2023年湖北省武漢市中考化學(xué)模擬試卷（含答案解析）

2023年湖北省武漢市部分學(xué)校聯(lián)考中考化學(xué)模擬試卷（5月份）

1.下列物質(zhì)用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（）

A.稀有氣體作電光源B.生石灰用于食品加熱

C.液氮制造低溫環(huán)境D.氯化鈉配制生理鹽水

2.下列圖示的錯誤操作與可能引起的后果不匹配的是（）

1=1

=讀數(shù)偏小

3.下列對生活中化學(xué)知識歸納概括完全正確的是（）

A.白醋、酒精、汽油易揮發(fā)，揮發(fā)過程是化學(xué)變化

B.用洗潔精清洗餐具上的油污和用汽油清洗手上的油污，二者的原理都是溶解

C.吹滅蠟燭就是降低蠟燭的著火點

D,生活中常采用煮沸的方法將硬水軟化

4.市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀，…。下列說法正確的是（）

A.；中含有兩種金屬元素B.八中碘元素的化合價為一價

C.氧原子的結(jié)構(gòu)圖g）,8D.中的陽離子為人

5.分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）

A.由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，所以混合物一定是由不同種分子構(gòu)成的

B.燃燒需要同時滿足三個條件，所以只有同時破壞燃燒的三個條件才能滅火

C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，該物質(zhì)一定含有碳、氫兩種元素

D.置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

6.如圖中表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)初中所學(xué)知識，判斷下列轉(zhuǎn)化錯誤的是

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Na6H-0

A.B.

NaOH==±NaSO402-----?H>Oi

7.請結(jié)合圖示分析，下列說法正確的是圖中表示相連的物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng):

表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（）

A,能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的金屬也一定能和稀硫酸反應(yīng)

B.轉(zhuǎn)化②只能通過鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)實現(xiàn)

C.通過與C或CO發(fā)生置換反應(yīng)可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③

D.反應(yīng)④⑤中均能觀察到無色溶液變成黃色

8.一包固體、可能含有鎂粉、炭粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鈣、碳酸鈣中的一種或幾種。

為探究固體的組成，某化學(xué)興趣小組進行了如圖所示實驗：

對于上述實驗有以下說法

①操作I和操作II中均包含過濾

②操作I中一定伴隨放熱

③由實驗可知，固體中定含有氫氧化鈉

④若渣甲中加入過量稀鹽酸時產(chǎn)生兩種氣體，則濾液C中最多含三種溶質(zhì)

⑤固體殘留物質(zhì)量等于濾渣乙質(zhì)量，則原固體中一定有鎂粉、炭粉、氧化銅

以上說法中正確的個數(shù)有（）

A.1個B,，個C.?;個D,個

9.如圖所示，托盤天平兩盤各放一只質(zhì)量相等的燒杯，燒杯內(nèi)均盛有100g等質(zhì)量分數(shù)的

稀硫酸，天平平衡?，F(xiàn)向左盤燒杯中加入，一鋅粒，恰好完全反應(yīng)，向右盤燒杯中加入一定

質(zhì)量的氧化銅粉末，充分反應(yīng)后，天平仍然保持平衡。

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寫出左盤燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式

12描述右盤燒杯中反應(yīng)的現(xiàn)象。

.向右盤燒杯中加入氧化銅的質(zhì)量為

6.5或辛粒氧化銅

10.水和溶液在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途。溶

下列物質(zhì)屬于溶液的是。填字母解

度

A.醫(yī)用酒精g

B.植物油和水的混合物

C.蒸儲水

D.糖水和食鹽水的混合物

甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖。

①時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。

②」時，分別將甲、乙固體溶于水，配成兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所需水的質(zhì)量相比，

