機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)（工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用和維護(hù)方向）可行性報(bào)告

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)（工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用和維護(hù)方向）可行性報(bào)告（專(zhuān)業(yè)代碼：052200）山西省工貿(mào)學(xué)校機(jī)電工程系編寫(xiě)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)可行性報(bào)告一、開(kāi)設(shè)《機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)》專(zhuān)業(yè)（工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用和維護(hù)方向）的必要性1．專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的背景和意義改革開(kāi)放以后，我國(guó)的工業(yè)化城鎮(zhèn)化建設(shè)得以快速發(fā)展，愈來(lái)愈多的農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，愈來(lái)愈多的農(nóng)民特別是農(nóng)村青年向非農(nóng)轉(zhuǎn)移，向第二、第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。為了順利的承接大規(guī)模的人口轉(zhuǎn)移、變?nèi)肆Y源大國(guó)為人力資源強(qiáng)國(guó)，國(guó)家將大力發(fā)展中等職業(yè)教育擺到了整個(gè)教育發(fā)展的優(yōu)先位置。顧名思義，職業(yè)教育主要是培養(yǎng)人的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，為我國(guó)的現(xiàn)代化、工業(yè)化進(jìn)程培養(yǎng)大批學(xué)有所長(zhǎng)的技能型人才。近年來(lái)，隨著國(guó)家西部開(kāi)發(fā)的深入，伊犁州已成為國(guó)家能源重點(diǎn)開(kāi)發(fā)基地，現(xiàn)已有數(shù)十家國(guó)有大型能源化工企業(yè)集團(tuán)入駐伊犁，專(zhuān)業(yè)技能人才每年缺口達(dá)萬(wàn)人以上。我們的企業(yè)從全局看無(wú)論是規(guī)模還是效益仍然存在相當(dāng)?shù)牟罹?，其原因，一是缺乏核心技術(shù)研發(fā)能力，二是缺乏大量真正經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的機(jī)電技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)的技術(shù)工人。專(zhuān)業(yè)人才的匱乏，不僅制約著國(guó)有大中型企業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，而且，對(duì)內(nèi)地、對(duì)個(gè)體私營(yíng)企業(yè)的發(fā)展都造成諸多困擾。據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，21世紀(jì)我國(guó)機(jī)械電子加工業(yè)的發(fā)展需要數(shù)以億計(jì)的技能人才。而從現(xiàn)實(shí)情況調(diào)查來(lái)看，機(jī)械電子加工業(yè)目前缺額最大的不是從事規(guī)模設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)的高端人才，也不是從事經(jīng)營(yíng)和行政管理的中級(jí)技術(shù)人才，而是占崗位需求量90%左右的只需中專(zhuān)學(xué)歷的技能型人才，即藍(lán)領(lǐng)工人。綜上所述，開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)大批能勝任本職工作的車(chē)工、鉗工、電工、焊工、機(jī)修工、制圖員、數(shù)控和工業(yè)機(jī)器人操作員的任務(wù)勢(shì)在必行。2．機(jī)電行業(yè)的飛速發(fā)展需要大批專(zhuān)業(yè)的技術(shù)工人。機(jī)電行業(yè)是中國(guó)工業(yè)現(xiàn)代化的龍頭，其產(chǎn)品門(mén)類(lèi)多，涉及的領(lǐng)域廣，使用的技術(shù)復(fù)雜而先進(jìn)，特別是近年來(lái)隨著電子技術(shù)和數(shù)字控制技術(shù)的廣泛應(yīng)用，機(jī)電生產(chǎn)和服務(wù)企業(yè)的發(fā)展更是如虎添翼。機(jī)電產(chǎn)品的加工和銷(xiāo)售的產(chǎn)業(yè)鏈很長(zhǎng)，需要吸納大量的技術(shù)工人。我國(guó)機(jī)電行業(yè)這幾年通過(guò)持續(xù)不斷的體制創(chuàng)新，引進(jìn)和消化新技術(shù)、新裝備，其生產(chǎn)能力和產(chǎn)品質(zhì)量已經(jīng)有了一個(gè)明顯的提升。隨之而來(lái)的是在諸多技術(shù)領(lǐng)域和生產(chǎn)環(huán)節(jié)衍生出一系列亟待解決新問(wèn)題、新矛盾，同時(shí)也為社會(huì)提供了許多新工種、新崗位，這就為中職學(xué)校創(chuàng)辦機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)企業(yè)急需的創(chuàng)新型技能人才帶來(lái)了難得的空間和機(jī)遇。3．山西省機(jī)電技術(shù)人才緊缺調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我省的機(jī)械生產(chǎn)廠、機(jī)電產(chǎn)品零售商和各種各樣的機(jī)電產(chǎn)品維修站、服務(wù)部，大大小小數(shù)千家，這些企業(yè)中有近40%的生產(chǎn)性、服務(wù)性企業(yè)經(jīng)營(yíng)不景氣。究其原因，一是產(chǎn)品的市場(chǎng)定位不準(zhǔn)確，二是設(shè)備和技術(shù)落后，產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量差。三是普遍缺乏真正內(nèi)行的技術(shù)人員。