長及教研組會。及時就教學進度、計劃、內(nèi)容及學校對教學教研的管理要求進行安排和布置，確保了教學教研工作的正常開展。

（2）及時成立了初三年級綜合科年級組，組織研究考綱，分析學科情況，進行每周一次的綜合科考試并及時分析、反饋、講評，使學生的綜合科考試應試技巧得到提高，綜合科教師之間的工作更加協(xié)調(diào)。

（3）堅持聽、評課制度。在各教研組、年級組推行“公開課”、“示范課”、“觀摩課”，促進各學科教師間的教學交流，增強了教研組教研工作的實效性。

（4）加強了對月考、期中、期末考試、模擬考試、抽測考試的組織管理和試后分析工作。所有試題均由本組教師命制，達到了鍛煉教師隊伍，提高教學質(zhì)量的目的。各年級考試后均認真進行了質(zhì)量分析，查找問題，找準方向，擬定措施，促進了教學質(zhì)量的提高。

（5）堅持常規(guī)教育，定期召開教師、學生、家長教育教學工作會。明確了教學管理方向、提出了教學管理措施，制定了教學管理目標。各年級召開了部分學生會，對學生中好的方面進行了表彰和激勵，對不足方面提出了改進建議。各年級召開了家長會，增強了家校聯(lián)系，為提高教學質(zhì)量搭建了良好的家校平臺。

2、抓好教學教研常規(guī)檢查工作

（1）安排教研組每學月檢查教師備課本一次，并對備課情況進行登記。教務處、教研組對全校教師的備課本進行全面檢查，教師備課情況總體良好。與過去幾次檢查相比，教師的認真程度、書寫規(guī)范都有提高。

（2）在廣泛聽取意見的基礎上，在全校進行了一次學生對教師教學滿意度的調(diào)查。對所有班科的調(diào)查結(jié)果表明，全校絕大多數(shù)教師的教學受到了學生的歡迎。

（3）對整個學生的作業(yè)質(zhì)量和批改情況進行了一次全面抽查，學生作業(yè)完成和批改情況良好。

（4）加強了對教學過程以及月考、半期考試、模擬考試的檢查力度，全體教師工作積極努力，總體情況良好。

二、加強教研組、年級組的建設

教研組、年級組是教學教研基本的組織單位，只有教研組、年級組加強了教研建設、組風建設，走特色路，創(chuàng)出一流團隊，學校的教學教研工作才能更上一個新臺階。

1、教研組、年級組活動制度化。在教研組和年級組的活動中，從教師簽到到教研活動過程要求有詳細的工作記錄。從時間上和空間上保證了教研工作的常態(tài)化和深入化。

2、在教研組的指導下，充分發(fā)揮年級組的教學組織和指導作用。年級組加強教學研究，做到了各年級年級組教學進度、教學內(nèi)容、教學資料的使用統(tǒng)一。各年級組的命題由年級組統(tǒng)一討論，專人命制，經(jīng)教研組長審核后使用，保證了通過命題對教學的指導、診斷和引導作用。

3、組織本校教師與輪崗交流教師相互結(jié)對子，形成互幫互學的

風氣，同時又組織我校的區(qū)級骨干教師、市級骨干教師到幫扶學校進行“送教下鄉(xiāng)”，以提高我們的教學水平。

4、積極支持和安排教師參加各種教學研究、學習和培訓，促進教師業(yè)務能力的發(fā)展和提高。

三、發(fā)揮教研組特點，開展特色教研活動

教研組的直接工作目標是為教師的專業(yè)發(fā)展服務，從而促進教學工作的更深層次發(fā)展，它以學科為基本單位，同一學科的教師在一起開展教學研究活動，有利于教師教學水平的提高，為此，我們在教研工作管理中，既有共同要求，又針對不同教研組開展特色教研活動。

1、語文組針對學科特點，組織學生開展?jié)h字聽寫大賽，并代表中衛(wèi)市參加了全區(qū)的中學生漢字聽寫大賽，且取得了全區(qū)第三的好成績，既鍛煉了教師的指導能力，又促進了學生漢字聽寫能力的提高。

