2024年大學(xué)試題(歷史學(xué))-中外教育管理史筆試歷年真題薈萃含答案

2024年大學(xué)試題(歷史學(xué))-中外教育管理史筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后卷I一.參考題庫(共25題)1.《壬子一癸丑學(xué)制》與《癸卯學(xué)制》相比較，學(xué)程縮短了（）2.宗教改革時期的新教教育繼承和發(fā)展了文藝復(fù)興時期的人文主義思想，它比較注重教育的世俗性，但更強調(diào)教育的（）A、民主性B、群眾性C、普及性D、公平性3.最早學(xué)校產(chǎn)生的年代及類型。4.創(chuàng)立導(dǎo)生制的人是蘭斯卡特和（）。5.他人評估6.秦代文化教育的實施及其管理情況如何？7.舉制是怎樣選拔人才的？對教育管理有何影響？8.遼金元時期文教政策的集中體現(xiàn)是尊孔崇儒和（）9.雅典的教育影響？10.民國初年，教育部組織機構(gòu)中設(shè)科負(fù)責(zé)通俗教育工作的是（）A、普通教育司B、專門教育司C、社會教育司D、參事室11.魏晉南北朝時期的教育管理的歷史地位。12.六三三學(xué)制對學(xué)校系統(tǒng)的規(guī)定。13.教育無目的論杜威認(rèn)為，教育是14.漢代私學(xué)興盛的原因15.作《師說》專門論述教師的重要地位、教師的任務(wù)等問題的思想家、教育家是（）A、孔穎達B、韓愈C、柳宗元D、王充16.柏拉圖教育管理思想的主要主張是什么？17.（）科在唐代各科中最受重視，及第者常有“白衣公卿”或“一品白衫”的美稱。18.孔丘教育管理思想的基本主張有哪些？19.下面不屬于蘇格拉底的教育思想或教育主張的是（）。A、“智德統(tǒng)一論”B、“美德即知識”C、“蘇格拉底法”D、“和諧教育”20.最早開辦實科中學(xué)的歐洲國家是（）21.被稱為“世界自由學(xué)校代表”的是英格蘭的（）A、夏山學(xué)校

B、阿波茨霍姆學(xué)校

C、羅斯學(xué)校

D、比代爾學(xué)校22.簡述國民政府在高等學(xué)校課程管理上的突出特點。23.民國初年，教育部設(shè)置的組織機構(gòu)包括（）A、普通教育司B、專門教育司C、社會教育司D、總務(wù)廳E、參事室24.京師同文館的考試有（）A、日課

B、月考

C、季考

D、歲考

E、大考25.墨家的教育管理思想？卷II一.參考題庫(共25題)1.簡述美國工商界參與管理教育的利與弊。2.古代西方第一部系統(tǒng)的教育專著的作者是（）A、蘇格拉底B、昆體良C、夸美紐斯D、赫爾巴特3.藝徒制4.1944年英國教育法也稱（）。A、《費里法案》B、《巴特勒法案》C、《巴爾福教育法》D、《費舍教育法》5.農(nóng)伯格將弗洛伊德的精神分析學(xué)說應(yīng)用于教育實踐中，創(chuàng)辦了著名的（）6.俄國歷史上第一部國民教育法令名稱是《（）》。7.漢代教育行政由（）監(jiān)管。8.魏晉南北朝時期，中國古代人才學(xué)的巔峰之作——《人物志》的作者是（）A、周興嗣B、顏之推C、劉劭D、嵇康9.學(xué)制10.解放戰(zhàn)爭時期，各解放區(qū)對教師管理采取了哪些措施？11.法國的大學(xué)管理體制是（）A、中央集權(quán)B、地方分權(quán)C、大學(xué)自治D、中央與地方政府協(xié)同共管12.（）是英國戰(zhàn)后教育改革總的指導(dǎo)文件和法律基礎(chǔ)。A、《巴特勒法案》B、《巴爾福教育法》C、《費舍教育法》13.北京大學(xué)的前身是（）。14.教育評估的鑒定功能15.簡述中世紀(jì)教會學(xué)校的特征。16.赫爾巴特認(rèn)為，教育的目的是培養(yǎng)“完人”，為此必須采?。ǎ?、教育性教學(xué)和訓(xùn)育等三種教育手段。17.（）是蘇湖教法的核心。18.昆體良教育管理思想的基本主張是什么？19.《壬子---癸丑學(xué)制》的意義？20.魏晉南北朝時期主要選士制度是（）A、世襲制

