福洲二中高中新課程學(xué)生選課指導(dǎo)手冊

福洲二中高中新課程學(xué)生選課指導(dǎo)手冊前言隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，普通高中的課程改革已經(jīng)來臨，高中新課程結(jié)構(gòu)由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊三層次構(gòu)成，在注重基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)課程的多樣化和選擇性，將實現(xiàn)有層次、多樣化的課程結(jié)構(gòu)及靈活的、選擇性強的課程組合，推行學(xué)分制，每個高中生除了學(xué)好規(guī)定的必修課程之外，還可以進一步選修其它的相關(guān)課程，學(xué)校保證學(xué)生自主選擇并及時調(diào)整課程，為學(xué)生形成和實施個性化的課程修習(xí)計劃創(chuàng)造條件。為此，新的課程要求學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)本人感興趣的、適合本人特長的課程，從而改變原來由學(xué)校統(tǒng)一安排的模式。然而，高中學(xué)生雖已具備一定的課程選擇能力，但因缺乏對新課程的了解、對自我認(rèn)識不足、心理的不成熟等因素，可能會出現(xiàn)選課不科學(xué)、學(xué)分分配懸殊、課程學(xué)習(xí)時間的選擇不合理等多方面的問題。為盡量避免學(xué)生盲目選課，有必要編寫普通高中學(xué)生選課指導(dǎo)手冊，為學(xué)生形成符合個人特點的、合理的課程修習(xí)計劃提供指導(dǎo)和幫助。

一、高中課程總結(jié)構(gòu)介紹本次高中新課程的突出特征之一是：高中課程結(jié)構(gòu)由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊三層次構(gòu)成，見下圖學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊語言與文學(xué)語文必修（1—5）+選修系列（1—5）外語必修（1—5）+選修系列1（6—11）+選修系列2數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)必修（1—5）+選修系列（1—4）人文與社會思想政治

歷史必修（1—3）+選修系列（1—6）地理必修（1—3）+選修系列（1—7）科學(xué)物理必修（1—2）+選修系列（1—3）化學(xué)必修（1—2）+選修系列（1—6）生物必修（1—3）+選修系列（1—3）技術(shù)信息技術(shù)必修（信息技術(shù)基礎(chǔ)）+選修系列（1—5）通用技術(shù)必修（技術(shù)與設(shè)計1—2）+選修系列（1—7）藝術(shù)美術(shù)選修系列（1—5）（美術(shù)鑒賞+4個模塊中選2個模塊）音樂選修系列（1—6）（音樂鑒賞+5個模塊中選1個模塊）藝術(shù)四個系列十六個模塊（任選6個模塊）體育與健康體育與健康6個運動技能系列+健康綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)活動、社會實踐、社區(qū)服務(wù)

二、順利畢業(yè)的基本學(xué)分要求為了使由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊組成的課程結(jié)構(gòu)對學(xué)生來說真正成為有較大選擇空間的、靈活的課程結(jié)構(gòu)，高中課程分必修和選修兩類。必修模塊是所有學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以稱之為共同必修，重在為學(xué)生打好共同基礎(chǔ)，學(xué)生修習(xí)合格后獲得一定的必修學(xué)分。選修模塊是提供給學(xué)生選擇的，重在保證學(xué)生有個性的發(fā)展，并為學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造條件，學(xué)生修習(xí)合格后獲得一定的選修學(xué)分。普通高中學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分要求是：每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，學(xué)生在三年內(nèi)至少獲得144學(xué)分，必修學(xué)分不低于116學(xué)分，其中包括研究性學(xué)習(xí)活動15學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會實踐6學(xué)分。選修學(xué)分Ⅰ不低于22學(xué)分，選修學(xué)分Ⅱ不低于6學(xué)分。學(xué)生修滿上述規(guī)定的最低學(xué)分，并通過思想品德、組織紀(jì)律、行為規(guī)范等方面的綜合考核合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，并由學(xué)校發(fā)給統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書。對于未能在某些學(xué)科、模塊學(xué)習(xí)中獲得最低畢業(yè)學(xué)分的學(xué)生，學(xué)校允許其補考、重修或另選。三、學(xué)習(xí)領(lǐng)域—科目—模塊及其學(xué)分分配學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊及其學(xué)分分配

語言與文學(xué)語文必修課程：由語文1—5五個模塊組成，每個模塊2學(xué)分，共10學(xué)分。選修課程：由5個系列組成，下設(shè)若干模塊，每個模塊2學(xué)分。

英語畢業(yè)達到7級水平。必修課程：按模塊英語1—5順序開設(shè)，每個模塊2學(xué)分，共10學(xué)分。選修課程：分兩個系列，系列Ⅰ共有六個模塊（即英語6—11），每個模塊2學(xué)分。系列Ⅱ為任意選修課程。

數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)必修課程：由數(shù)學(xué)1—5共五個模塊組成，每個模塊2學(xué)分，共10學(xué)分。選修課程：由系列1—4四個系列組成，其中：系列1：由二個模塊組成，每個模塊2學(xué)分；系列2：由三個模塊組成，每個模塊2學(xué)分；系列3；由六個專題組成，每個模塊1學(xué)分（開設(shè)不考慮先后順序）；系列4：由十個專題組成，每個模塊1學(xué)分（開設(shè)不考慮先后順序）。

