南充市高2024屆高考適應(yīng)性考試 二診語文試卷

南充市高2024屆高考適應(yīng)性考試(二診）語文試題本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。 2024.3.18考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上，在答題卡規(guī)定的位置貼好條形碼，并核準(zhǔn)條形碼上的姓名、考號(hào)、考試科目。2.作答時(shí)，將答案涂、寫在答題卡規(guī)定的位置上，在試題卷上作答，答案無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1-3題在中國(guó)，自殷周之際的巫史傳統(tǒng)確立以后，天文歷法知識(shí)與權(quán)力逐漸發(fā)生了密切關(guān)聯(lián)。歷代王朝出于統(tǒng)治需要，大都致力于編纂和修訂天文歷法，設(shè)置專門機(jī)構(gòu)，配備天文學(xué)家和歷法計(jì)算人員，進(jìn)行天文觀測(cè)和歷法編制。這些機(jī)構(gòu)和人員所承擔(dān)的，既是天文學(xué)研究任務(wù)，也是為王朝提供符合天象的歷法，以維護(hù)王朝統(tǒng)治的合法性。天文歷法知識(shí)被納入官方知識(shí)體系，成為王朝統(tǒng)治的重要工具。天文歷法知識(shí)在官方知識(shí)體系中的確立，使得中國(guó)古代天文學(xué)具有突出的政治功能和社會(huì)功能。首先，天文觀測(cè)和政治活動(dòng)密切相關(guān)。古代王朝通常通過觀測(cè)天象來預(yù)測(cè)人事吉兇和政治命運(yùn)，以制定相應(yīng)的施政措施。其次，天文歷法也是調(diào)整王朝統(tǒng)治秩序的重要手段。通過頒行歷法，可以宣示王朝的正朔和年號(hào)，強(qiáng)化王朝統(tǒng)治的合法性。同時(shí)，天文歷法知識(shí)也為王朝制定禮儀制度提供了重要依據(jù)。例如，歷代王朝在祭祀天地、宗廟、社稷等神祇時(shí)，都要根據(jù)天文歷法知識(shí)來確定祭祀的日期和儀式，以彰顯王朝對(duì)天地神靈的敬畏和尊重。天文歷法知識(shí)在官方知識(shí)體系中的確立，還促進(jìn)了中國(guó)古代天文學(xué)的發(fā)展。歷代王朝都重視天文觀測(cè)和歷法編制，積累了豐富的天文資料。這些資料不僅為后來的天文學(xué)家提供了寶貴的研究素材，也推動(dòng)了天文學(xué)理論的發(fā)展。同時(shí)，官方對(duì)天文歷法知識(shí)的壟斷和控制，也在一定程度上激發(fā)了民間天文學(xué)研究的熱情。一些民間天文學(xué)家通過自學(xué)和實(shí)踐，不斷探索和創(chuàng)新，為中國(guó)古代天文學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。然而，天文歷法知識(shí)在官方知識(shí)體系中的確立，也帶來了一些負(fù)面影響。一方面，官方對(duì)天文歷法知識(shí)的壟斷和控制，限制了天文學(xué)研究的自由和發(fā)展。民間天文學(xué)家往往難以獲得官方資料和支持，其研究成果難以得到廣泛認(rèn)可和推廣。另一方面，天文歷法知識(shí)被過度政治化和社會(huì)化，導(dǎo)致天文學(xué)研究偏離了科學(xué)軌道。一些王朝出于政治需要，對(duì)天文觀測(cè)結(jié)果進(jìn)行篡改或歪曲，使得天文學(xué)研究失去了科學(xué)性和客觀性。綜上所述，天文歷法知識(shí)在官方知識(shí)體系中的確立，既促進(jìn)了中國(guó)古代天文學(xué)的發(fā)展，也帶來了一些負(fù)面影響。我們應(yīng)該在認(rèn)識(shí)到天文歷法知識(shí)重要性的同時(shí)，也要關(guān)注其可能帶來的問題，以促進(jìn)天文學(xué)研究的健康發(fā)展。(摘編自《天文歷法知識(shí)與權(quán)力：中國(guó)古代天文學(xué)的政治與社會(huì)功能》)“二診”語文試卷第1頁(共8頁)