B、察舉制

C、九品中正制

D、科舉制21.教育的生物起源說22.洋務(wù)派創(chuàng)辦各類學(xué)堂辦學(xué)目標(biāo)是什么？23.法國教育家盧梭的兒童觀是應(yīng)當(dāng)把（）當(dāng)做兒童看待。24.法治主義教育管理思潮所推崇的管理原則是（）。A、因人情，反民性

B、以法為教

C、齊之以禮

D、處無為之事，行不言之教25.近代最早設(shè)立的新式學(xué)堂是（）。卷III一.參考題庫(共25題)1.1922年發(fā)表《教育獨立議》竭力倡導(dǎo)教育獨立運動的是（）A、蔡元培B、陶行知C、黃炎培D、楊賢江2.1964年10月28聯(lián)邦德國各州州長在漢堡簽定了《關(guān)于統(tǒng)一學(xué)校教育事業(yè)的修正協(xié)定》，簡稱（）。3.“表現(xiàn)主義”游戲?qū)W校的創(chuàng)辦人是（）4.南宋時期朱熹曾修復(fù)主持過的宋代著名書院是（）A、岳麓書院B、嵩陽書院C、石鼓書院D、白鹿洞書院5.自然主義教育管理思潮的積極意義體現(xiàn)在（）。A、試圖解決統(tǒng)治階級教育原則與人的個性發(fā)展所形成的矛盾與沖突B、試圖以自然法則來解釋教育的本質(zhì)C、表達了一種要求教育按自身規(guī)律來發(fā)展的朦朧意向D、它注重人的個性發(fā)展和獨立人格的構(gòu)建E、從一個側(cè)面揭示了教育發(fā)展的規(guī)律6.日本規(guī)定全體國民接受9年義務(wù)教育的法令是（）。7.元培認(rèn)為新教育方針的制訂應(yīng)站在（）的立場，幫助其養(yǎng)成承擔(dān)社會責(zé)任的能力。8.策問9.下列哪位教育家被稱為“設(shè)計教學(xué)法之父”（）A、桑代克B、華虛朋C、克伯屈D、帕克赫斯特10.美國聯(lián)邦教育部成立于（）年。11.日本近代教育管理制度是在第（）次教育改革中形成的。12.現(xiàn)代國家教育管理制度從總體上包括三個部分：13.對中國近代學(xué)制的建立具有直接促進作用的私立學(xué)堂是（）A、天津中西學(xué)堂B、浦東中學(xué)堂C、南洋公學(xué)D、南開中學(xué)堂E、湖南時務(wù)學(xué)堂14.收集評估信息的鯨吞牛食法15.俄國的（）中學(xué)在歐洲出現(xiàn)得最早。16.（）是蘇聯(lián)教育史上第一個重要的教育法，為創(chuàng)建社會主義新學(xué)校描繪了第一個藍圖。A、《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》B、《中等教育計劃》C、《總綱計劃》17.英國現(xiàn)代學(xué)制是在1944年頒布的《（）》中確定的。18.學(xué)校產(chǎn)生的條件（）。A、文字的產(chǎn)生B、出現(xiàn)了體腦分工C、出現(xiàn)了階級19.歐洲新教育運動時期所提出的新教育原則共7條20.北洋軍閥統(tǒng)治時期教育行政日趨完善的表現(xiàn)在哪里？21.試比較美、英、德現(xiàn)代高等教育管理體制的異同。22.唐代私學(xué)特點是什么？23.簡述抗日戰(zhàn)爭時期，各邊區(qū)政府為加強教師隊伍建設(shè)而采取的措施。24.美國公立學(xué)校運動的內(nèi)容、性質(zhì)及意義。25.拿破侖時期掌握全國教育行政最高權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)部門是（）。A、教育部B、帝國大學(xué)C、大學(xué)區(qū)D、國家教委卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:3年2.參考答案:B,C3.參考答案: 大約從公元前3500年到公元前3000年，產(chǎn)生于古埃及和古巴比倫。古巴比倫最早的學(xué)校叫神廟學(xué)校，也稱寺廟學(xué)校。古埃及的有宮廷學(xué)校、職官學(xué)校、書吏學(xué)校、寺廟學(xué)校。4.參考答案:貝爾5.