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你想怎樣幫助小蛋殼呢？有趣的蛋殼造型義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級下冊第10課怎樣才能平穩(wěn)擺放蛋殼呢？探究〔一〕夸張對比觀察簡化古裝人物與蛋殼作品有哪些不同之處？
頭大身小，造型夸張。
四肢被簡化了。
探究〔二〕添加什么會使作品更生動有趣？
添加服飾和道具
添加裝飾圖案、色彩
添加什么會使作品更美觀？
更換服飾、道具，還能變成什么形象？
新創(chuàng)意新創(chuàng)意組合插接可以把蛋殼做成人物或動物的什么部位？
說一說頭部身體歸納欣賞人物造型動物造型組合造型123456789使用剪子要注意平安!做一做藝術(shù)實踐：根據(jù)自己所帶來的材料進(jìn)行設(shè)計制作一兩個造型有趣、新穎、美觀的蛋殼作品吧！溫馨提示：要注意平安和衛(wèi)生哦！
評一評：誰的蛋殼造型生動，有創(chuàng)意，制作精致？評價:
蛋殼造型的情境組合。
展開想象的翅膀，你會設(shè)計得更好！萬圣節(jié)彩蛋各種表情的卡通造型鏤空蛋雕設(shè)計：鄂爾多斯市康巴什新區(qū)實驗小學(xué)
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