湖北省十堰市2023年中考語文試題（附真題答案）

湖北省十堰市2023年中考語文真題試卷一、積累與運用（22分）1．下列選項中，詞語書寫與加點字注音完全正確的一項是（）A．醞釀（niàng）貯蓄（chù）秀頎（qí）輕歌慢舞（màn）B．娉婷（pīn）蒞臨（lì）箴言（zhēn）相形見拙（chù）C．喧騰（xuān）游弋（yì）云鬢（bìn）孜孜不倦（zī）D．修茸（qì）緘默（jiān）連翹（qiào）根深蒂固（dì）【解析】【分析】A.有誤，“貯蓄”中的“貯”讀作“zhù”，“輕歌慢舞”中的“慢”應(yīng)為“曼”。

B.有誤，“娉婷”中的“娉”讀作“pīng”，“相形見拙”中的“拙”應(yīng)為“絀”。

C.正確。

D.有誤，“修茸”中的“茸”應(yīng)為“葺”，“連翹”中的“翹”讀作“qiáo”。故答案為：C?！军c評】本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．下列選項中，加點詞語使用不正確的一項是（）A．一棵樹、一座山，觀其精神實質(zhì)，經(jīng)過畫家思想感情的夸張渲染，意境會更鮮明。B．校訓(xùn)根植于傳統(tǒng)文化，傳遞的價值信念，契合著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和時代精神。C．經(jīng)過老師的點撥，我豁然開朗，一下就理解了這篇文章的內(nèi)在邏輯和寫作特點。D．他精心設(shè)計臺詞，苦練舞蹈動作，矯揉造作的表演獲得了大家的喜愛。【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，矯揉造作：形容故意做作的行為，也可以用來形容不自然的舉止。是一個貶義詞，在這里不合語境。

其他選項的詞語意思：

渲染：①用水墨或色彩涂抹畫面。②比喻夸大的形容。③文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法。對所寫對象作突出的描寫、形容、烘托。

契合：指投合，意氣相投。

豁然開朗：原形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮。

矯揉造作：

形容裝腔作勢，極不自然。矯：使曲的變直。揉：使直的變曲。故答案為：D。【點評】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。3．下列選項中，沒有語病的一項是（）A．今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。B．古老的東方大國不僅以卓越的智慧啟迪世界文明，更以海納百川的氣度擁抱世界文明。C．鑿壁偷光、囊螢映雪，這兩個成語是中華民族熱愛讀書、敬重知識與學(xué)問。D．我市積極推動綠色低碳生活方式融入文明創(chuàng)建、文明實踐、文明培育，市民對綠色出行的認(rèn)同感持續(xù)加強(qiáng)?！窘馕觥俊痉治觥緼．有誤，“收成”與“最好的一年”搭配不當(dāng)，可將“一年”刪去；

B．正確；

C．有誤，缺少賓語，可在“學(xué)問”加“的代表”；

D．有誤，搭配不當(dāng)，“認(rèn)同感”不能“加強(qiáng)”，用“增強(qiáng)”。故答案為：B?！军c評】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4．根據(jù)語境，將下面各句填入橫線，語意連貫流暢的一項是（）未來，人工智能會和人類搶“飯碗”嗎？這樣的擔(dān)憂有一定道理。____。但后來的事實證明，新興起的汽車行業(yè)擁有比傳統(tǒng)馬車行業(yè)多出數(shù)千倍甚至數(shù)萬倍的產(chǎn)值和工作機(jī)會。①當(dāng)年，汽車開始進(jìn)入大城市并逐漸普及的過程中，曾經(jīng)在數(shù)百年的時間里充當(dāng)出行工具的馬車，面臨著“下崗”威脅。②但若從長遠(yuǎn)來看，就會發(fā)現(xiàn)，所有重大科技革命無一例外地都最終成為人類發(fā)展的加速器，促進(jìn)了人的生活品質(zhì)提高。③回看科技史，劃時代的科技成果往往引發(fā)人們生活方式的改變，人工智能的確會對就業(yè)造成一定沖擊。④每一項新技術(shù)的出現(xiàn)，都會同時制造出足夠多的新的就業(yè)機(jī)會。⑤馬車被汽車取代就是一個非常典型的例子。A．③①②④⑤ B．④③②①⑤ C．②③④①⑤ D．③②④⑤①【解析】【分析】③承接前文，說明人工智能對就業(yè)的沖擊，②④正面闡述科技革命的作用，⑤舉例說明，①引出后文，即：③②④⑤①。故答案為：D?！军c評】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

