內蒙古通遼市科爾沁區(qū)2021-2022學年八年級上學期期末語文試題（含答案解析）

2021——2022學年度上學期科爾沁區(qū)教學質量監(jiān)測八年級語文考生須知1．本試卷共8頁，共四道大題，21道小題。滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。2．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。一、積累與運用（1—6題每題3分，7題12分，共30分）1.下列加點字的注音和書寫完全正確的一項是（）A.纖（qiān）維雕鏤（lóu）詰（jié）責坦蕩如砥（dǐ）B.遒勁（jìng）頹（tuí）唐秀頎（qí）殫（dān）精竭慮C.翹（qiào）首題跋（bá）狼籍（jí）潛（qián）滋暗長D.婆娑（suō）躊躇（chú）瀕（pín）臨振聾發(fā)潰（kuì）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.纖（qiān）維

——xiān，雕鏤（lóu）——lòu；C.翹（qiào）首——qiáo，狼籍（jí）

——藉；D.瀕（pín）臨

——bīn，振聾發(fā)潰（kuì）——聵；故選B。2.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。B.中國書法蘭亭獎作品展的現(xiàn)場和展廳可謂摩肩接踵，很多書法愛好者聞訊而來。C.聽了這個感人的故事，她的眼淚如一串散落的珠子般，絡繹不絕地落下來。D.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.自出心裁：出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。使用正確；B.摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳。形容來往的人很多，很擁擠。使用正確；C.絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。句中形容眼淚，用錯對象，使用不當；D.禍不單行：指不幸的事接連發(fā)生。使用正確；故選C。3.下列句子中沒有語病的一項是（）A.國家衛(wèi)健委2021年12月23日最新統(tǒng)計，全國累計報告接種新冠肺炎疫苗超過27億劑次左右。B.對于“錦鯉”“官宣”“杠精”這樣的網(wǎng)絡熱詞，人們的意見褒貶不一，有好有壞。C.學習語文除了要擴大閱讀量、多練習寫作外，培養(yǎng)良好的學習習慣也很重要。D.我市疫情防控工作取得階段性成效，這源于全市人民的共同努力是分不開的?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查語病辨識。A.前后矛盾，刪掉“左右”或“超過”；B.重復啰嗦，刪去“褒貶不一”或“有好有壞”；D.句子雜糅，刪掉“是分不開的”；故選C。4.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《藤野先生》《背影》《白楊禮贊》都是散文作品，它們的作者分別是魯迅、朱自清和茅盾。B.埃德加·斯諾寫成《紅星照耀中國》后，為在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名為《西行漫記》。C.《中國石拱橋》一文是我國著名的橋梁專家茅以昇的作品。文章運用多種說明方法，詳盡介紹了中國石拱橋的歷史及特點，是一篇很典型的事物說明文。D.葉圣陶，原名葉紹鈞，現(xiàn)代作家、教育家、社會活動家。我們學過的課文《濟南的冬天》《蘇州園林》都是他的作品?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學、文化常識。D.選項中“《濟南的冬天》《蘇州園林》都是他的作品”表述有誤，《濟南的冬天》是老舍的作品，不是葉圣陶的作品。故選D。5.將下面句子組成語意連貫的一段話，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┳x書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。___________；___________。___________，___________。