第五日 記敘文閱讀八上語文十一假期七日練(原卷+解析)

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2023年國慶假期八年級語文每日一練（全國通用）

第五練記敘文閱讀

1.閱讀下面的文章，回答下面小題。（18分）

父親的光

周進(jìn)平

父親突然回來了，他所在的石灰廠垮了，他成了一名普通的農(nóng)民。心情郁悶到極點(diǎn)。恰好那個(gè)時(shí)侯，奶奶從梯子上摔了下來，摔得很重，經(jīng)搶救才保住了性命。還有弟弟在樹上玩耍，樹枝插進(jìn)了眼角，在省城大醫(yī)院里動(dòng)了手術(shù)，差點(diǎn)瞎了。

這突如其來的一系列打擊，特別是經(jīng)濟(jì)上的打擊，讓整個(gè)家庭籠罩在巨大的陰影當(dāng)中。我們都很害怕，格外地小心，家里一下子沒了經(jīng)濟(jì)來源，生活變得拮據(jù)起來，不得不向親戚借錢度日。這種變故讓我們茫然不知所措，不知道以后的日子該怎么過，我們兄弟幾個(gè)每天都是小心翼翼的。

直到有一天下午，我放學(xué)回家，還沒有進(jìn)家門，就聽到父親與母親那熟悉的談笑聲，這聲音非常悅耳，小孩子最容易感受到周邊喜悅的氣氛，一下子心里就感到很振奮了。

我一進(jìn)門，父親就拉我過去，這讓我有點(diǎn)受寵若驚，他指著地上一堆蓮藕給我看，那些蓮藕還沒有洗凈，被黑色的淤泥包裹著。這天，父親去挖湖藕了。家鄉(xiāng)有許多湖泊，野藕遍地是，但是相對好挖的地方已經(jīng)被人承包了起來，只有那些湖泥很深，相對貧瘠的地方可以任意挖。但要挖起來也是相當(dāng)費(fèi)力，若肯出力，掀開一大片湖泥，在一米多深的地方，還是能夠挖到些野生的蓮藕的。于是，失去工作的父親干起了挖藕的營生，這相當(dāng)于他臨時(shí)給自己找的工作。

于是父親開始早出晚歸，等我們的作業(yè)做完，母親的飯也做好了，天色漸漸暗下來的時(shí)候，父親就挑著一擔(dān)藕回來了。在清點(diǎn)藕的斤兩的時(shí)候，父親即使再累，也會(huì)湊到稱桿邊看斤兩，再用粉筆頭在墻上寫下數(shù)宇，他很得意，猶如自己拿到了一張滿分的試卷。

許久，我們都不知道父親挖藕的地方，更不知道他是先將冰塊敲碎，弄干湖里的水，再用工具一點(diǎn)一點(diǎn)地掀鏟淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一會(huì)兒就看不到人影了。沒過幾天，父親就直不起腰來了，后來就開始貼膏藥，后背貼滿了，再后來就吃止痛片。

在弄清楚了父親挖藕的地點(diǎn)后，每個(gè)周末的中午就由我給父親送飯菜和酒。第一次給他送飯的時(shí)候，我差點(diǎn)哭了。一大片的泥濘地里，到處是翻開的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒風(fēng)刺骨，天空陰沉，湖里全是黑泥，很難發(fā)現(xiàn)父親的身影。我跑到湖堤的高處，只望到黑茫茫的一片，我大聲地喊“爸爸'，一遍一遍聲嘶力竭，聲音一下子就消失在寬闊的湖面，沒有一絲回響。我沿著湖堤來回地跑，不停地呼喊，北風(fēng)呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急萬分，怕飯萊很快涼了，更害怕在嚴(yán)寒的天里會(huì)有更可怕的事情發(fā)生，我不敢想下去，一邊“哇哇”地哭了起來，一邊沖進(jìn)了湖里的淤泥里。沿著風(fēng)干了的湖泥，我爬上了一個(gè)干枯的泥堆，四下望了望。

我突然看見在幾百米的地方，有一絲微弱的亮光從某一個(gè)泥坑里發(fā)出來，內(nèi)心一下子振奮起來，快步地朝那個(gè)方向跑去，一雙鞋都深陷到淤泥里，差一點(diǎn)兒滾進(jìn)了挖藕挖的深坑里。

我多么希望父親就在那里，那怕他是睡著了，或是受點(diǎn)小傷。當(dāng)我的呼喊聲已經(jīng)足夠傳到那個(gè)泥坑的時(shí)候，從里面鉆出來個(gè)人影，那就是父親，是他，他正在張望。剛剛止住的眼淚一下子更洶涌地淌了下來，我突然感覺到自己累得上氣不接下氣，嗓子干冷得難受極了，我蹲了下來，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼淚。他一邊打開飯盒，一邊要我坐下，問:“你是怎么找到我的”我沒有跟他說我是如何慌張，如何艱難地找到他，只是說:“這邊有一絲亮光?！备赣H挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不見，他開著一個(gè)礦燈。

那一年冬天，父親挖了65天藕，一天都沒有間斷過，挖到了過年的費(fèi)用，挖到了開年的學(xué)費(fèi)，同時(shí)也戲劇性地戒掉了幾十年的煙癮。

這么多年，我一直不敢忘卻那盞燈的亮光。父親從村干部到廠里的中層領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該來說還是比較順利，中年卻遭遇到了許多不幸，那段最困難的年月，應(yīng)該是父親人生最為灰暗的日子。但作為家中的頂梁柱，父親挺了過來，他像一盞燈一樣，在我們最惶恐、最無助、沒有方向的時(shí)候，教會(huì)我們怎么去做。

1.文章中“我”的心情隨父親的情況而發(fā)生變化，請根據(jù)提示完成表格。（4分）

我的心情父親的情況

①父親失業(yè)，家庭突遭變故

②③

焦慮害怕④

放下心來找到了父親并把飯送給了父親

2.文章多次寫到父親挖蓮藕之地的“寒風(fēng)”與“黑暗”，請說說這樣描寫自然環(huán)境有何作用（2分）

3.描摩下列語句，回答括號中的問題。（4分）

(1)在清點(diǎn)藕的斤兩的時(shí)候，父親即使再累，也會(huì)湊到稱桿邊看斤兩，再用粉筆頭在墻上寫下數(shù)字，他很得意，猶如自己拿到了一張滿分的試卷。(請說說加點(diǎn)字的表述效果)

(2)剛剛止住的眼淚一下子更洶涌地淌了下來，我突然感覺到自己累得上氣不接下氣，嗓子干冷得難受極了，我蹲了下來，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼淚。

(為什么“剛剛止住的眼淚一下子更洶涌的消了下來”)

