20202021學(xué)年度第一學(xué)期高一歷史期中試題

白銀市第九中學(xué)2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期高一期中考試歷史試題一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共60分。）1．公元前704年，第17代楚君熊通再一次向周天子請(qǐng)求提高封號(hào)，遭拒后大怒說(shuō)：“王不加位，我自尊耳?！庇谑?，他自立為楚武王，開(kāi)諸侯僭號(hào)稱王之先河。這表明當(dāng)時(shí)（）A．禪讓制漸成風(fēng)尚B．世襲制開(kāi)始確立C．分封制遭到破壞D．宗法制消失殆盡2．商朝人崇信神，把占卜、祭祀作為與神靈溝通的手段，商朝的一切政治事務(wù)都通過(guò)占卜進(jìn)行決策。其反映的商朝政治制度的特點(diǎn)是（）A．神權(quán)和王權(quán)密切結(jié)合B．各個(gè)宗族都是政治實(shí)體C．商王利用宗教手段主宰國(guó)政D．最高執(zhí)政集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的高度集中3．帝乙的長(zhǎng)子啟，因其母親非正妻，啟雖為長(zhǎng)子卻不能承襲帝位。帝乙的小兒子辛（即紂王），因其母是正宮，故繼承帝位。材料說(shuō)明（）A．宗法制源于原始社會(huì)父權(quán)家長(zhǎng)制B．殷商時(shí)期已經(jīng)實(shí)行嫡長(zhǎng)繼承制C．分封制加強(qiáng)商天子對(duì)地方的統(tǒng)治D．宗法觀念規(guī)范了社會(huì)生活習(xí)俗4．秦朝的三公為丞相、太尉、御史大夫。丞相是“百官之長(zhǎng)”，“掌丞天子，助理萬(wàn)機(jī)”，秦朝設(shè)左、右丞相，以右為尊。丞相的工作職責(zé)是（）A．主管軍事B．協(xié)助皇帝處理政事C．負(fù)責(zé)監(jiān)察系統(tǒng)D．代替皇帝處理政事5．有學(xué)者指出，呂不韋任秦國(guó)丞相時(shí)，就經(jīng)常不自覺(jué)地越位，他精于怎樣獲得權(quán)力，但是不懂得放棄權(quán)力。為防止出現(xiàn)這種不自覺(jué)地越位現(xiàn)象，秦始皇采取的措施是（）A．設(shè)尚書(shū)令以制約三公B．設(shè)御史大夫監(jiān)察百官C．明升暗降丞相的地位D．重用侍從建立“中朝”6．“秦始皇……不搞國(guó)中之國(guó)，而用集權(quán)制，由中央政府派人去各地方，幾年一換，不用世襲制度?！辈牧现饕隙ㄇ厥蓟剩ǎ〢．創(chuàng)立皇帝制度B．設(shè)立三公九卿制度C．推行郡縣制度D．開(kāi)創(chuàng)中央集權(quán)制度7．宋朝“取士不問(wèn)家世”，大批出身平民家庭的士人進(jìn)入政壇，不少人官居高位，給政治增添了活力。這是由于（）A．科舉制的發(fā)展B．門閥政治消失C．地方割據(jù)的結(jié)束D．中央集權(quán)加強(qiáng)8．宋代在知州以外，于諸府州設(shè)“通判某州軍事”一官，知府知州的公文命令必須經(jīng)通判的聯(lián)署方能生效，通判還可直接向朝廷奏事。這表明通判的作用是（）A．制約地方長(zhǎng)官B．控制財(cái)政大權(quán)C．提高行政效率D．牽制中書(shū)門下9．“慈恩塔下題名處，十七人中最少年?！笔惆l(fā)了白居易一舉登第后的豪邁之情。這受益（）A．世卿世祿制B．察舉制C．九品中正制D．科舉制10．《三國(guó)志》記載：“太祖（曹操）少機(jī)警，有權(quán)術(shù)……年二十，舉孝廉為郎?！辈牧戏从车倪x官制度是（）A．世卿世祿制B．察舉制C．九品中正制D．科舉制11．宋代皇帝不可未經(jīng)中書(shū)門下（三?。┖蜆忻茉簩ⅰ笆ブ肌币浴爸笓]”形式直接下達(dá)有關(guān)機(jī)構(gòu)，否則，便不符合“國(guó)體”。中書(shū)門下和樞密院在接到皇帝的“指揮”后也要參照前后敕令，審度可否，還要付錄門下省審讀，然后行下。這表明，宋代中樞機(jī)構(gòu)（）A．具有嚴(yán)密的運(yùn)作程序B．開(kāi)始出現(xiàn)分權(quán)與制衡C．有效制約了君主專制D．相權(quán)受到進(jìn)一步分割12．《漢書(shū)》記載：“武帝施主父之冊(cè)，下推恩之令，使諸侯王得分戶邑，以封子弟，不行黜陟，而藩國(guó)自析?！