調(diào)查中，業(yè)內(nèi)人士最為頭疼的問(wèn)題之一，就是現(xiàn)有的工人文化素質(zhì)低，新技術(shù)、新設(shè)備，看不懂、學(xué)不會(huì)，不敢用、不會(huì)用，出了技術(shù)故障很少有人能解決。這樣不僅造成了資金投入的巨大浪費(fèi)，而且遲滯了企業(yè)的發(fā)展，制約了企業(yè)的發(fā)展后勁。他們熱切盼望本地中職學(xué)校能實(shí)現(xiàn)校企合作，培養(yǎng)大批適銷(xiāo)對(duì)路的機(jī)電技術(shù)人才，逐步充實(shí)到企業(yè)的生產(chǎn)一線，實(shí)現(xiàn)技術(shù)崗位升級(jí)。二、設(shè)置《機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)》專(zhuān)業(yè)（工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用和維護(hù)方向）的可行性1．師資隊(duì)伍的建設(shè)近年來(lái)，我校以師德師能培養(yǎng)為核心，以全面提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)“一專(zhuān)多能”和“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，積極聘請(qǐng)企業(yè)能工巧匠擔(dān)任兼職教師，講授實(shí)踐技能課程，形成一支“素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、數(shù)量適當(dāng)、專(zhuān)兼結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的“雙師型”教師隊(duì)伍。目前，火電廠熱力設(shè)備運(yùn)行與檢修專(zhuān)業(yè)配備專(zhuān)業(yè)教師共14人，兼課教師7人，“雙師型”教師14人，高講6人、講師5人、助講4人；高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師1人，技師2人，省級(jí)學(xué)科帶頭人1名，省級(jí)骨干教師2名，外聘專(zhuān)家7人。教師的學(xué)歷、職稱層次表序號(hào)姓名職稱雙師型教師學(xué)科帶頭人骨干教師企業(yè)能工巧匠教師2．課程體系與教學(xué)方法以培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)需求的中級(jí)技能型、應(yīng)用型人才為目標(biāo)，本著重視基礎(chǔ)素質(zhì)課程，加強(qiáng)主干課程，突出專(zhuān)業(yè)特色，適應(yīng)崗位需求，對(duì)接職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建課程體系，形成基本素質(zhì)課程、專(zhuān)業(yè)通用能力課程、專(zhuān)業(yè)核心能力課程、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程等四大模塊課程體系。在教學(xué)方法上，采用“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)”“任務(wù)引領(lǐng)”法，由教師主講、學(xué)生傾聽(tīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體、教師為指導(dǎo)，即學(xué)生是學(xué)習(xí)過(guò)程的中心，教師是學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者與協(xié)調(diào)人，遵循“資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估”這一完整的“行動(dòng)”過(guò)程序列。在教學(xué)中教師與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生在自己“動(dòng)手”的實(shí)踐中，獲得操作技能、轉(zhuǎn)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系，形成一定的職業(yè)能力；在教學(xué)手段上，我校積極將多媒體信息化的教學(xué)手段融入教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，任課教師根據(jù)授課內(nèi)容，進(jìn)行視屏錄像或穿插圖片演示，直觀再現(xiàn)操作過(guò)程、展示組成結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)演示工作原理，加深學(xué)生理解、提高課堂教學(xué)效果；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，由知識(shí)評(píng)價(jià)向能力評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，由結(jié)果性評(píng)價(jià)向過(guò)程性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反思和總結(jié)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提升學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3．校內(nèi)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件近年來(lái)，隨著自動(dòng)控制行業(yè)的迅速發(fā)展，我們不斷改善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。目前：學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地9個(gè)，實(shí)訓(xùn)工位將會(huì)增加280個(gè)，為開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)課奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室：序號(hào)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室功能備注1金工實(shí)訓(xùn)室金工實(shí)訓(xùn)室占地面積300平方米，是工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室之一，該實(shí)訓(xùn)主要面向化工機(jī)械與設(shè)備、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、儀表自動(dòng)化、化學(xué)工藝、火電廠設(shè)備安裝與維修等專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)，金工實(shí)訓(xùn)是所有機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)習(xí)課程。