西安市教學(xué)能手評(píng)選方案_第1頁
西安市教學(xué)能手評(píng)選方案_第2頁
西安市教學(xué)能手評(píng)選方案_第3頁
西安市教學(xué)能手評(píng)選方案_第4頁
西安市教學(xué)能手評(píng)選方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

西安市教學(xué)能手評(píng)選方案目錄評(píng)選目的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選流程評(píng)選要求獎(jiǎng)勵(lì)措施后續(xù)工作評(píng)選目的01強(qiáng)化教師責(zé)任感激發(fā)教師對(duì)教學(xué)工作的熱情和責(zé)任心,使他們更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和成長。提升教師專業(yè)素養(yǎng)通過評(píng)選,促使教師深入研究教材,探索教學(xué)方法,提高教學(xué)水平和能力。提高教師教學(xué)水平0102鼓勵(lì)教師創(chuàng)新通過評(píng)選,激勵(lì)教師嘗試新的教學(xué)方法和手段,推動(dòng)教育教學(xué)改革。推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)選拔出的教學(xué)能手將起到示范引領(lǐng)作用,分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,促進(jìn)其他教師的共同進(jìn)步。激勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法通過評(píng)選活動(dòng),為教師提供一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái),分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師跨學(xué)科、跨學(xué)校合作,共同探討教育教學(xué)問題,提高整體教學(xué)水平。加強(qiáng)教師間的互動(dòng)促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)教師之間的交流與合作評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)0201專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備教師應(yīng)當(dāng)具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ),能夠?yàn)閷W(xué)生提供準(zhǔn)確、深入的學(xué)科內(nèi)容。02教學(xué)技巧運(yùn)用教師需要掌握多樣化的教學(xué)方法和技巧,能夠根據(jù)學(xué)生需求靈活運(yùn)用。03課堂管理能力教師應(yīng)當(dāng)具備良好的課堂管理能力,能夠維持課堂秩序,確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。教學(xué)能力教育理念創(chuàng)新01教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注教育發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷更新教育理念,嘗試新的教學(xué)方法和策略。02教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)和學(xué)生需求,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和創(chuàng)新。03教學(xué)手段創(chuàng)新教師應(yīng)當(dāng)積極探索新的教學(xué)手段,如利用信息技術(shù)手段提高教學(xué)效果。創(chuàng)新能力學(xué)業(yè)成績提升教師應(yīng)當(dāng)能夠有效提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能。學(xué)生滿意度通過調(diào)查問卷、學(xué)生反饋等方式了解學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。學(xué)生綜合素質(zhì)提升教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)效果教師應(yīng)當(dāng)以身作則,成為學(xué)生的楷模和榜樣。為人師表關(guān)愛學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),與同事保持良好的合作關(guān)系。030201師德師風(fēng)評(píng)選流程03每年3月1日至3月31日?qǐng)?bào)名時(shí)間在線報(bào)名或指定地點(diǎn)報(bào)名報(bào)名方式個(gè)人簡歷、教學(xué)成果、榮譽(yù)證書等提交材料報(bào)名及提交材料教師資格、教學(xué)工作年限、榮譽(yù)稱號(hào)等審查內(nèi)容材料審核、實(shí)地考察、電話訪談等審查方式通過官方網(wǎng)站和媒體公示符合條件的候選人名單公示結(jié)果資格審查教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)生評(píng)價(jià)等展示內(nèi)容針對(duì)教育教學(xué)問題現(xiàn)場(chǎng)答辯答辯環(huán)節(jié)教學(xué)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)展示及答辯評(píng)價(jià)內(nèi)容教學(xué)水平、師德師風(fēng)、工作實(shí)績等評(píng)價(jià)方式評(píng)委打分、學(xué)生評(píng)價(jià)、第三方評(píng)估等公示結(jié)果評(píng)選結(jié)果在官方網(wǎng)站和媒體上公示,接受社會(huì)監(jiān)督和咨詢綜合評(píng)價(jià)及公示評(píng)選要求0401申報(bào)材料需由教師本人填寫,確保信息真實(shí)準(zhǔn)確,不得弄虛作假。02申報(bào)材料需按照規(guī)定格式填寫,不得隨意更改格式或添加無關(guān)內(nèi)容。03申報(bào)材料需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交,逾期提交將不予受理。申報(bào)材料真實(shí)性01教學(xué)展示內(nèi)容應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)特色。02教學(xué)展示內(nèi)容應(yīng)注重學(xué)生實(shí)際需求,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)展示內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同學(xué)段和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行合理安排,體現(xiàn)教學(xué)過程的針對(duì)性和實(shí)效性。教學(xué)展示內(nèi)容要求02答辯前應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,了解答辯流程和要求,熟悉相關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)。答辯時(shí)應(yīng)注重邏輯性和條理性,表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、簡練。答辯時(shí)應(yīng)積極回答評(píng)委提問,對(duì)于不清楚的問題可請(qǐng)求評(píng)委重復(fù)提問,但不得隨意猜測(cè)或誤導(dǎo)評(píng)委。答辯環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)措施05為獲得教學(xué)能手稱號(hào)的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書,以表彰其在教育教學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀表現(xiàn)。為獲獎(jiǎng)教師提供一定數(shù)額的獎(jiǎng)金,以激勵(lì)其在教育教學(xué)工作中繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀作用。榮譽(yù)證書獎(jiǎng)金榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金為獲獎(jiǎng)教師提供專業(yè)的教學(xué)培訓(xùn),提高其教育教學(xué)水平。教學(xué)培訓(xùn)為獲獎(jiǎng)教師提供參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)的機(jī)會(huì),拓寬其教育教學(xué)視野。進(jìn)修機(jī)會(huì)教學(xué)培訓(xùn)及進(jìn)修機(jī)會(huì)在教師崗位調(diào)整、分配工作時(shí),優(yōu)先考慮獲得教學(xué)能手稱號(hào)的教師。在教師職稱評(píng)定中,對(duì)獲得教學(xué)能手稱號(hào)的教師給予一定的加分和優(yōu)先評(píng)定。學(xué)校內(nèi)部分配及職稱評(píng)定優(yōu)先職稱評(píng)定優(yōu)先學(xué)校內(nèi)部分配后續(xù)工作06

教學(xué)能手經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)總結(jié)分享組織獲獎(jiǎng)教學(xué)能手進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),分享各自的教學(xué)理念、教學(xué)方法和成果?;?dòng)交流鼓勵(lì)與會(huì)者提問、交流,共同探討教育教學(xué)的熱點(diǎn)問題,促進(jìn)教育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。推廣應(yīng)用將優(yōu)秀教學(xué)能手的經(jīng)驗(yàn)推廣應(yīng)用到其他學(xué)校和教師中,提升整體教育教學(xué)水平。評(píng)選優(yōu)秀成果根據(jù)展示內(nèi)容評(píng)選出優(yōu)秀成果,給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。推廣應(yīng)用將優(yōu)秀成果推廣應(yīng)用到其他學(xué)校和教師中,促進(jìn)教育教學(xué)水平的提升。展示內(nèi)容組織獲獎(jiǎng)教學(xué)能手展示自己的教學(xué)成果,包括教案、課件、課堂實(shí)錄等。教學(xué)能手成果展示活動(dòng)03資源共享建立教學(xué)資源共享平臺(tái),促進(jìn)教學(xué)能手之間的資源共享和交流合作。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論