做題時要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。5．下列選項中，關(guān)于文學(xué)與文化常識表述正確的一項是（）A．孟子是戰(zhàn)國時期著名思想家，儒家學(xué)派代表人物之一，《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的書。B．端午節(jié)是紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原的節(jié)日，這一天，人們有賽龍舟、吃粽子、插茱萸、掛艾草等習(xí)俗。C．古人常用“家”或“令”稱自己的親屬，表謙稱，如“家父”“家母”“令郎”“令愛”。D．《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《故鄉(xiāng)》均出自魯迅先生的回憶性散文集《朝花夕拾》?！窘馕觥俊痉治觥緼.正確。

B.有誤，“插茱萸”不是端午節(jié)的習(xí)俗。

C.有誤，“令”是一個敬辭，用于稱呼對方的親屬。

D.有誤，《社戲》，魯迅小說，收錄在其小說集《吶喊》中。故答案為：A?！军c評】本題考查文學(xué)、文化常識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。

做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心。6．古詩文默寫填空。（1）烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）（2），何妨吟嘯且徐行。（蘇軾《定風(fēng)波》）（3）野芳發(fā)而幽香，。（歐陽修《醉翁亭記》）（4），奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）（5）范仲淹《漁家傲》中，表達(dá)思念家鄉(xiāng)和功業(yè)未成的句子是“，”。（6）《曹劌論戰(zhàn)》中“，，”的句子包含一個成語，它的意思是：做事要鼓起勁頭，一口氣干完。（7）《春望》“，”一句，表達(dá)了杜甫因身處戰(zhàn)亂而渴望得到家人更多消息的心情?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}需要重點識記和正確書寫的字詞有：已、繁陰、敗軍、未勒、衰、烽火。

故答案為：

（1）壯心不已

（2）莫聽穿林打葉聲

（3）佳木秀而繁陰

（4）受任于敗軍之際

（5）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計

（6）一鼓作氣再而衰三而竭

（7）烽火連三月家書抵萬金

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。二、古詩文閱讀（16分）閱讀古代詩詞，按要求回答問題。漁家傲[宋]李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！7．下列選項中，對本首詞內(nèi)容理解和寫法分析不正確的一項是（）A．詞的開頭實寫所見景象，寫了天、云濤、曉霧、星河、千帆，展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天相接圖。B．“聞天語，殷勤問我歸何處”一句起承上啟下的作用，作者仿佛聽到天帝殷勤地垂問，終于得到訴說的機(jī)會，自然引出下闋。C．一個“嗟”字，生動地傳達(dá)出作者對日暮途遠(yuǎn)的嘆息。一個“謾”字，流露出作者對現(xiàn)實的強(qiáng)烈不滿，抒發(fā)了空有才華卻無用武之地的感慨。D．這首詞通過記夢，展示一個神奇的境界，抒發(fā)作者內(nèi)心的苦悶，也表現(xiàn)自己不為苦難所磨滅的追求與向往。8．詞分豪放、婉約兩種風(fēng)格，分析本首詞屬于哪一種，請闡明理由。【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生理解詩詞內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀詩歌文本，然后根據(jù)選項的具體表述去分析和把握。

（2）本題考查學(xué)生理解詩詞的風(fēng)格的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀詩歌文本，然后根據(jù)題干的具體要求和自己對詩詞作品風(fēng)格的把握情況，去分析和概括即可。7．A.有誤，詞的開頭虛寫夢中所見景象，不是實寫。BCD.正確。

故答案為：A。8．這首詞是婉約詞派李清照的作品，風(fēng)格為豪放派。開頭兩句寫景展現(xiàn)一幅遼闊、壯美風(fēng)景。這樣的境界開闊大氣。寫天、云、霧、星河、千帆，景象壯麗，其中“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，自然地組合一起，形成一種渾茫無際的境界。而“轉(zhuǎn)”“舞”兩字，則將詞人風(fēng)浪顛簸中的感受，逼真地傳遞給讀者?！扒Х琛庇袎艟车奶摶眯裕撎搶崒?，為全篇的開闊壯美奠定了基調(diào)?！熬湃f里風(fēng)正舉”長空九萬里，大鵬沖天飛正高。更有一種浪漫主義的想象融在內(nèi)，虛實結(jié)合。故答案為：豪放風(fēng)格。開頭兩句寫天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯麗；“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，展現(xiàn)出一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。下闋的“九萬里風(fēng)鵬正舉”三句虛實結(jié)合，形象愈益壯偉，境界愈益恢弘。詞作中對于開闊壯美的境界富于浪漫主義的想象，表現(xiàn)出作者內(nèi)心一種剛健昂揚的氣概，詞風(fēng)豪放。閱讀文言文選段，按要求回答問題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇壳鹬〔荒芤划€，可以籠①而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r，曰：“止四百。”余憐而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉②熙熙然回③巧獻(xiàn)技，以效茲④丘之下。（柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》）注釋：①籠：收攏；②舉：全，都；③回：運用；④茲：這。9．下列選項中，加點字解釋不正確的一項是（）A．水尤清冽尤：格外 B．日光下澈澈：清澈C．止四百止：只要 D．余憐而售之售：買10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②嘉木立，美竹露，奇石顯。11．下列選項中，對文章內(nèi)容理解和寫法分析不正確的一項是（）A．甲文第一段描繪了“珮環(huán)”相擊發(fā)出清脆悅耳的聲音，說明唐人有佩帶玉器的習(xí)慣。B．乙文劃線句以擬人的手法描述了鳥獸獻(xiàn)藝的熱鬧場景，充滿生機(jī)。C．甲乙兩文都提到了砍伐攔路之物、最終得見美景經(jīng)歷。D．甲乙兩文在寫景上非常相似，語言精練、形象生動，極具畫面感。12．乙文和《小石潭記》均為“永州八記”中的篇章，兩文的思想情感有相通之處，請根據(jù)《小石潭記》來推斷乙文所要表達(dá)的思想情感?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生對文言字詞意思的理解和分析能力。作答的關(guān)鍵是平時勤于翻查工具書，多從詞類活用、古今異義、一詞多義等角度去分析和把握。

