小升初質(zhì)量檢測模擬練習(xí)卷（七）-2023-2024學(xué)年語文六年級下冊統(tǒng)編版

小升初質(zhì)量檢測模擬練習(xí)卷一、讀一讀，把詞語工整地寫在括號里。對待kùnjìnɡ()，不同的人會表現(xiàn)出jiérán()不同的態(tài)度：弱者會感到j(luò)īnɡhuánɡ()，甚至kǒnɡjù()，一直páihuái()不前；強(qiáng)者不會qīnɡyì()放棄，也不會因此有絲毫dānɡe()，而是迎難而上，最終在自己擅長的lǐnɡyù()有所jiànshù()。選擇題。1．下列字形完全正確的一項是（

）A．隨心所欲

截然不同B．心平氣合

金碧輝煌C．應(yīng)接不暇

美味家肴D．迫不急待

哄堂大笑2．下面句子中引號的作用是（

）“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。表示直接引用。 B．表示著重強(qiáng)調(diào)。 C．表示特定稱謂。 D．表示否定或諷刺3．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全體師生共同努力的結(jié)果。B．從這一件平凡的小事中，卻說明了一個大道理。C．清晨，參加長跑的同學(xué)們在公路上馳騁。D．我懷著萬分崇敬的心情瞻仰了這座雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。4．下列哪一組關(guān)聯(lián)詞語能將下面這兩句話合并成一句話呢（

）父親新開辟的菜園被暴風(fēng)雨沖得一千二凈。父親沒有氣餒A．如果……就……B．雖然……但是……C．寧可……也不……D．因為……所以……三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空不是……就是……不但……而且……1.小敏的課外活動豐富多彩，每天放學(xué)后()到圖書館看書，()到科技小組活動。2.我和張平是好朋友，暑假里()我到他家去玩，()他到我家來做作業(yè)。3.激光作為一種新興的人造廣源，()可用于科研、軍事、醫(yī)學(xué)方面，()可用于通訊、教育、宣傳等方面。四、按要求完成句子練習(xí)。1.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）2.今后我們的隊伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。（用上加點的字詞仿寫句子）五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．這種境界，既使人，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首的小詩。（《草原》）2．詩詞中有趣，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)紙鳶”“最小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”，我們讀到了快樂有趣的童年。3．詩詞中有景，“日出江花，春來江水”“等閑識得東風(fēng)面，總是春”，我們讀到了五彩繽紛的春天。4．詩詞中有志，“莫道君行早，更有”“，老大徒傷悲！”我們懂得珍惜光陰。“？門前流水尚能西！”我們學(xué)會樂觀向上。5．文中有理，“君子，小人長戚戚”，孔子告訴我們要做一個心胸開闊的人?！案F則變，，通則久”，古人告訴我們，遇事不必死鉆牛角尖，而應(yīng)該懂得隨機(jī)應(yīng)變，這是從古至今的大智慧。六、閱讀短文，完成練習(xí)。為人民服務(wù)（節(jié)選）我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣中國人民正在受難，我們有責(zé)任解技他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的柄牲。我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。1．這段話共有句話，給每一句標(biāo)上序號，想想它們分別可以歸入下面哪一層意思中，然后分別把序號寫在相應(yīng)的括號里，（1）要團(tuán)結(jié)全國大多數(shù)人民，去爭取全民族的解放。（

）（2）要不怕困難，努力奮斗，不怕犧牲。（

）（3）要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。（

）2．選段第一句話中“共同的革命目標(biāo)”指的是。3．毛澤東同志在講犧牲這個問題時，講了兩個方面的內(nèi)容：一方面是；另一方面是。4．毛澤東同志認(rèn)為怎樣才算是“死得其所”？請用“”畫出相應(yīng)的句子。七、課外閱讀。換傘早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉?！按蟾绺?，你把傘拿錯了，這把才是你的。”我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里——那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點落在我的唇邊。喲，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。1．這篇短文主要講的是。本文是按照的順序?qū)懙摹Ｏ葘?，再寫，最后寫?．短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的()進(jìn)行描寫。A．肖像 B．動作 C．語言 D．神態(tài) E．心理3．短文中作者重點對這個人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了其的品質(zhì)。4．文中破折號的作用是()A．表示聲音的延長 B．表示補(bǔ)充說明 C．表示意思的轉(zhuǎn)折5．結(jié)合文章內(nèi)容說說你對最后一段的理解。