4.父親是一個(gè)怎樣的人請結(jié)合文章簡要分析。（4分）

5.請說說題目“父親的光”的含義。（4分）

1.①害怕、小心；②振奮、喜悅；③父親臨時(shí)找到挖藕的工作；④父親在黑泥坑中挖藕我未找到他

2.渲染了惡劣的氣氛，體現(xiàn)出父親工作環(huán)境的臟和差，烘托出父親不辭勞苦及為了家人無私付出的人物形象，表述了我對父親的心疼及深深的愛。

3.（1）“湊”和“寫”都是動(dòng)作描寫，體現(xiàn)出父親對藕的斤兩的關(guān)心及重視，體現(xiàn)出父親對挖藕這份工作的上心及父親的不怕吃苦，體現(xiàn)了我對父親的心疼與濃厚的愛。

（2）寫出了我親眼目睹父親在如此艱苦的環(huán)境下工作的心疼，同時(shí)也發(fā)泄出剛剛找父親時(shí)害怕、擔(dān)心與找到父親時(shí)激動(dòng)的眼淚，表述出我對父親的心疼和愛。

4.①堅(jiān)強(qiáng)，遭逢變故依舊撐起整個(gè)家；②不怕吃苦、愛孩子，為了孩子，為了家人，自己在惡劣的環(huán)境下工作；③樂觀積極，身處在灰暗的日子中，依舊找尋挖藕這條出路挺了過來

5.“光”本指父親在泥堆里挖藕時(shí)的礦燈，體現(xiàn)出父親工作環(huán)境的艱難與父親的堅(jiān)強(qiáng)，也指是這縷光指引我找到了父親，還指父親像光一樣指引著我們，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)、樂觀這些品質(zhì)，表述了我對父親的愛與贊美。

1.本題考查對情節(jié)的把握和梳理。根據(jù)情節(jié)發(fā)展找準(zhǔn)文中的一些時(shí)間節(jié)點(diǎn)，然后按照題目中的示例，梳理出相對應(yīng)的情節(jié)即可。

2.本題考查自然環(huán)境描寫的作用。本文的環(huán)境描寫為人物設(shè)定了一個(gè)特定的活動(dòng)背景，整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展、人物形象的塑造、主題思想的表述都與這一特定環(huán)境息息相關(guān)。解題時(shí)應(yīng)熟記自然環(huán)境描寫作用從多個(gè)角度思考作答。

3.本題考查煉字題。首先解釋詞語原本的意思，再結(jié)合文章進(jìn)行分析，最后結(jié)合文章分析其作用。

4.本題考查人物形象分析。作答時(shí)，要結(jié)合具體事例解答。

5.本題考查標(biāo)題的含義。要答到標(biāo)題的表面含義及深層含義，由表及里，層層遞進(jìn)，結(jié)合文章內(nèi)容及主旨情感作答。

2.閱讀下面的文章，回答下面小題。（18分）

十毫升母愛

鄧琴

①這半年，我一邊上班一邊照顧孩子，疲憊不堪，吃不好睡不好，身體慢慢變差。雖已立春，但春寒料峭，凜冽的風(fēng)仍不時(shí)從門縫往里吹。瘦弱的我受了風(fēng)寒，終于熬不住，病倒了。

②丈夫建議：“要不把孩子姥姥接過來吧？幫忙帶帶孩子！”我卻猶豫了。

③我從小就怕母親。記憶中，母親脾氣暴躁，一直以兇神惡煞的面目出現(xiàn)。我有絲毫讓她不滿意的地方，她便會(huì)嚴(yán)厲地指責(zé)我，給我幼小的心靈留下了濃濃的陰影。母親幾乎沒有夸獎(jiǎng)過我，也許是沒有文化的緣故，她甚至不懂得在我難過之際給予一點(diǎn)安慰。高考結(jié)束，我的成績不太理想，母親卻沒有安慰我，只是忙著做自己的事。拿到錄取通知書時(shí)，我遞給母親看，她沒有接，低著頭冷冷地說：“叫你不要報(bào)這么差的大學(xué)?！蔽夷栈亓送ㄖ獣髦鴾I轉(zhuǎn)身離去。這些年，我們母女的關(guān)系一直淡淡的，交流很少，彼此都習(xí)慣了對方的淡漠。

④丈夫瞞著我給母親打了電話。沒想到，她竟然很快從千里之外坐車趕來了。打開門，看見母親扶著墻壁站在我面前時(shí)，我竟有些不知所措。母親暈車厲害，一上車便開始吐。等到下車，虛弱得像丟了半條命。我趕緊把母親迎進(jìn)門，母親顧不上自己身體不適，一個(gè)勁盯著我看，說：“就你逞能，都累成這樣了！”語氣一如既往的不中聽。我已經(jīng)習(xí)慣了，無聲地笑了笑。

⑤母親來了，我的擔(dān)子被她分去一部分，頓感輕松多了。我的病卻很奇怪，藥吃了一周，不見好。盡管穿著厚厚的棉服，還是咬著牙關(guān)瑟瑟發(fā)抖。晚上我早早地躲進(jìn)被窩，母親則在客廳打電話。連續(xù)幾個(gè)晚上，她都在電話里和她的老姐妹拉家常。

⑥一天早上，母親從外面回來，放下包便進(jìn)了廚房。許久，從廚房貓著腰出來了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水，遞給我，催促我快點(diǎn)喝完?？粗诖难凵瘢胰讨治栋涯峭霚伙嫸M。和小時(shí)候一樣，看到我乖乖的表現(xiàn)，母親臉上露出了滿意的笑容。⑩連續(xù)幾天，母親都會(huì)做一碗這樣的湯水讓我喝。我實(shí)在忍不住，問這是什么東西。母親說是一位老姐妹提供的秘方，專治體虛怕冷的毛病。聽了這話，我感覺有一股暖流涌上心頭。原來那些天，她和老姐妹們煲電話粥，是在幫我找藥方。

⑦病假結(jié)束了，我得趕早上班。早上七點(diǎn)，母親已不在家，她每天早早去買菜，按她的說法，早晨的菜新鮮。我從小都在服從她，自然無法說服她多睡一會(huì)兒。我騎車趕往單位。風(fēng)直往衣服里鉆，我不由得縮緊了脖子。路上，有個(gè)聲音夾雜著風(fēng)聲鉆進(jìn)了我的耳朵：“阿姨，今天又這么早來接露水??！”我好奇地循聲望去，一片樹叢中，蹲著一個(gè)人，竟是母親！我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，聽著那人和母親的對話?！鞍⒁?，你在這接了一周了吧？每次一個(gè)多小時(shí)吧？這露水真的能入藥嗎？”“我老姐妹說，不同葉子上的露水有不同功效，不管它有沒有用，總要試試。藥方所需露水不多，每次只要這么一小瓶。”

⑧母親揚(yáng)了揚(yáng)手中的瓶子。那是一個(gè)口服液的瓶子，容量為十毫升。母親腰椎間盤突出，不能久坐，為了十毫升露水，卻在寒風(fēng)中不知疲倦地蹲著。母親捶打著腰，蹣跚著往家的方向走去。我站在風(fēng)中，看著母親瘦小的背影，不禁潸然淚下。