睋?jù)此判斷漢武帝實(shí)行“推恩令”的目的是（）A．恩澤貴族B．實(shí)現(xiàn)民族交融C．增加稅收D．削弱王國(guó)勢(shì)力13．北宋前期，中樞機(jī)構(gòu)形成了“中書(shū)主民、樞密院主兵、三司主財(cái)”的局面。這說(shuō)明，當(dāng)時(shí)北宋（）A．加強(qiáng)了君主專制B．完善了地方行政制度C．削弱了中央集權(quán)D．鏟除了地方割據(jù)勢(shì)力14．明成祖設(shè)立內(nèi)閣。他的主要職責(zé)是（）A．輔佐皇帝處理政務(wù)B．直接領(lǐng)導(dǎo)六部C．代理皇帝批閱奏章D．管理少數(shù)民族事務(wù)15．清朝設(shè)立軍機(jī)處，軍機(jī)大臣只能秉承皇帝旨意辦事。這表明（）A．地方權(quán)力擴(kuò)大B．君主專制加強(qiáng)C．宰相地位削弱D．內(nèi)閣作用增強(qiáng)16．“我朝閣臣，只備論思顧問(wèn)，原非宰相！中有一二權(quán)勢(shì)稍重者，皆上竊君上威靈下侵六曹之職掌，終以賈禍?！边@表明，明朝內(nèi)閣（）A．內(nèi)閣學(xué)士都是宰相B．掌握實(shí)際決策權(quán)C．成為最高行政機(jī)構(gòu)D．權(quán)力來(lái)源于皇帝17．在古希臘，那些為自己的城邦贏得榮譽(yù)的公民都會(huì)得到很高的獎(jiǎng)賞，而叛國(guó)者則會(huì)被城邦剝奪公民權(quán)，最終落得妻離子散、傾家蕩產(chǎn)的下場(chǎng)。在民主政治極盛時(shí)期的雅典，無(wú)論財(cái)產(chǎn)狀況如何，公民們都能夠享有平等的參政權(quán)。以上這些決定了希臘公民具有（）A．較高的民主政治素養(yǎng)B．很強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感C．診視個(gè)人自由的品質(zhì)D．海納百川的海洋胸懷18．實(shí)行民主制的雅典國(guó)家被稱作“男性公民的俱樂(lè)部”。這指的是雅典民主政治的（）A．產(chǎn)生條件B．主要內(nèi)容C．制度缺陷D．進(jìn)步作用19．在古代雅典民主政治鼎盛之際，公民大會(huì)是城邦的（）A．專設(shè)軍事機(jī)構(gòu)B．常設(shè)外交機(jī)構(gòu)C．最高權(quán)力機(jī)關(guān)D．日常司法機(jī)關(guān)20．多山多島環(huán)海的自然環(huán)境，發(fā)達(dá)的工商航海業(yè)，小國(guó)寡民的城邦體制，成就了雅典的民主政治。為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)的是（）A．梭倫改革B．克利斯提尼改革C．伯利克里改革D．彼得一世改革21．有學(xué)者對(duì)古羅馬的某一歷史事件評(píng)價(jià)說(shuō)：“對(duì)平民來(lái)說(shuō)，不僅在書(shū)面上給予他們以安全感，而且全面保障他們反對(duì)貴族法官在刑事判決方面濫用職權(quán)?！彼u(píng)價(jià)的是（）A．羅馬共和國(guó)的建立B．《十二銅表法》的頒布C．羅馬帝國(guó)的對(duì)外擴(kuò)張D．羅馬帝國(guó)的瓦解22．古羅馬法學(xué)家西塞羅說(shuō)：“羅馬法治文明的進(jìn)程是循序漸進(jìn)的……羅馬法對(duì)羅馬國(guó)家發(fā)展和強(qiáng)盛起到過(guò)巨大的推進(jìn)作用?！睋?jù)此可知，羅馬法（）A．維系羅馬的統(tǒng)治B．實(shí)現(xiàn)人人平等C．維護(hù)奴隸的利益D．從未發(fā)生變革23．經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不是羅馬人推動(dòng)革新的重點(diǎn)，以一套法典及一種效率卓然的軍事組織將整個(gè)帝國(guó)維系于不墜，才是他們的治國(guó)精神所在。這種治國(guó)精神的根本出發(fā)點(diǎn)是（）A．推動(dòng)政治制度的革新B．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．推動(dòng)民主法治的完善D．維護(hù)帝國(guó)的統(tǒng)治24．英國(guó)《權(quán)利法案》頒布后，確立了議會(huì)主權(quán)，但國(guó)王仍保留了部分權(quán)力。這說(shuō)明（）A．