人文與社會政治必修課程：8學(xué)分

歷史必修課程：由三個模塊組成，每個模塊2學(xué)分，共6學(xué)分。選修課程：由六個模塊組成，每個模塊2學(xué)分。

地理必修課程：由三個模塊組成，每個模塊2學(xué)分，共6學(xué)分。選修課程：由七個模塊組成，每個模塊2學(xué)分?？茖W(xué)物理必修課程：物理1、物理2兩個模塊，每個模塊2學(xué)分，另從選修模塊中選擇一個模塊獲2學(xué)分，共獲得6個必修學(xué)分。選修課程：由三個選修系列組成：系列1；由兩個模塊組成，每個模塊2學(xué)分；系列2：由三個模塊組成，每個模塊2學(xué)分；系列3：由五個模塊組成，每個模塊2學(xué)分。

化學(xué)必修課程：化學(xué)1、化學(xué)2兩個模塊，每個模塊2學(xué)分，另從選修模塊中選擇一個模塊獲2學(xué)分，共獲得6個必修學(xué)分。選修課程：由六個模塊組成，每個模塊2學(xué)分。

生物必修課程：生物1、生物2、生物3三個模塊，每個模塊2學(xué)分，共6學(xué)分選修課程：由三個模塊組成，每個模塊2學(xué)分。

技術(shù)信息技術(shù)必修課程：信息技術(shù)基礎(chǔ)，2學(xué)分，另從選修模塊中選擇一個模塊獲2學(xué)分，共獲得必修4學(xué)分。選修課程：由五個模塊組成，每個模塊2學(xué)分。

通用技術(shù)必修課程：技術(shù)與設(shè)計1、技術(shù)與設(shè)計2兩個模塊，每個模塊2學(xué)分，共4學(xué)分。選修課程：由七個模塊組成，每個模塊2學(xué)分。

藝術(shù)藝術(shù)共四個系列十六個模塊，每個模塊1學(xué)分，共16學(xué)分，必修學(xué)分6學(xué)分（任選模塊）

音樂必修學(xué)分3學(xué)分，任選模塊，其中：音樂鑒賞2學(xué)分，歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演各1學(xué)分。

美術(shù)必修學(xué)分3學(xué)分，任選模塊，在五個系列中開設(shè)若干模塊供選擇，每個模塊1學(xué)分。

體育與健康體育與健康設(shè)兩極學(xué)習(xí)水平（水平五、水平六）和七個系列，每個系列下設(shè)若干模塊，每個模塊1學(xué)分，必修11學(xué)分，其中，健康教育專題和田徑各必修1學(xué)分。

綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)活動

這是必修模塊。其中，研究性學(xué)習(xí)活動三年共計15個必修學(xué)分；每學(xué)年必須參加一周的社會實踐，，獲得2學(xué)分，三年共6學(xué)分；三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)并持相應(yīng)的證明，獲得2學(xué)分。

社會實踐

社區(qū)服務(wù)

說明：（1）每學(xué)年52周，其中教學(xué)時間40周，社會實踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假）11周。（2）每學(xué)期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試。每個模塊通常為36學(xué)時，一般按每周4學(xué)時安排，可在一個學(xué)段內(nèi)完成。（3）表中所列選修課程為選修Ⅰ，選修Ⅱ為校本課程，是學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟、科技、文化以及自身條件開設(shè)的，不列入此表。

四、選課程序說明1、學(xué)生一般提前一學(xué)期選課，若起始年級需要選課可在開學(xué)前兩周進行。2、學(xué)生所選課程，若本學(xué)期內(nèi)未能開出，學(xué)生可以在以后繼續(xù)選，也可放棄修習(xí)這些課程，而選擇其它課程。3、選課流程圖學(xué)校分發(fā)《選課指導(dǎo)手冊》、選課清單學(xué)生學(xué)習(xí)《選課指導(dǎo)手冊》并選課，填寫選課單，上交班主任統(tǒng)計本班學(xué)生選課情況并上報

教務(wù)處教研室

班主任導(dǎo)師指導(dǎo)教務(wù)處統(tǒng)計整理，排出下一學(xué)期全校的課程表（包括必修與選修課表）學(xué)生在了解自己學(xué)習(xí)需要的基礎(chǔ)上進行下一輪選課學(xué)生依據(jù)個人課表上課學(xué)習(xí)學(xué)生根據(jù)學(xué)校課程表制定、調(diào)整自己的課表

學(xué)校分發(fā)《選課指導(dǎo)手冊》、選課清單學(xué)生學(xué)習(xí)《選課指導(dǎo)手冊》并選課，填寫選課單，上交班主任統(tǒng)計本班學(xué)生選課情況并上報

教務(wù)處教研室

班主任導(dǎo)師指導(dǎo)教務(wù)處統(tǒng)計整理，排出下一學(xué)期全校的課程表（包括必修與選修課表）學(xué)生在了解自己學(xué)習(xí)需要的基礎(chǔ)上進行下一輪選課學(xué)生依據(jù)個人課表上課學(xué)習(xí)學(xué)生根據(jù)學(xué)校課程表制定、調(diào)整自己的課表

附：福州二中2006-2007學(xué)年度上學(xué)期擬開課清單學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊任課教師周課時數(shù)開課對象開課學(xué)段模塊代碼主要內(nèi)容學(xué)分