⑨有些愛很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面裝的也是滿滿的母愛——是我從未靠近卻真實(shí)存在的親情。

1.文章第③段運(yùn)用插敘記述了“我”和母親的過往，這樣寫有什么作用？（3分）

2.文章中多處使用了伏筆，請找出文中任意一處伏筆并分析其作用。（4分）

3.通讀全文，理解標(biāo)題“十毫升母愛”。（4分）

4.請結(jié)合語境，說說下面句子中加點(diǎn)詞語的表述效果。（3分）

打開門，看見母親扶著墻壁站在我面前時(shí)，我竟有些不知所措。

5.第⑨段中畫線句子意蘊(yùn)深刻，請聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

1.（3分）本段回憶母親對“我”的嚴(yán)格要求，與后文母親大清早為“我”接露水治病形成對比，更突出母愛的深沉。文章先抑后揚(yáng)，增加了文章的波瀾，展現(xiàn)了“我”由畏母到敬母的心路歷程。

2.（4分）示例：第⑦段中“母親早已不在家，她每天早早去買菜”為下午“我”望見樹叢中，母親蹲著給“我”接露水”埋下伏筆。作用：①與下文照應(yīng)，解釋母親早起的原因；②突出母親對“我”的愛，與上文形成鮮明對比。③襯托母愛的無私。

3.（4分）①標(biāo)題中的母愛點(diǎn)明了文章的主題；②標(biāo)題將無形的母愛具體化，新穎別致；③標(biāo)題以小見大，用“十毫升”這極小的容積來表現(xiàn)深沉無邊的母愛，給讀者留下了深刻印象。

4.（3分）“竟”，是出乎意料的意思，表現(xiàn)“我”看到母親站在面前時(shí)的驚訝；“母親暈車厲害”還從千里之外趕來，刻畫出母親對“我”的關(guān)愛。

5.（4分）內(nèi)容上，表現(xiàn)出有些愛雖然微小，但也是從未靠近卻真實(shí)存在的親情，點(diǎn)明中心；采用以小見大的手法，升華了文章主旨；結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，與標(biāo)題呼應(yīng)。

1．本題考查插敘內(nèi)容的及作用。

2．本題考查伏筆的辨析及作用。

3.本題考查標(biāo)題的作用。

4.本題考查加點(diǎn)詞的表述效果。

5.本題考查句子的含義。

3.閱讀下面的文字，完成下面題。（18分）

落葉是疲倦的蝴蝶

①夕陽老去，西風(fēng)漸緊。

②葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。

③但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來。

④落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。

⑤我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹，看到了炊煙為游子的歸來而晃動(dòng)。對于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹，它的枝干指著許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。

⑥我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭著綻放;看到羊在山崖上，和云一起爭著飄蕩。

⑦我看到了我的屋檐，冬天結(jié)滿冰凌，夏天蓄滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是這個(gè)屋檐。

⑧我看到了母親，為了不讓我們在冬天里挨凍，她拾起一節(jié)節(jié)枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶坑里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。

⑨遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長而綠又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來，找到了天堂的我也要?dú)w來。

⑩一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來，只是，她沒有再醒來。

⑾這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。

⑿天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們在緩緩凝固。

⒀天冷了，它們一排一排地站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來，掩蓋了一切。

⒁母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡單的一聲嘆息。

1.下列選項(xiàng)中,對文章分析理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“落葉”是本文的線索,起到組織材料、貫穿全文的作用

B.文章第①一④段點(diǎn)明季節(jié)以及對落葉的看法,意在表述悲秋的情緒。

C.文章在贊美與懷念母親的同時(shí),交織著更多的悲痛悔恨、歉疾與自責(zé),充滿了“子欲孝而親不”悲涼。

D.本文意境優(yōu)美,情感真摯，借秋天飄零的落葉,表述自己多年以來內(nèi)心最深最真的情感。語言含蓄、雋永。

2.請指出“我看到母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴”這句話的修辭手法，并分析其表述效果。(4分)

3.按照括號內(nèi)的要求,下面的問題,(4分)

（1）柴越碼越高,母親卻越來越矮。(請談?wù)勀銓@句話的理解。)(2分)

（2）母親去了，心靈沒有了依靠,一下子就有了到處漏風(fēng)的感覺。(2分)

4.請分析題目“落葉是疲倦的蝴蝶”中的“疲倦”的具體含義有哪些(3分)

5文題為“落葉是疲倦的蝴蝶”,而墨較多的寫母親,這表述了怎樣的思想感情請簡要分析。（4分）

1.Ｂ

2.這里用了比喻的修辭手法，把母親耗盡生命為孩子創(chuàng)造幸福的內(nèi)涵形象化了。凸顯母親一生的辛勞，強(qiáng)調(diào)她為了孩子費(fèi)盡心血，表述了對母愛深深的感激。

3．（１）運(yùn)用對比的手法，將柴垛和母親的高度進(jìn)行對比，寫出了母親付出的勞動(dòng)越來越多，付出的愛越來越多，但卻日漸衰老。

（２）擬物。將心擬做家，生動(dòng)形象地寫出了母親去世后，內(nèi)心無依無靠、飄零無助的感覺。

4.一指落葉完成了自己的使命，不再占據(jù)枝頭，暗指母親一樣的人們獻(xiàn)出了自己的一生，最終去世。二指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人厭倦了在外的生活，想落葉歸根，回歸家鄉(xiāng)。

5.母親是家鄉(xiāng)的代表，是家鄉(xiāng)的象征。母親為了獻(xiàn)出一生完成了使命而去世，與落葉完成使命而凋落十分相似。表述了對母親家鄉(xiāng)的依戀之情。

1.１至４段點(diǎn)明季節(jié)以及對落葉的看法，并不是為了表述悲秋，而是為了就寫落葉而引出母親。

2.此題考查文學(xué)作品中的手法，此句是比喻中的明喻，比喻的效果是為了更加生動(dòng)形象，把抽象化為具體，得分點(diǎn)往往需要概括事物的特點(diǎn)，最后點(diǎn)明情感。

3.此題是句子賞析題中的技巧賞析，需要先點(diǎn)名手法，再寫出效果，最后點(diǎn)明情感。

4.“疲倦”即可以指母親，也可以指飄零在外的游子。從母親這個(gè)角度入手，便是歌頌?zāi)赣H的付出和母愛的偉大。從游子的角度入手，便是落葉歸根之情，要寫出對故鄉(xiāng)和母親的依戀和思念。

5.要考慮到母親的象征意義，與表述的落葉歸根的思想。

4.閱讀下面文字，完成下面練習(xí)題（14分）

父親的背影

望著父親拖著沉重的步子，顫顫地下樓，我心頭一酸，那挺拔的背影，只能在記憶里重現(xiàn)了。

那是一個(gè)初秋，新學(xué)期剛開始，父帝幫我交上學(xué)費(fèi)，我上了兩周課，但是頭仍然撕裂般疼痛，無奈之下，只得繼續(xù)休學(xué)。父親在校長辦公室?guī)臀肄k理手續(xù)，我心情極差，淚水順著臉流下來了，好在長發(fā)遮住了多半的臉，父親沉沉地說：“學(xué)費(fèi)僅退了一半?！?/p>