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A殷周之際，天文歷法知識(shí)與權(quán)力發(fā)生了密切關(guān)聯(lián)，成為了王朝統(tǒng)治的重要工具。B.歷代王朝大都設(shè)置專門機(jī)構(gòu)，配備專門人員，觀測(cè)天文、編制符合天象的歷法。C一些王朝將天文歷法知識(shí)過度政治化，導(dǎo)致天文學(xué)研究失去了科學(xué)性和客觀性。D.民間天文學(xué)家難以獲得官方資料和支持，其研究成果難以得到廣泛認(rèn)可和推廣。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章從天文歷法知識(shí)與權(quán)力的關(guān)系入手，分析中國(guó)古代天文學(xué)的功用及研究情況。B.文章通過對(duì)比民間天文學(xué)研究和官方天文學(xué)研究，突出了官方天文學(xué)研究的優(yōu)勢(shì)。C.文章主要采用了舉例論證的方法，運(yùn)用具體的例子來論證天文歷法知識(shí)的重要性。D.文章最后一段總結(jié)全文，指出了天文歷法知識(shí)在官方知識(shí)體系中的確立科大于弊。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A天文歷法知識(shí)被納入官方知識(shí)體系后，成為王朝統(tǒng)治的重要工具，是制定施政措施、禮儀制度的重要依據(jù)。B.通過頒行歷法，可宣示王朝的正朔和年號(hào)，強(qiáng)化王朝統(tǒng)治的合法性。這體現(xiàn)了天文歷法知識(shí)的政治功能。C.中國(guó)古代，歷代王朝對(duì)天文歷法知識(shí)的壟斷和控制，積累了豐富的天文資料，推動(dòng)了天文學(xué)理論的發(fā)展。D.既充分肯定中國(guó)古代天文學(xué)研究的成績(jī)，又不忽視它的一些負(fù)面影響，才能促進(jìn)天文學(xué)研究的健康發(fā)展。(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4-6小題。材料一：美國(guó)科學(xué)家莫里納(Molina)和羅蘭德(Rowland)提出：人工合成的一些含氯和含溴的物質(zhì)是造成臭氧層破壞的元兇，最典型的是氯氟烴類化合物和含溴化合物哈龍，氯氟烴類化合物和含溴化合物哈龍?jiān)谏a(chǎn)和使用過程中總是要泄漏的，泄漏后首先進(jìn)入大氣的對(duì)流層中。而這些物質(zhì)在對(duì)流層中是化學(xué)惰性的，即它們?cè)趯?duì)流層中十分穩(wěn)定，可以存在幾十年甚至上百年不發(fā)生變化。但這些物質(zhì)不可能總是存在于對(duì)流層中，通過極地的大氣環(huán)流以及赤道地帶的熱氣流上升，最終使這些物質(zhì)進(jìn)入平流層6如氯氟烴類化合物進(jìn)入平流層后，在強(qiáng)烈的紫外線輻射下，釋破出一個(gè)氯原子(Cl)，這個(gè)氯原子在數(shù)月時(shí)間里通過催化反應(yīng)，就可以使10萬個(gè)臭氧分子消失。首先，氯與臭氧(O?)反應(yīng)，生成氧化氯自由基(ClO)和穩(wěn)定的氧分子(O?)，氧化氯自由基(ClO)非?；顫姡c同樣活潑的氧原子(O)反應(yīng)，生成氯和穩(wěn)定的氧分子。釋放出的氯原子又和臭氧產(chǎn)生反應(yīng)，因此，氯原子一方面不斷消耗臭氧，另一方面卻又能在反應(yīng)中不斷再生，形成催化反應(yīng)。(摘編自臭氧層破壞的原因》，有刪改)材料二：2023年1月9日，聯(lián)合國(guó)專家組在美國(guó)氣象學(xué)會(huì)2023年會(huì)議上表示，臭氧層有望在40年內(nèi)得到修復(fù)。20世紀(jì)70年代，科學(xué)家首次確定氯氟烴正在消耗大氣中的臭氧層。到80年代中期，研究人員發(fā)現(xiàn)南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，引發(fā)國(guó)際社會(huì)開展緊急修復(fù)行動(dòng)。