參考答案: 相對自我評估而言，指評估對象自身以外的任何主體實施的評估，包含"自我評估"以外的所有評估，不涉及評估范圍的大小，而是指評估者不是評估對象自己，故又稱外部評估。6.參考答案: 秦王朝通過特獨的兩種文教制度進行管理和實施文化教育： １）吏師制度。 ２）“博士一諸生”的教學(xué)活動。7.參考答案: 第一、科舉制的創(chuàng)立，是中央集權(quán)的需要，是察舉制發(fā)展的結(jié)果。主要是因為 （1）、要加強中央集權(quán)，必須收回選用人才的大權(quán)； （2）、要鞏固政治，必須最大限度的網(wǎng)絡(luò)和籠絡(luò)知識分子，為他們提供參政的機會，以擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)； （3）、全國統(tǒng)一，封建官僚機器日益完備，必須選拔大量的適應(yīng)封建大一統(tǒng)政治需要的人才來充任各級吏員。 第二、唐代科舉依漢代察舉制分為?？坪椭婆e兩類。8.參考答案:興學(xué)設(shè)教9.參考答案: 雅典作為奴隸制民主共和國家，注意培養(yǎng)德、智、體、各方面和諧發(fā)展的人，孕育出西方的和諧教育思想，發(fā)展積淀至今。雅典豐富多彩的教育內(nèi)容和方法、多元化的學(xué)校類型及公、私立學(xué)校并存的教育體制等通過古羅馬曾影響西歐教育達千年之久。10.參考答案:C11.參考答案: 教育及其管理出現(xiàn)了中國歷史上的第二次大變革，出現(xiàn)了許多新事物，選士制度進行了進一步的探索，在教育史上具有承前啟后的作用，為隋唐建立完備的官學(xué)制度作了準(zhǔn)備。12.參考答案: 初等教育6年，分初小和高小2級，兒童6歲入學(xué)；中等教育6年，分初中和高中2級，各3年；高等教育4-6年不分級。醫(yī)科和法科至少5年。13.參考答案: “生活”、“生長”和“經(jīng)驗改造”，這是循序漸進的積極發(fā)展過程，教育目的就存在于這種過程中。他認(rèn)為生長和生活是無止境的，因而也無最后目的；兒童和青少年在生長和生活的過程中，在擴充、提高、更新、重組的過程中逐步成長為并最終成為社會的合格成員。這就是杜威的教育無目的論。14.參考答案: 漢初統(tǒng)治者無暇興學(xué)設(shè)教，而各級官僚機構(gòu)又需要大批的人才，便大力網(wǎng)絡(luò)民間隱逸人才，一批從事私人講學(xué)的人才及其弟子因而得到仕進，從而大大激發(fā)了中小地主求學(xué)和私人講學(xué)的積極性，促進了私學(xué)的發(fā)展；中央官學(xué)院在京師，而地方官學(xué)未得到普遍發(fā)展，無法滿足讀書人的要求，于是私學(xué)更加興盛。15.參考答案:B16.參考答案: 柏拉圖是古希臘著名教育家。他的教育思想主要反映在《理想國》一書中。柏拉圖提出“七藝”教育。主要內(nèi)容包括辯證法，邏輯學(xué)，修辭學(xué)，算術(shù)、幾何、天文、音樂。他的教育管理思想主要有： 1）教育首長應(yīng)是重要官吏中最重要的一位。 2）應(yīng)從法律上把教育視為國家要務(wù)來看待。 3）國家對于教育要實行集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理。 4）建立由學(xué)前、初等、中等和高等教育構(gòu)成嚴(yán)整劃一的教育制度，對不同天賦的人實行相應(yīng)的教育。 5）實行層層篩選的教育制度。17.參考答案:進士18.參考答案: 孔子是大思想家、大教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。其主要管理思想： （1）教育是社會管理的重要方面（教育引導(dǎo)社會的健康發(fā)展，教育作為社會管理手段具有獨特功能）； （2）以“仁”為核心的教育管理主體觀，基本內(nèi)涵是關(guān)心人、重視人、愛護人；。 （3）以“仁”為原則的管理原則與方法： ①治人之道，莫急于禮； ②已所不欲，勿施與人； ③使民也義； ④擇乎中庸； ⑤學(xué)而優(yōu)則仕。