附：福州二中2006-2007學(xué)年度上學(xué)期學(xué)生選課單學(xué)段科目名稱及模塊代碼任課教師

附：再次選課單本次不能開設(shè)的模塊（代碼）再次選學(xué)模塊（代碼）科目模塊科目模塊（可以不選，等待二次選）科目模塊科目模塊（可以不選，等待二次選）注：此選課單主要用于學(xué)生所選的模塊由于人數(shù)過少（不到30人），學(xué)校無法開設(shè)時，可讓這些學(xué)生再次選課，即填寫再次選課單。再次選課單的填寫可在第一次選課匯總后，正式公布選課方案之前進行。

五、選修課程簡介及其課程配置方案（一）語文（代碼YW）1、課程設(shè)置語文選修課程設(shè)有五個系列。系列1：詩歌與散文；系列2：小說與戲??；系列3：新聞與傳記；系列4：語言文字應(yīng)用；系列5：文化論著研讀。每個系列下又設(shè)有若干個內(nèi)容不同的模塊或?qū)ｎ}。2、選課建議學(xué)生修滿必修課的10學(xué)分便可視為完成了本課程的基本學(xué)業(yè)，達到高中階段的最低要求。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣、未來學(xué)習(xí)、就業(yè)的需要和高考的要求，確定相應(yīng)的水平層次，選修有關(guān)課程。對于希望進一步學(xué)習(xí)的學(xué)生，建議從5個系列的選修課程中任意選修4個模塊，獲得8學(xué)分，加上必修課的10學(xué)分，共計可獲得18學(xué)分；對于語文學(xué)習(xí)興趣濃厚并希望進一步深造的學(xué)生，建議在此基礎(chǔ)上，再從這五個系列里任意選修3個模塊，這樣一共可獲得24學(xué)分。3、課程配置方案系列課程代碼學(xué)分周課時學(xué)時開課時間任課教師系列1詩歌與散文YW/X/Ⅰ/12436212系列2小說與戲劇YW/X/Ⅰ/22436221系列3新聞與傳記YW/X/Ⅰ/32436222系列4語言文字應(yīng)用YW/X/Ⅰ/42436311系列5文化論著研讀YW/X/Ⅰ/52436312（注：YW代表語文，X代表選修，Ⅰ代表選修1，數(shù)字代表具體模塊。開課時間“212”代表高二年級第一學(xué)期第二學(xué)段，“221”代表高二年級第二學(xué)期第一學(xué)段，依此類推，下同）

（二）英語（代碼EY）1、課程設(shè)置英語選修課程設(shè)有兩個系列。系列Ⅰ的課程是在必修課程模塊1—5的基礎(chǔ)上順序開設(shè)的課程，共有6個模塊（即英語6—英語11），每個模塊2個學(xué)分。學(xué)生完成模塊6—8的學(xué)習(xí)，可以達到八級目標(biāo)要求，完成模塊9—11的學(xué)習(xí)可以達到九級目標(biāo)要求。學(xué)校保證開設(shè)模塊6—8，積極創(chuàng)造條件開設(shè)模塊9—11。系列Ⅱ的課程為任意選修課程，這個系列的課程分為三類，即語言知識與技能類、語言應(yīng)用類和欣賞類。系列Ⅱ中的選修課程不規(guī)定學(xué)生選修的門類和次序。2、選課建議學(xué)生修滿10個必修學(xué)分，達到七級目標(biāo)要求即達到英語學(xué)科的畢業(yè)要求。學(xué)生在修習(xí)必修課程的同時或之后，可以自主選修高中階段其它的選修課程，以滿足就業(yè)選擇、升學(xué)深造以及個人的興趣和發(fā)展的需要。3、課程配置方案系列模塊課程代碼學(xué)分周課時學(xué)時開課時間任課教師系列1順序選修課程英語6EY/X/Ⅰ/12436212英語7EY/X/Ⅰ/22436221英語8EY/X/Ⅰ/32436222英語9EY/X/Ⅰ/42436311語10EY/X/Ⅰ/52436312語11EY/X/Ⅰ/62436321系列2任意選修課程語言知識與技能類EY/X/Ⅰ/72436121語言應(yīng)用類EY/X/Ⅰ/82436122欣賞類EY/X/Ⅰ/92436211