（2）本題考查學(xué)生對文言文重點句子的翻譯能力。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。

（3）本題考查學(xué)生對文章的理解和分析能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后帶著選項回歸文本，去分析和比對。

（4）本題考查學(xué)生作者在文中的情感的分析和理解能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)字里行間帶有情感字眼的詞語去分析或議論句去分析和概括。參考譯文：（甲）我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路走過去，沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依托也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在石上，呆呆地停在那里一動不動，忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。（乙）小丘很小，不到一畝，可以把它裝到籠子里占有它。（我）打聽它的主人是誰，（有人）說：“這是唐家不要的地方，想出售卻賣不出去?！保ㄎ遥﹩査膬r錢，（有人）說：“只要四百文?！蔽液芟矚g（這個小丘），就（把它）買了下來。李深源、元克己這時和我一起游覽，（他們）都非常高興，（認(rèn)為這是）出乎意料的收獲。（我們）隨即輪流拿起工具，鏟割雜草，砍伐雜樹，點燃大火把它們燒掉。美好的樹木樹立起來了，秀美的竹子顯露出來了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來了。（我們）站在小丘中間眺望，（只見）高高的山嶺、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飛鳥走獸，全都?xì)g快地呈巧獻(xiàn)技，來為這個小丘效力。9．ACD.正確；B.有誤，澈：穿透。

故答案為：B。10．①重點詞語有：蒙，遮掩；絡(luò)，纏繞。句意為：遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。②重點詞語有：嘉，美好；顯，呈現(xiàn)。句意為：美好的樹木樹立起來了，秀美的竹子顯露出來了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來了。

故答案為：①遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。②美好的樹木樹立起來了，秀美的竹子顯露出來了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來了。11．A.有誤，文章描繪了“珮環(huán)”相擊發(fā)出清脆悅耳的聲音，是為了襯托自己內(nèi)心的愉悅。BCD.正確。

故答案為：A。12．結(jié)合“嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下”的意思“美好的樹木樹立起來了，秀美的竹子顯露出來了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來了。（我們）站在小丘中間眺望，（只見）高高的山嶺、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飛鳥走獸，全都?xì)g快地呈巧獻(xiàn)技，來為這個小丘效力”，可見作者對自然美景的喜愛和贊美之情。