2、數(shù)學組每堂公開課后的評課活動特色突出，教師評課非常認真，不避丑，不走過場，討論中爭論激烈，道理越辨越明，促進了教師專業(yè)水平的迅速成長。因而在全市教學評優(yōu)中馮艷玲老師榮獲全市一等獎。同時在全國中學生數(shù)學競賽中成績名列全市直屬中學前茅

3、英語教研組長期堅持集體備課，統(tǒng)一教案，教研工作常抓不懈，常規(guī)教研工作進一步深化，促進了英語教學的穩(wěn)步提高。在全國英語的能力大賽中也大獲豐收。

4、理化生教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風氣。特別是在今年的全國物理競賽中，樊老師指導的學生有3人榮獲全國一等獎。

5、政史地教研組因有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。

6、音體美教研組針對藝體特長生，在各年級廣泛持久地開展藝

體生培訓工作，已初步總結(jié)出一套比較適合我校學生的培訓辦法。

各教研組積極及時地根據(jù)學生情況定期命制單元練習，課堂檢測題，培優(yōu)輔踏專題練習，對學生學習中的問題進行有效的查漏補缺，收到了較好的效果。

四、建設高素質(zhì)教師隊伍

提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵，教師隊伍的建設是教育教學管理中的核心問題。現(xiàn)代教育要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡引導學生進探究性學習。為此，學校教研工作以教研組為核心，以教師為本，在促進教師專業(yè)化發(fā)展方面，長期以來著重抓了三方面的工作。

加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。

加強教師現(xiàn)代化技術(shù)的應用以及教師基本技能的培訓和提高。在校內(nèi)開展教學新星優(yōu)質(zhì)課評選活動，并積極支持教師參加各級各類教學競賽活動。

通過這些活動的開展，取得了一定的成績。

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文篇14

我校以更新教育觀念為先導，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習研究新課程為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。

一、目標

1、組織教師學習《師德與教師職業(yè)》、新課程理論及研討等。使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念及新的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，使全校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平有較大的提高，具備實施新課程的能力。

2、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，促進每位教師專業(yè)的發(fā)展，達到“新教師要過關(guān)，青年教師要過硬，骨干教師有個性，老年教師要適應”的要求。

3、適應教學改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學研究機制。

二、工作要點：

1、加強理論學習，提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念。提高教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實工作、樂于參與科研的教師隊伍。

2、業(yè)務學習形式多樣化。業(yè)務學習要講究實效，必須結(jié)合實際有針對地開展學習，學習形式可以是集中學習理論文章、聘請專家講座、觀看優(yōu)秀課例光盤、集體備課。要讓每個教師學有所得，學以致用。

3、認真組織教師參加讀書學習，同時每學期記四篇讀書筆記，積極開展讀書研討交流活動，每學期每位教師寫一篇(一本書)讀書心得。

4、組建教科研隊伍，積極撰寫教育教學論文、案例、反思、教學設計、課堂教學評比總共_人次?？h課題一等獎_人次、三等獎_人次，結(jié)題_人次；縣自制多媒體教育軟件評比三等獎_人次；縣新常規(guī)新設計評比一等獎1人次、三等獎_人次；市新常規(guī)新設計評比二等獎1人次；縣課堂教學評比一等獎1人次、二等獎1人次；縣社區(qū)教育論文與社科論文二等獎_人次；縣心理健康案例與個案評比一等獎1人次、二等獎_人次、三等獎_人次；市心理健康案例評比二等獎1人次、三等獎_人次；省心理健康案例評比二等獎1人次；縣德育論文案例評比中榮獲一等獎2人次、二等獎2人次、三等獎_人次；學區(qū)公開課_人次；縣公開課1人次。

5、認真組織教師參加各種培訓。對教師進修學校開辦的各種培訓，及時通知參訓對象，提供經(jīng)費保障。參訓教師要做到課時足、記錄全、領會透、能運用，對在培訓過程中達不到要求的教師實行考核評優(yōu)一票否決。在條件許可的情況下，盡可能多的派骨干教師參加省市范圍內(nèi)的專題培訓，開闊教師視野，提高課堂教學效率。