（三）數(shù)學(xué)（代碼SX）1、課程設(shè)置數(shù)學(xué)選修課程共分4個系列：選修1系列課程選修1—1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導(dǎo)數(shù)及其初步應(yīng)用。選修1—2：統(tǒng)計案例、推理與證明、數(shù)系擴充及復(fù)數(shù)的引入、邏輯框圖。選修2系列課程選修2—1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、空間向量與立體幾何。選修2—2：導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入。選修2—3：計數(shù)原理、統(tǒng)計、概率。選修3系列課程選修3—1：數(shù)學(xué)史選講選修3—2：信息安全與密碼選修3—3：球面上的幾何選修3—4：對稱與群選修3—5：歐拉公式與閉曲面分類選修3—6：三等分角與數(shù)域擴充選修4系列課程選修4—1：幾何證明選講選修4—2：矩陣與變換選修4—3：數(shù)列與差分選修4—4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程選修4—5：不等式選講選修4—6：初等數(shù)論初步選修4—7：優(yōu)選法與實驗設(shè)計初步選修4—8：統(tǒng)籌法與圖論初選修4—9：風(fēng)險與決策選修4—10：開關(guān)電路與布爾代數(shù)2、選課建議（1）學(xué)生完成10學(xué)分的必修課程，可在數(shù)學(xué)上達到高中畢業(yè)的要求，同時獲得進入藝術(shù)、體育類高等院校和部分高職院校的資格。還可以任意選修其它數(shù)學(xué)課程。（2）學(xué)生完成10學(xué)分的必修課程，在選修1系列課程中學(xué)習(xí)選修1—1和選修1—2，獲得4學(xué)分；在選修3系列課程中任選2個專題，獲得2學(xué)分，總共獲得16學(xué)分，可在數(shù)學(xué)上獲得進入人文、社會科學(xué)類高等院校的資格。（3）希望在人文、社會科學(xué)方面發(fā)展的學(xué)生，如果對數(shù)學(xué)有興趣并希望獲得較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，在完成10學(xué)分必修課程的基礎(chǔ)上，在選修1系列課程中學(xué)習(xí)選修1—1和選修1—2，獲得4學(xué)分；在選修3系列課程中任選2個專題，獲得2學(xué)分；在選修4系列課程中任選4個專題，獲得4學(xué)分，總共獲得20學(xué)分，可在數(shù)學(xué)上獲得進入人文、社會科學(xué)類高等院校的資格。（4）學(xué)生完成10學(xué)分的必修課程，在選修2系列課程中學(xué)習(xí)選修2—1，選修2—2和選修2—3，獲得6學(xué)分；在選修3系列課程中任選2個專題，獲得2學(xué)分；在選修4系列課程中任選2個專題，獲得2學(xué)分，總共獲得20學(xué)分，可在數(shù)學(xué)上獲得進入理工、經(jīng)濟類高等院校的資格。（5）如果對數(shù)學(xué)有興趣并希望獲得較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，在完成10學(xué)分必修課程的基礎(chǔ)上，在選修2系列課程中學(xué)習(xí)選修2—1，選修2—2和選修2—3，獲得6學(xué)分；在選修3系列課程中任選2個專題，獲得2學(xué)分；在選修4系列課程中任選6個專題，獲得6學(xué)分，總共獲得24學(xué)分，可在數(shù)學(xué)上獲得進入理工、經(jīng)濟類高等院校的資格。以上課程的組合具有一定的靈活性，不同的組合可以相互轉(zhuǎn)換。3、課程配置方案系列模塊課程代碼學(xué)分周課時學(xué)時開課時間任課教師系列11—1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導(dǎo)數(shù)及其初步應(yīng)用SX/X/Ⅰ/124362121—2：統(tǒng)計案例、推理與證明、數(shù)系擴充及復(fù)數(shù)的引入、邏輯框圖SX/X/Ⅰ/22436221系列22—1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、空間向量與立體幾何。SX/X/Ⅰ/324362122—2：導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入SX/X/Ⅰ/424362212—3：計數(shù)原理、統(tǒng)計、概率SX/X/Ⅰ/52436222系列33—1：數(shù)學(xué)史選講SX/X/Ⅰ/614362223—2：信息安全與密碼SX/X/Ⅰ/71436

3—3：球面上的幾何SX/X/Ⅰ/814363113—4：對稱與群SX/X/Ⅰ/91436

3—5：歐拉公式與閉曲面分類SX/X/Ⅰ/101436

3—6：三等分角與數(shù)域擴充SX/X/Ⅰ/111436

系列44—1：幾何證明選講

SX/X/Ⅰ/1214363124—2：矩陣與變換SX/X/Ⅰ/1314363124—3：數(shù)列與差分SX/X/Ⅰ/141436312王尤連林貽發(fā)4—4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程SX/X/Ⅰ/151436

4—5：不等式選講SX/X/Ⅰ/1614363124—6：初等數(shù)論初步SX/X/Ⅰ/1714363124—7：優(yōu)選法與實驗設(shè)計初步SX/X/Ⅰ/181436

4—8：統(tǒng)籌法與圖論初步SX/X/Ⅰ/1914363124—9：風(fēng)險與決策SX/X/Ⅰ/201436

4—10：開關(guān)電路與布爾代數(shù)SX/X/Ⅰ/211436

（四）政治（代碼ZZ）

課程設(shè)置(1)必修

①經(jīng)濟生活

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，知道社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展社會生產(chǎn)力，各項工作都要服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)這個中心；了解我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，知道社會主義市場經(jīng)濟的特點；認(rèn)識現(xiàn)實生活中常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，獲得參與現(xiàn)代經(jīng)濟生活的必要知識和技能，理解公平與效率的關(guān)系，珍惜誠信的價值，增強法律意識，培養(yǎng)進取精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀。

②政治生活

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；了解中國特色社會主義政治制度，懂得建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來；了解公民在政治生活中依法行使權(quán)利，履行義務(wù)，參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的意義、途徑和方式；理解國際競爭與合作對于我國發(fā)展的影響，進一步增強公民意識和國家觀念，堅定正確的政治方向。

③文化生活

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向，認(rèn)同面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化；懂得文化傳承、文化交融和文化創(chuàng)新的意義，大力弘揚中華民族精神；正確對待各種文化現(xiàn)象，辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，投身社會主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

