人教版化學(xué)九年級上冊 2.1 空氣 第二課時教學(xué)設(shè)計

人教版化學(xué)九年級上冊2.1空氣第二課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)了解空氣的組成和性質(zhì)；理解空氣中氮氧二氣的含量及其對生物生命的重要性；掌握空氣的制備方法；了解空氣對物體的特殊性質(zhì)及相關(guān)實驗操作方法。二、教學(xué)重點空氣的組成和氮氧二氣含量；空氣的制備方法；空氣對物體的特殊性質(zhì)。三、教學(xué)難點理解氮氧二氣對生物生命的作用；進(jìn)行空氣制備實驗；掌握空氣對物體的特殊性質(zhì)及相關(guān)實驗操作方法。四、教學(xué)方法針對性講解；實驗演示；學(xué)生思維導(dǎo)圖練習(xí)；小組合作探究。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：講義：空氣的組成與制備方法；實驗器材：燃燒裝置、通氣裝置、凈化裝置；實驗試劑：鎂粉、活性炭、過量氫氧化鈉溶液。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生復(fù)習(xí)筆記本；實驗報告模板。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師出示問題：“空氣是什么？它有哪些重要的性質(zhì)？”學(xué)生回答問題，導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。2.理論講解（20分鐘）第一步：講解空氣的組成與性質(zhì)?？諝庵饕傻獨狻⒀鯕?、稀有氣體和微量氣體組成。氮氧二氣是空氣的主要組成部分，其含量分別為78%和21%。氮氧二氣對生物生命的作用十分重要。第二步：講解空氣的制備方法。通過實驗演示，講解常見的制備方法，如燃燒法、分離法等。3.實驗演示（25分鐘）第一步：講解燃燒法制備空氣的實驗操作步驟。使用燃燒裝置進(jìn)行燃燒實驗，收集產(chǎn)生的氣體。使用通氣裝置和凈化裝置凈化氣體，得到純凈的空氣。第二步：實施燃燒法制備空氣的實驗演示。教師現(xiàn)場進(jìn)行實驗演示，吸引學(xué)生的注意力，并進(jìn)行相關(guān)解釋。4.學(xué)生探究（30分鐘）學(xué)生小組合作：設(shè)計一個空氣制備實驗計劃。學(xué)生分成小組，根據(jù)所學(xué)知識，自主設(shè)計一個空氣制備實驗計劃。學(xué)生需要考慮實驗裝置、實驗步驟、實驗方法等方面的內(nèi)容，并編寫實驗計劃書。學(xué)生可以借助教師提供的實驗器材和試劑進(jìn)行實際操作，每個小組進(jìn)行實驗演示。學(xué)生進(jìn)行實驗：根據(jù)實驗計劃書，進(jìn)行實驗操作，并記錄實驗數(shù)據(jù)。學(xué)生展示實驗結(jié)果：每個小組選派一名代表展示實驗結(jié)果，并進(jìn)行相關(guān)講解。5.歸納總結(jié)（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生思考，總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。學(xué)生以思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行展示。6.課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生完成教師布置的課堂練習(xí)題。教師進(jìn)行檢查和講解。七、課堂小結(jié)本節(jié)課主要介紹了空氣的組成和性質(zhì)，以及空氣的制備方法。學(xué)生通過理論講解、實驗演示和學(xué)生探究等多種教學(xué)方法，