故答案為：文章表達(dá)了作者對自然美景的喜愛和贊美之情。同時也含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。三、名著閱讀（9分）閱讀必須抓緊時間，在敵軍增援部隊趕到前攻克瀘定橋。紅軍再次征集志愿者。一名又一名紅軍戰(zhàn)士站了出來，表示愿意為此冒生命危險。這些挺身而出的戰(zhàn)士中有30人被選中了。他們背著手榴彈和毛瑟槍，即刻爬上鐵索，搖蕩在洶涌的河上，緊抓著鐵索，一步一抓地往前爬。紅軍的機(jī)槍向敵軍碉堡怒吼，子彈射在橋頭堡上。敵軍也用機(jī)槍進(jìn)行還擊，而那些紅軍戰(zhàn)士們正搖蕩在河水上空，慢慢朝著向他們開槍的敵方狙擊手方向前行。第一名戰(zhàn)士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接著是第三名。許多人陷進(jìn)了異常詭秘茂盛的水草里，連頭頂都沒入了沼澤深處，其他同志根本來不及援救。草地上沒有柴火，他們只能生吃青稞和野菜。草地沒有樹木遮蔽，輕裝的紅軍沒有帶帳篷。到了夜晚，他們只能捆一叢灌木枝，緊緊蜷縮在下面，雖然避不了多少雨。不過，他們最終經(jīng)受住了考驗，取得了勝利——至少強(qiáng)于追趕他們的白軍部隊，后者迷了路，只能調(diào)頭折返，結(jié)果只有一小部分人生還。保爾的小隊在自己的地段上清掃積雪。直到這時保爾才體會到，寒冷給人造成的痛苦是多么難以忍受。奧庫涅夫給他的那件舊上衣一點也不暖和，腳上那只舊套鞋老往里灌雪，并且好幾次掉在了雪堆里。另一只腳上的靴子也時刻面臨著掉底的危險。而且，因為睡在水泥地上，他脖子上長了兩個大毒瘡……一連五天他都強(qiáng)打精神，掙扎著從鋪著麥秸的水泥地上爬起來，跟別人一道去上工。13．選段1、選段2再現(xiàn)了紅軍長征中的、兩大關(guān)鍵性事件。選段3寫保爾在鐵路上清掃積雪，此后，他患了傷寒和肺炎，這是第次死里逃生。14．閱讀選文，具體分析紅軍戰(zhàn)士或保爾身上表現(xiàn)出的精神品質(zhì)。（二選一）15．“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時期的精神路標(biāo)，今天依然有著強(qiáng)大的生命力和現(xiàn)實意義，請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活談?wù)勀愕目捶ā！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生對名著重要情節(jié)的分析和理解能力。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

（2）本題考查學(xué)生對名著中的人物形象分析和理解能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，找到題干中指定的人物的言行事跡去分析和把握即可。

（3）本題考查學(xué)生對名著文本的閱讀體會能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀名著內(nèi)容，然后根據(jù)題干的具體要求去分析和作答。

《鋼鐵是怎樣煉成的》主要內(nèi)容：本書講述了主人公保爾?柯察金從一個在社會底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長為一個為祖國和人民的事業(yè)奮斗畢生的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的歷程。

《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著。書中作者真實地記錄了1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。13．依據(jù)“在敵軍增援部隊趕到前攻克瀘定橋”“他們背著手榴彈和毛瑟槍，即刻爬上鐵索，搖蕩在洶涌的河上，緊抓著鐵索，一步一抓地往前爬”可知，這是紅軍飛奪瀘定橋；依據(jù)“許多人陷進(jìn)了異常詭秘茂盛的水草里，連頭頂都沒入了沼澤深處”“草地上沒有柴火，他們只能生吃青稞和野菜”等可知，這是紅軍過草地；根據(jù)語段可知，這是保爾在修筑鐵路，而在鐵路快修完時，保爾得了嚴(yán)重的傷寒和肺炎，這是他第四次死里逃生。

