小班幼兒安全教案《上下樓梯的安全》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁小班幼兒安全教案《上下樓梯的安全》一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)正確的上下樓梯姿勢和方法，提高幼兒的上下樓梯能力。2.了解上下樓梯的一些安全知識，培養(yǎng)幼兒的安全意識，避免發(fā)生意外事故。3.培養(yǎng)幼兒的自理能力和協(xié)作能力，提高他們對自身安全的保護能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.上下樓梯的正確姿勢和方法。2.上下樓梯的安全知識。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教案、教具、圖片、幼兒保健手冊。2.樓梯模型或標(biāo)志。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師給幼兒看樓梯的圖片或樓梯模型，詢問幼兒是否知道樓梯的用途，引起幼兒對上下樓梯的好奇心。2.正確上下樓梯姿勢和方法（10分鐘）教師示范正確的上下樓梯姿勢和方法，要求幼兒模仿。例如：上樓梯時，保持身體直立，雙手扶著樓梯欄桿，一步一步穩(wěn)步上前；下樓梯時，側(cè)著身子，拉著樓梯欄桿，一步一步穩(wěn)步下來。3.上下樓梯的安全知識（10分鐘）教師通過圖片、故事或?qū)嵨?，向幼兒介紹一些上下樓梯的安全知識，如：a.上下樓梯時要保持安靜，不要玩鬧，避免推搡和摔倒；b.上下樓梯時不要隨意脫鞋、脫襪子，以免滑倒受傷；c.上下樓梯時要注意腳下，不要踩空或踩錯臺階；d.上下樓梯時不要低頭看書、看手機或者玩耍，以免分散注意力發(fā)生意外；e.上下樓梯時不要同時抱著重物，以免身體失去平衡。4.操作練習(xí)（15分鐘）教師把幼兒分成小組，每個小組在樓梯模型前進行上下樓梯的操作練習(xí)。教師引導(dǎo)幼兒按照正確姿勢和方法上下樓梯，觀察并糾正他們的錯誤。5.總結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回答以下問題：a.上樓梯時應(yīng)該保持什么樣的姿勢？b.下樓梯時應(yīng)該怎么走？c.上下樓梯的時候要注意什么?6.拓展延伸（15分鐘）教師請家長陪同幼兒到實際樓梯前進行上下樓梯的練習(xí)，并注意上下樓梯的安全知識。五、教學(xué)評價：通過觀察幼兒的操作練習(xí)，評估他們上下樓梯的正確姿勢和方法是否掌握，以及是否了解上下樓梯的安全知識。六、教學(xué)反思：這堂課的教學(xué)方法設(shè)計合理，充分調(diào)動了幼兒的積極性，幼兒通過操作練習(xí)，加深了對上下樓梯的正確姿勢和方法

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