父親用自行年載我回家，他偉岸的背影，像一棵大樹，罩住我，讓我感到風(fēng)雨再大也很安然。

去年，父親半夜醒來，欲翻身，卻感覺右半身麻木，母親焦灼地打來電話，我立即將父親送往醫(yī)院，找熟識的醫(yī)生，做了一系列檢查，發(fā)現(xiàn)心臟出了毛病。住院以后，醫(yī)生囑咐我每天務(wù)必陪著父親去檢查，還要細(xì)心觀察父親的病情變化，以免出現(xiàn)意外。

我每天編完稿，就匆匆往醫(yī)院趕。父親說：“我自己能去，你好好工作。”我說沒事，他眼里仍是擔(dān)憂。但倔強(qiáng)的父親，堅(jiān)持自己慢慢下樓，我跟在后面，望著他臃腫有點(diǎn)笨拙的背影，他走路時(shí)后腳跟抬起得很艱難，一步一步扶著樓梯挪移著下樓，顫巍巍地落地，似乎腳下踩著海綿。我的心酸酸的。這一刻，我才意識到父親老了。

終于，父親自己從三樓走到一樓，大ロ喘著粗氣，一臉勝利的微笑。

今人欣慰的是，幾周后父親的病情好轉(zhuǎn)，然后慢慢恢復(fù)，我揪緊的心總算松緩下來。

昨晚父親打來電話，說要來我家、我中午下班回家，見父親坐在樓前的臺階上，頂著一頭灰白的頭發(fā)，朝我回來的方向張望。電動(dòng)三輪車?yán)?，載著母親菜園里的東西，蘋果、梨子、梅豆、苦瓜、豆角……父親源源不斷地送來，是父母綿延不盡的愛。

父親上樓后，半躺在床上，戴上老花鏡找報(bào)紙看，他一張一張翻得極慢，一字一字地尋，像尋寶似的，我同父親是否在找健康知識？他頭也不抬，低聲笑著嘟囔：“我怎么沒找到你寫的文章?！?/p>

我心頭一熱。忙捧上一沓裝有樣刊的信封，找出幾封自臺灣寄來的報(bào)紙，父親眼神異外欣喜：“這都是你寫的？”我點(diǎn)頭。父親高興地瞇著眼睛讀著，說：“我還記你小時(shí)我給你扎羊角辮的情景?！?/p>

我想起陳凜在父親陳逸飛百日祭祀后，對記者唏噓感嘆：“當(dāng)你終于獲得成功時(shí)，你所要證明給他看的那個(gè)人卻離開人世，永遠(yuǎn)也看不到你的輝煌……人生最大的遺憾莫過于此！”

雖是小小的成功，但卻給子父親莫大的欣慰，我很滿足了。父親開著電車緩緩離開小區(qū)，有點(diǎn)佝僂的背影，藏著無言的父愛。

1.通讀全文，說說文中主要寫了與父親有關(guān)的哪些事情。（4分）

2.本文以“父親的背影”為線索，請依據(jù)提示，把文中寫到的背影補(bǔ)寫完整。（2分）

挺拔的背影→偉岸的背影→→

3.文中畫線句主要運(yùn)用了什么描寫方法？有什么表述效果？（4分）

他走路時(shí)后腳跟抬起得很艱難，一步一步扶著樓梯挪移著下樓，顫巍巍地落地，似乎腳下踩著海綿。

4.本文與朱自清的《背影》都寫了背影，兩文的寫法有什么異同？（4分）

（1）父親給“我”辦理休學(xué)手續(xù)；（2）父親生病，“我”精心照顧；（3）父親給“我”送來蔬菜；（4）父親閱讀“我＂的作品。

笨拙的背影；佝僂的背影。

主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“抬地艱難”“扶著”“挪移”“顫巍巍地落地”等詞生動(dòng)形象地寫出了父親生病后走路的艱難，突出了父親倔強(qiáng)的性格，也從側(cè)面體現(xiàn)出我的心酸。

相同點(diǎn)：兩文都以“背影＂為敘事線索，并貫穿文章始終，這“背影”中凝聚著親情。不同點(diǎn)：本文既刻畫父親挺拔的背影”，又描寫其＂佝僂的肖影＂，前后形成對比，表現(xiàn)了父親對“我＂的呵護(hù)以及父親的衰老；而朱自清的《肖影》則重點(diǎn)描寫父親翻越月臺時(shí)的背影。

1.本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。

2.本題考查文章內(nèi)容的概括與補(bǔ)充。

3.本題考查人物描寫的賞析。

4.本題考查對比閱讀，對文章寫作手法的分析理解。

5.閱讀下面文字，完成下面練習(xí)題（16分）

西風(fēng)胡楊

①胡楊生于西域。

②在西域，那曾經(jīng)三十六國的繁華，那曾經(jīng)狂嘶的烈馬，騰燃的狼煙，飛旋的胡舞，激奮的羯鼓，肅穆的佛子，緩行的商隊(duì)，以及那連綿萬里直達(dá)長安的座座烽臺……都已被那浩茫茫的大漠洗禮得蒼涼斑駁。僅僅千年，只剩下殘破的驛道，荒涼的古城，七八匹孤零零的駱駝，三五杯血紅的酒，兩三曲英雄逐霸的故事，一支飄忽在天邊如泣如訴的羌笛。當(dāng)然，還剩下胡楊，還剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍(lán)天間，一幅醉人心魄的畫，令人震撼無聲。

③胡楊，是我平生所見最堅(jiān)韌的樹。能在零上40度的烈日中嬌艷，能在零下40度的嚴(yán)寒中挺拔。不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙，它是神樹，是生命的樹，是不死的樹。那種遇強(qiáng)則強(qiáng)、逆境奮起、一息尚存、絕不放棄的精神，使所有真正的男兒血脈賁張。霜風(fēng)擊倒，掙扎爬起，沙塵掩蓋，奮力撐出。它們?yōu)榫穸鴱娜莞傲x，它們?yōu)槔砟疃犊退?。雖斷臂折腰，仍死挺著那一副鐵錚錚的風(fēng)骨；雖痕傷累累，仍顯現(xiàn)著那一腔硬朗朗的本色。?

④胡楊，是我平生所見最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解它們的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生，是它們生下來、活下去、斗到底的唯一意義。它們不在乎，它們并不期望人們知道它們，它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。?

