人教新課標(biāo)版-語文-高一-圖解教材人教版語文必修1思維導(dǎo)圖+微試題5.荊軻刺秦王

高中-語文-資料-打印版精心校對(duì)版本5.荊軻刺秦王 【思維導(dǎo)圖】【微試題】1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是（）A．秦王驚，自引而起荊軻廢，乃引其匕首提秦王B．秦伯說，與鄭人盟秦王必說見臣C．于是荊軻遂就車而去軻自知事不就，倚柱而笑D．誠能得樊將軍首燕王誠振怖大王之威【答案】B2．下列句子與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（）例句：父母宗族，皆為戮沒。A．今有一言，可以解燕國之患，而報(bào)將軍之仇者，何如？B．然則將軍之仇報(bào)，而燕國見陵之恥矣。C．荊軻有所待，欲與俱D．太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之?！敬鸢浮緽3.下列各項(xiàng)對(duì)文章的內(nèi)容概括和分析不正確的一項(xiàng)是（）A荊軻計(jì)劃周密：首先提出用樊於期的人頭和督亢地圖換取秦王的信任，然后到秦國面見秦王說燕國不敢抵抗，甘心臣服，秦王聽后十分高興。B荊軻處亂不驚：秦王在咸陽宮接見荊軻和秦武陽，秦武陽膽怯露出破綻，荊軻巧妙周旋，沒有被秦王和群臣發(fā)現(xiàn)，才得以進(jìn)獻(xiàn)地圖，使計(jì)劃能繼續(xù)進(jìn)行。C荊軻勇猛異常：荊軻面對(duì)秦王毫無懼色，行刺過程的幾個(gè)動(dòng)作“取”——“發(fā)”——“把”——“持”——“揕”一氣呵成，迫使秦王驚慌失措，險(xiǎn)些喪命。D荊軻視死如歸：荊軻被擊倒后仍然用匕首擲擊秦王，受八處劍傷后仍然倚柱而笑，箕踞以罵，沒有一點(diǎn)畏懼的心理?！敬鸢浮緼4．閱讀下面《荊軻刺秦王》中的一段文字，請(qǐng)展開聯(lián)想與想象，擴(kuò)寫成一段描寫性文字。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。要求：（1）突出環(huán)境描寫和人物動(dòng)作描寫。（2）要有比喻修辭。（3）結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語言連貫生動(dòng)。（4）內(nèi)容要符合原文意思，不少于200字?！敬鸢浮恳姿?，寒風(fēng)徹骨。綿延的易水，奔騰不息。一地的蕭瑟，漫天滄桑，不存一絲余溫。長時(shí)間的沉寂之后，高漸離凝目側(cè)耳，雙手扶筑，琴聲響起，荊軻曼聲和拍而歌。變徵之音破空而至，猶如死水中激起一朵浪花，頓生了活力；又如黑暗中射入一束光線，帶來了光明。風(fēng)乍起，高漸離長發(fā)飄飛，荊軻且歌且舞：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”突然，琴筑之聲戛然而止，劍舞之影收縮無形