議會(huì)無(wú)權(quán)限制國(guó)王B．君主立憲制有待完善C．代議制民主尚未確立D．英王是國(guó)家權(quán)力中心25．2017年6月，保守黨人特雷莎，梅（TheresaMay）成為英國(guó)首相，并對(duì)內(nèi)閣進(jìn)行改組。特蕾莎·梅作為英國(guó)首相（）A．任職與國(guó)王毫無(wú)瓜葛B(yǎng)．由議會(huì)上院議長(zhǎng)兼任C．尊崇議會(huì)下院選舉結(jié)果D．由兩院聯(lián)合選舉產(chǎn)生26．這部憲法在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出體現(xiàn)了“制約與平衡”的原則，從而避免了絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn)。這部憲法也使中央和地方之間、大州和小州之間、南方和北方之間的矛盾得到了一定程度的調(diào)和。這部憲法是（）A．英國(guó)1689年《權(quán)利法案》B．美國(guó)1787年憲法C．1871年《德意志帝國(guó)先法》D．1875年《法蘭西第三共和國(guó)憲法》27．富蘭克林在1787年憲法通過(guò)后動(dòng)情地說(shuō)：“在這次會(huì)議的進(jìn)程中，在我對(duì)會(huì)議的結(jié)局懷著希望和憂慮交織的心情中，我曾一再凝望著它（指會(huì)議主席華盛頓座椅上裝飾性的半輪太陽(yáng)浮雕）……卻無(wú)法說(shuō)出它究竟是上升還是在降落；但是現(xiàn)在我終于有幸得知，它是一輪旭日而不是落日?！睂?duì)“一輪旭日”理解正確的有（）A．美國(guó)宣布國(guó)家獨(dú)立B．美國(guó)成為邦聯(lián)制國(guó)家C．美國(guó)確立了聯(lián)邦體制D．華盛頓當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)28．19世紀(jì)70年代，面對(duì)?；逝蓛?nèi)部三個(gè)派系相互傾軋，但都妄圖恢復(fù)帝制的紛繁復(fù)雜局勢(shì)，法國(guó)國(guó)民議會(huì)以一票多數(shù)通過(guò)了法蘭西第三共和國(guó)憲法，在法律上確立了（）A．共和政體B．封建帝制C．立憲政體D．兩黨政治29．法國(guó)1875年憲法規(guī)定：“立法權(quán)由眾議院和參議院兩院行使，參議院由間接選舉產(chǎn)生，眾議院用普選方式選出……行政權(quán)由總統(tǒng)和內(nèi)閣掌握。”對(duì)此理解正確的是，法國(guó)（）A．內(nèi)閣只對(duì)總統(tǒng)負(fù)責(zé)B．實(shí)行君主立憲制C．以議會(huì)形式粉飾門面D．議會(huì)是最高立法機(jī)關(guān)30．1871年《德意志帝國(guó)憲法》頒布，該憲法體現(xiàn)出德國(guó)政治制度的特點(diǎn)是（）①專制主義的色彩濃厚②帝國(guó)皇帝掌握國(guó)家最高權(quán)力③國(guó)家元首“統(tǒng)而不治”④宰相不對(duì)議會(huì)而對(duì)皇帝負(fù)責(zé)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、非選擇題（第31題10分，第32題12分，第33題18分，共40分。）31．（10分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一周之失在于制，秦之失在于政不在制。……漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內(nèi)而立宗子，封功臣?！谠斗饨ㄕ摗凡牧隙たh之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，勢(shì)之所趨……則分之為郡，分之為縣，俾才可長(zhǎng)民者（“長(zhǎng)民者”指管理百姓的人）皆居民上，以盡其才，而治民之紀(jì)，亦何為而非天下之公乎？——王夫之《讀通鑒論·卷一》材料三行省雖然擁有經(jīng)濟(jì)、軍事、行政等權(quán)力，但這些權(quán)力都是元廷讓渡給地方的，最終的決定權(quán)還操控在中央的手中，因此行省權(quán)力大而不專，這決定了它只能為朝廷集權(quán)服務(wù)。而行省行政區(qū)劃中采取犬牙交錯(cuò)的劃分原則，又從客觀上瓦解了地方割據(jù)的地理?xiàng)l件?！