甲乙填“大于””小于”或“等于”降溫至，時，甲析出晶體質(zhì)量為

精確到。

11.2020年9月，中國明確提出2030年“碳達峰”與2060年“碳中和”的雙碳目標。

是迄今為止世界各國中作出的最大減少全球變暖預(yù)期的氣候承諾，同時更是向世界宣示了我

國為全球氣候保護作出更大貢獻和致力于共建人類命運共同體的決心和意志。為此，有學(xué)者

提出如圖1所示的“碳捕捉”和“碳轉(zhuǎn)化”的技術(shù)路線。

HQ

CH30H

可

燃

CO：

冰

圖1圖2

如圖中的甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為

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反應(yīng)④中，參加反應(yīng)的'和〃的分子數(shù)目之比為。

.將某種可燃冰陶愚斕懿物與一定量氧氣在密閉容器中用電火花引燃，反應(yīng)后得到

二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣的混合氣體的總質(zhì)量為.一，冷卻至室溫剩余氣體的質(zhì)量為

山一,，則，。

；我國學(xué)者還開發(fā)出促進反應(yīng)③的一種新型催化劑，催化過程微觀示意圖如圖2所示。該

過程的中間產(chǎn)物填化學(xué)式、氧和氫進一步作用生成甲醇II'I!和水。

1該技術(shù)路線有利于。

A.減少空氣污染

B.減少碳排放

C.碳循環(huán)利用

D.緩解溫室效應(yīng)

12.思維模型的建構(gòu)既方便于問題的解決，又能促進深度學(xué)習(xí)。某科學(xué)研究小組同學(xué)，在

研究了氣體檢驗專題內(nèi)容后，認為氣體檢驗的關(guān)鍵是干擾氣體的界定，判斷標準是對后續(xù)實

驗是否會產(chǎn)生干擾。于是在老師的指導(dǎo)下對解決“氣體檢驗”類問題建構(gòu)了如下思維模型。

氣體檢驗氣體凈化?氣體轉(zhuǎn)化氣體檢驗尾氣處理

【模型應(yīng)用】

同學(xué)們?yōu)闄z驗天然氣燃燒后的氣體產(chǎn)物成分，應(yīng)用思維模型設(shè)計了如圖甲實驗方案固定裝

置未畫出，將天然氣在氧氣中燃燒后得到的氣體產(chǎn)物通過該方案進行實驗。

氣體

產(chǎn)

物

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實驗過程中觀察到A裝置中的無水硫酸銅變藍，B、F裝置中的澄清石灰水均變渾濁。D

裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為，B中發(fā)生的反應(yīng)

的方程式為。

外圖甲實驗方案中，裝置E歸屬于上述思維模型中的。

【改進創(chuàng)新】

小金同學(xué)認為原氣體產(chǎn)物中的-對CO的檢驗不會產(chǎn)生干擾，于是從簡約裝置、節(jié)約實驗

藥品的角度出發(fā)，對圖甲方案進行了改進與創(chuàng)新，去掉B、C、D裝置，替換F、G裝置，改

用圖乙所示的裝置對該氣體產(chǎn)物的成分進行探究。在實驗中，小金先從A處通一段時間混合

氣體，再點燃E處酒精燈加熱，觀察現(xiàn)象，也實現(xiàn)了氣體產(chǎn)物成分的檢驗。

.實驗中，小金在加熱前先通一段時間的混合氣體，其目的是。

I實驗中，裝置H能起到的作用有填字母標號。

A.檢驗原氣體產(chǎn)物中是否有，一

B.檢驗原氣體產(chǎn)物中是否有CO

C.吸收一定量的一

D,收集CO,防止CO污染空氣

13,將適量的二氧化碳通入到一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中，恰好完全反應(yīng)，得到106g質(zhì)

量分數(shù)為in的碳酸鈉溶液。

反應(yīng)生成的碳酸鈉質(zhì)量為g；

反應(yīng)前氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)寫出計算過程，最終結(jié)果保留，1。

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答案和解析

L【答案】B

【解析】解：A、稀有氣體作電光源是利用稀有氣體的物理性質(zhì)，故選項錯誤；

B、生石灰用于食品加熱是利用生石灰與水反應(yīng)放熱，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項正確；

C、液氮制造低溫環(huán)境是利用液氮吸熱汽化，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；

D、氯化鈉配制生理鹽水是氯化鈉的溶解性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；

故選：Bo

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、

穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)：物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏

色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展

性等。

本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)稀有氣體、生石灰、液氮、氯化鈉的性質(zhì),

并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

2.【答案】A

【解析】解：A、俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際的量大，故A說法錯誤：

B、向試管中添加塊狀固體藥品時，應(yīng)先將試管傾斜，然后用鏡子將固體放于試管口處，再將試

管慢慢豎起即可，圖示操作中，易打破試管底，故B說法正確：

C、傾倒液體，標簽要向著手心，否則液體沿瓶外壁流下會腐蝕標簽，故C說法正確；

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時

的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，圖中實驗，會造成液體飛濺，故D說法

正確。

故選：Ao

A、根據(jù)量取液體讀數(shù)，仰小俯大來進行分析；

B、根據(jù)固體藥品的添加方法來分析；

C、根據(jù)傾倒液體，標簽要向著手心，防止腐蝕標簽來分析；

D、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法來分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答

此類試題的關(guān)鍵。

3.【答案】D

【解析】解：A、白醋、酒精、汽油揮發(fā)的過程中均沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤;

B、洗潔精除油污的原理是乳化，汽油除油污的原理是溶解，二者除油污的原理不同，故B錯誤;

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C、著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不會改變，吹滅蠟燭的滅火原理是降低溫度至蠟燭的著火點

以下，故C錯誤；

D、煮沸可降低水中鈣離子和鎂離子的含量，能將硬水軟化，故D正確。

故選：D。

A、從過程中有無新物質(zhì)生成進行分析；

B、從洗潔精和汽油的除油污的原理進行分析；

C、從滅火的原理進行分析；

D、從煮沸可降低水中鈣離子和鎂離子的含量進行分析。

本題考查了物質(zhì)的變化、去污原理、滅火原理和軟化硬水的方法等知識，考查的知識較基礎(chǔ)，難

度不大。

4.【答案】B

【解析】解：A、碘酸鉀中含有鉀一種金屬元素，故選項說法錯誤。

B、在化合物中鉀元素顯價，氧元素一般顯」價，設(shè)碘元素的化合價是X,根據(jù)在化合物中

正負化合價代數(shù)和為零，可得：麒歐嚎僧曲小翻糜圖曰蹲，則-價，故選項說法正確。

C、圖中質(zhì)子數(shù)、，核外電子數(shù)，，質(zhì)子數(shù)v核外電子數(shù)，為陰離子，故選項說法錯誤。

D、”中的陽離子是鉀離子，其離子符號為，，故選項說法錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)碘酸鉀化學(xué)式的含義，進行分析判斷。

B、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析判斷。

C、原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；當質(zhì)子數(shù)〉核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)v核外電子數(shù),

為陰離子。

D、根據(jù)人中的陽離子是鉀離子，進行分析判斷。

本題難度不大，理解題意、靈活運用化學(xué)式的含義、有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。

5.【答案】C

【解析】解：A、由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，混合物也可以是兩種或兩種以上由不同原

子構(gòu)成的物質(zhì)組成的物質(zhì)例如稀有氣體，故A選項錯誤；

B、燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生，而滅火只要破壞其中一個條件即可，故B選項錯誤；

C、某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)一定含有碳、氫兩

種元素，故C選項正確；

D、置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，而有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，比如一氧

化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，有單質(zhì)和化合物生成，該反應(yīng)不屬于置換反

應(yīng)，故D選項錯誤；

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故選：Co

A、根據(jù)混合物也可以是兩種或兩種以上由不同原子構(gòu)成的物質(zhì)組成的物質(zhì)例如稀有氣體進行分

析；

B、根據(jù)滅火的原理進行分析；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析；

D、根據(jù)置換反應(yīng)的定義及一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳進行分析。

本題考查化學(xué)基本概念的理解，結(jié)合相關(guān)知識分析解答.