自1989年《蒙特利爾議定書》生效以來，超過100種消耗臭氧層的化合物最終遭到禁止并被逐步淘汰，其中氯氟烴的使用量減少了99%。氯氟烴通常存在于冰箱、氣溶膠和溶劑中。2000年以來，南極臭氧空洞的面積和深度一直在緩慢改善，如果維持當(dāng)前政策不變，預(yù)計(jì)南極上空、“二診”語文試卷第2頁(共8頁)北極上空以及世界其他地區(qū)的臭氧層將分別于2066年2045年、2040年恢復(fù)到1980臭氧空洞顯現(xiàn)之前的水平?！蹲匀弧冯s志2021年的一項(xiàng)研究表明，消耗臭氧層的氣體同時(shí)也是強(qiáng)效溫室氣體，如果不禁止使用消耗臭氧層的化學(xué)品，全球溫度可額外升高1℃。科學(xué)家警告，應(yīng)將升溫限制在1.5℃以內(nèi)，以防止氣候危機(jī)造成最嚴(yán)重后果，包括極端干旱、野火、洪水和糧食短缺的風(fēng)險(xiǎn)。(摘編自《聯(lián)合國(guó)：臭氧層開始緩慢“愈合”，有望在四十年內(nèi)修復(fù)》，有刪改)材料三：臭氧有“兩張面孔”。特殊環(huán)境、特殊區(qū)域的“臭氧”不但不是破壞者，還是保護(hù)傘。比如雷雨之后，空氣會(huì)變得清新，這是因?yàn)樯俨糠盅鯕庠谠饫讚艉筠D(zhuǎn)變?yōu)槌粞酰粞蹙哂泻軓?qiáng)的消毒及滅菌功能。位于平流層內(nèi)的臭氧層集中了全球大氣90%的臭氧，這里的臭氧對(duì)人類是有利的。它們吸收掉了太陽放射出的大量有害的紫外線輻射，成為地球的重要屏障。臭氧中的“壞分子”主要集中在人們生活的地表及對(duì)流層，這里盡管只有地球表面臭氧量的1600，卻有著顯著的負(fù)面影響。高濃度持續(xù)性的臭氧污染可能導(dǎo)致流淚、頭痛，甚至影響到呼吸道、心血管系統(tǒng)。臭氧是一種強(qiáng)氧化劑，其在植物表面通過氣孔擴(kuò)散入里，會(huì)導(dǎo)致植物葉片枯黃，影響光合作用。此外，如果一個(gè)區(qū)域經(jīng)常出現(xiàn)高濃度臭氧，在強(qiáng)氧化劑作用下，有些材料會(huì)提前老化、報(bào)廢，帶來經(jīng)濟(jì)損失。與霧霾一樣，臭氧也是近地面層的主要大氣污染物。不同的是，霧霾來自直接顆粒物排放，并與其他氣態(tài)物轉(zhuǎn)化為氣溶膠，既有一次污染也有二次污染；而臭氧污染是光化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物，屬于二次污染。污染源排入大氣的揮發(fā)性有機(jī)污染物和氮氧化物等一次污染物，在強(qiáng)烈的陽光紫外線照射下，吸收太陽光的能量，使原有化學(xué)鏈遭到破壞，發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)，生成嗅氧、過氧乙酰硝酸酯等二次污染物。從“天時(shí)”而言，降雨有利于清除臭氧等污染物，因而我國(guó)臭氧污染日出現(xiàn)規(guī)律與雨帶移動(dòng)位置有關(guān)：雨帶移走，臭氧濃度就會(huì)上升。從“人事”來講，人類不能呼風(fēng)喚雨，但可以控制形成臭氧的“幫兇”，即氮氧化物和揮發(fā)性有機(jī)物，這些物質(zhì)大部分來自人類排放。如果每個(gè)人能身體力行，努力減排，就能為減少臭氧污染貢獻(xiàn)力量。但臭氧的形成機(jī)理十分復(fù)雜，控制難度大。我國(guó)已經(jīng)部署了PM2.5和臭氧協(xié)同控制，出臺(tái)了相關(guān)治理政策標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)當(dāng)前的突出問題開展排查整治。(摘編自《臭氧：：擁有雙重“面孔”的人類伙伴》，有刪改)4.下列圖解，最符合材料一中氯破壞臭氧層原理的一項(xiàng)是(3分)“二診”語文試卷第3頁(共8頁)5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析正確的一項(xiàng)是(3分)A.