①“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”②與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍③這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘④與其讀十部意義不大的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書A.④②①③ B.①③④② C.③①②④ D.②④③①【答案】A【解析】【分析】【詳解】綜觀語段，語段闡述的觀點是“讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底”。④中的“不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書”承接“讀得徹底”，是對論點的具體闡釋；②“精讀”承接④“真正值得讀的書”；①引用名言作道理論據(jù)，具體有力地證明“書要精讀”；③“這兩句詩”承接①句引用的詩句，對本段進行小結。正確排序為：④②①③；故選A。6.下列關于《昆蟲記》的表述錯誤的一項是（）A.《昆蟲記》是英國昆蟲學家法布爾花了足足30年時間寫就的10卷本科普巨著。B.《昆蟲記》揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘：蟬在地下“潛伏”4年才鉆出地面，卻只能在陽光下活5個多星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子……C.《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，有“昆蟲的史詩”之美譽。D.魯迅評價《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查名著知識。A.法布爾是法國昆蟲學家，不是英國人；故選A。7.古詩文填空①黑云壓城城欲摧，__________。（李賀《雁門太守行》）②老驥伏櫪，志在千里；__________，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）③折戟沉沙鐵未銷，__________（杜牧《赤壁》）④入則無法家拂士，__________，國恒亡。（《孟子〈生于憂患，死于安樂〉》）⑤崔顥《黃鶴樓》的尾聯(lián)“__________，__________”，以抒情作結，表達了詩人漂泊異鄉(xiāng)的淡淡愁緒。⑥《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是__________，__________。⑦《與朱元思書》中以游魚襯水清的句子是：__________，__________。⑧在陶淵明的《飲酒》中表現(xiàn)詩人恬靜閑適、熱愛自然、曠達胸襟的詩句是：__________，__________?！敬鸢浮竣?甲光向日金鱗開②.烈士暮年③.自將磨洗認前朝④.出則無敵國外患者⑤.日暮鄉(xiāng)關何處是⑥.煙波江上使人愁⑦.大漠孤煙直⑧.長河落日圓⑨.游魚細石⑩.直視無礙?.采菊東籬下?.悠然見南山【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“鱗、暮、磨、暮、愁、漠、圓、礙、籬、悠”等字的正確書寫。二、古詩文閱讀（16分）（一）（5分）閱讀詩歌，完成小題。錢塘湖春行（白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。8.這首詩以“行”字為線索，處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，描繪了春水初漲、鶯爭暖樹、______、______、草沒馬蹄等五幅迷人的西湖早春圖。9.下列對《錢塘湖春行》賞析不正確的一項是（）A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生機盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。B.頷聯(lián)，詩人用“爭”“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。C.頸聯(lián)，作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。D.尾聯(lián)中“行不足”說明詩人看不夠美景，陶醉在美好的湖光山色之中?！敬鸢浮?.①.燕啄春泥②.花迷人眼9.C【解析】【8題詳解】本題考查詩中景物的特點?！跺X塘湖春行》生動地描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風光。仿照其他三幅畫面，可根據(jù)相關詩句概括為四字短語?！按核鯘q、鶯爭暖樹”對應第二、三句；第四句“誰家新燕啄春泥”可概括為：燕啄春泥；第五句“亂花漸欲迷人眼”可概括為：花迷人眼；“草沒馬蹄”對應第六句。