⑤胡楊，是我平生所見最包容的樹。胡楊林中，有梭梭、甘草、駱駝草，他們和諧共生。胡楊林是碩大無邊的群體，是一榮俱榮一損俱損的團(tuán)隊(duì)，是典型的東方群體文明的構(gòu)架。

⑥胡楊，是我平生所見最悲壯的樹。胡楊生下來一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。這不是神話。無論是在塔里木，還是在內(nèi)蒙額濟(jì)納旗，我都看見了大片壯闊無邊的枯楊。它們生前為所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后仍奇形怪狀地挺立在戰(zhàn)友與敵人之間。它們讓戰(zhàn)友落淚，它們讓敵人尊敬。那億萬棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊，似一幅悲天憫人的冬天童話。然而，它們身后的人們卻將這些真正神圣的勇士砍下來燒柴。短短幾十年，因?yàn)E砍濫伐，中國4．2萬公頃的胡楊林已變成1．4萬公頃。?

⑦胡楊不能倒。因?yàn)槿祟惒荒艿梗驗(yàn)槿祟愇拿鞑荒艿?。胡楊林外，滾滾的黃沙埋下了無數(shù)輝煌的古國，埋下了無數(shù)鐵馬冰河的好漢，埋下了無數(shù)富麗奢華的商旅，埋下了無知與淺薄，埋下了驕傲與自尊，埋下了伴它們一起倒下的枯楊。讓胡楊不倒，其實(shí)并不需要人類付出什么。胡楊的生命本來就比人類早很多年。這凄然無語的樹，只想求人類將上蒼賜給它們的那一點(diǎn)點(diǎn)水仍然留給它們。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸騰的熱血，就能化出清白的正氣，就能讓這批戰(zhàn)士前赴后繼地奔向前方。

⑧我站在這孑然凄立的胡楊林中，我祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊請它們再堅(jiān)持一會(huì)兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。我想哭，想為那些仍繼續(xù)拼搏的戰(zhàn)士而哭，我想為倒下去的傷者而哭，我想為那死而不朽的精神而哭。我想讓更多的人在這片胡楊林中都好好地哭上一哭，也許這些苦澀的淚水能化成濛濛細(xì)雨，再救活幾株胡楊。然而我不會(huì)哭。因?yàn)檫@不是英雄末路的悲愴，更不是傳教士的無奈，因?yàn)楹鷹钸€在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被療治，那些死者將被祭奠，那些來者將被鼓勵(lì)。?

⑨直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹種問：你們是誰？烈烈西風(fēng)中有無數(shù)聲音回答：我是胡楊。

1.筆下的胡楊有哪些特點(diǎn)？請簡要概括。（4分）

2.請聯(lián)系上下文，說說第②段在文中的作用。（4分）

3.請從修辭的角度對文中第③自然段畫線的句子進(jìn)行賞析。（4分）

霜風(fēng)擊倒，掙扎爬起，沙塵掩蓋，奮力撐出。它們?yōu)榫穸鴱娜莞傲x，它們?yōu)槔砟疃犊退馈?/p>

4.請聯(lián)系上下文說說第⑧段中畫線的句子“我想讓更多的人在這片胡楊林中都好好地哭上一哭，也許這些苦澀的淚水能化成濛濛細(xì)雨，再救活幾株胡楊”表述了怎樣的情感？（4分）

最堅(jiān)韌、最無私、最包容、最悲壯。

交代了胡楊的生長環(huán)境，營造了蒼涼的氛圍，襯托胡楊的形象，突出胡楊令人震撼的力量，為下文寫胡楊做鋪墊；增加了文章的歷史感和厚重感。

運(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)形象地描繪了胡楊與霜風(fēng)、沙塵抗?fàn)幍淖藨B(tài)，表現(xiàn)了胡楊頑強(qiáng)的本色和精神。

（1）對胡楊由衷的贊美和喜愛；（2）對人為造成自然環(huán)境惡化的狀況（或“人類文明的流失”）的深沉憂慮；（3）期望人們能關(guān)愛胡楊，拯救人類文明孕育者，使人類文明綿延不息。（或“持續(xù)發(fā)展”等）。

1.本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。

2.本文考查文章特殊位置句段的作用，要注意從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來作答。

3.本文考查修辭句子賞析。

4.本文查考文章情感主旨理解。

6.閱讀下面文字，完成下面練習(xí)題（12分）

空山鳥語

郭楓

①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。

②鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言;誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛情。

③在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋，有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊!那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂;其實(shí)，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。

④山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透;而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管;它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身

⑤過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩;任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界?！肮尽尽?，我回到了江南,“咕——咕——”，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕——咕——”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。——是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫!

⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢

⑦還要做些什么呢

⑧我想做一只鳥，在山中。

1.在文中主要描寫了哪幾種鳥的鳴叫聲，這些鳥叫聲有什么特點(diǎn)？（3分）

2.按括號內(nèi)要求回答問題。（4分）

（1）誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢（這里為什么會(huì)“悵然”？）

（2）山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透。(從修辭角度賞析)

3.文章主要描寫鳥兒的鳴叫，但在第⑤段開頭卻寫山林入睡鳥兒靜默的場景，這樣寫的作用是什么？（3分）

4.在結(jié)尾說到“我想做一只鳥，在山中”，請談?wù)勥@句話在文中的作用。（3分）

1．綠背黃紋鳥，重復(fù)纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續(xù)。

2．（1）觸景生情，由山雀的自由和天真的喜悅聯(lián)想到（或?qū)Ρ龋┳约罕昏滂籼桌危ɑ蛎篮玫臅r(shí)光流逝太快）而悵然。（2）把山雀的鳴叫聲比作輕快的音樂雨，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動(dòng)形象的寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。

3．渲染一種寂寞清幽的氛圍，襯托鷓鴣飄渺的幾聲鳴叫，引發(fā)寂寥、悲涼的思鄉(xiāng)之情。

4.①結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊，更有力地突出文章的主題；②深化文章中心，表現(xiàn)對自由的向往和對自然的消息和人世的滄桑的感慨；

1．本題考查內(nèi)容的概括梳理。

2．（1）考查對文中詞語的理解。（2）考查修辭語句賞析的的方法。

3.本題考查環(huán)境描寫的作用。

4.考查結(jié)尾段的作用。

.精品試卷·第2頁（共2頁）

(.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺

2023年國慶假期八年級語文每日一練（全國通用）

第五練記敘文閱讀

1.閱讀下面的文章，回答下面小題。（18分）

父親的光

周進(jìn)平

父親突然回來了，他所在的石灰廠垮了，他成了一名普通的農(nóng)民。心情郁悶到極點(diǎn)。恰好那個(gè)時(shí)侯，奶奶從梯子上摔了下來，摔得很重，經(jīng)搶救才保住了性命。還有弟弟在樹上玩耍，樹枝插進(jìn)了眼角，在省城大醫(yī)院里動(dòng)了手術(shù)，差點(diǎn)瞎了。