根據(jù)聯(lián)合國(guó)專家組的預(yù)測(cè)，如果維持當(dāng)前政策不變，全球臭氧層有望在2066年完全恢復(fù)到1980年之前的水平。B.臭氧是一種強(qiáng)效溫室氣體，如果不禁止使用消耗臭氧層的化學(xué)品，全球溫度可能會(huì)額外升高1℃。C.臭氧既有正面作用也有負(fù)面影響，其在雷雨之后的消毒及滅菌功能和在平流層中對(duì)紫外線的吸收都屬于正面作用。D.與霧霾相比，臭氧污染具有不同的形成機(jī)制，但同樣會(huì)對(duì)人類健康和生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響。6.結(jié)合材料，分析臭氧對(duì)人類社會(huì)的影響，并提出減少臭氧污染的有效措施。(6分)(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成7-9小題。泥墻小院記梁衡在大城市里住了50年高樓，我忽然懷念起當(dāng)年在縣城里住過的那個(gè)平房小院了。自那時(shí)，我來到縣城工作，住在機(jī)關(guān)宿舍。但也不過是在城邊空地上修幾排平房，不像北京的那種機(jī)關(guān)大院、部隊(duì)大院。其善后的細(xì)節(jié)還得靠住戶自己去完成，而我分到的房子又是最西邊的一間，緊靠大路，總得有個(gè)短墻來遮擋一下吧。怎么修院墻，這倒難不住我們。朋友圈子里有一位叫杜逵，比我大八歲，早分配到這兒幾年，人地兩熟，是我們這幾個(gè)城市學(xué)生娃“荒野求生”的主心骨，大家都叫他老杜。老杜很熱心，新房善后這樣的事自然是不請(qǐng)自到。我們從河邊拉回了一車土，七手八腳澆水、和泥，自制了一批土坯，曬干后壘了墻，還留出一個(gè)缺口，用廢木條釘了一個(gè)籬笆門。晨昏出入，鳥鳴雀噪，居然也有了家的味道。我雖然有了工作，卻專業(yè)不對(duì)口，不免胸中郁悶，人閑歲月長(zhǎng)。壘墻的成功倒勾起了我對(duì)泥瓦活的興趣。碰巧，我看到一本推廣農(nóng)村節(jié)柴灶的小冊(cè)子，便又動(dòng)了改炓的念頭。傳統(tǒng)老灶，火苗一著就被吸入炕洞，熱利用率很低。我就參照小冊(cè)子找來一個(gè)廢臉盆，去底坐于火上，成夾層爐膛。兵法云：“圍三缺一?！痹谂璧淖蟆⒂?、后三處各開一個(gè)洞，逼著火苗反向舔鍋底一圈后再從夾層里抽走。這即小學(xué)自然課上學(xué)過的水管鍋爐原理。新灶盤成后，加一鏟煤，火焰呼呼作響，燒開一鍋水節(jié)省一小半時(shí)間，一炮打響。我不禁大喜，就如瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)。在那個(gè)吃飯要糧票、穿衣要布票、學(xué)非所用的年代，這點(diǎn)新玩意足以讓人快樂好幾天。當(dāng)然，小日子的全部絕不止于壘墻盤灶，最重要的還是學(xué)會(huì)怎么吃。塞外冬長(zhǎng)，土豆、白菜吃半年。冬儲(chǔ)菜的品種很單調(diào)，主要是土豆、白菜。地上挖一深窖，放入其中，窖口覆以厚稻草和棉門簾。而腌菜則主要用白菜、雪里蕻。秋風(fēng)送爽，挖窖腌菜真忙，頗有點(diǎn)“深挖洞，廣積糧”的氣派。轉(zhuǎn)眼冬去春來，院子里殘雪漸存無幾，柳梢也染上了一抹新綠。一天，我正隔著玻璃窗伏案寫稿，突然院子里傳來一聲呼叫：“小梁，不好了，你的院墻要倒！”我趕忙擲筆出門，說話的正是老杜，只見他沿著墻來回走動(dòng)。在兩墻相接的直角處，西墻向外傾斜，裂開一條上寬下窄的大縫，犬牙交錯(cuò)，足可探進(jìn)一個(gè)拳頭。我頭皮發(fā)麻，驚出一身冷汗，這要是倒塌了，不但前功盡棄，還可能砸著行人。老杜直摸著腦袋說：“咋就給爺出了這檔子事?”滿臉的遺憾。一會(huì)兒他又安慰我：“不咋，大不了到秋天推倒重來?！蔽艺f：“先看幾天，實(shí)在不行，又得辛苦你。”這樣大約有一周時(shí)間，我每天一起床就抬頭看窗外，外出回來也先摸摸這墻，裂縫卻還“二診”語文試卷第5頁(共8頁)在加大。終于我有了一個(gè)大發(fā)現(xiàn)，罪魁就是這日光。我房子的前面還有一排房，擋著短墻的東面，曬不上太陽，而西邊是一條空闊的大道，西曬的陽光可以照到短墻西面的墻根，凍土漸漸變軟，墻就向西傾斜了。