袊?guó)論文網(wǎng)材料四任何制度，斷無(wú)二三十年而不變的，更無(wú)二三百年而不變的。但無(wú)論如何變，一項(xiàng)制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要處則仍可不變，于是每一項(xiàng)制度，便可循其正常軌道而發(fā)展。此即是此一項(xiàng)制度之自然生長(zhǎng)?！X穆《中國(guó)歷代政治得失》（1）材料一論述到的西周、秦朝和漢初的三項(xiàng)政治制度分別是什么？（3分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“郡縣之制”的歷史作用。（3分）（3）據(jù)材料三，說(shuō)明元朝行省制度為什么能加強(qiáng)中央對(duì)地方的有效控制？（2分）（4）綜合上述材料，說(shuō)明材料四中的“本原精神”是指什么？（2分）32．閱讀材料，回答問(wèn)題。（12分）材料唐、宋時(shí)期，科舉制度正當(dāng)發(fā)展成熟之初，當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境也比較寬松，從而形成了中國(guó)古代文化發(fā)展的一個(gè)黃金時(shí)代。儒家學(xué)說(shuō)在中國(guó)歷史上地位的升沉演變，跟科舉制度的發(fā)展演變正是同步的。平等競(jìng)爭(zhēng)的科舉考試以及它所體現(xiàn)的對(duì)教育的重視、對(duì)知識(shí)文化的崇尚，對(duì)貴族傾向的排斥，它所促成的政治組織的完善等等，都相當(dāng)接近于近代社會(huì)的價(jià)值取向。然而，這一切又與封建專制政治和封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)完滿地互相適應(yīng)，從而保持了整個(gè)社會(huì)形態(tài)的凝固式長(zhǎng)期穩(wěn)定?！幾越鹫姟犊婆e制度與中國(guó)文化》據(jù)材料概括唐宋科舉制發(fā)展成熟的原因，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)科舉制。（12分）33．（18分）閱讀材料，完成下列要求。材料一1640年資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)后，資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)內(nèi)戰(zhàn)推翻了封建的君主制，英國(guó)的君主自此失去了它的專制色彩……然而英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)需要君主制和王室，關(guān)鍵在于如何將其變成能夠體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)意志的國(guó)家工具，1688年的光榮革命實(shí)現(xiàn)了這種設(shè)想?！宰h會(huì)為核心的君主立憲制便逐步形成。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)造了一種既符合國(guó)情又實(shí)用有效的統(tǒng)治形式，并一直延續(xù)至今。——摘編自劉杰《論英國(guó)憲政模式的世界影響》材料二美國(guó)開(kāi)國(guó)者們?cè)O(shè)計(jì)的這樣一種精巧的制度安排，將政府內(nèi)部的行為時(shí)時(shí)處于互相制約的狀態(tài)之中，從而確保了國(guó)家的穩(wěn)定；同時(shí)，政府時(shí)時(shí)處于人民的監(jiān)督之下，從而也確保了人民的權(quán)利。人民享有充分的自由，有了表達(dá)自己意愿的渠道。而在政府中，立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)又相互分立，彼此制約、約束政府的行為。這樣，政府就不可以輕易的干涉甚至剝奪人民的權(quán)利，保護(hù)了人民的自由不受侵犯，最大限度的達(dá)到《獨(dú)立宣言》中所提倡的“平等、自由和追求幸福的權(quán)利”。這種權(quán)力制衡機(jī)制不僅為美國(guó)政府的良好運(yùn)轉(zhuǎn)提供了制度上的支持，也維護(hù)了美國(guó)開(kāi)國(guó)之父?jìng)兊钠降取⒆杂?、民主、追求幸福的宗旨，保證了