這突如其來的一系列打擊，特別是經(jīng)濟(jì)上的打擊，讓整個(gè)家庭籠罩在巨大的陰影當(dāng)中。我們都很害怕，格外地小心，家里一下子沒了經(jīng)濟(jì)來源，生活變得拮據(jù)起來，不得不向親戚借錢度日。這種變故讓我們茫然不知所措，不知道以后的日子該怎么過，我們兄弟幾個(gè)每天都是小心翼翼的。

直到有一天下午，我放學(xué)回家，還沒有進(jìn)家門，就聽到父親與母親那熟悉的談笑聲，這聲音非常悅耳，小孩子最容易感受到周邊喜悅的氣氛，一下子心里就感到很振奮了。

我一進(jìn)門，父親就拉我過去，這讓我有點(diǎn)受寵若驚，他指著地上一堆蓮藕給我看，那些蓮藕還沒有洗凈，被黑色的淤泥包裹著。這天，父親去挖湖藕了。家鄉(xiāng)有許多湖泊，野藕遍地是，但是相對好挖的地方已經(jīng)被人承包了起來，只有那些湖泥很深，相對貧瘠的地方可以任意挖。但要挖起來也是相當(dāng)費(fèi)力，若肯出力，掀開一大片湖泥，在一米多深的地方，還是能夠挖到些野生的蓮藕的。于是，失去工作的父親干起了挖藕的營生，這相當(dāng)于他臨時(shí)給自己找的工作。

于是父親開始早出晚歸，等我們的作業(yè)做完，母親的飯也做好了，天色漸漸暗下來的時(shí)候，父親就挑著一擔(dān)藕回來了。在清點(diǎn)藕的斤兩的時(shí)候，父親即使再累，也會(huì)湊到稱桿邊看斤兩，再用粉筆頭在墻上寫下數(shù)宇，他很得意，猶如自己拿到了一張滿分的試卷。

許久，我們都不知道父親挖藕的地方，更不知道他是先將冰塊敲碎，弄干湖里的水，再用工具一點(diǎn)一點(diǎn)地掀鏟淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一會(huì)兒就看不到人影了。沒過幾天，父親就直不起腰來了，后來就開始貼膏藥，后背貼滿了，再后來就吃止痛片。

在弄清楚了父親挖藕的地點(diǎn)后，每個(gè)周末的中午就由我給父親送飯菜和酒。第一次給他送飯的時(shí)候，我差點(diǎn)哭了。一大片的泥濘地里，到處是翻開的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒風(fēng)刺骨，天空陰沉，湖里全是黑泥，很難發(fā)現(xiàn)父親的身影。我跑到湖堤的高處，只望到黑茫茫的一片，我大聲地喊“爸爸'，一遍一遍聲嘶力竭，聲音一下子就消失在寬闊的湖面，沒有一絲回響。我沿著湖堤來回地跑，不停地呼喊，北風(fēng)呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急萬分，怕飯萊很快涼了，更害怕在嚴(yán)寒的天里會(huì)有更可怕的事情發(fā)生，我不敢想下去，一邊“哇哇”地哭了起來，一邊沖進(jìn)了湖里的淤泥里。沿著風(fēng)干了的湖泥，我爬上了一個(gè)干枯的泥堆，四下望了望。

我突然看見在幾百米的地方，有一絲微弱的亮光從某一個(gè)泥坑里發(fā)出來，內(nèi)心一下子振奮起來，快步地朝那個(gè)方向跑去，一雙鞋都深陷到淤泥里，差一點(diǎn)兒滾進(jìn)了挖藕挖的深坑里。

我多么希望父親就在那里，那怕他是睡著了，或是受點(diǎn)小傷。當(dāng)我的呼喊聲已經(jīng)足夠傳到那個(gè)泥坑的時(shí)候，從里面鉆出來個(gè)人影，那就是父親，是他，他正在張望。剛剛止住的眼淚一下子更洶涌地淌了下來，我突然感覺到自己累得上氣不接下氣，嗓子干冷得難受極了，我蹲了下來，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼淚。他一邊打開飯盒，一邊要我坐下，問:“你是怎么找到我的”我沒有跟他說我是如何慌張，如何艱難地找到他，只是說:“這邊有一絲亮光。”父親挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不見，他開著一個(gè)礦燈。

那一年冬天，父親挖了65天藕，一天都沒有間斷過，挖到了過年的費(fèi)用，挖到了開年的學(xué)費(fèi)，同時(shí)也戲劇性地戒掉了幾十年的煙癮。

這么多年，我一直不敢忘卻那盞燈的亮光。父親從村干部到廠里的中層領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該來說還是比較順利，中年卻遭遇到了許多不幸，那段最困難的年月，應(yīng)該是父親人生最為灰暗的日子。但作為家中的頂梁柱，父親挺了過來，他像一盞燈一樣，在我們最惶恐、最無助、沒有方向的時(shí)候，教會(huì)我們怎么去做。

1.文章中“我”的心情隨父親的情況而發(fā)生變化，請根據(jù)提示完成表格。（4分）

我的心情父親的情況

①父親失業(yè)，家庭突遭變故

②③

焦慮害怕④

放下心來找到了父親并把飯送給了父親

2.文章多次寫到父親挖蓮藕之地的“寒風(fēng)”與“黑暗”，請說說這樣描寫自然環(huán)境有何作用（2分）

3.描摩下列語句，回答括號中的問題。（4分）

(1)在清點(diǎn)藕的斤兩的時(shí)候，父親即使再累，也會(huì)湊到稱桿邊看斤兩，再用粉筆頭在墻上寫下數(shù)字，他很得意，猶如自己拿到了一張滿分的試卷。(請說說加點(diǎn)字的表述效果)

(2)剛剛止住的眼淚一下子更洶涌地淌了下來，我突然感覺到自己累得上氣不接下氣，嗓子干冷得難受極了，我蹲了下來，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼淚。

(為什么“剛剛止住的眼淚一下子更洶涌的消了下來”)

4.父親是一個(gè)怎樣的人請結(jié)合文章簡要分析。（4分）

5.請說說題目“父親的光”的含義。（4分）

2.閱讀下面的文章，回答下面小題。（18分）

十毫升母愛

鄧琴

①這半年，我一邊上班一邊照顧孩子，疲憊不堪，吃不好睡不好，身體慢慢變差。雖已立春，但春寒料峭，凜冽的風(fēng)仍不時(shí)從門縫往里吹。瘦弱的我受了風(fēng)寒，終于熬不住，病倒了。

②丈夫建議：“要不把孩子姥姥接過來吧？幫忙帶帶孩子！”我卻猶豫了。

③我從小就怕母親。記憶中，母親脾氣暴躁，一直以兇神惡煞的面目出現(xiàn)。我有絲毫讓她不滿意的地方，她便會(huì)嚴(yán)厲地指責(zé)我，給我幼小的心靈留下了濃濃的陰影。母親幾乎沒有夸獎(jiǎng)過我，也許是沒有文化的緣故，她甚至不懂得在我難過之際給予一點(diǎn)安慰。高考結(jié)束，我的成績不太理想，母親卻沒有安慰我，只是忙著做自己的事。拿到錄取通知書時(shí)，我遞給母親看，她沒有接，低著頭冷冷地說：“叫你不要報(bào)這么差的大學(xué)?！蔽夷栈亓送ㄖ獣?，流著淚轉(zhuǎn)身離去。這些年，我們母女的關(guān)系一直淡淡的，交流很少，彼此都習(xí)慣了對方的淡漠。