實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備有：微型車(chē)床、砂輪機(jī)、鉆銑床、臺(tái)式鉆床、鉗工操作臺(tái)及臺(tái)虎鉗。鉗工實(shí)訓(xùn)開(kāi)設(shè)課題有：平面和立體劃線、鑿削、鉆孔、攻絲和套絲、彎曲與矯正、鋸削加工、銼削加工、制作加工、樣板加工、裝配等。通過(guò)鉗工實(shí)習(xí)使學(xué)生掌握一定鉗工操作技能，掌握一定的零件加工工藝過(guò)程及相關(guān)設(shè)備的使用。體現(xiàn)理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論的過(guò)程。突出技能加工的綜合實(shí)用性，加強(qiáng)實(shí)際操作技術(shù)能力的培養(yǎng)。為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課以及從事與機(jī)械相關(guān)的設(shè)計(jì)、制造、維修等工作打下良好的基礎(chǔ)。2機(jī)械基礎(chǔ) 機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室占地面積近170平方米，配置有機(jī)械零件展示柜10套（柜）（帶有音響播放），單級(jí)減速器10臺(tái)，空間機(jī)構(gòu)創(chuàng)新組合及虛擬演示實(shí)訓(xùn)臺(tái)5臺(tái)（配有電動(dòng)機(jī)，齒輪，軸、鏈條、帶、傳感器，工具等若干），機(jī)械裝調(diào)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置一臺(tái)，便攜式機(jī)械系統(tǒng)傳動(dòng)創(chuàng)新組合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)1臺(tái)，另有常用機(jī)構(gòu)模型、投影、電腦等設(shè)施。為機(jī)電類(lèi)的學(xué)生提供設(shè)備拆裝、機(jī)械零件認(rèn)識(shí)、機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)認(rèn)知，常用傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的搭建，機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備和場(chǎng)所，是機(jī)電專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)室，具有啟發(fā)認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新提高的實(shí)訓(xùn)室。3零件測(cè)繪零件測(cè)繪實(shí)訓(xùn)室占地面積170平方米，是面向工科相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，主要承擔(dān)《機(jī)械制圖》課程的手工繪圖訓(xùn)練，以及《機(jī)械制圖》測(cè)繪、《機(jī)械零件》《工程制圖》課程設(shè)計(jì)的測(cè)繪項(xiàng)目。配有繪圖桌、繪圖板、丁字尺、繪圖三角板等50套；減速器模型10個(gè)、階梯軸、法蘭盤(pán)、齒輪測(cè)繪零件50套，以及配套各種測(cè)量量具50套。另配有掛圖、木制和塑料教具模型。利用繪圖室可以進(jìn)行傳統(tǒng)手工繪圖訓(xùn)練、完成機(jī)械制圖課程學(xué)習(xí)任務(wù)、完成課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。主要服務(wù)對(duì)象是機(jī)電設(shè)備維修與管理、化工機(jī)械與設(shè)備、自動(dòng)化、礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)?？赏瑫r(shí)滿足50位學(xué)生的手工繪圖作業(yè)、制圖零部件測(cè)繪和學(xué)生的零、部件測(cè)繪操作，兼學(xué)校部分學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。4計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)室占地面積近120平方米，擁有計(jì)算機(jī)52臺(tái)，投影儀一臺(tái)、多種繪圖軟件、數(shù)控仿真等多種輔助設(shè)計(jì)及制造軟件。主要承擔(dān)機(jī)械制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中的先進(jìn)制造技術(shù)仿真實(shí)訓(xùn)和CAD/CAM實(shí)訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，可以使學(xué)生了解CAD/CAM在現(xiàn)代制造領(lǐng)域中的重要作用和地位，了解CAD/CAM（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和制造）技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解機(jī)械產(chǎn)品三維造型及其常用軟件，了解CAD/CAM進(jìn)行復(fù)雜零件的加工過(guò)程，學(xué)生可在教師的指導(dǎo)下利用CAD/CAM軟件完成零件的三維實(shí)體造型和二維視圖的自動(dòng)生成，在實(shí)際設(shè)計(jì)和仿真模擬過(guò)程中提高學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力。5機(jī)加工實(shí)訓(xùn)中心機(jī)加工實(shí)訓(xùn)中心占地面積近1000平方米，是我校工科類(lèi)學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主要實(shí)習(xí)場(chǎng)所之一，承但機(jī)電設(shè)備安裝與維修、化工機(jī)械與設(shè)備、火電廠熱力設(shè)備運(yùn)行與維修、礦山機(jī)械運(yùn)行于維護(hù)等專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。