④生活與哲學(xué)

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會和人生的發(fā)展，知道實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，能夠在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(2)選修

①.科學(xué)社會主義常識

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。在新世紀(jì)新階段，中國共產(chǎn)黨高舉的旗幟，就是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的旗幟。青年學(xué)生應(yīng)該懂得：自從《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表以來，科學(xué)社會主義就成為共產(chǎn)黨人的理想信念，并在實踐中不斷豐富和發(fā)展。

“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承而又與時俱進的科學(xué)體系，也是科學(xué)社會主義在中國的最新發(fā)展。

②經(jīng)濟學(xué)常識

在市場經(jīng)濟發(fā)展的不同歷史時期，經(jīng)濟學(xué)面對的問題、研究的任務(wù)有所不同，經(jīng)濟學(xué)的原理和方法也在不斷豐富和發(fā)展。以近現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展脈絡(luò)為線索，結(jié)合不同時期的政治、經(jīng)濟、文化條件，有選擇地了解一些關(guān)于市場經(jīng)濟的理論與觀點，評析這些理論建樹對當(dāng)時經(jīng)濟、社會產(chǎn)生的影響，有助于初步認(rèn)識什么是經(jīng)濟學(xué)，把握馬克思主義經(jīng)濟學(xué)理論的精髓，理解社會主義市場經(jīng)濟的探索過程，堅定建設(shè)中國特色社會主義的理想信念。

③國家和國際組織常識

從我國國情出發(fā)，同時借鑒人類政治文明的有益成果，絕不照搬西方政治制度的模式，這是我國政治建設(shè)必須堅持的重要原則。維護世界多樣性和發(fā)展模式多樣化，提倡各種文明、不同社會制度和發(fā)展道路彼此尊重，在競爭比較中取長補短，在求同存異中共同發(fā)展，這是我國發(fā)展對外關(guān)系的明確主張。因此，‘著眼于“三個面向”，較為具體地了解西方主要國家的特點和問題，進一步明確我國人民代表大會制度的特點和優(yōu)勢，知道幾個在國際社會中有重要影響的國際組織，有助于培養(yǎng)世界眼光和國家觀念。

④科學(xué)思維常識

人類活動是具有創(chuàng)造性的實踐活動。人們在認(rèn)識世界、改造世界的實踐過程中發(fā)展著自己的思維能力，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進。我們生活在現(xiàn)代社會，無論從事什么工作，無論面對什么機遇和挑戰(zhàn)，每一個人都應(yīng)該學(xué)會科學(xué)的思維，這就需要遵循邏輯思維的要求，把握辯證思維的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力，提升自己的思維品質(zhì)，這樣才能事業(yè)有成，更好地實現(xiàn)人生價值，共同創(chuàng)造我們的幸福生活和美好未來。

⑤生活中的法律常識

隨著現(xiàn)代社會生活的發(fā)展，人們的相互交往和聯(lián)系必然要出現(xiàn)許多新變化，生活中的摩擦、矛盾、糾紛也會日益增多。人們在幾乎每一個生活領(lǐng)域中，都會不同程度地面臨一些法律問題。在建設(shè)社會主義法治國家的進程中，每個人都要依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)，依法規(guī)范自己的行為。只有知法、守法、用法、護法，把法律作為自己行為選擇的準(zhǔn)繩，依法律己、依法做事，才能有效維護自己的合法權(quán)益，切實把握發(fā)展的機會，真正成為生活的主人。

⑥公民道德與倫理常識

現(xiàn)代科技和我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，正在深刻地改變著社會生活，對公民道德建設(shè)提出了新的要求，包括社會公德、職業(yè)道德和家庭美德；同時出現(xiàn)的新的倫理問題，如經(jīng)濟、科技、環(huán)境倫理等，也需要認(rèn)真面對。加強公民道德建設(shè)，探討新的倫理問題，不僅是貫徹以德治國，建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系的題中應(yīng)有之義，而且有助于豐富人的精神生活，提升人的道德素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展。

2、

選課建議

各課程模塊的內(nèi)容相對獨立，實行學(xué)分管理。

必修部分是所有學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程，共8個學(xué)分。設(shè)4個模塊。

選修部分是學(xué)生自主選擇的課程，但每個學(xué)生至少要選擇一門選修課程，共12學(xué)分。設(shè)6個模塊。

必修和選修各模塊均以學(xué)期為單元設(shè)置，各模塊均安排36課時，每周2課時。學(xué)生經(jīng)考核合格，獲得2個學(xué)分。

必修課安排為：高一上期：“經(jīng)濟生活”；高一下學(xué)期：“政治生活”；高二上學(xué)期：“文化生活”；高二下學(xué)期：“生活與哲學(xué)”。

選修課安排為：高一下學(xué)期：“經(jīng)濟學(xué)常識”和“國家和國際組織常識”；高二上學(xué)期：“公民道德與倫理常識”；高二下學(xué)期：“科學(xué)思維常識”；高三上學(xué)期：“科學(xué)社會主義常識”和“生活中的法律常識”。