故答案為：飛奪瀘定橋；過草地；四。14．依據(jù)題干選擇其中一個即可。紅軍戰(zhàn)士冒著敵人的炮火飛奪瀘定橋，表現(xiàn)勇敢無畏、勇于犧牲等精神；紅軍戰(zhàn)士過草地時，隨時都有被淤泥吞噬生命的危險，而且缺少糧食，但他們不畏風(fēng)險，勇敢前行。保爾在修筑鐵路時條件艱苦，但仍拖著病體堅持工作，表現(xiàn)出吃苦耐勞的精神和頑強(qiáng)的意志。依據(jù)“奧庫涅夫那件舊上衣一點也不保暖，腳上那只舊套鞋老往里灌雪，并且好幾次掉在了雪堆里。另一只腳上的靴子也時刻面臨著掉底的危險。而且，因為睡在水泥地上，他脖子上長了兩個大毒瘡”可知，作者主要通過描寫天氣嚴(yán)寒、環(huán)境惡劣、生活艱苦來表現(xiàn)主人公的不畏艱辛、無私奉獻(xiàn)、忘我工作、不計個人得失的品質(zhì)。故答案為：示例一：紅軍戰(zhàn)士在飛奪瀘定橋和過草地時，表現(xiàn)出勇敢無畏、勇于犧牲的精神。示例二：保爾在修筑鐵路時條件艱苦，但仍拖著病體堅持工作，表現(xiàn)出吃苦耐勞的精神和頑強(qiáng)的意志。15．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，在雙目失明的情況下還堅持寫書；他嘔心瀝血寫的手稿丟失后，并沒有灰心喪氣，而是重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著?，F(xiàn)實生活中，我也會遇到各種困難，這時就會想起保爾的這段經(jīng)歷，他的精神鼓舞著我：所有的困難都會被頑強(qiáng)的毅力所征服。故答案為：現(xiàn)實生活中，我們難免也會遇到各種困難，這時我們就應(yīng)該像保爾那樣擁有頑強(qiáng)的意志，這樣所有的困難都會被征服。四、現(xiàn)代文閱讀（23分）閱讀下文，按要求回答問題。開花的日子一定會到來①萋萋毛，又名小薊。這種野菜極常見極普通，它的葉子滿身全是刺，嫩時刺軟，可以做菜。葉子的汁還可以止血。它開出的小花，也蠻漂亮。②說起萋萋毛，我情不自禁想起一些往事。③1954年，我10歲，和鄰居女孩一塊報名上一年級。那時我父親已病逝，母親獨自拉扯三個孩子，還能支持我上學(xué)，真是不簡單。16歲我參加初中考試，只考語文數(shù)學(xué)。分?jǐn)?shù)考得挺好，可惜按當(dāng)年規(guī)定，年齡超了，沒能錄取。④我20歲那年，村里辦教育，缺教師，讓我教孩子們學(xué)文化。我跟孩子們一塊學(xué)習(xí)漢語拼音，一些字詞也得到熟悉和鞏固。24歲結(jié)婚后，整天忙著干農(nóng)活，把孩子們養(yǎng)大，供他們上學(xué)，教書和讀書也就沒再繼續(xù)下去。⑤多年后，孫女出生了，我到北京幫忙照看。我和孫女一起看書，由此又開始提筆寫字。這時候已經(jīng)是字認(rèn)識我，我不認(rèn)識字了。孫女上小學(xué)后，每天她回家寫完作業(yè)，我就和孫女一起抄寫《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》，抄了好多遍，有的都能背下來，還能默寫出來。這讓我很高興、很充實，覺得生活更有意義了。⑥近些年，兒子鼓勵我寫回憶錄，說將來給孫輩們看，有意義。我說一個農(nóng)村老太太，沒什么成績，也沒什么功勞，有什么可寫的？兒子說，種地養(yǎng)家糊口就是成績，把孩子培養(yǎng)成材就是功勞，就寫小事小人物，慢慢來，寫一點是一點。我偷偷寫了一些，自己藏著。后來兒子偶然看到了，很高興，說太好了，雖然看著像白開水，可是挺真實挺有味道。他揀出一些成篇的發(fā)到網(wǎng)上，沒想到這些自言自語的白開水小文章，得到了網(wǎng)友們的喜愛和支持。⑦那之后，我寫得越來越勤了。寫事、寫人、寫物、寫吃、寫玩，莊稼、蔬菜、家畜、炊食、用具等這些我熟悉的東西，都寫到文章里。幾十年里，眼見的、耳聽的、親歷的，用筆記下來，還不少哩。⑧張嘴說容易，寫在紙上對我來說可就難了。要么字不會寫，要么句子不通。我自己查字典，老伴在網(wǎng)上給我查成語、查諺語。一篇文章一兩千字，草稿寫兩遍，最后再謄清一遍，基本一個禮拜完成一兩篇。除去做飯、吃飯、刷碗、打掃衛(wèi)生，每個星期抽出一天去公園，其余的時間，我都花在筆頭上。⑨有事忙挺好。在寫的過程中，我忘記了自己是一個快80歲的老人，忘記了我已腰彎背駝，全身心投入。過去的事浮現(xiàn)在眼前，挺有畫面感。不少事幾十年后再端詳，苦的淡了，好的存了。寫出來是放下，說出來是安慰。我寫的文章，是最簡單、最實在的那種，一眼看到底。能保證的，是自己真實的記錄，是真誠的念想。⑩寫字作文鍛煉了大腦，還鍛煉了手指靈活度。自己生活自理，活得有質(zhì)量，不給孩子們添負(fù)擔(dān)，也是福氣。寫的時候，總覺得時間過得快，仿佛又回到了兒時上學(xué)的日子。?兒子給我當(dāng)編輯，錄入、配圖、發(fā)文，給我買了大字本詞典，還準(zhǔn)備了好多本子，囑咐我不要為了節(jié)約寫得太滿，方便以后修改。老伴每次用毛筆書寫標(biāo)題，還拍了謄清的稿子，通過微信發(fā)給兒子錄入修改。我常想，如果當(dāng)年娘不讓我去上學(xué)，如果村里不讓我當(dāng)老師，如果不和孫女一起讀書寫字，如果不是兒子鼓勵我繼續(xù)寫，如果不是大家鼓勵指點我，就不會有這些文字。?一次，孫女玩耍時管家門口的小花叫“生命花”，我發(fā)現(xiàn)這名字取得好，于是我的小書就取名叫《生命花》了。這本小書印出來了，讓我在如今這個好時代里活得更有趣味。牡丹花是花，萋萋毛也有花。經(jīng)歷了生命的苦，才體會日子的甜。草木用生命開花，我們用生命生活。不怕千辛萬苦，只要希望在，美好就在，開花的日子一定會到來。（作者：高秀花）16．梳理全文情節(jié)，分析“我”能夠?qū)懗尚渡ā返脑?。（至少寫三點）17．品味語言，說說你對第⑨段劃線句“寫出來是放下，說出來是安慰”的理解。18．分析文章標(biāo)題“開花的日子一定會到來”的作用。19．下列選項中，對文章內(nèi)容理解和寫法分析不正確的一項是（）A．本文語言樸實，可用文中“看著像白開水，可是挺真實挺有味道”一句形容其特點。B．“我”的寫作經(jīng)歷，體現(xiàn)了“樂以忘憂，不知老之將至”樂觀的生活態(tài)度。C．“我”寫字作文的目的是為了鍛煉大腦和手指，生活能夠自理，不給孩子們添負(fù)擔(dān)。D．“我”的作品能得到網(wǎng)友們的喜愛和支持，是因為內(nèi)容的真實和念想的真誠。20．清朝袁枚有一首小詩《苔花》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！北疚慕Y(jié)尾也提到了牡丹。請結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勥@種寫法的妙處?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容和情節(jié)的理解與概括能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)題干的具體要求去分析和概括即可。