④丈夫瞞著我給母親打了電話。沒想到，她竟然很快從千里之外坐車趕來了。打開門，看見母親扶著墻壁站在我面前時(shí)，我竟有些不知所措。母親暈車厲害，一上車便開始吐。等到下車，虛弱得像丟了半條命。我趕緊把母親迎進(jìn)門，母親顧不上自己身體不適，一個(gè)勁盯著我看，說：“就你逞能，都累成這樣了！”語氣一如既往的不中聽。我已經(jīng)習(xí)慣了，無聲地笑了笑。

⑤母親來了，我的擔(dān)子被她分去一部分，頓感輕松多了。我的病卻很奇怪，藥吃了一周，不見好。盡管穿著厚厚的棉服，還是咬著牙關(guān)瑟瑟發(fā)抖。晚上我早早地躲進(jìn)被窩，母親則在客廳打電話。連續(xù)幾個(gè)晚上，她都在電話里和她的老姐妹拉家常。

⑥一天早上，母親從外面回來，放下包便進(jìn)了廚房。許久，從廚房貓著腰出來了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水，遞給我，催促我快點(diǎn)喝完。看著她期待的眼神，我忍著怪味把那碗湯水一飲而盡。和小時(shí)候一樣，看到我乖乖的表現(xiàn)，母親臉上露出了滿意的笑容。⑩連續(xù)幾天，母親都會(huì)做一碗這樣的湯水讓我喝。我實(shí)在忍不住，問這是什么東西。母親說是一位老姐妹提供的秘方，專治體虛怕冷的毛病。聽了這話，我感覺有一股暖流涌上心頭。原來那些天，她和老姐妹們煲電話粥，是在幫我找藥方。

⑦病假結(jié)束了，我得趕早上班。早上七點(diǎn)，母親已不在家，她每天早早去買菜，按她的說法，早晨的菜新鮮。我從小都在服從她，自然無法說服她多睡一會(huì)兒。我騎車趕往單位。風(fēng)直往衣服里鉆，我不由得縮緊了脖子。路上，有個(gè)聲音夾雜著風(fēng)聲鉆進(jìn)了我的耳朵：“阿姨，今天又這么早來接露水??！”我好奇地循聲望去，一片樹叢中，蹲著一個(gè)人，竟是母親！我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，聽著那人和母親的對話。“阿姨，你在這接了一周了吧？每次一個(gè)多小時(shí)吧？這露水真的能入藥嗎？”“我老姐妹說，不同葉子上的露水有不同功效，不管它有沒有用，總要試試。藥方所需露水不多，每次只要這么一小瓶?！?/p>

⑧母親揚(yáng)了揚(yáng)手中的瓶子。那是一個(gè)口服液的瓶子，容量為十毫升。母親腰椎間盤突出，不能久坐，為了十毫升露水，卻在寒風(fēng)中不知疲倦地蹲著。母親捶打著腰，蹣跚著往家的方向走去。我站在風(fēng)中，看著母親瘦小的背影，不禁潸然淚下。

⑨有些愛很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面裝的也是滿滿的母愛——是我從未靠近卻真實(shí)存在的親情。

1.文章第③段運(yùn)用插敘記述了“我”和母親的過往，這樣寫有什么作用？（3分）

2.文章中多處使用了伏筆，請找出文中任意一處伏筆并分析其作用。（4分）

3.通讀全文，理解標(biāo)題“十毫升母愛”。（4分）

4.請結(jié)合語境，說說下面句子中加點(diǎn)詞語的表述效果。（3分）

打開門，看見母親扶著墻壁站在我面前時(shí)，我竟有些不知所措。

5.第⑨段中畫線句子意蘊(yùn)深刻，請聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

3.閱讀下面的文字，完成下面題。（18分）

落葉是疲倦的蝴蝶

①夕陽老去，西風(fēng)漸緊。

②葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。

③但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來。

④落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。

⑤我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹，看到了炊煙為游子的歸來而晃動(dòng)。對于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹，它的枝干指著許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。

⑥我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭著綻放;看到羊在山崖上，和云一起爭著飄蕩。

⑦我看到了我的屋檐，冬天結(jié)滿冰凌，夏天蓄滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是這個(gè)屋檐。

⑧我看到了母親，為了不讓我們在冬天里挨凍，她拾起一節(jié)節(jié)枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶坑里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。

⑨遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長而綠又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來，找到了天堂的我也要?dú)w來。

⑩一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來，只是，她沒有再醒來。

⑾這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。

⑿天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們在緩緩凝固。

⒀天冷了，它們一排一排地站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來，掩蓋了一切。

⒁母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡單的一聲嘆息。

1.下列選項(xiàng)中,對文章分析理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“落葉”是本文的線索,起到組織材料、貫穿全文的作用

B.文章第①一④段點(diǎn)明季節(jié)以及對落葉的看法,意在表述悲秋的情緒。

C.文章在贊美與懷念母親的同時(shí),交織著更多的悲痛悔恨、歉疾與自責(zé),充滿了“子欲孝而親不”悲涼。

D.本文意境優(yōu)美,情感真摯，借秋天飄零的落葉,表述自己多年以來內(nèi)心最深最真的情感。語言含蓄、雋永。

2.請指出“我看到母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴”這句話的修辭手法，并分析其表述效果。(4分)

3.按照括號內(nèi)的要求,下面的問題,(4分)

（1）柴越碼越高,母親卻越來越矮。(請談?wù)勀銓@句話的理解。)(2分)

（2）母親去了，心靈沒有了依靠,一下子就有了到處漏風(fēng)的感覺。(2分)

4.請分析題目“落葉是疲倦的蝴蝶”中的“疲倦”的具體含義有哪些(3分)

5文題為“落葉是疲倦的蝴蝶”,而墨較多的寫母親,這表述了怎樣的思想感情請簡要分析。（4分）

4.閱讀下面文字，完成下面練習(xí)題（14分）

父親的背影

望著父親拖著沉重的步子，顫顫地下樓，我心頭一酸，那挺拔的背影，只能在記憶里重現(xiàn)了。

那是一個(gè)初秋，新學(xué)期剛開始，父帝幫我交上學(xué)費(fèi)，我上了兩周課，但是頭仍然撕裂般疼痛，無奈之下，只得繼續(xù)休學(xué)。父親在校長辦公室?guī)臀肄k理手續(xù)，我心情極差，淚水順著臉流下來了，好在長發(fā)遮住了多半的臉，父親沉沉地說：“學(xué)費(fèi)僅退了一半。”