【9題詳解】本題考查詩歌賞析。C.“亂花漸欲迷人眼”并不是說繁花盛開、花團錦簇，時為早春，還未到百花盛開的季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團、西一簇，所以用一個“亂”字來形容。以“亂”“淺”“漸欲”“才能”，狀寫花草欣欣向榮的趨勢；故選C。（二）（11分）閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成小題?！炯住竣偬?、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應?！疽摇渴裰散儆卸湟回?，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃②而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越③明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧④不如蜀鄙之僧哉？（《為學⑤》節(jié)選）注釋：①鄙：邊境。②恃：憑借。③越：到。④顧：表示較強的轉折副詞，可譯為難道，反而。⑤為學：求學，做學問。10.【甲】文出自課文《______》，該篇文章選自《______》。11.下列加點的詞語意思相同的一組是（）A.汝心之固固國不以山溪之險B.曾不能損魁父之丘曾益其所不能C.且焉置土石而貧者至焉D雖我之死，有子存焉雖乘奔御風，不以疾也12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。（2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？13.對【甲】【乙】兩文理解不正確的一項是（）A.【甲】文愚公之妻“獻疑”，智叟“笑而止之”，可見他們都堅決反對愚公移山；【乙】文富者兩次說“子何恃而往”，說明富者也是堅決反對貧者去南海的。B.兩文都強調人要立志并付諸行動，但兩文的表達方式不一樣，【甲】文敘事為主，理寓事中；【乙】文敘議結合，旨在說理。C.【甲】文寫太行、王屋二山高大，【乙】文寫西蜀距離南海遙遠，都突出了困難之艱巨，從側面襯托了人物形象。D.愚公和貧僧勇于挑戰(zhàn)，最終都實現(xiàn)了自己的愿望，反映了我國古代勞動人民不怕困難、改造自然、戰(zhàn)勝自然的偉大氣魄?！敬鸢浮?0.①.愚公移山②.列子（或列子·湯問）11.D12.（1）冬夏換季，才能往返一次。（2）一個人立志求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？13.A【解析】【10題詳解】本題考查文學常識。《愚公移山》選自《列子·湯問》，作者是春秋戰(zhàn)國的列御寇。講述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事?！?1題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。A.固：頑固/鞏固；B.曾：用在否定副詞“不”前，加強否定語氣?？勺g為：連……都……/同“增”，增加；C.焉：哪里/代詞，指南海；（一說，句末語氣詞）D.雖：都是即使；故選D。12題詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點詞語：易，交換。節(jié)：季節(jié)。始：才。反：，通“返”往返。焉：語氣助詞。（2）重點詞語：顧，難道，表疑問。蜀鄙：蜀地偏遠地區(qū)。鄙：邊境?！?3題詳解】本題考查內容理解。A.理解不正確。根據(jù)甲文“其妻獻疑曰：‘以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？’雜曰：‘投諸渤海之尾，隱土之北?！狈治隹芍?，愚公之妻只是表示擔心，沒有阻止的意思，而“河曲智叟笑而止之曰”表現(xiàn)的智叟嘲笑愚公，含有阻止之意，但兩者均沒有堅決反對的意思。根據(jù)乙文“富者有慚色”可知，富者兩次說“子何恃而往”是對貧者持懷疑態(tài)度，也沒有堅決反的意思。故選A。【點睛】參考譯文【甲】北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答?！疽摇克拇ㄟ吘秤袃蓚€和尚，其中一個貧窮，其中一個富裕。