6.【答案】B

【解析】解：A、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、

水和二氧化碳，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硫酸鈉和氫氧化鋼反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀

和氫氧化鈉，該選項正確。

B、水不能和其它物質(zhì)反應(yīng)生成過氧化氫，該選項不正確。

C、氯化銅和鐵反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸銅，銅和硝酸銀反

應(yīng)生成硝酸銅和銀，硝酸銅和鐵反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵，該選項正確。

D、加熱時氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，和氫氣反應(yīng)生成銅和水，二氧化碳和氫氧

化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該選項正確。

故選：B。

A、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化

碳，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硫酸鈉和氫氧化鋼反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和氫氧化鈉。

B、水不能和其它物質(zhì)反應(yīng)生成過氧化氫。

C、氯化銅和鐵反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸銅，銅和硝酸銀反

應(yīng)生成硝酸銅和銀，硝酸銅和鐵反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵.

D、加熱時氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，和氫氣反應(yīng)生成銅和水，二氧化碳和氫氧

化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

7【答案】A

【解析】解：A、由于鐵位于氫的前邊，能將鐵置換出來的金屬位于鐵的前邊，則能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①

的金屬也一定能和稀硫酸反應(yīng)，故選項說法正確。

B、轉(zhuǎn)化②不是只有通過鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)實現(xiàn)，鐵還能與稀硫酸等反應(yīng)也可生成硫酸亞鐵，

故選項說法錯誤。

C、通過碳發(fā)生置換反應(yīng)可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③，但CO與氧化鐵的反應(yīng)，反應(yīng)物均為化合物，不屬于置

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換反應(yīng)，故說法錯誤。

D、氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵和水，反應(yīng)④中能觀察到溶液變?yōu)辄S色；⑤鐵和稀鹽酸反

應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，故選項說法錯誤。

故選：Ao

A、根據(jù)能將鐵置換出來的金屬位于鐵的前邊，進行分析判斷。

B、根據(jù)鐵轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵的反應(yīng)，進行分析判斷。

C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。

D、根據(jù)鐵離子溶液的顏色，進行分析判斷。

本題難度不大，熟練掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、酸的化學(xué)性質(zhì)、置換反應(yīng)的特征等是正確解答本題的

關(guān)鍵。

8.【答案】D

【解析】解：①操作I和操作II中均將固體和液體進行分離，故均包含過濾，故①正確；

②濾液A能使酚酎;變色，說明濾液A呈堿性；鎂粉、炭粉、氧化銅、碳酸鈣均不溶于水，氯化鈣

溶液呈堿性，故該固體中一定有氫氧化鈉，氫氧化鈉固體溶于水放熱，故操作I中一定伴隨放熱,

故②正確；

③由②中分析可知，該固體中一定含有氫氧化鈉，故③正確；

④鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，若濾渣

甲中加入過量稀鹽酸時產(chǎn)生兩種氣體，則濾液C中一定含有氯化鎂和氯化鈣，氧化銅和稀鹽酸反

應(yīng)生成氯化銅和水，故濾液C中還可能含有氯化銅、氯化鈣，最多含有四種溶質(zhì)，故④錯誤；

⑤鎂和氯化銅反應(yīng)生成氯化鎂和銅，固體殘留物的質(zhì)量等于濾渣乙的質(zhì)量，則濾渣乙中一定含有

碳粉和銅，則原固體中一定有鎂粉、炭粉、氧化銅，故⑤正確。

故選：D。

根據(jù)鎂粉、炭粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鈣、碳酸鈣等各物質(zhì)的溶解性、酸堿性及其化學(xué)性質(zhì)

結(jié)合實驗流程及現(xiàn)象進行分析。

本題結(jié)合實驗流程圖對固體物質(zhì)的成分進行探究，有一定的難度，考查學(xué)生依據(jù)實驗現(xiàn)象得出正

確結(jié)論的能力。

9.【答案】?他瞬巡■焦魏朝皤陳黑色固體逐漸溶解,溶液液由無色變成藍色

【解析】解左盤燒杯中發(fā)生的反應(yīng)是鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式

為：融曲豳廖［■瀛0^?卜瞬1。

右盤燒杯中發(fā)生的反應(yīng)是氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，反應(yīng)的現(xiàn)象為黑色固體逐漸