我立即跑去找老杜他們，報(bào)告這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。大家即刻來到理場(chǎng)會(huì)診，多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)立即拆掉，以絕隱患。我卻認(rèn)為既然是受熱不均惹的禍，何不吃點(diǎn)偏飯，沿東面的墻基開一道溝挖去凍土，讓熱氣直接軟化墻根。眾人哄笑：“快不要給爺瞎想了，這是一堵上千斤重的墻，又不是一根隨風(fēng)擺的墻頭草?！蔽艺f：“試試看，也許它還能自己擺回來。你們先留著力氣，試驗(yàn)失敗，秋天干活不遲?！蔽艺襾硪话谚F鎬，沿東面的墻根小心地開了一條一尺寬的淺溝，又在墻頭立了一根垂直的木棍，好作參照觀測(cè)墻傾角的變化。大約過了半個(gè)月，那斜墻不但回歸正位，連直角處齜咧著的土坷垃，竟也一塊一塊嚴(yán)絲合縫地重新咬合在一起。我大奇，誰道命運(yùn)不由己?門口斜墻尚能直！墻歪自正，一時(shí)成了我們這個(gè)小區(qū)的新聞，常有人駐足或?qū)ｉT跑來觀看，在那些窮而平淡的日子里，難得抓住這個(gè)快樂的小尾巴，常作為茶余閑話，當(dāng)然也少不了起哄。有的說：“你這個(gè)文科生，無師自通，投錯(cuò)了胎，該去學(xué)工。”有的說：“你京城修道，又沙漠里練功。你這身武功可以出國(guó)去承包比薩斜塔的扶正工程了。”若干年后，我有機(jī)會(huì)出國(guó)到意大利，還真的專門去看了一回比薩科塔。塔圖太斜，已不許游人靠近，我在暮色蒼茫中遙望塔影，想現(xiàn)代科技已經(jīng)能平移一座大樓，能定向爆破一百多米高的煙囪，就不能定向注水，扳回這位固執(zhí)的斜塔老人?現(xiàn)在想起來，當(dāng)年我們走西口，塞外安家，修墻改灶，就像小孩子過家家。教育學(xué)上說，童年的游戲就是學(xué)習(xí)，而游戲是無所謂目的的。我們?cè)谌饬?，正好度過了一個(gè)社會(huì)人的童年，正是這些不經(jīng)意的游戲，給我?guī)砹送甑臍g樂。多年后，我這個(gè)文科生真的寫了一本暢銷書《數(shù)理化通俗演義》。難道這本書的胚芽早已埋在那堵斜墻和那個(gè)新灶的火苗里?這不是我一個(gè)人的故事。(有刪改)7.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文中多處運(yùn)用了對(duì)比手法，如塞外平房院子比不上北京的機(jī)關(guān)大院，新改灶優(yōu)于傳統(tǒng)灶，分別凸顯出當(dāng)時(shí)居住之陋和創(chuàng)新之喜。B.“我”當(dāng)年在塞外工作，生活條件差，但這鍛煉了“我”，將“我”打磨成一個(gè)高級(jí)泥瓦工匠，多年后，還寫出了暢銷科普作品。C.文章語言洗練，富有生活氣息，故事娓娓道來，不乏幽默，真實(shí)地表達(dá)了作者對(duì)塞外生活的深摯情感，也易于引起讀者的共鳴。D.結(jié)尾“這不是我一個(gè)人的故事”，視野洞開，境界陡升，將個(gè)人遭際與特定地域群體乃至一個(gè)時(shí)代人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起：8.文章敘寫斜墻扶正及設(shè)想扶正比薩斜塔的故事，用意是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)9.平房小院的生活“窮而平淡”，但其中的“樂趣”耐人咀嚼。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種“樂趣”的由來。(6分)二、古代詩文閱讀（5分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,20分)閱讀下面的文言文，完成11—14題。材料一凡敵人強(qiáng)大，未能必取，須當(dāng)卑辭厚禮，以驕其志。候其有隙可乘，一舉可破。法曰：“卑而驕之?！薄岸\”語文試卷第5頁(共8頁)蜀將關(guān)羽北伐，擒魏將于禁，圃曹仁于樊。