窮和尚對有錢的和尚說：“我想要到南海去，你看怎么樣？”富和尚說：“您憑借著什么去呢？”窮和尚說：“我只需要一個盛水的水瓶一個盛飯的飯碗就足夠了?！备缓蜕姓f：“我?guī)啄陙硐胍痛刂L江下游而（去南海），尚且沒有成功。你憑借著什么去！”過了第二年，窮和尚從南?；貋砹?，把到過南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達可是窮和尚到達了。一個人立志求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？三、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）（9分）14.閱讀下面短文，完成下列各題。呦呦之蒿，中國神藥①“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，這是《詩經(jīng)》中的句子。在2015年10月5日之前，有誰能想到，這句詩竟能和諾貝爾獎聯(lián)系起來——名字來自《詩經(jīng)》的中國藥學家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素，而被國際學術界公認為“青蒿素之母”，也因此獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。②青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)最多的疾病之一，是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來，人們深受其害卻不知如何防治。自1878年發(fā)現(xiàn)其“真兇”——瘧原蟲開始，全世界的科學家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅戰(zhàn)”。屠呦呦帶領她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)書《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法，“青蒿一握，以水二升潰，絞取汁，盡服之。”醫(yī)書中所說的青蒿是一年生的草本植物，他們采用乙醚提取的方法，經(jīng)過190次反復試驗，終于在第191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分——青蒿素。③青蒿素是一種味苦的無色針狀晶體。進入人體后，它首先作用于瘧原蟲的細胞膜、線粒體、內質網(wǎng)，并對核內染色質產(chǎn)生一定的影響，讓瘧原蟲的細胞內迅速形成自噬泡，并將細胞液不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量的細胞液而死亡。正是這一治瘧原理，使青蒿素當之無愧地成為瘧疾的“天然克星”。④青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國發(fā)現(xiàn)青蒿素時，美國也研究出一種抗瘧新藥——化學合成的甲氟喹，但瘧原蟲很快就適應了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應。而對于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲對它完全沒有抵抗力。1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時難以控制，中國醫(yī)療隊攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。⑤但青蒿素也有一定的局限和不足，提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來，科學家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國內外許多著名的化學公司也進行了長達30多年的化學合成研究，但回報率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。（作者：楊先碧，文章有刪改）（1）選文運用的說明順序是（）A時間順序 B.空間順序 C.邏輯順序 D.由部分到整體（2）短文第②—④自然段沒有采用的一種說明方法是（）A.舉例子 B.下定義 C.作比較 D.列數(shù)字（3）下列說法錯誤的一項是（）A.