作為機(jī)電設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)、化工機(jī)械與設(shè)備專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室，能同時(shí)容納50名學(xué)生的實(shí)習(xí)。學(xué)校秉承“工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)一流技術(shù)人才”的宗旨，重視學(xué)生實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，積極開(kāi)展教、學(xué)、做一體化教學(xué)模式，為了更好服務(wù)教學(xué)，配置了滿足實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)械設(shè)備20余臺(tái)。如車(chē)床3臺(tái)、銑床2臺(tái)、牛頭刨床2臺(tái)、萬(wàn)能外圓磨床與臥軸矩臺(tái)平面磨床各1臺(tái)、搖臂鉆床1臺(tái)、臥式鏜銑床1臺(tái)等設(shè)備。并且購(gòu)買(mǎi)多種型號(hào)的數(shù)控車(chē)床2臺(tái)、數(shù)控加工中心1臺(tái)，基本涵蓋了我國(guó)目前機(jī)械生產(chǎn)常用的加工設(shè)備。在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，熟悉了工廠實(shí)際生產(chǎn)所用的加工設(shè)備；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力，強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，加深對(duì)知識(shí)的理解和靈活運(yùn)用，為學(xué)生更好地掌握專(zhuān)業(yè)操作技能和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有助于學(xué)生全面了解常用的機(jī)械加工方法，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，為實(shí)現(xiàn)就業(yè)做到零距離對(duì)接。6焊接實(shí)訓(xùn)室焊接實(shí)訓(xùn)室占地100平方米，擁有焊接工位12個(gè)，可提供焊條電弧焊、鎢極氬弧焊、CO2氣體保護(hù)焊、氣焊等焊接方法的培訓(xùn)，能實(shí)現(xiàn)板、管材料的半自動(dòng)火焰切割和等離子切割。實(shí)訓(xùn)中心焊割設(shè)備主要有直氬焊機(jī)、交直流脈沖弧焊機(jī)、CO2氣保焊機(jī)、等離子切割切割機(jī)，普通切割機(jī)等。焊接區(qū)采用單工位獨(dú)立排煙除塵系統(tǒng)，能對(duì)12個(gè)焊接工位實(shí)現(xiàn)獨(dú)立排煙，極大改善焊工勞動(dòng)條件，是目前全區(qū)排煙除塵條件最好的焊接場(chǎng)地之一。實(shí)訓(xùn)中心師資力量雄厚，參與教學(xué)及培訓(xùn)的老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師在培訓(xùn)過(guò)程中，實(shí)行規(guī)范嚴(yán)格的管理制度，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)員完成課題訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)中心不僅能滿足校內(nèi)焊接中級(jí)工、高級(jí)工的培訓(xùn)，而且也承接校外各級(jí)焊工的培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)制完善。7機(jī)器拆裝實(shí)訓(xùn)室機(jī)器實(shí)訓(xùn)室占地面積近90平方米，可以開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目有“常用離心泵的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)、常用機(jī)器的拆裝、檢測(cè)、常用離心泵的故障診斷、常用離心泵的維護(hù)保養(yǎng)、化工檢修常用工具的使用、安全生產(chǎn)相關(guān)內(nèi)容”等。8PLC實(shí)訓(xùn)室可編程控制器實(shí)驗(yàn)裝置可完成機(jī)電、數(shù)控、電氣等專(zhuān)業(yè)PLC技術(shù)課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。包含了學(xué)習(xí)中所涉及的諸如電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)、機(jī)械傳動(dòng)、氣動(dòng)、觸摸屏控制、可編程控制器、傳感器，變頻調(diào)速等多項(xiàng)技術(shù)，為學(xué)生提供了一個(gè)典型的綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)境，使學(xué)生對(duì)過(guò)去學(xué)過(guò)的諸多單科的專(zhuān)業(yè)和基礎(chǔ)知識(shí)，在這里能得到全面的認(rèn)識(shí)與鞏固、綜合的訓(xùn)練和實(shí)際運(yùn)用。9傳感器技術(shù)傳感器實(shí)訓(xùn)室是生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，適用于“傳感器技術(shù)”、工業(yè)自動(dòng)化控制、非電量技術(shù)與應(yīng)用、工程檢測(cè)技術(shù)與應(yīng)用等課程的相關(guān)教學(xué)。

10電工電子使學(xué)生在電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)、基本方法和基本技能方面受到較系統(tǒng)的教育與訓(xùn)練，加深與鞏固對(duì)電路的基本概念和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，良好的?shí)驗(yàn)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與作風(fēng)，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程、實(shí)訓(xùn)課程以及從事電路基礎(chǔ)方面的科研工作打好的基礎(chǔ)。11電力拖動(dòng)裝配有電力拖動(dòng)及電氣控制技能實(shí)訓(xùn)臺(tái)34套，可承擔(dān)電力拖動(dòng)及電氣控制等設(shè)備的安裝及調(diào)試的教學(xué)任務(wù)。