幼兒園中班科學教案：磁鐵找朋友_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園中班科學教案：磁鐵找朋友教案名稱：磁鐵找朋友年級：幼兒園中班主題：科學教學目標：1.了解磁鐵的基本性質(zhì)和吸引物體的能力。2.能夠用磁鐵找到磁性物體。3.開展觀察和實驗，培養(yǎng)科學觀察和思維能力。教學準備：1.磁鐵2.釘子、紙片、鐵圈等磁性物品3.多個小盒子或容器4.黑板或白板5.一些圖片或卡片，上面有不同的物體圖片教學過程：引入活動（10分鐘）：1.教師將磁鐵展示給學生，讓學生觀察并猜測它的用途。2.教師向?qū)W生介紹磁鐵的基本性質(zhì)和吸引物體的能力，引導學生思考和討論。實踐活動（20分鐘）：1.教師將磁鐵和一些磁性物品放在桌子上，讓學生自由地使用磁鐵找到磁性物品，并放在盒子或容器中。2.學生可以組隊或獨立進行活動，教師鼓勵學生互相合作和分享。討論活動（10分鐘）：1.教師引導學生觀察和思考他們找到的磁性物品有哪些特點，是否都被磁鐵吸引住了。2.教師提出問題，比如“為什么這些物品會被磁鐵吸引??？”或“哪些物品不被磁鐵吸引?。俊?，鼓勵學生積極回答。3.教師總結(jié)學生的回答，幫助他們理解磁性物品與磁鐵之間的相互作用。延伸活動（20分鐘）：1.教師將一些物體的圖片或卡片展示給學生，讓學生判斷這些物體是否會被磁鐵吸引住，并解釋原因。2.學生可以互相出題，讓其他同學來判斷。3.教師鼓勵學生自由探索和觀察，提供必要的指導和幫助?？偨Y(jié)活動（10分鐘）：1.教師請學生回顧今天的活動和所學內(nèi)容，檢驗學生對磁鐵的了解程度。2.教師提問學生關(guān)于磁鐵和磁性物品之間相互作用的問題，鼓勵學生回答。3.教師總結(jié)課堂，強調(diào)磁鐵的基本性質(zhì)和吸引物體的能力，并提出下一節(jié)課的預(yù)告。教學反思：這節(jié)課通過實踐活動和觀察探索的方式，幫助學生了解和認識了磁鐵的基本性質(zhì)和吸引物體的能力。學生在實際操作中積極參與，通過自主探索和觀察，提高了科學觀察和思維能力。教師根據(jù)學生的實際情況進行了及時的引導和幫助，確保學生真正領(lǐng)悟并掌握

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