（2）本題考查學(xué)生對文本重要句子的理解和分析能力。解答該題需要在整體閱讀文本的幾乎是，然后結(jié)合文章主旨進(jìn)行理解和分析。

（3）本題考查學(xué)生對文本標(biāo)題的作用的分析和理解能力。解答該題，先在整體閱讀文本的基礎(chǔ)上，然后可以從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)效果等方面分析作答。

（4）本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容和寫作手法的理解與評析能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后帶著選項回歸文本去篩選和比對。

（5）本題考查學(xué)生對不同文本寫作手法的妙處的探究和分析能力。具體而言是看文字對比的方法及作用。解答內(nèi)容理解與概括問題，需要首先明確題干要求，再確定重點句段，最后篩選提煉關(guān)鍵詞作答。16．根據(jù)“我常想，如果當(dāng)年娘不讓我去上學(xué)，如果村里不讓我當(dāng)老師，如果不和孫女一起讀書寫字，如果不是兒子鼓勵我繼續(xù)寫，如果不是大家鼓勵指點我，就不會有這些文字”可知，“我”能夠?qū)懗尚渡ā返脑蛴校寒?dāng)年娘讓我去上學(xué)，村里讓我當(dāng)老師，和孫女一起讀書寫字，兒子的鼓勵，大家的鼓勵指點等。

故答案為：當(dāng)年娘讓我去上學(xué)，村里讓我當(dāng)老師，和孫女一起讀書寫字，兒子的鼓勵，大家的鼓勵指點等。17．根據(jù)上文“不少事幾十年后再端詳，苦的淡了，好的存了”可知，“寫出來是放下，說出來是安慰”一句中“放下”的是“苦”，即指經(jīng)歷的苦難及一些不好的事情，如“16歲我參加初中考試，只考語文數(shù)學(xué)。分?jǐn)?shù)考得挺好，可惜按當(dāng)年規(guī)定，年齡超了，沒能錄取”；得到“安慰”的是“好”，即指一切美好的記憶，如“我和孫女一起看書，由此又開始提筆寫字……這讓我很高興、很充實，覺得生活更有意義了”等。所以這句話可理解為多年以后，曾經(jīng)認(rèn)為十分痛苦難熬的事情，寫出來就會內(nèi)心釋然；而留在心里的美好的事情總會讓人感到安慰。

故答案為：曾經(jīng)認(rèn)為十分痛苦難熬的事情，寫出來就會內(nèi)心釋然；而留在心里的美好的事情總會讓人感到安慰。18．根據(jù)“萋萋毛，又名小薊。這種野菜極常見極普通，它的葉子滿身全是刺，嫩時刺軟，可以做菜。葉子的汁還可以止血。它開出的小花，也蠻漂亮”“牡丹花是花，萋萋毛也有花”可知，“開花的日子一定會到來”表層含義指萋萋毛也能開出美麗的花；根據(jù)本文所寫的“我”的讀書寫作經(jīng)歷可知，標(biāo)題的深層含義是指勤奮努力就會創(chuàng)造出美好的人生，借物喻人，形象地揭示文章主旨：人生不要害怕千辛萬苦，只要希望在，美好就在。在表達(dá)效果上：新穎別致，富有內(nèi)涵，能激發(fā)讀者閱讀興趣。