三、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有綜合職業(yè)能力，能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，在機(jī)電生產(chǎn)第一線工作的中初級(jí)操作、維修人員，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向機(jī)電行業(yè)，從事機(jī)電一體化設(shè)備的操作、調(diào)試、維護(hù)等方面的工作，也可從事機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)與技術(shù)服務(wù)等與機(jī)電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德和扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)。具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的工作需求。熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，具有安全生產(chǎn)意識(shí)，嚴(yán)格按照行業(yè)安全工作規(guī)程進(jìn)行操作，遵守各項(xiàng)工藝流程，重視環(huán)境保護(hù)，并具有解決常規(guī)問(wèn)題的基本能力。掌握現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、維護(hù)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，能從事工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的模擬、操作、銷(xiāo)售及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)維修與管理、生產(chǎn)管理及服務(wù)于生產(chǎn)第一線工作的高素質(zhì)技能型人才四、招生對(duì)象初中畢業(yè)生且身體健康、反應(yīng)靈敏、無(wú)色盲、色弱者均可報(bào)考或培訓(xùn)。五、學(xué)制全日制三年六、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)（一）職業(yè)素養(yǎng)1.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，具備社會(huì)主義法制觀念，遵紀(jì)守法的政治素質(zhì)。具有較高的政治思想覺(jué)悟，為人民服務(wù)和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；2.具有良好的思想道德素質(zhì)和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠于職守，誠(chéng)實(shí)守信，具有理智、真誠(chéng)、坦蕩的性格和良好的人際關(guān)系。3.具有熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)，實(shí)事求是，敢于創(chuàng)新，具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；4.具有安全、環(huán)保、節(jié)能意識(shí)；5.具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)；6.具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)；7.具有準(zhǔn)確的文字表達(dá)能力；8.具有良好的組織與協(xié)調(diào)溝通能力。（二）人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1.取得職業(yè)資格證書(shū);2.所修課程成績(jī)合格;3.頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)合格。（三）專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力1.專(zhuān)業(yè)知識(shí)：①具有與職業(yè)能力相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；②具有一定的文化素養(yǎng)及職業(yè)溝通能力，能用行業(yè)術(shù)語(yǔ)、文化與同事和客戶溝通交流；③具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一般信息處理的能力，以及借助工具書(shū)閱讀本專(zhuān)業(yè)英文資料的初步能力；④具有普通鉗工、電工、焊接、質(zhì)量檢測(cè)及一般機(jī)電設(shè)備安裝等基本操作技能；⑤能讀懂機(jī)器人設(shè)備的結(jié)構(gòu)安裝和電氣原理圖；⑥能認(rèn)識(shí)復(fù)雜的PLC控制系統(tǒng)；⑦具有機(jī)器人工作站的日常維護(hù)與運(yùn)行的基本能力；⑧具有機(jī)器人工作站常見(jiàn)故障診斷與排除技能；⑨具有機(jī)器人工作站周邊設(shè)備的維護(hù)與調(diào)試的能力。=10\*GB3⑩具備機(jī)器人工作站正常運(yùn)行維護(hù)的初步工作經(jīng)驗(yàn)；2.專(zhuān)業(yè)能力：①具有本專(zhuān)業(yè)必要的文化理論知識(shí)。②具有讀圖和制圖（包括計(jì)算機(jī)繪圖）的基本知識(shí)。③具有本專(zhuān)業(yè)所必須的機(jī)械基本理論知識(shí)。④具有本專(zhuān)業(yè)所必須的電工與電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。⑤具有本專(zhuān)業(yè)所必須的電氣、液壓、數(shù)字控制等基本知識(shí)。⑥具有計(jì)算機(jī)在本專(zhuān)業(yè)應(yīng)用方面的基本知識(shí)。3.方法能力①具有獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能的能力；②具有查閱分析資料、獲取信息的能力；③具有后續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；④具有制訂工作計(jì)劃與實(shí)施的組織能力；⑤具有分析與解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題的能力；⑥具有專(zhuān)業(yè)拓展與創(chuàng)新能力。