孔子第一個系統(tǒng)總結(jié)了中國傳統(tǒng)管理文化并給以理論表述，提出的不少教育管理原則奠定了儒家管理思想。19.參考答案:D20.參考答案:俄國21.參考答案:A22.參考答案: 1.注重中文和外文的教學(xué) 2.注重學(xué)生德、智、體全面發(fā)展 3.注重提高學(xué)生實踐和研究的能力。 4.重視大學(xué)教材的編寫。23.參考答案:A,B,C,D,E24.參考答案:A,C,D,E25.參考答案: ①主張要以“強說人”的精神，由他們?nèi)ァ芭d天下之利，除天下之害”，從而實現(xiàn)“兼相愛”、“交相利”，國泰民安、國富民強的理想社會。教育內(nèi)容：②墨家所要培養(yǎng)的“兼士”，既要有以“兼愛”為核心的道德品質(zhì)，又要有履行墨家道義的實際才能和本領(lǐng)。墨家不僅重視“識義”“為正”的道德教育，而且重視生產(chǎn)勞動知識和技能的教育。卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案: 利： 1.《史密斯一休士法案》和《中等教育的基本原則》的頒布，標(biāo)志美國現(xiàn)代教育管理制度在20世紀(jì)初確立，形成了工商界參與管理教育的重要特征 2.社會各界關(guān)心教育，參與教育管理，能夠保持教育適應(yīng)社會的敏感性，使教育與工業(yè)社會進步保持同步 弊： 1.工商實業(yè)界對教育的關(guān)心多出自眼前利益，而教育是長遠的。 2.教育被工商界直接操縱，成為經(jīng)濟武器，阻礙了教育和工業(yè)的發(fā)展，使國家和個人最終利益受損。2.參考答案:B3.參考答案: 由師會傳授技藝給徒弟所進行的一種教育。由行會制定師徒契約，規(guī)定師傅應(yīng)負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)徒掌握某種技術(shù)，并學(xué)習(xí)讀寫算和宗教知識。學(xué)徒期間師傅為學(xué)徒提供房舍、衣物、食品，期滿出師后，學(xué)徒可自由尋找工作，并以其收的一部分作為對師傅和行會的報償。4.參考答案:B5.參考答案:沃爾頓學(xué)校6.參考答案:國民學(xué)校規(guī)程7.參考答案:太常8.參考答案:C9.參考答案: 學(xué)制是學(xué)校教育制度的簡稱，它規(guī)定各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、學(xué)習(xí)年限以及它們之間的銜接關(guān)系。學(xué)制是一個國家經(jīng)濟、政治、意識形態(tài)各方面的綜合反映。10.參考答案: 1.明確對待舊教員的政策。 2.加強對教師的培養(yǎng)和教育。 3.各解放區(qū)普遍對教師采取分級管理的辦法 4.制定相應(yīng)政策，提高教師政治地位和經(jīng)濟待遇，穩(wěn)定教師隊伍。11.參考答案:A12.參考答案:A13.參考答案:京師大學(xué)堂14.參考答案: 是對其評估對象的目標(biāo)性、合格與否、優(yōu)劣程度、水平高低的判斷確定的功用和能力。它主要通過對教育評估對象相關(guān)資料的收集、整理、分析、判斷的運作機制得以實現(xiàn)，通過檢查、比較、判斷等評估工具的利用而獲得。15.參考答案: 1.教會學(xué)校的學(xué)習(xí)沒有固定期限 2.教會學(xué)校教學(xué)時個別進行 3.教會學(xué)校傳授內(nèi)容“七藝”但具有濃厚神學(xué)和宗教色彩 4.教會學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)酷、體罰盛行。16.參考答案:管理17.參考答案:分齋教學(xué)18.參考答案: 昆體良對幼兒教育、初等教育、中等和高等教育提出了許多寶貴的主張。他認(rèn)為，學(xué)前教育應(yīng)隨著嬰兒的出生而開始。7歲時按學(xué)習(xí)能力分成班級進入公共初等學(xué)校。然后依次升入中等、高等學(xué)校，接受教育。