青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)最多的疾病，是一種極為可怕的瘟疫。B.文章主要介紹說明了青蒿素的提取之困難，青蒿素的形態(tài)和治瘧原理、顯著的治瘧效果和局限、不足。C.文章第一段引用了《詩經(jīng)》中的句子，既與題目呼應，點出說明對象，又引出下文對青蒿素的介紹。D.第⑤段最后一句中加點的“目前”一詞從時間上加以限制，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。【答案】（1）C（2）B（3）A【解析】【小問1詳解】考查說明順序的判斷。說明順序分為時間、空間和邏輯三類，要根據(jù)文章的內容來判斷。第②段說明了“青蒿素”的提取之困難，第③④段說明了“青蒿素”的形態(tài)、療效，第⑤段說明了“青蒿素”的局限和不足?？偨Y為本文主要介紹了青蒿素的作用、性狀、治療效果以及它所具有的不足，可以看出運用的是邏輯順序；故選C。【小問2詳解】考查說明方法的判斷。解答此題關鍵要了解常用的說明方法及其作用，再根據(jù)具體的內容來判斷。根據(jù)第④段“1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時難以控制”分析，運用舉例子的說明方法；根據(jù)第②段“經(jīng)過190次反復試驗，終于在第191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分-青蒿素”分析，運用列數(shù)字的說明方法；根據(jù)第④段中，又將中國的青蒿素與美國的一種抗瘧新藥——化學合成甲氟喹進行比較，運用了作比較的說明方法；據(jù)此可知，短文第②—④自然段沒有用的說明方法是下定義；故選B。【小問3詳解】考查內容的理解與分析。解答此題在文中找到與四個選項相對應的內容，進行仔細的分析比對即可做出選擇。A.根據(jù)第②段“青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)極高的疾病之一，是一種極為可怕的瘟疫”分析，“死亡人數(shù)最多”有誤；故選A。（二）（15分）閱讀選文，完成小題魚的眼淚，只有水知道（李良旭）①父親曾是一名軍人，對我很嚴厲，從不茍言笑。如果父親能出差幾天不回來，那是我最幸福的幾天。我可以和小朋友在一起瘋玩，甚至不做作業(yè)。②父親一回來，我又乖巧的像只小貓。我躲閃的眼神沒有逃過父親犀利的眼睛。他拿起我的書本，開始問這問那，當發(fā)現(xiàn)我回答的南轅北轍，心里頓時明白，立刻命令我罰站、關禁閉……從此，我對他很是懼怕，再也不敢懈怠，而是專心致志地學習。③那年，父親騎車摔斷了幾根肋骨。醫(yī)生叫父親必須住院治療，躺在床上靜養(yǎng)三個月。父親連忙擺手，堅決要求不住院。父親回到家，剛躺下沒一會兒，就弓著腰跑到書房看書去了。斷了幾根肋骨，一天醫(yī)院沒住，幾個月后，竟自行痊愈了。醫(yī)生驚嘆道：“您真是個鐵打的硬漢！”父親笑道：“這點痛，算什么？和戰(zhàn)爭年代受傷相比，這簡直不值一提！”④這下，我對父親更加畏懼了。他是個鐵打的硬漢，沒有什么能打倒他。因為懼怕父親，我一直努力學習。不過，哪怕我考得再好，父親也很少表揚我?guī)拙?，他臉上幾乎沒有什么表情。我暗暗地叫他是“冷血動物”。⑤一次，老師布置一道題，叫我們回去對父母說一聲“我愛你”，以表達對父母養(yǎng)育之情的感恩?；氐郊遥吹礁赣H在廚房里忙碌，我倚在門框邊，憋了很長時間，終于喊出了一聲“我愛你！”父親手里的鍋鏟“咣當”一聲掉在了地上，他威嚴地瞪著我，嚇得我哧溜一下，跑進房里。⑥夜里，我聽見父親在床上對母親說，“這丫頭，真是書越讀越傻了！”說罷，父親重重地嘆了一口氣。我再也忍不住了，眼淚撲簌簌地流了下來，沾濕了被角……⑦我對父親更加疏遠了，也更加堅定他是一個“冷血動物”。父親對我的疏遠與回避，好像并不在意，依然還是那么嚴厲，不茍言笑。⑧出嫁那天，我好像感到徹底解放了，我逃也似的離開了那個“冷血動物”。⑨我生病的事，父親不知從哪兒得到的消息?；秀敝?，我感到父親來到了病床前。待我恢復了健康，醫(yī)生告訴我，從你父親身上抽出的1000cc鮮血，才救活了你的命。你父親真是個柔情似水的漢子，他流著眼淚，一定要我們救活你，要抽多少血，就抽多少血！⑩我好像是在聽一個陌生的童話故事?？吹礁赣H來到病床前，孩提時，老師布置的那道題又出現(xiàn)在腦海里，我鼓起勇氣，勇敢地說了聲：“爸爸，我愛你！”父親身體微微一顫。少頃，他彎下腰，僵硬地用手幫我捏捏被角，然后轉身向門外走去。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，父親似乎用手在擦拭著眼角……?