七、主干課程（一）公共基礎(chǔ)課序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1職業(yè)道德與法律依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和法律素養(yǎng)等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。362職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。343經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力。364哲學(xué)與人生依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。365公共藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)欣賞教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生思想品德修養(yǎng)、審美情趣、健全的人格個(gè)性等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力346數(shù)學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的基本知識(shí)、運(yùn)算技能，邏輯思維能力等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。1807語(yǔ)言文字能力依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)用文的寫(xiě)作能力等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。1408英語(yǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的口語(yǔ)能力和常用的詞匯、基本語(yǔ)法等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。729計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)要求，注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。7210體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生體育的基本技能和體育衛(wèi)生保健的基本知識(shí)等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。14411物理依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。7212歷史依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè),并與專(zhuān)業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合.3413素質(zhì)修養(yǎng)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)修養(yǎng)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)要求，使學(xué)生的品德、智力、體力、審美等方面品質(zhì)及表現(xiàn)能力的系統(tǒng)整合，不僅是學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是提高學(xué)生的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、品格素質(zhì)、道德素質(zhì)、文明素質(zhì)等等。3414與人交流與合作依據(jù)《人交流與合作教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)要求，提高學(xué)生與人交流與人合作的能力，使學(xué)生能夠建立和諧的人際關(guān)系，建立主動(dòng)與人交流的意識(shí)，提高人的積極形態(tài)，能夠共同完成目標(biāo)，相互配合工作。3615心理健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》開(kāi)設(shè)要求，掌握心理健康基本知識(shí)和方法教育；青春期心理健康教育；職業(yè)心理素質(zhì)教育；心理咨詢、輔導(dǎo)和援助。36（二）專(zhuān)業(yè)技能課1.專(zhuān)業(yè)核心能力課序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1識(shí)繪圖技術(shù)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校制圖教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生化工設(shè)備圖、化工管路圖的讀圖、繪圖能力等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。722電工電子技術(shù)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校電工電子技術(shù)與技能教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生電工電子的基本知識(shí)、常用電器的基本原理等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。723機(jī)械基礎(chǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生材料、力學(xué)的基本知識(shí)，常用機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特征和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、機(jī)械傳動(dòng)的工作原理與使用維護(hù)等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。1084零件測(cè)繪技術(shù)通過(guò)測(cè)量和繪制典型零件，學(xué)習(xí)公差與配合、表面粗糙度的基本知識(shí)及常用測(cè)量?jī)x器的結(jié)構(gòu)及使用。熟悉極限與配合等方面的基本概念；掌握常用量具和量?jī)x的使用方法和繪圖的基本功。725安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)安全生產(chǎn)的內(nèi)涵，安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)的綜合管理、特殊人群的保護(hù)、危險(xiǎn)因素分析與事故預(yù)防、安全技術(shù)，職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病預(yù)防，常見(jiàn)事故傷害現(xiàn)場(chǎng)急救等。