3.課程配置方案系列課程代碼學(xué)分周課時學(xué)時開課時間任課教師系列1科學(xué)社會主義常識ZZ/X/Ⅰ/12236212系列2

經(jīng)濟學(xué)常識ZZ/X/Ⅰ/22236221系列3

國家和國際組織常識ZZ/X/Ⅰ/32236222系列4科學(xué)思維常識ZZ/X/Ⅰ/42236311系列5生活中的法律常識ZZ/X/Ⅰ/52236312系列6公民道德與倫理常識ZZ/X/Ⅰ/62236321(五)歷史（代碼LS）1、課程設(shè)置歷史選修課程設(shè)有6個模塊。模塊1、歷史上重大改革回眸。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：梭倫改革、商鞅變法、王安石變法、歐洲的宗教改革、穆罕默德·阿里改革、1861年俄國農(nóng)奴制改革、明治維新、戊戌變法。模塊2、近代社會的民主思想與實踐。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：專制理論與民主思想、英國國會與國王的殊死搏斗、向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文、構(gòu)建資產(chǎn)階級代議制的政治框架、法國民主力量與專制勢力的斗爭、近代中國的民主思想與反對專制的斗爭、人民群眾要求民主的斗爭。模塊3、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：第一次世界大戰(zhàn)、凡爾賽—華盛頓體系下的和平、第二次世界大戰(zhàn)、雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平、烽火連綿的局部戰(zhàn)爭、和平與發(fā)展——當(dāng)今世界的時代主題。模塊4、中外歷史人物評說。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：古代中國的政治家、東西方的先哲、歐美資產(chǎn)階級時代的杰出人物、“亞洲覺醒”的先驅(qū)、無產(chǎn)階級革命家、杰出的科學(xué)家。模塊5、探索歷史的奧秘。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：歷史與歷史的重現(xiàn)、人類起源之謎、三星堆遺址——古蜀文明之謎、二里頭文化的探索、米諾斯宮殿遺址與克里特文明、大津巴布韋遺址與非洲文明探秘。模塊6、世界文化遺產(chǎn)薈萃。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：世界文化遺產(chǎn)的由來、古代埃及文明的歷史遺產(chǎn)、古代希臘、羅馬的歷史遺跡、歐洲文藝復(fù)興時期的文化遺產(chǎn)、中國的歷史文化遺產(chǎn)代表、具有警示意義的世界遺產(chǎn)。2、選課建議歷史選修課每個模塊為36學(xué)時，2學(xué)分；學(xué)生可根據(jù)自己的興趣，任選若干個模塊；建議在人文社會科學(xué)方向發(fā)展的學(xué)生，應(yīng)至少選修3個模塊。3、課程配置方案模塊課程代碼學(xué)分周課時學(xué)時開課時間任課教師歷史上重大改革回眸LS/X/Ⅰ/12436221近代社會的民主思想與實踐LS/X/Ⅰ/2243621220世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平LS/X/Ⅰ/32436222中外歷史人物評說LS/X/Ⅰ/42436311探索歷史的奧秘LS/X/Ⅰ/52436222

世界文化遺產(chǎn)薈萃LS/X/Ⅰ/62436311、312

（六）地理（代碼DL）1、課程設(shè)置地理選修課程設(shè)有七個模塊。模塊1——宇宙與地球：1、宇宙2、太陽系與地月系3、地球的深化4、地表形態(tài)的變化。模塊2——海洋地理：1、海洋和海岸帶2、海洋開發(fā)3、海洋環(huán)境問題與保護4、海洋權(quán)益。模塊3——旅游地理：1、旅游資源的類型與分布2、旅游資源的綜合評價3、旅游規(guī)劃與旅游活動設(shè)計4、旅游與環(huán)境保護。模塊4——城鄉(xiāng)規(guī)劃：1、城鄉(xiāng)發(fā)展與城市化2、城鄉(xiāng)分布3、城鄉(xiāng)規(guī)劃4、城鄉(xiāng)建設(shè)與生活環(huán)境。模塊5——自然災(zāi)害與防治：1、主要自然災(zāi)害的類型與分布2、我國主要自然災(zāi)害3、自然災(zāi)害與環(huán)境4、防災(zāi)與減災(zāi)。模塊6——環(huán)境保護：1、環(huán)境與環(huán)境問題2、資源問題與資源的利用、保護3、生態(tài)問題與生態(tài)環(huán)境保護4、環(huán)境污染與防治5、環(huán)境管理。模塊7——地理信息技術(shù)應(yīng)用：1、地理信息技術(shù)的發(fā)展2、地圖與遙感（RS）3、全球定位系統(tǒng)（GPS）4、地理信息系統(tǒng)（GIS）5、3S（RS、GPS、GIS）技術(shù)綜合應(yīng)用。2、選課建議選修課程學(xué)習(xí)順序不作具體規(guī)定，選修課可以在必修課之前、之后或者同時開設(shè)，供感興趣的學(xué)生選擇；有志于從事相關(guān)專業(yè)（如地學(xué)、環(huán)境、農(nóng)林、水利、經(jīng)濟、管理、新聞、旅游、軍事等）的學(xué)生建議在選修課程中修滿4學(xué)分。3、課程配置方案模塊課程代碼學(xué)分周課時學(xué)時開課時間任課教師旅游地理DL/X/Ⅰ/12436222海洋地理DL/X/Ⅰ/22436221環(huán)境保護DL/X/Ⅰ/32436311自然災(zāi)害與防治DL/X/Ⅰ/42436311城鄉(xiāng)規(guī)劃DL/X/Ⅰ/52436222宇宙與地球DL/X/Ⅰ/62436221地理信息與技術(shù)DL/X/Ⅰ/72436312