故答案為：借物喻人，表面指萋萋毛也能開出美麗的花，深層含義是指勤奮努力就會創(chuàng)造出美好的人生；含蓄形象地揭示了文章中心；形象生動，畫龍點睛，新穎別致，能引起讀者的閱讀興趣。19．ABD.正確；C.有誤，與“寫字作文鍛煉了大腦，還鍛煉了手指靈活度。自己生活自理，活得有質(zhì)量，不給孩子們添負(fù)擔(dān)，也是福氣”表述不一致。

故答案為：C。20．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，把苔花與牡丹作對比，突出了苔花珍惜生命、勇敢綻放的特點；本文“牡丹花是花，萋萋毛也有花”一句，把萋萋毛與牡丹花作對比，突出了只要努力就會綻放出屬于自己的美麗的主題。

故答案為：運用對比的修辭方法，能有力地突出了事物的特點和文章的主題。本文把萋萋毛與牡丹花作對比，突出了只要努力就會綻放出屬于自己的美麗的主題。閱讀下文，按要求回答問題。鏡鑒千秋①鏡子與人們的生活息息相關(guān)，是照面飾容的用具。從最初的以水當(dāng)鏡到打制石器時代的石鏡，再到四千多年前齊家文化第一面銅鏡的誕生，鏡子承載了深厚的文化內(nèi)涵，寄予了人們對美好生活的向往與追求。②中國有著悠久的用鏡歷史?！墩f文》有載：“監(jiān)可取水于明月，因見其可以照行，故用以為鏡。”上古的鏡就是大盆的意思，被稱為“監(jiān)”。商代初期開始鑄造銅鑒，此時的“監(jiān)”字才有了“金”字旁，作“鑒”?！氨O(jiān)”“鑒”的本意都是鏡子。③古代的一些思想家、政治家常常以鏡鑒引喻一些人和事?！肚f子》中說：“至人之用心若鏡，不將不迎，應(yīng)而不藏，故能勝物而不傷。”意為有修養(yǎng)之人應(yīng)當(dāng)像一面鏡子，來者即照、去者不留，應(yīng)合事物本身而不去刻意掩藏，就能始終保持心境平和。成語“前車之鑒”“前車可鑒”，則意為前面車子翻倒，可以作為后面車子的鑒戒，鑒為鏡子，引申為教訓(xùn)，此成語源于《荀子·成相》：“前車已覆，后未知更，何覺時？”④當(dāng)鏡的功能與鑒的哲思相互碰撞融合，這件實用器物便被賦予了更深層次的人文內(nèi)涵，從此成為悠遠(yuǎn)精深中華文化中璀璨的人文意象。⑤中國是世界上最早使用銅鏡的國家之一。商周銅鏡大多為圓形，鏡面近平或微凸，鏡身較薄，鏡鈕有弓形、半環(huán)形、長方形多種，可分為素鏡、重環(huán)鏡、鳥獸紋鏡三類。春秋戰(zhàn)國時期在中國古代銅鏡發(fā)展史中是一個成熟和大發(fā)展的時期，無論是鑄造工藝，還是鑄造數(shù)量，都大大超過了以前，是中國古代銅鏡由稚樸走向成熟的過渡階段，也是銅鏡鑄造中心由北開始向南遷移的重要時期，當(dāng)時楚國為戰(zhàn)國時期最重要的銅鏡產(chǎn)地。到了漢代，漢鏡出土數(shù)量最多，在制作形式和藝術(shù)表現(xiàn)手法上相較戰(zhàn)國時期有了很大發(fā)展。⑥銅鏡的流行在唐代達(dá)到鼎盛，唐人“詠鏡”之風(fēng)盛行。恢宏氣象的大唐，社會各個階層均對鏡偏愛有加，文人雅士更將其融入于情思之采、爐煉于藝術(shù)創(chuàng)造，形成一種超以象外、得其環(huán)中的藝術(shù)境界。從一些詩詞文賦中可以看出，此時期不少文人目光集于“鏡”這一物象，它的映襯、比擬、寄寓，都蘊含著讀書人普遍的生存狀貌。“寫月無芳桂，照日有花菱。不持光謝水，翻將影學(xué)冰?！薄霸佺R”便成為他們心照不宣的默⑦隨著鏡文化在唐代空前發(fā)展，加之制鏡工藝改良進(jìn)步，加入大量錫的銅鏡更加明亮，其造型也更顯華麗。唐鏡在造型上突破了傳統(tǒng)圓形的特征，不僅出現(xiàn)了各種樣式的花式鏡，更有人開始制造有把柄的手鏡，除了日常功能外，更增添了把玩觀賞的雅趣。唐代鏡最大特點之一是藝術(shù)樣式的多樣化，銅鏡藝術(shù)也呈現(xiàn)出濃郁的“盛唐氣象”。有代表性的鏡子圖案大致可分為四種：一是寶相花圖案鏡，包括寫生圖案、佛教寶相圖案等；二是珍禽奇獸花草圖案鏡；三是串枝葡萄鳥獸蝴蝶鏡；四是故事傳說鏡，包括人物、社會生活、神話傳說等。⑧時至今日，隨著時代發(fā)展，玻璃鏡早已取代了銅鏡，但方寸銅鏡凝聚著的濃郁文化氣息卻將變換著形式繼續(xù)長遠(yuǎn)流傳。古時，藩邦之間、百姓之間互相贈送銅鏡的禮俗依然延續(xù)至今，比如，鏡子常用作愛情婚姻的信物，寓圓滿、團(tuán)圓、吉祥之意，象征婚姻美滿。再如，歷史這面鏡子永遠(yuǎn)無法取代，“銅鏡正衣冠”寓意影響深遠(yuǎn)，作為自醒自警的方式早已融入華夏兒女的血脈。（作者：韓文）21．請簡要概括本文說明的主要內(nèi)容。22．下列選項中，對文章內(nèi)容理解和寫法分析不正確的一項是（）A．從全文看，鏡子經(jīng)歷了“水鏡”“石頭鏡”“銅鏡”和“玻璃鏡”四個階段。B．根據(jù)第③段內(nèi)容，第④段加點詞語“鑒的哲思”指的是“吸取教訓(xùn)”。C．中國早在四千多年前的齊家文化時就有了銅鏡，是最早使用銅鏡的國家之一。D．第⑦段劃線句使用了分類別和舉例子的說明方法，說明唐鏡造型華麗、樣式多樣。23．唐人“詠鏡”之風(fēng)盛行，請?zhí)骄吭?。（至少寫三點）【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生理解概括文章的主要內(nèi)容的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后帶著問題回歸文本去分析和概括。