6、做好校本培訓的總結(jié)與考核。及時總結(jié)校本培訓工作取得的成績與存在的不足，嚴肅認真地做好學分登記和電子檔案的管理。

7、小組研討：以教研組為單位，利用教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學、研討教學管理等。

8、教學觀摩：利用教研課、展示課等課堂教學活動進行課堂教學研究，開展好評課活動;教師之間要經(jīng)常聽“隨堂課”;組織教師外出參加課堂教學觀摩活動，在校內(nèi)觀看名師錄象。

三、主要措施

1、成立領導小組。成立校本培訓領導小組，確保校本培訓的順利進行。

校本培訓領導小組名單如下：

組長：

副組長：

成員：

2、建立管理制度。要求做到：①對于各項要求，要經(jīng)常進行檢查落實情況，保證不流于形式，不走過場。②建立考評激勵機制。教師參與校本培訓、投入程度作為教師工作考核的一個極其重要方面，與教師職務晉升、評先評優(yōu)掛鉤。

3、開展各項活動。通過教學觀摩、集體研討等活動，促進校本培訓質(zhì)量的提高。

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一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想素質(zhì)

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。

對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標。

二、教學工作

我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

三、業(yè)務知識能力

在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。一是提高教學質(zhì)量，做好課堂教育。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的體質(zhì)訓練，精心設計各項體育活動，各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作。

四、認真對待兩操工作

這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

1、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

2、體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

3、講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

4、口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則

5、跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。

6、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。

五、訓練工作

我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下期區(qū)運會上取得好成績。

六、安全第一、嚴防事故的發(fā)生。

在本學期的教學中，始終能按教學常規(guī)進行上課，通過在學生當中的多講，嚴要求，使學習思想統(tǒng)一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

七、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系。努力在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

以上是我今年教學工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文篇16

20__年是我院辭舊迎新的第一年，在這一年里，醫(yī)院引進了中醫(yī)學院的博士、碩士等專家教授，增添了CT、DR成像系統(tǒng)、心臟彩超、胃鏡等大型診療設備及中醫(yī)診療設備，業(yè)務收入截至目前較去年增長了300多萬元。醫(yī)院領導對臨床及護理實習生的培訓帶教工作十分重視，臨床實習是高等醫(yī)學院校教育過程中一個非常重要的階段，是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)，畢業(yè)實習質(zhì)量是衡量教學質(zhì)量的重要標志。也為實習生提供了廣闊的臨床實踐平臺。20__年度，在大學、學院、醫(yī)院領導的指導下，科教科強化服務意識、努力改進工作方法、提高工作效率和水平，使我院臨床教學工作邁上新的臺階。現(xiàn)對本年度實習教學管理工作總結(jié)如下：

一、基地基本情況

醫(yī)院的前身是吳忠市中醫(yī)醫(yī)院，始建于19__年，于20__年_月_日整體移交寧夏醫(yī)科大學，更名為寧夏醫(yī)科大學附屬回醫(yī)中醫(yī)醫(yī)院。經(jīng)過三十年的發(fā)展，現(xiàn)已成為一所集醫(yī)療、教學、預防、保健、康復為一體的二級甲等中醫(yī)醫(yī)院，是寧夏醫(yī)科大學實驗基地和國家醫(yī)師資格實踐技能考試基地，是全區(qū)唯一通過首批“全國百姓放心示范醫(yī)院”驗收的中醫(yī)醫(yī)院。醫(yī)院現(xiàn)開放床位300張，職工368人，其中高級職稱72人。目前設有22個專業(yè)診室，年均門、急診人次13萬人次。醫(yī)院堅持以“優(yōu)良的診療效果，優(yōu)良的護理質(zhì)量，優(yōu)良的檢查結(jié)果，優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境”為服務宗旨，以“西醫(yī)為保障，中醫(yī)為基礎，

回醫(yī)為特色”為辦院理念，面向區(qū)內(nèi)外提供優(yōu)質(zhì)、特色的綜合性醫(yī)療服務。醫(yī)院將進一步實施人才興院，管理強院戰(zhàn)略，不斷加強質(zhì)量管理，改進服務流程，突出回醫(yī)特色，強化中醫(yī)優(yōu)勢，保證西醫(yī)需求，為廣大群眾提供多層次、全方位的醫(yī)療服務。醫(yī)院目前積極準備申報三級甲等民族醫(yī)院。醫(yī)院現(xiàn)在作為醫(yī)科大學的附屬醫(yī)院，具備實習帶教資質(zhì)，并擁有一定的師資力量，健全了實習帶教制度，為醫(yī)院的帶教工作奠定了良好的基礎。