（七）物理（代碼WL）1、課程設(shè)置物理選修課程設(shè)有10個模塊。選修1—1：電磁現(xiàn)象與規(guī)律；電磁技術(shù)與社會發(fā)展；家用電器與日常生活。選修1—2：熱現(xiàn)象與規(guī)律；熱與生活；能源與社會發(fā)展。選修2—1：電路與電工；電磁波與信息技術(shù)。選修2—2：力與機械；熱與熱機。選修2—3：光與光學(xué)儀器；原子結(jié)構(gòu)與核技術(shù)。選修3—1：電場；電路；磁場。選修3—2：電磁感應(yīng)；交變電；傳感器。選修3—3：分子動理論與統(tǒng)計思想；固體、液體與氣體；熱力學(xué)定律與能量守恒；能源與可持續(xù)發(fā)展。選修3—4：機械振動與機械波；電磁振蕩與電磁波；光；相對論。選修3—5：碰撞與動量守恒；原子結(jié)構(gòu)；原子核；波粒二象性。2、選課建議學(xué)生完成共同必修的物理1和物理2模塊后，可獲得4個必修學(xué)分，接著必須再選擇學(xué)習(xí)一個模塊，獲得2個學(xué)分，這樣才完成6個必修學(xué)分的學(xué)習(xí)任務(wù)。完成必修學(xué)分的學(xué)習(xí)后，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求或高考要求選學(xué)有關(guān)內(nèi)容。最好參照選修模塊的順序選擇課程，以便秩序漸進，為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生也可以跨系列選學(xué)相關(guān)模塊，根據(jù)需要決定學(xué)習(xí)某系列模塊的先后順序。3、課程配置方案系列模塊課程代碼學(xué)分周課時學(xué)時開課時間任課教師1-1電磁現(xiàn)象與規(guī)律、電磁技術(shù)與社會發(fā)展、家用電器與日常生活WL/X/Ⅰ/124362111-2熱現(xiàn)象與規(guī)律、熱與生活、能源與社會發(fā)展。WL/X/Ⅰ/224362122-1電路與電工、電磁波與信息技術(shù)WL/X/Ⅰ/324362112-2力與機械、熱與熱機WL/X/Ⅰ/424362122-3光與光學(xué)儀器、原子結(jié)構(gòu)與核技術(shù)WL/X/Ⅰ/524362213-1電場、電路、磁場WL/X/Ⅰ/624362113-2電磁感應(yīng)、交變電、傳感器WL/X/Ⅰ/724362123-3分子動理論與統(tǒng)計思想、體、液體與氣體、熱力學(xué)定律與能量守恒、能源與可持續(xù)發(fā)展WL/X/Ⅰ/824362213-4機械振動與機械波、電磁振蕩與電磁波、光、相對論WL/X/Ⅰ/924362223-5碰撞與動量守恒；原子結(jié)構(gòu)；原子核。波粒二象性WL/X/Ⅰ/102436311

（八）化學(xué)（代碼HX）1、課程設(shè)置化學(xué)選修課程設(shè)有六個模塊。模塊1——化學(xué)與生活：化學(xué)與健康；生活中的材料；化學(xué)與環(huán)境保護。模塊2——化學(xué)與技術(shù)：化學(xué)與資源開發(fā)利用；化學(xué)與材料的制造、應(yīng)用；化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。模塊3——物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)：原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)；化學(xué)鍵與物質(zhì)的性質(zhì)；分子間作用力與物質(zhì)的性質(zhì)；研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的性質(zhì)。模塊4——化學(xué)反應(yīng)原理：化學(xué)反應(yīng)與能量；化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡；溶液中的離子平衡。模塊5——有機化學(xué)基礎(chǔ)：有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)；烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用；糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)；合成高分子化合物。模塊6——實驗化學(xué)：化學(xué)實驗基礎(chǔ)；化學(xué)實驗探究。2、選課建議學(xué)生在高中階段最低必須修滿6學(xué)分，學(xué)生在學(xué)完必修課程模塊之后，至少還應(yīng)學(xué)習(xí)選修課程中的一個模塊，以達到高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)畢業(yè)要求。對化學(xué)感興趣的學(xué)生，在修滿6個學(xué)分后盡可能多的選學(xué)其他課程模塊，以拓寬知識面，提高化學(xué)素養(yǎng)。建議有理工類專業(yè)發(fā)展傾向的學(xué)生，可修至8個學(xué)分；在志于向化學(xué)及其相關(guān)專業(yè)方向發(fā)展的學(xué)生，可修至12個學(xué)分。普通高校招生化學(xué)科的考試內(nèi)容應(yīng)對報考不同專業(yè)學(xué)生有不同的要求：報考人文學(xué)科或社會科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，最多不超過3個模塊；報考理工類專業(yè)的學(xué)生，最多不超過4個模塊；報考化學(xué)及其相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，最多不超過6個模塊。3、課程配置方案系列模塊課程代碼學(xué)分周課時學(xué)時開課時間任課教師1化學(xué)與生活HX/X/Ⅰ/122∕436∕54211、2122化學(xué)與技術(shù)HX/X/Ⅰ/222∕436∕54211、2123物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)HX/X/Ⅰ/324362214化學(xué)反應(yīng)原理HX/X/Ⅰ/42436222梁學(xué)芳5有機化學(xué)基礎(chǔ)HX/X/Ⅰ/52436311吳運泰、丁小龍汪洋、崔海英盧世寶、吳乾湘6實驗化學(xué)HX/X/Ⅰ/62436312盧世寶、吳秀清曾垂玉、陳垂勝