（2）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容理解和寫法分析的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后帶著選項回歸文本去篩選和比對。

（3）本題考查學(xué)生理解概括文章內(nèi)容。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)自己的理解，結(jié)合文本的相關(guān)表述去分析和概括即可。21．本文主要介紹了鏡子在中國的歷史和文化意義。它從早期的水鏡、石鏡發(fā)展到四千多年前的銅鏡，承載了人們對美好生活的追求和向往。鏡子不僅是照面飾容的用具，還有深厚的文化內(nèi)涵，被用作喻人和事的比喻。文章還提到了銅鏡在商周時期開始鑄造，到春秋戰(zhàn)國時期發(fā)展成熟，唐代達(dá)到鼎盛并形成了獨特的藝術(shù)風(fēng)格。據(jù)此分析概括即可。

故答案為：文章主要介紹了鏡子的發(fā)展歷史及其人文內(nèi)涵。22．ABD.正確。C.有誤，“齊家文化”于文無據(jù)。

故答案為：C。23．結(jié)合“恢宏氣象的大唐，社會各個階層均對鏡偏愛有加，文人雅士更將其融入于情思之采、爐煉于藝術(shù)創(chuàng)造，形成一種‘超以象外、得其環(huán)中’的藝術(shù)境界”可得：鏡子在唐代被廣泛使用和重視，社會各個階層都喜愛鏡子，文人雅士則將其融入藝術(shù)創(chuàng)作中。結(jié)合“從一些詩詞文賦中可以看出，此時期不少文人目光集于‘鏡’這一物象，它的映襯、比擬、寄寓，都蘊含著讀書人普遍的生存狀貌?！畬懺聼o芳桂，照日有花菱。不持光謝水，翻將影學(xué)冰?！佺R’便成為他們心照不宣的默契”可得：唐代的文人雅士通常有較高的修養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，他們注重視覺和文化的體驗，通過詠鏡表達(dá)個人的情感和思考。結(jié)合“隨著鏡文化在唐代空前發(fā)展，加之制鏡工藝改良進(jìn)步，加入大量錫的銅鏡更加明亮，其造型也更顯華麗。唐鏡在造型上突破了傳統(tǒng)圓形的特征，不僅出現(xiàn)了各種樣式的花式鏡，更有人開始制造有把柄的手鏡，除了日常功能外，更增添了把玩觀賞的稚趣。唐代鏡最大特點之一是藝術(shù)樣式的多樣化，銅鏡藝術(shù)也呈現(xiàn)出濃郁的‘盛唐氣象’”可得：唐代的鏡子制作工藝改良進(jìn)步，銅鏡更加明亮，造型多樣化，藝術(shù)風(fēng)格獨特。這也為文人提供了更多的創(chuàng)作靈感和表達(dá)方式，推動了詠鏡之風(fēng)的發(fā)展。

故答案為：①鏡子在唐代被廣泛使用和重視，