吳將呂蒙在陸口稱疾，詣建業(yè)，陸遜往見之，謂曰：“關(guān)羽接境，如何遠(yuǎn)下，后不堪憂也！”蒙曰：“誠如來言，然我病篤?！边d曰：“羽矜其驍氣，凌鑠于人。始有大功，意驕志逸，但務(wù)北進(jìn)，未嫌于我。又相聞病，必益無備。今出其不意，自可擒制。若見至尊，宜好溈計(jì)?！泵稍唬骸坝鹚赜旅停入y與敵，且已據(jù)荊州，恩信大布，兼始有功，膽氣益壯，未易圖也?！泵芍炼?，權(quán)問：“卿病，誰可代者?”蒙對(duì)曰：“陸遜慮思深長(zhǎng)，才堪負(fù)重，觀其規(guī)慮，終可大任。而未有遠(yuǎn)名，非羽所忌，無復(fù)是過。若用之，當(dāng)令外自韜隱，內(nèi)察形便，然后可克?！睓?quán)好召遜，拜偏將軍右都督代蒙。遜至陸口，書與羽曰：“前承觀釁而動(dòng)，以律行師，小舉大克，一何巍巍！敵國(guó)敗績(jī)，利在同盟，聞慶撫節(jié)，想遂席卷，共獎(jiǎng)王綱。某不敏，受任來西，延慕光塵，思稟良規(guī)。”又曰：“于禁等見獲、遐邇欣嘆，以為將軍之勛足以長(zhǎng)世。雖昔晉文城濮之師，淮陰拔趙之略，蔑以尚之。聞徐晃等步騎駐旌，窺望麾葆。操猾虜也，忿不思難，恐潛增眾，以逞其心。雖云師老，猶有驍悍。且戰(zhàn)捷之后，常苦輕敵，古術(shù)軍勝彌警，愿將軍廣為方針，以全獨(dú)克。仆書生疏遲，添所不堪，嘉鄰?fù)?，樂自傾盡，雖未合策，猶可懷也?！庇鹩[書有謙下自托之意，遂大安，無復(fù)所嫌。遜具啟狀，陳其可擒之要。權(quán)乃潛軍而上，使遜與呂蒙為前部，至即克公安、南郡。(選自《百戰(zhàn)奇略》，有刪改)材料二：羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人才可誰比類。亮知羽護(hù)前，乃答之曰：“孟起①兼資文武，雄烈過人，一首之本，黥、彭之徒，當(dāng)與益德并驅(qū)爭(zhēng)先，猶未及髯之絕倫逸群也?！庇鹈理汍?，故亮謂之髯。羽省書大悅，以示賓客[注]①孟起:馬超,字孟起。(選自《三國(guó)志》，有刪改)10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)羽聞A馬超來降C舊非D故人E羽書F與諸葛亮G問超人H才可誰比類11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞、語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.驕，意思是“使其驕惰”，與“漁人甚異之”中的“異.”字，用法完全相同。B.“羽矜其驍氣”與愿陛下矜憫愚誠”(《陳情表》)中的“矜”字意義不同。C.至尊，意為“極尊貴、至高無上的地位”，也可用于借指皇帝，文中指孫權(quán)。D.故，意為“因此”，與《鴻門宴》中“君安與項(xiàng)伯有故”的“故”意義不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.正當(dāng)關(guān)羽活捉干禁又把曹仁國(guó)困在樊城之時(shí)，吳將呂蒙聲稱有病，返回建業(yè)，陸遜對(duì)此非常擔(dān)憂，希望呂蒙留下來。B.陸遜對(duì)呂蒙建議說關(guān)羽一心只圖北進(jìn)，在聽到呂蒙生病的后必定不會(huì)做防備，希望吳軍趁機(jī)出擊，活捉并制服關(guān)羽。C.呂蒙建議孫權(quán)用陸遜代替自己，因?yàn)殛戇d眼光遠(yuǎn)大，有軍事才能，且關(guān)羽也不會(huì)有所顧忌，孫權(quán)采納了呂蒙的建議。D.孫權(quán)任命陸遜為偏將軍右都督，讓他代替呂蒙，陸遜赴任后把陸口的情況向?qū)O權(quán)做了匯報(bào)，于是孫權(quán)秘密派兵而來。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)始有大功，意驕志逸，但務(wù)北進(jìn)，未嫌于我。(4分)(2)于禁等見獲，遐邇欣嘆，以為將軍之勛足以長(zhǎng)世。(4分)14.