在教育方法上，昆體良主張獎懲結(jié)合，對學(xué)習(xí)勤奮者給予表揚，對懶惰者給予責(zé)備，在教師問題上，昆體良非常重視教師的作用，以為教師應(yīng)是德才兼?zhèn)涞娜恕?9.參考答案: 具有鮮明的反封建色彩，反映了資產(chǎn)階級的要求。它是全國愛國知識分子，特別是新教育改革家和專業(yè)教育工作者，堅持民主和科學(xué)的精神，認(rèn)真研究、反復(fù)討論共同創(chuàng)制的，它反映了中國近代民族工業(yè)發(fā)展的需要，比較切合中國的實際，同時也考慮到了兒童的身心發(fā)展特點。它是我國學(xué)制發(fā)展史上的一大進步。當(dāng)然，該學(xué)制也有不足，如重文輕理、重應(yīng)用輕基礎(chǔ)等，中學(xué)階段的問題最為突出。20.參考答案:C21.參考答案: 教育生物起源說的代表人物是法國哲學(xué)家、社會學(xué)家利托爾諾、美國的桑代克、英國教育學(xué)者沛西·能等。這種起源說將教育視為一種生物現(xiàn)象，將教育過程歸結(jié)為按生物學(xué)規(guī)律進行的本能的傳授活動。22.參考答案: 洋務(wù)派所辦新式學(xué)堂依次為“外語學(xué)堂、軍事技術(shù)學(xué)堂、軍事學(xué)堂、實業(yè)學(xué)堂。其辦學(xué)目標(biāo)分別是：培養(yǎng)外語、外交人才，培養(yǎng)近代科技人員，建立新式軍隊，發(fā)展資本主義工商業(yè)。這反映了洋務(wù)派由求強到求富的思想過程，反映了洋務(wù)運動由軍事向經(jīng)濟的轉(zhuǎn)軌。這一時期的學(xué)校主要有外語學(xué)堂、軍事技術(shù)學(xué)堂、軍事學(xué)堂、實業(yè)學(xué)堂、維新學(xué)堂和京師大學(xué)堂等。23.參考答案:兒童24.參考答案:A25.參考答案:京師同文館卷III參考答案一.參考題庫1.參考答案:A2.參考答案:《漢堡協(xié)定》3.參考答案:普拉特4.參考答案:D5.參考答案:A,B,C,D,E6.參考答案:《教育基本法》7.參考答案:國民8.參考答案:漢代選拔人才始于漢高祖，漢文帝更為重視選拔人才，還親自出題策問。所謂“策問”，就是皇帝就時政中的問題提問，令被舉薦者作答。9.參考答案:C10.參考答案:197611.參考答案:一12.參考答案: 現(xiàn)代國家教育行政制度、現(xiàn)代學(xué)制和現(xiàn)代學(xué)校管理制度。13.參考答案:A,C14.參考答案: 指首先對同評估有關(guān)的所有文獻資料，像鯨魚吞食一樣，大概瀏覽一遍，以掌握全貌；然后對其中價值較高的資料，又像牛反芻一樣，反復(fù)閱讀，準(zhǔn)確把握。這樣就可以在全面概括了解的基礎(chǔ)上掌握精華。15.參考答案:實科16.參考答案:A17.參考答案:巴特勒法案18.參考答案:A,B19.參考答案: 1、一切教育的根本目標(biāo)在于使兒童在他的生活中體會到精神的至高無上。 2、教育應(yīng)該尊重兒童的個性，個性的培養(yǎng)只有通過紀(jì)律。紀(jì)律不是壓抑，而是使兒童的精神得以自由釋放。 3、一切學(xué)習(xí)，或一切為生活做準(zhǔn)備的訓(xùn)練必須建立在兒童的興趣自由基礎(chǔ)上。 4、各年齡階段有不同的特征。個人和集體課程都應(yīng)由學(xué)生和老師協(xié)商而定。 5、自私的競爭必須從教育中根除，取而代之的是合作。教師要教學(xué)生把自己置于群體之中。 6、合作教育并不意味著對不同的性別的學(xué)生采用同一方法。 7、新教育不僅應(yīng)把兒童培養(yǎng)成對鄰里、國家、人類負(fù)責(zé)的社會人，而且要使他充分認(rèn)識自己的人格。20.參考答案: 主要體現(xiàn)在地方教育行政機構(gòu)的建設(shè)和發(fā)展上，大致到20年代，我國近代的教育行政體制建成了自中央教育部到省教育廳、縣教育局這樣一個完整的系統(tǒng)，標(biāo)志著近代教育行政體制的建成。21.參考答案: 一、美國高等教育管理的進一步完善20世紀(jì)上半葉是美國高等教育的進一步現(xiàn)代化和完善化的時期，其高等教育發(fā)展的主要特點是大眾化和多樣化