使學(xué)生懂得安全生產(chǎn)的內(nèi)涵，自覺(jué)的遵守安全規(guī)程，在生產(chǎn)中預(yù)防為主，是為了大膽放心的生產(chǎn)，堅(jiān)信安全有路，堅(jiān)定不移地落實(shí)預(yù)防措施，。366液壓與氣壓傳動(dòng)本課程的主要教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生掌握液壓技術(shù)的基本理論，基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法，使學(xué)生具有分析和解決液壓?jiǎn)栴}的基本能力，為以后從事技術(shù)工作及開(kāi)拓新的技術(shù)領(lǐng)域打下必要的基礎(chǔ)。367電器及PLC控制熟悉常用低壓控制電器的基本原理、規(guī)格及選用；掌握繼電器控制的基本原理、線路分析與設(shè)計(jì)；掌握PLC基本原理、指令系統(tǒng)及應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)方法；掌握電器及PLC應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法；具有電器及PLC應(yīng)用系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維修的能力；具有設(shè)計(jì)、改造、革新一般生產(chǎn)機(jī)械控制系統(tǒng)的初步能力。368傳感器技術(shù)及應(yīng)用掌握對(duì)傳統(tǒng)傳感器的工作原理、特性的理解，對(duì)傳感器的技術(shù)參數(shù)要會(huì)求取，對(duì)于常用傳感器的測(cè)量電路要會(huì)計(jì)算；掌握傳感器誤差及誤差補(bǔ)償?shù)南嚓P(guān)技術(shù)。初步了解近代傳感器技術(shù)及其工作原理。369工廠供配電技術(shù)主要講述工廠供電系統(tǒng)電力負(fù)荷的計(jì)算，供電系統(tǒng)方案的確定，電力變壓器和相關(guān)開(kāi)關(guān)設(shè)備，短路電流計(jì)算方法與電器設(shè)備的選擇與校驗(yàn)，系統(tǒng)的保護(hù)，供電系統(tǒng)電能質(zhì)量的原因及電器照明的有關(guān)知識(shí)，變電所綜合自動(dòng)化、智能式電能表和環(huán)網(wǎng)供電單元等內(nèi)容。學(xué)生能夠掌握高低壓配電、供電相關(guān)知識(shí)，具備供配電電氣設(shè)備預(yù)想維護(hù)維修和運(yùn)行操作能力。3610單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握單片機(jī)原理與應(yīng)用的基本知識(shí)，獲得單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本理論與基本技能，掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)各主要環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、調(diào)試方法及開(kāi)發(fā)步驟。培養(yǎng)學(xué)生基于單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程及畢業(yè)后從事與單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)相關(guān)工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)362.專(zhuān)業(yè)技能方向課序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線調(diào)試與維護(hù)使學(xué)生具備從事機(jī)電技術(shù)應(yīng)用工作所必需的自動(dòng)化設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)的基本能力。322電機(jī)控制技術(shù)掌握電力拖動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)方程式、生產(chǎn)機(jī)械的負(fù)載轉(zhuǎn)矩特性，電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)、反轉(zhuǎn)、制動(dòng)、調(diào)速的方法。能勝任對(duì)電氣傳動(dòng)控制系統(tǒng)的使用、維護(hù)和管理的工作323工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)本課程主要介紹機(jī)器人技術(shù)和應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)課，具體包括機(jī)器人的結(jié)構(gòu)、動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的分析、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、編程語(yǔ)言、機(jī)器人的應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生具備機(jī)器人編程、安裝和維修的能力。724工業(yè)機(jī)器人操作與應(yīng)用本課程主要介紹工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)裝配圖、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)裝配圖，介紹工業(yè)機(jī)器人的安裝和調(diào)試，主要包括工業(yè)機(jī)器人自身程序的編寫(xiě)、外圍設(shè)備工作的協(xié)調(diào)，機(jī)器人的調(diào)試必須滿足產(chǎn)品的工藝要求、物料轉(zhuǎn)移和定位要求、工作效率、防碰撞、安全互鎖等安全要求。725機(jī)械腐蝕與防護(hù)學(xué)習(xí)腐蝕的基本理論、耐腐蝕金屬材料的性能及應(yīng)用，化工防腐的基本技術(shù)和方法，使學(xué)生了解腐蝕產(chǎn)生的原因及防護(hù)措施，了解常用耐腐蝕材料的正確選用方法，具備典型化工設(shè)備的防腐能力。546機(jī)械制造技術(shù)熟悉化工機(jī)械制造技術(shù)的基本理論和基本方法；初步具有分析、解決機(jī)械制造過(guò)程中質(zhì)量問(wèn)題的能力及識(shí)讀工藝規(guī)程的能力。