二、教學管理機構(gòu)設置情況

醫(yī)院科教科為臨床實習生教學管理機構(gòu)，下設辦公室，由科長及一名科員構(gòu)成，主要的工作任務為：制定醫(yī)院人才培養(yǎng)規(guī)劃、負責實習生帶教管理工作，制定醫(yī)師進修學習計劃，醫(yī)院重點專科申報及建設、臨床研究及科研課題申報、醫(yī)院教學計劃及安排、醫(yī)師繼續(xù)教育等。

1、今年_月份以來，醫(yī)院共接受寧夏醫(yī)科大學中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、針推專業(yè)、口腔專業(yè)、檢驗、護理等6個專業(yè)共36名學生來院實習。按照實習大綱要求制定了實習輪轉(zhuǎn)表，按期完成實習大綱的要求。

2、做好來院實習同學的崗前教育培訓工作，加強入科教育及出科考試，規(guī)范教學查房、執(zhí)行病區(qū)小講座、病例討論等制度，加強實習制度，強化學生的技能訓練，進行無菌操作、心肺復蘇、穿刺技術(shù)等培訓。

3、進一步完善醫(yī)院教學考核體系，加強對科室主任、帶教老師考核，建立長效激勵機制。定期組織行政查房，檢查考核教學查房、

病例討論、病區(qū)講座及各項教學計劃落實情況，做到獎懲分明。

4、教學質(zhì)量控制

為進一步提高臨床教學質(zhì)量，科教科狠抓教學質(zhì)量管理，加大臨床教學各環(huán)節(jié)監(jiān)督檢查的力度，每月記錄教學工作完成情況；定期收集實習學生對帶教工作的反饋意見，通過醫(yī)院質(zhì)量考核通報予以反饋。今年科教科進一步修訂了實習帶教質(zhì)量考核表，使之更加完善有效，并將其做為科室年終教學考核指標。通過實習生評教、科教科日常檢查，確保科室?guī)Ы藤|(zhì)量。

三、師資隊伍建設情況

目前我院的帶教老師主要是各臨床科室主任及主治以上職稱的醫(yī)生。高級職稱18人，中級職稱18人。醫(yī)院在今年的九月份針對實習學生帶教問題召開了專題會議，由劉敬霞常務副院長、司占海業(yè)務院長主持召開，各科室主任及科教科科長、醫(yī)務科科長等人參加會議，規(guī)范了帶教制度，宣讀了考核制度及獎懲辦法，并對帶教老師進行了培訓，從病史的采集、與患者的交流、接診的技巧、知識點的傳授、病歷修改，查房的病歷匯報等進行強化培訓，為臨床實習生的規(guī)范實習打下了基礎。

四、教學設施情況

今年我院搬入了新院，大大改善了臨床實習生的實習條件。醫(yī)院擁有學生公寓，配備了實習學生的帶教室及自習室，為學生的業(yè)余學習及考研學習創(chuàng)造了良好條件。建設了籃球場，為學生提供了活動場所，購置了帶教模型及模特，教學資金投入了近30萬元。

五、存在問題

1、師資力量及帶教經(jīng)驗的缺乏。我院高級職稱以上人員較缺乏，主要集中在門診，且未經(jīng)過正規(guī)的帶教培訓，缺乏一定的帶教技巧及經(jīng)驗。

2、醫(yī)院教學設施的缺乏。醫(yī)院目前的帶教模型為心肺復蘇、穿刺技術(shù)等，尚缺乏中醫(yī)脈象、舌象、經(jīng)絡、針灸穴位等的帶教設備。