聽過一首歌，歌中唱到：“魚的眼淚只有水知道……”我終于相信，父親也會有眼淚，只是他的眼淚永遠不會讓女兒看見……15.文章講述了“我”與父親之間發(fā)生的很多事，抒寫了對父親感情的變化，請依據(jù)文章內容，完成下面表格。父親所做之事我的感情變化出差回來，發(fā)現(xiàn)我學習懈怠，嚴厲地懲罰了我。①__________②___________更加恐懼當我憋了很久才道出“爸爸，我愛你！”時，他威嚴地瞪著我。③__________④__________萬分感動16.請從描寫的角度賞析文中畫線句子的表達效果。我倚在門框邊，憋了很長時間，終于喊出了一聲“我愛你！”17.下列對文章內容的理解與賞析正確的兩項是（）（）A.第②段中“父親一回來，我又乖巧的像只小貓”可以看出我對父親的懼怕。B.文中的“我”專心致志地學習，是因為我熱愛學習，與父母沒有關系。C.第⑥段中父親對母親說“這丫頭，真是書越讀越傻了”以及父親“重重地嘆了一口氣”，可以看出父親對我學習不用功、變傻的失望。D.當我第一次對父親說“爸爸，我愛你！”時，他威嚴地瞪著我；當我第二次對父親說“爸爸，我愛你！”時，父親身體微微一顫。這兩次我對父親說“爸爸，我愛你！”，都可以看出父親被我的言語深深地打動了。E.文章標題為“魚的眼淚，只有水知道”，結尾再次出現(xiàn)“魚的眼淚，只有水知道”這句話，結構上呼應標題，內容上起到了升華主題的作用。18.結合短文內容，說說文中的父親是一個怎樣的人？被視為“冷血動物”的嚴厲也好，流淚懇求醫(yī)生救活女兒的柔情也罷，都是父愛的表現(xiàn)，值得用一生慢慢品味，請結合你的生活實際，說說你對父愛的理解?！敬鸢浮?5.①.很是懼怕；②.汽車摔斷肋骨，拒絕住院，數(shù)月后自行康復；③.傷心疏遠；④.我生病時爸爸為我捐獻了1000cc鮮血。16.運用了動作和語言描寫，寫出了我終于表達出對父親的愛。17.AE18.（1）從“父親犀利的眼睛”、對我學習嚴格要求看出父親的嚴厲、不茍言笑；從“摔斷肋骨都沒有住院休養(yǎng)”可以看出父親是一位堅強、鐵打的硬漢軍人；父親被我第一次說出“我愛你”所震撼、說女兒讀書讀傻了，可以看出父親是一位不善言辭、不善于表達愛的父親；從“父親得知我生病為我獻血”看出父親是一位愛女心切的父親；從父親第二次被我的“爸爸，我愛你”所感動，看出父親其實并不是“冷血動物”，而是一位外表堅強、內心充滿柔情的父親。

（2）示例：父親的愛大多是悄然無聲的，但是無時無刻不在我們身邊。父愛如山，寬廣厚重，是我們人生道路上最堅強的后盾?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查情節(jié)梳理與概括。（1）根據(jù)“父親所做之事”是“出差回來，發(fā)現(xiàn)我學習懈怠，嚴厲地懲罰了我”的提示，找到第①段“如果父親能出差幾天不回來，那是我最幸福的幾天”和第②段“父親一回來……從此，我對他很是懼怕，再也不敢懈怠，而是專心致志地學習”可概括“我”的感情是：很是懼怕。（2）根據(jù)“我的感情變化”是“更加恐懼”的提示，找到第③段“那年，父親騎車摔斷了幾根肋骨……斷了幾根肋骨，一天醫(yī)院沒住，幾個月后，竟自行痊愈了”和第④段“這下，我對父親更加畏懼了”“父親所做之事”可概括為：父親騎車摔斷肋骨，他拒絕住院，數(shù)月之后自行痊愈。（3）根據(jù)“父親所做之事”是“當我憋了很久才道出‘爸爸，我愛你！’時，他威嚴地瞪著我”的提示，找到第⑤段“他威嚴地瞪著我，嚇得我‘哧溜’一下，跑進房里”和第⑦段“我對父親更加疏遠了，也更加堅定他是一個‘冷血動物’”，可概括“我”的感情變化：傷心疏遠；（4）根據(jù)“我的感情變化”是“萬分感動”的提示，找到第⑨段“我生病的事……醫(yī)生告訴我，從你父親身上抽出的1000cc鮮血，才救活了你的命”，“父親所做之事”可概括為：“我”生病時，父親為了救“我”抽了身上1000cc鮮血?！?6題詳解】本題考查語句賞析。要求從描寫的角度賞析。根據(jù)⑤段畫線句“我倚在門框邊，憋了很長時間，終于喊出了一聲‘我愛你！’”中的“倚”“憋”“喊”等動詞可知，運用了動作描寫；“我愛你！”是語言描寫；結合上文“老師布置一道題，叫我們回去對父母說一聲‘我愛你’，以表達對父母養(yǎng)育之情的感恩”可知，盡管我很怕父親，但還是大聲表達出對父親的愛。17題詳解】本題考查內容理解。B.理解與賞析不正確。根據(jù)②段“他拿起我的書本，開始問這問那，當發(fā)現(xiàn)我回答的南轅北轍，心里頓時明白，立刻命令我罰站、關禁閉……從此，我對他很是懼怕，再也不敢懈怠，而是專心致志地學習”可知，“我”專心致志地學習與父親嚴厲的管教有很大關系，而非“因為我熱愛學習，與父母沒有關系”。