（九）生物（代碼SW）1、課程設(shè)置選修課程有3個模塊選修1：生物技術(shù)實踐：微生物的利用；酶的應(yīng)用；生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用；生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用。選修2：生物科學(xué)與社會：生物科學(xué)與農(nóng)業(yè)；生物科學(xué)與工業(yè)；生物科學(xué)與健康；生物科學(xué)與環(huán)境保護。選修3：現(xiàn)代生物科技專題：基因工程；克隆技術(shù)；胚胎工程；生物技術(shù)的安全性和倫理問題；生態(tài)工程。2、選課建議選修1模塊重在培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗、動手操作、收集證據(jù)等科學(xué)探究的能力，增進學(xué)生對生物技術(shù)應(yīng)用的了解。本模塊適于繼續(xù)學(xué)習(xí)理工類專業(yè)或?qū)嶒灢僮鞲信d趣的學(xué)生學(xué)習(xí)。選修2模塊圍繞生物科學(xué)技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療保健和環(huán)境保護等方面的應(yīng)用，較全面地介紹了生物科技在社會中的應(yīng)用，可以幫助學(xué)生更深入地理解生物科學(xué)技術(shù)在社會中的應(yīng)用。本模塊適于繼續(xù)學(xué)習(xí)人文和社會科學(xué)類專業(yè)及直接就業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)。選修3模塊以專題形式介紹了現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)一些重要領(lǐng)域的研究熱點、發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景，以開拓學(xué)生的視野，增強學(xué)生的科技意識，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)生物科學(xué)類專業(yè)奠定基礎(chǔ)。3、課程配置方案模塊課程代碼學(xué)分周課時學(xué)時開課時間任課教師生物技術(shù)實踐SW/X/Ⅰ/12236211、212生物科學(xué)與社會SW/X/Ⅰ/22436221現(xiàn)代生物科技專題SW/X/Ⅰ/32436222

（十）信息技術(shù)（代碼XX）1、課程設(shè)置信息技術(shù)選修模塊有：選修1：算法與程序設(shè)計：計算機解決問題的基本過程；程序設(shè)計語言初步；算法與問題解決例舉。選修2：多媒體技術(shù)應(yīng)用：多媒體技術(shù)與社會生活；多媒體信息采集與加工；多媒體信息表達與交流選修3：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用：因特網(wǎng)應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)；網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與評價選修4：數(shù)據(jù)管理技術(shù)：數(shù)據(jù)管理基本知識；數(shù)據(jù)庫的建立、使用與維護；數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)選修5：人工智能初步：知識及其表達；推理與專家系統(tǒng)；人工智能語言與問題求解2、選課建議修滿4學(xué)分是取得高中畢業(yè)資格的最低要求，其中必修2學(xué)分，選修2學(xué)分。建議有興趣、有潛能的學(xué)生再加修若干學(xué)分，為今后的發(fā)展創(chuàng)造條件。3、課程配置方案模塊課程代碼學(xué)分周課時學(xué)時開課時間任課教師算法與程序設(shè)計XX/X/Ⅰ/12236

多媒體技術(shù)應(yīng)用XX/X/Ⅰ/22236121、122網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用XX/X/Ⅰ/32236311、312數(shù)據(jù)管理技術(shù)XX/X/Ⅰ/42236

人工智能初步XX/X/Ⅰ/52236

（十一）通用技術(shù)（代碼TY）1、課程設(shè)置通用技術(shù)課程設(shè)置選修模塊7個，模塊之間為并列關(guān)系，供學(xué)生在修學(xué)必修模塊之后根據(jù)興趣和條件自由選擇。選修1：電子控制技術(shù)；選修2：建筑及其設(shè)計；選修3：簡易機器人制作；選修4：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)；選修5：家政與生活技術(shù)；選修6：服裝及其設(shè)計；選修7；汽車駕駛與保養(yǎng)。2、選課建議修完必修的2個模塊并獲得4個學(xué)分，作為高中畢業(yè)的最低要求。在此基礎(chǔ)上，可以根據(jù)自己的興趣和未來就業(yè)或升學(xué)的需要修學(xué)選修模塊。建議具有工科、農(nóng)科取向的學(xué)生在獲得必修的4個學(xué)分之后至少再選修4個學(xué)分，即共獲得8個學(xué)分。3、課程配置方案模塊課程代碼學(xué)分周課時學(xué)時開課時間任課教師電子控制技術(shù)TY/X/Ⅰ/12236

建筑及其設(shè)計TY/X/Ⅰ/22236

簡易機器人制作TY/X/Ⅰ/32236

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)TY/X/Ⅰ/42236

家政與生活技術(shù)TY/X/Ⅰ/52236

服裝及其設(shè)計TY/X/Ⅰ/6