父親用自行年載我回家，他偉岸的背影，像一棵大樹，罩住我，讓我感到風(fēng)雨再大也很安然。

去年，父親半夜醒來，欲翻身，卻感覺右半身麻木，母親焦灼地打來電話，我立即將父親送往醫(yī)院，找熟識的醫(yī)生，做了一系列檢查，發(fā)現(xiàn)心臟出了毛病。住院以后，醫(yī)生囑咐我每天務(wù)必陪著父親去檢查，還要細(xì)心觀察父親的病情變化，以免出現(xiàn)意外。

我每天編完稿，就匆匆往醫(yī)院趕。父親說：“我自己能去，你好好工作。”我說沒事，他眼里仍是擔(dān)憂。但倔強(qiáng)的父親，堅(jiān)持自己慢慢下樓，我跟在后面，望著他臃腫有點(diǎn)笨拙的背影，他走路時(shí)后腳跟抬起得很艱難，一步一步扶著樓梯挪移著下樓，顫巍巍地落地，似乎腳下踩著海綿。我的心酸酸的。這一刻，我才意識到父親老了。

終于，父親自己從三樓走到一樓，大ロ喘著粗氣，一臉勝利的微笑。

今人欣慰的是，幾周后父親的病情好轉(zhuǎn)，然后慢慢恢復(fù)，我揪緊的心總算松緩下來。

昨晚父親打來電話，說要來我家、我中午下班回家，見父親坐在樓前的臺階上，頂著一頭灰白的頭發(fā)，朝我回來的方向張望。電動(dòng)三輪車?yán)?，載著母親菜園里的東西，蘋果、梨子、梅豆、苦瓜、豆角……父親源源不斷地送來，是父母綿延不盡的愛。

父親上樓后，半躺在床上，戴上老花鏡找報(bào)紙看，他一張一張翻得極慢，一字一字地尋，像尋寶似的，我同父親是否在找健康知識？他頭也不抬，低聲笑著嘟囔：“我怎么沒找到你寫的文章?！?/p>

我心頭一熱。忙捧上一沓裝有樣刊的信封，找出幾封自臺灣寄來的報(bào)紙，父親眼神異外欣喜：“這都是你寫的？”我點(diǎn)頭。父親高興地瞇著眼睛讀著，說：“我還記你小時(shí)我給你扎羊角辮的情景。”

我想起陳凜在父親陳逸飛百日祭祀后，對記者唏噓感嘆：“當(dāng)你終于獲得成功時(shí)，你所要證明給他看的那個(gè)人卻離開人世，永遠(yuǎn)也看不到你的輝煌……人生最大的遺憾莫過于此！”

雖是小小的成功，但卻給子父親莫大的欣慰，我很滿足了。父親開著電車緩緩離開小區(qū)，有點(diǎn)佝僂的背影，藏著無言的父愛。

1.通讀全文，說說文中主要寫了與父親有關(guān)的哪些事情。（4分）

2.本文以“父親的背影”為線索，請依據(jù)提示，把文中寫到的背影補(bǔ)寫完整。（2分）

挺拔的背影→偉岸的背影→→

3.文中畫線句主要運(yùn)用了什么描寫方法？有什么表述效果？（4分）

他走路時(shí)后腳跟抬起得很艱難，一步一步扶著樓梯挪移著下樓，顫巍巍地落地，似乎腳下踩著海綿。

4.本文與朱自清的《背影》都寫了背影，兩文的寫法有什么異同？（4分）

5.閱讀下面文字，完成下面練習(xí)題（16分）

西風(fēng)胡楊

①胡楊生于西域。

②在西域，那曾經(jīng)三十六國的繁華，那曾經(jīng)狂嘶的烈馬，騰燃的狼煙，飛旋的胡舞，激奮的羯鼓，肅穆的佛子，緩行的商隊(duì)，以及那連綿萬里直達(dá)長安的座座烽臺……都已被那浩茫茫的大漠洗禮得蒼涼斑駁。僅僅千年，只剩下殘破的驛道，荒涼的古城，七八匹孤零零的駱駝，三五杯血紅的酒，兩三曲英雄逐霸的故事，一支飄忽在天邊如泣如訴的羌笛。當(dāng)然，還剩下胡楊，還剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍(lán)天間，一幅醉人心魄的畫，令人震撼無聲。

③胡楊，是我平生所見最堅(jiān)韌的樹。能在零上40度的烈日中嬌艷，能在零下40度的嚴(yán)寒中挺拔。不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙，它是神樹，是生命的樹，是不死的樹。那種遇強(qiáng)則強(qiáng)、逆境奮起、一息尚存、絕不放棄的精神，使所有真正的男兒血脈賁張。霜風(fēng)擊倒，掙扎爬起，沙塵掩蓋，奮力撐出。它們?yōu)榫穸鴱娜莞傲x，它們?yōu)槔砟疃犊退?。雖斷臂折腰，仍死挺著那一副鐵錚錚的風(fēng)骨；雖痕傷累累，仍顯現(xiàn)著那一腔硬朗朗的本色。?

④胡楊，是我平生所見最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解它們的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生，是它們生下來、活下去、斗到底的唯一意義。它們不在乎，它們并不期望人們知道它們，它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。?

⑤胡楊，是我平生所見最包容的樹。胡楊林中，有梭梭、甘草、駱駝草，他們和諧共生。胡楊林是碩大無邊的群體，是一榮俱榮一損俱損的團(tuán)隊(duì)，是典型的東方群體文明的構(gòu)架。

⑥胡楊，是我平生所見最悲壯的樹。胡楊生下來一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。這不是神話。無論是在塔里木，還是在內(nèi)蒙額濟(jì)納旗，我都看見了大片壯闊無邊的枯楊。它們生前為所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后仍奇形怪狀地挺立在戰(zhàn)友與敵人之間。它們讓戰(zhàn)友落淚，它們讓敵人尊敬。那億萬棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊，似一幅悲天憫人的冬天童話。然而，它們身后的人們卻將這些真正神圣的勇士砍下來燒柴。短短幾十年，因?yàn)E砍濫伐，中國4．2萬公頃的胡楊林已變成1．4萬公頃。?

⑦胡楊不能倒。因?yàn)槿祟惒荒艿?，因?yàn)槿祟愇拿鞑荒艿埂：鷹盍滞?，滾滾的黃沙埋下了無數(shù)輝煌的古國，埋下了無數(shù)鐵馬冰河的好漢，埋下了無數(shù)富麗奢華的商旅，埋下了無知與淺薄，埋下了驕傲與自尊，埋下了伴它們一起倒下的枯楊。讓胡楊不倒，其實(shí)并不需要人類付出什么。胡楊的生命本來就比人類早很多年。這凄然無語的樹，只想求人類將上蒼賜給它們的那一點(diǎn)點(diǎn)水仍然留給它們。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸騰的熱血，就能化出清白的