C.理解與賞析不正確。根據(jù)⑤段“父親手里的鍋鏟“咣當”一聲掉在了地上，他威嚴地瞪著我，嚇得我哧溜一下，跑進房里”女兒的感謝來得突然，令父親驚慌失措，緊張且感動，可知，第⑥段中父親對母親說“這丫頭，真是書越讀越傻了”父親不知如何回應的表現(xiàn)，而非“父親對我學習不用功、變傻的失望”。D.理解與賞析不正確。當“我”第一次對父親說“我愛你”時，從第⑤段“父親手里的鍋鏟‘咣當’一聲掉在了地上，他威嚴地瞪著我”，可以看出父親是驚訝慌張的，他沒有想到自己的女兒會說出這句話，既感動又不知所措。從第⑨段“醫(yī)生告訴我，從你父親身上抽出的1000cc鮮血，才救活了你的命。你父親真是一個柔情似水的漢子，他流著眼淚，一定要我們救活你，要抽多少血，就抽多少血”，可知是“我”躺在病床上得知父親為“我”抽了1000cc鮮血的時候，“我”對父親充滿了感謝和愛，再結合第⑩段“父親身體微微一顫。少頃，他彎下腰，僵硬地用手幫我捏捏被角，然后轉身向門外走去。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，父親似乎用手在擦拭著眼……”，可知當我對父親說“爸爸，我愛你！”時父親被“我”的話深深觸動。據(jù)此分析可知，而非“都可以看出父親被我的言語深深地打動了”。故選AE?！?8題詳解】本題考查人物形象分析和主旨理解。第一問：根據(jù)①段“父親犀利的眼睛”可看出父親的嚴厲、不茍言笑；根據(jù)②段“他拿起我的書本，開始問這問那，當發(fā)現(xiàn)我回答得南轅北轍，心里頓時明白，立刻命令我罰站”可看出父親對我學習要求嚴格；根據(jù)③段“父親連忙擺手，堅決要求不住院……父親笑道：‘這點痛，算什么？和戰(zhàn)爭年代受傷相比，這簡直不值一提！’可以看出曾經(jīng)是軍人的父親的堅強；根據(jù)⑥段“這丫頭，真是書越讀越傻了”可看出父親不善于表達自己的感情；根據(jù)⑨段從“他流著眼淚，一定要我們救活你，要抽多少血，就抽多少血”可看出父親非常愛女兒，為了救女兒不惜任何代價；根據(jù)⑩段“父親身體微微一顫”“父親似乎用手在擦拭著眼角”可看出父親被我的話感動的流淚了，父親不是冷血動物。第二問：文中寫父親出差回來，發(fā)現(xiàn)“我”學習懈怠時，嚴厲地懲罰了“我”；“我”生病時，他為了救“我”抽了身上1000cc從鮮血。由此分析，結合實際理解父愛，談出自己的認識即可。示例：父親給予孩子堅強、自強，盡管有時候父親會責備孩子，但是都是對孩子的嚴格要求，希望激勵孩子；父愛有時是無聲的、深沉的，更為內斂，更為含蓄，但是父愛同母愛一樣偉大，只是父親表達愛的方式不同而已。四、作文（50分）19.閱讀下文，根據(jù)要求作文。有了大樹的陪伴，炎熱的夏天便多了些許清涼；有了好書的陪伴，寂寞的時光便有了良多趣味；有了親友的陪伴，平凡的日子便溢滿點點溫馨；有了夢想的陪伴，奮斗的腳步便變得更加鏗鏘……在你的成長歲月里，哪一種陪伴讓你記憶深刻、受益匪淺呢？請以“有你相伴”為題寫一篇作文。要求：（1）明確題目中的“你”指代對象。（2）寫一篇記敘文，不少于600字。（3）文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名和班名?！敬鸢浮糠段挠心阆喟樽钍菚隳苤逻h，腹有詩書氣自華。——題記比起花朵醉人的清香，我只喜歡你淡淡的清香；比起蜂蜜甜甜的味道，我只鐘情于你簡單的味道。成長的路上有你相伴，真好。在書中，我看到了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清新早春，感受到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”炎熱盛夏，欣賞了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的明朗秋景，經(jīng)歷了“千里冰封，萬里雪飄”的厚重冬日。打開一扇窗小時候，我就是伴著書香長大的。每每睡覺前總是逼著媽媽給我講故事。我因白雪公主被毒死而傷心不已，又因公主被王子救活，而破涕而笑；我因小美人魚就下王子被人搶占功勞而憤怒不已，又因小美人魚為日夜見到所愛之人放棄自己最美的嗓音而痛苦不止。推開一扇門成長的路上，書香伴著我漸漸長大。上小學后，我迷上了四大名著《三國演義》中魏蜀吳機關算盡三分天下，《西游記》中師徒四人斬妖除魔，取得真經(jīng)，《水滸傳》中梁山泊中好漢和顯英雄本色，《紅樓夢》中賈王史薛四大家族的興衰榮辱，各續(xù)前緣。走進殿堂在書香的陪伴下，我慢慢長大，已經(jīng)是初中的大學生了。在書