材料中陸遜和諸葛亮都給關(guān)羽寫過信，兩人目的有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)“二診”語文試卷第6頁(共8頁)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15-16小題。西塞山①下回舟作陶峴②匡廬③舊業(yè)是誰主，吳越新居安此生。白發(fā)數(shù)莖歸未得，青山一望計(jì)還成。鴉翻楓葉夕陽動(dòng)，鷺立蘆花秋水明。從此舍舟何所詣，酒旗歌扇正相迎。[注]①西塞山：在湖北黃石之東，三國(guó)時(shí)為吳國(guó)要塞。②陶峴(xiàn)：陶淵明后裔，開元末移居昆山。③匡廬：指江西九江廬山，九江為陶淵明故鄉(xiāng)，據(jù)傳其隱居在廬山下。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩人在首聯(lián)自明其陶淵明后裔身份，“吳越”句有安于此地的意味。B.頷聯(lián)表明詩人暮年尚未能回到故鄉(xiāng)，眺望青山，心中涌起思?xì)w之意：C.頸聯(lián)與《琵琶行》中“楓葉荻花秋瑟瑟”一句景物相似但意境不同。D.尾聯(lián)表明了詩人無處可去的心酸悲苦，只能在歌舞飲酒中度過余生。16.頸聯(lián)“詩中有畫”，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)析詩人是怎樣取得這樣的藝術(shù)效果的。(6分)(三)名句名篇默寫(本題共1題，每空1分，共6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《離騷》中，屈原表達(dá)自己雖潔身自好、嚴(yán)于律己，但早晨進(jìn)諫晚上被貶黜的句子是：,。(2)《赤壁賦》中蘇軾通過側(cè)面描寫表現(xiàn)洞簫聲凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是：“，(3)“云”是古典詩文的常見意象，多姿多彩的云，營(yíng)造了詩意的天空。不同詩人筆下的?！霸啤?，有不同的姿態(tài)和內(nèi)涵，如《望岳》中的“”，如《阿房宮賦》用“’來形容宮女的秀發(fā)。三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18-20題。數(shù)字藏品可以創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的表達(dá)方式，助力優(yōu)質(zhì)文化內(nèi)容以輕盈姿態(tài)示人。今年4月，中國(guó)青年報(bào)推出了一套‘中華，族讀書典故”數(shù)字藏品。藏品以電子書簽的形式呈現(xiàn)，通過使用國(guó)潮、插畫等青少年①的現(xiàn)代光素，呈現(xiàn)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的風(fēng)格?！澳椅炗逞薄笆律搅魉钡任幕涔剩裉斓那嗌倌昕赡懿⒉皇煜?。當(dāng)它們由史書上枯燥的文字變成②的藏品，并以數(shù)字化的形式呈現(xiàn)在青少年面前，其承載的傳統(tǒng)文化也變得生動(dòng)活潑起來。傳播推廣傳統(tǒng)文化，()。如果只注重對(duì)傳統(tǒng)文化理念和價(jià)值的挖掘，而忽視對(duì)用戶深層心理和情感的滿足，傳統(tǒng)文化很可能陷入的尷尬。數(shù)字藏品同時(shí)具有收藏屬性、觀賞屬性和社交屬性，為傳統(tǒng)文化搭建起一條進(jìn)入數(shù)字空間的橋梁，有利于傳統(tǒng)文化的傳播推廣。無論是河南博物院的“婦好鶚尊”數(shù)字藏品、湖北省博物館的“越王勾踐劍”數(shù)字藏品，還是鳳翔木版年畫《天河配》數(shù)字藏品、舞劇《只此青綠》數(shù)字藏品，推出后都受到普遍歡迎。這些數(shù)字藏品既像放大器一樣，又抓住了人們的興趣點(diǎn)，大大增強(qiáng)了文物和文藝作品的知名度。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.“思想引領(lǐng)”比“雙向奔赴”更重要B.“雙向奔赴”比“思想引領(lǐng)”更重要C