3、臨床科室對帶教工作的不重視。

4、科教科的考核尚存在欠缺。

5、學生考研在某種程度上也影響著實習的積極性及效果。

六、對提高教學質(zhì)量的意見及建議。

1、嚴格實習生管理制度，加強出科考試，保障教學質(zhì)量，解決學生的實際困難，提供良好的學習環(huán)境，保質(zhì)保量完成教學大綱的要求。

2、醫(yī)院領導要高度重視實習生帶教問題，科教科做好實習生帶教工作的考核，獎罰分明，落到實處。

3、學院對我院教學師資進行培訓，開放教學基地，爭取投入一定的教學設備，實訓處監(jiān)督我院實習生帶教工作，提供教學平臺，提供與外院交流的機會，博采眾長，促進我院實習生的帶教工作。

寧夏醫(yī)科大學附屬回醫(yī)中醫(yī)醫(yī)院科教科二O20__年_月_日

2024年高二美術(shù)下冊教學工作總結(jié)范文篇17

本學期，初三政治組由五位老師承擔全年級14個班的教學工作，整個一學期以來，各位老師齊心協(xié)力，共同探討，互相學習，使初三年級政治備課組的教育教學工作搞的有聲有色。現(xiàn)將本學期初三年級政治備課組的工作小結(jié)如下：

1、備課力求精細化。

我們堅持每二周集體備課一次以上，每次集體備課的內(nèi)容可為兩部分：一是總結(jié)上一個集體備課內(nèi)容的教學得失。有哪些成功之處，存在哪些不足，哪些必須在以后的教學中加以彌補或強化。二是討論本次集體備課的內(nèi)容，包括教學目標的定位，教學重點、難點，教學的方式和方法，學生的學情和學法等。每次備課確定中心發(fā)言人，而每位教師也要對將集備的內(nèi)容進行初備，中心發(fā)言人提前一周準備所主備的教學內(nèi)容，形成大體的教學思路、教學重、難點。集體備課時創(chuàng)設良好的交流氛圍，達到信息溝通、資源共享，做到相互促進、相互提高。同時注意堅持“以我為主、為我所用”的原則，每個成員必須根據(jù)自身特點，根據(jù)本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層、符合本班實際的“個性化教案”。特別值得一提的是，這學期我們在初三教學方法上突破了傳統(tǒng)，有了一些不同以往的做法，即每框?qū)W習之前準備好供學生預習用的預習案，對所學內(nèi)容有全盤性的指導，旨在發(fā)揮學生學習主動性，突出預習在政治學習中不可或缺的作用。實踐證明，已經(jīng)取得一些成效，當然方法需要隨著實際情況不斷改進，我們將在今后的教學中進一步完善學案導學模式。

2、上課力求高效化。

通過研究中考命題的新發(fā)展，我們統(tǒng)一認識，狠抓基礎知識。而政治學科的特殊性要求我們充分利用課堂教學，提高45分鐘效率。在預習案的基礎上，我們在授新過程中精講精練，注重強化板書和學生筆記來突出基本知識點，并利用《導學練》當堂檢驗學生的掌握情況。復習過程中通過朗讀、齊背、搶答或練習等多種形式來考察學生對之前知識的識記情況；在復習過程中，為了讓學生主動愉快地熟悉基礎知識，我們盡可能采取多樣化的教學方式。努力提高學生掌握知識和發(fā)展能力的達成度。

3、測驗力求有效化。

我備課組統(tǒng)一安排測試，統(tǒng)一閱卷，并進行統(tǒng)一的學情交流和分析。在交流意見和看法后，各班進行試卷講評，有針對地補差，根據(jù)試卷分析結(jié)果制定出提高質(zhì)量的具體措施與教學策略。

4、輔導力求針對化。

輔導不同于上課，但也是教學的重要環(huán)節(jié)，必須抓牢抓實。為確保學生能較好地完成學習任務，疑難問題能及時得到解決，我們針對不同學生的學習情況，加強了分層輔導和個別輔導。當然，中考在即，我們也充分認識到還存在以下問題亟待解決：

1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學習的積極性不夠、自覺性有待提高的情況。

2、部分學生的審題解題能力明顯欠佳，分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。

總之，一個學期以來，我們付出了汗水和心血，盡管目前我們得到的收獲還有限，但我們堅信明天會更好！我組全體教師還會一如既往，在新的學期中，為太倉市一中的教學教育工作繼續(xù)奉獻一份綿薄之力，