187化工機(jī)械基本技能實(shí)訓(xùn)管閥基本技能通過(guò)管閥的拆裝和檢修，掌握常用工、量、器具的使用方法、并具備獨(dú)立完成管路和閥門(mén)的拆裝、檢修能力。368鉗工基本技能熟悉鉗工常用工、量、刃具的選擇方法，并能正確使用；了解鉗工的基本工藝分析方法，能按圖完成簡(jiǎn)單零件的鉗工制作；具備運(yùn)用所學(xué)的鉗工基本技能解決簡(jiǎn)單機(jī)械的維修能力。729焊接基本技能使學(xué)生了解焊接基本的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與操作技能、技巧，通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力得到加強(qiáng)，具備運(yùn)用所學(xué)的焊接基本技能解決簡(jiǎn)單機(jī)械的維修能力。5410機(jī)加工基本技能熟悉一般機(jī)械加工的工藝步驟；具備車(chē)工、銑工等金屬加工的基礎(chǔ)操作技能；能使用常用的工、量、刃具；具有簡(jiǎn)單零部件的加工基本能力。543.專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課⑴綜合實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)訓(xùn)是專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。內(nèi)容上要結(jié)合專(zhuān)業(yè)技能方向特點(diǎn)，同時(shí)要與職業(yè)資格證書(shū)相結(jié)合，建立完備的綜合實(shí)訓(xùn)基地（室），使學(xué)生能夠通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)從基本技能到專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和培訓(xùn)。綜合實(shí)訓(xùn)要結(jié)合崗位群的特點(diǎn)采用不同的實(shí)施方式。⑵頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)可以集中進(jìn)行，也可以分散進(jìn)行，要結(jié)合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能方向進(jìn)行具體安排，分別到化工、煤化工等生產(chǎn)企業(yè)以及化工建設(shè)安裝企業(yè)等參與機(jī)器、設(shè)備的維護(hù)維修、安裝調(diào)試、耐腐蝕施工、及機(jī)器檢測(cè)和故障診斷等工作。讓學(xué)生體會(huì)真正的工作崗位和環(huán)境，強(qiáng)化崗位知識(shí)和能力，熟悉完整的工作過(guò)程，全面提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。通過(guò)在企業(yè)的工作交流，是學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)校企人才培養(yǎng)的“零”對(duì)接。頂崗實(shí)習(xí)一般安排在第三學(xué)年。時(shí)間為一年。在頂崗實(shí)習(xí)中將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在頂崗實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)必須的知識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，形成獨(dú)立從事實(shí)踐工作的能力。根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，組織制定實(shí)習(xí)大綱，組織指導(dǎo)教師制定學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)在實(shí)習(xí)前發(fā)給學(xué)生。成立頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)的組織、管理和考核，頂崗實(shí)習(xí)由學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方共同參與完成，必須安排專(zhuān)門(mén)的校內(nèi)和企業(yè)指導(dǎo)教師。①校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師應(yīng)從具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人才中聘任；②企業(yè)指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)工作。貫徹落實(shí)學(xué)校和企業(yè)合作制訂的實(shí)習(xí)計(jì)劃，具體落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，做好學(xué)生的安全教育工作。負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、實(shí)習(xí)鑒定等工作；③依據(jù)實(shí)習(xí)大綱并結(jié)合學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位，制定學(xué)生具體的實(shí)習(xí)方案和計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括：實(shí)習(xí)目的與要求、實(shí)習(xí)時(shí)間的安排、實(shí)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)、實(shí)習(xí)方法與步驟、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)總結(jié)與考核等，做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作；④指導(dǎo)教師要定期指導(dǎo)學(xué)生，檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)；成績(jī)考核評(píng)定①考核分三部分：一是企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的40%；二是學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的工作報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，占總成績(jī)的40