溶解，溶液液由無色變成藍色。

?設(shè)j,鋅粒與稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為X。

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652

6.5gI

656.5q

7T

J().2//

最終天平仍然保持平衡，則向右盤燒杯中加入氧化銅的質(zhì)量為：遜0隰由瞬，

故答案為：

巾魄則蹣雕后勵雕畢展fl

-,黑色固體逐漸溶解，溶液液由無色變成藍色；

1I」;…

根據(jù)左盤燒杯中發(fā)生的反應(yīng)是鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣來分析；

.■根據(jù)右盤燒杯中發(fā)生的反應(yīng)是氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水來分析：

.根據(jù)鋅粒的質(zhì)量和化學(xué)方程式的計算來分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)方程式的計算，在根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)

方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。

10.【答案】"一J小于二人

【解析】解：下列物質(zhì)屬于溶液的是醫(yī)用酒精、糖水和食鹽水的混合物。

故答案為：AD。

①，「時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。

故答案為：T。

②一時甲的溶解度大于乙，分別將甲、乙固體溶于水，配成兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所需

水的質(zhì)量相比，甲小于乙。

設(shè)降溫至一時，甲析出晶體質(zhì)量為X。

根據(jù)題意行蹣：魏日碗口僵：x

?2-?o

故答案為：小于；，一…

溶液是均一、穩(wěn)定的混合物。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶液質(zhì)量可以判斷溫度變化時析出固體質(zhì)量的大小。

溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下

的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解

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度影響不同。

11.【答案】//.46COBCD

【解析】解：甲烷完全燃燒生成誰和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為"

踞卷噩磬。

故答案為：嬲軸覆藕，

J反應(yīng)④中，一定條件下，二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是“

得蹣嚙螭，參加反應(yīng)的一和，「的分子數(shù)目之比為1：4。

故答案為：1：4。

.將某種可燃冰與一定量氧氣在密閉容器中用電火花引燃，反應(yīng)后得到二氧

化碳、一氧化碳和水蒸氣的混合氣體的總質(zhì)量為一；「，冷卻至室溫剩余氣體的質(zhì)量為小「，反

應(yīng)生成水的質(zhì)量是嗨=頌|，其中氫元素質(zhì)量是焉日玲，根據(jù)題意有

故答案為：6。

催化過程微觀示意圖如圖2所示。該過程的中間產(chǎn)物CO、氧和氫進一步作用生成甲醇

'!:''：：和水。

故答案為：CO,

■,該技術(shù)路線有利于減少碳排放、碳循環(huán)利用、緩解溫室效應(yīng)。

故答案為：BCD。

甲烷完全燃燒生成誰和二氧化碳。

J一定條件下，二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和水。

,根據(jù)提供數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算。

;催化過程微觀示意圖如圖2所示。該過程的中間產(chǎn)物CO、氧和氫進一步作用生成甲醇

1:/,1和水。

該技術(shù)路線有利于減少碳排放、碳循環(huán)利用、緩解溫室效應(yīng)。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

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12.【答案】水、二氧化碳、一氧化碳酶r幽壁睢］二函黜4端觸氣體轉(zhuǎn)化排盡裝置

內(nèi)的空氣，防止爆炸，且還可以檢驗混合氣體中是否有二氧化碳ACD

【解析】！裝置中的無水硫酸銅變藍，說明混合氣體中有水，B裝置中的澄清石灰水變渾濁,

說明合氣體中有二氧化碳，D裝置中的澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中的澄清石灰水變渾濁，說

明有氣體還原氧化銅生成了二氧化碳，則混合氣體中還有一氧化碳，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成

分為水、二氧化碳、一氧化碳，B中是二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，反

應(yīng)的化學(xué)方程式為絡(luò)曰%。

裝置E的作用是把一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故裝置E歸屬于上述思維模型中的氣體轉(zhuǎn)化；

,若混合氣體中有可燃性氣體，可燃性氣體與空氣混合加熱時會發(fā)生爆炸，在加熱前先通一段時

間的混合氣體可以排盡裝置內(nèi)的空氣，防止爆炸，且還可以檢驗混合氣體中是否有二氧化碳；

II、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則裝置H能檢驗原氣體產(chǎn)物中是否有，，